教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇一
大家好！趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L之路》說實話，我去年暑假雖然評上了滑縣名師，但我這個“名師”真是名不副實，我覺得自己啥都不懂，啥都不會。今天在各位優(yōu)秀的老師面前，我內(nèi)心真的很忐忑。回顧我的教育教育生活，搜索還算讓自己心有慰藉的做法，我就挑出來“上課、備課、學(xué)習(xí)、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報吧。
一、上課。我以“站穩(wěn)課堂，做有專業(yè)尊嚴的人”要求自己，我經(jīng)常對自己說“課比天大”。我欣賞于漪老師說的話：“三尺講臺是我的生命閃光的地方，我用生命在歌唱，因為我的每節(jié)課都將影響孩子們的生命質(zhì)量。”因此，我不敢隨便糊弄我的語文課堂，盡管沒有一節(jié)課讓自己感覺到是完美的，但是每節(jié)課，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語文的世界里去。我覺得上課是神奇的，能夠治百病，當(dāng)你身體不舒服時，當(dāng)你為許多事情心煩意亂時，只要走上講臺，開口說話，什么煩惱甚至病痛就會消失，而且你越投入越陶醉于課堂，這種感覺越明顯。但如果哪節(jié)課上得特別沉悶，自己感覺特別失敗時，我心里就特別堵的慌，甚至要堵一、兩天，即使春天到來了，也感覺不到陽光的明媚。可以說，我很在乎我的課堂。
二、備課。因為在乎課堂，所以備課就不敢馬馬虎虎。只有備好課，課堂上才能迎刃有余、左右逢源。備不好課，站在講臺上就不自信，越不自信，課就越上不好。所以，每節(jié)課要教什么，用什么辦法教，都要做到心中有數(shù)，即使課堂中有新的生成也是在意料之中。家常課好好備，我主張語文教師要進行單元備課，教閱讀課，心中要有課標中閱讀教學(xué)目標12條。平時備課下功夫，參加比賽時才能有自己的創(chuàng)意，記得20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前，周末，我把自己關(guān)在屋里，八個小時不吃不喝不動，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上，最后雖然拿了個全縣第二名，但我的教學(xué)設(shè)計得到了教研室柳峰老師的認可。
三、反思。我欣賞葉瀾教授的一句話：“一個老師寫一輩子教案難以成為名師，但寫三年反思則很可能成為名師。”平時教學(xué)中，我也很注重寫反思。多則寫成一篇小論文，少則兩三行（很多時候還是因為自己懶，寫成小論文的還是少數(shù)，大部分都是寫的少）。但不管多還是少，每一次的反思都是真真實實的反思，反思課堂中的亮點，隨時記下來，反思課堂中的不足和敗筆，隨時記下來，養(yǎng)成隨時記的好習(xí)慣，真的是在以后的教學(xué)中受益不少。現(xiàn)在想來，如果我的反思做得再扎實一些，我的課堂應(yīng)該就風(fēng)生水起了。反思課堂教學(xué)是一種好習(xí)慣，反思我們和學(xué)生的相處也是好習(xí)慣，俗話說：三分教，七分管。反思我們的作業(yè)布置，反思我們對學(xué)生的批評是否妥當(dāng)，反思我們的某些做法是不是表率。我還是比較喜歡把反思寫下來的，我的簡書上現(xiàn)在已經(jīng)十六七萬字了，當(dāng)然里面也有一些生活隨想。
四、學(xué)習(xí)。我不是個勤快的人，但我知道，我的教學(xué)水平太一般，盡管有時候陶醉自己的課堂，但那也只是井底之蛙。看名師大咖們的課堂，看他們的書籍，我經(jīng)常是眼前一亮，他們的教育智慧讓我拍案叫絕，我不能不折服于他們。如果說外出學(xué)習(xí)點燃了我的學(xué)習(xí)激情，那么讓學(xué)習(xí)意識有持久溫度的，還是靠自己的生命自覺。我自己買書學(xué)習(xí)，王君老師的，黃厚江老師的，余映潮老師的，于漪老師的。但，我做的還不好，讀專業(yè)書籍很慢，一本書讀了很長時間還難以消化。
最后，我還想說，每個人都有惰性，很多時候，得有人逼逼自己，能成為滑縣名師，我還得感謝我們的趙主任，是他催促我在滑州杏壇上投稿，我才有了報名的資格，謝謝趙主任，謝謝一路上幫助過我的所有老師們！
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，真的倍感榮幸。
9月，對于學(xué)校，對于教師，對于在場的各位同學(xué)來說，都無疑是個激動人心的月份，秋季更是一個充滿希望收獲夢想的季節(jié)。告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。在此，我代表全體教師歡迎同學(xué)們的歸來，更歡迎初一高一新同學(xué)加入外國語這個溫暖的大家庭！
就在今年6月，外國語的初三學(xué)生在中考中取得了非常優(yōu)異的成績，他們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠省②A得了榮譽。我覺得在場的每一位老師和同學(xué)都應(yīng)該為他們感到驕傲和自豪。優(yōu)秀的成績來之不易，它是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生、教職工共同努力的結(jié)果。然而成績又只屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)奮斗拼搏，一起再鑄輝煌！
新的學(xué)期，新的起點，也是新的希望，新的征程。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所能，全力以赴，教書育人。因為選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。新的學(xué)期里，我們將會繼續(xù)以校為家，以生為友，不斷地提高、完善自己，提升自己的教育教學(xué)水平。只有這樣，才能擔(dān)負起教師的使命，同時，對自己的選擇負責(zé)，對家長的殷切期望負責(zé)，對學(xué)生未來的生命質(zhì)量負責(zé)。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活從今天起就要開始了，你們準備好了嗎？一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想。有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正達到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。站在新的起點，開好頭至關(guān)重要。你們要有新的計劃、新的目標，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學(xué)校為你們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要你們刻苦努力，你們都能收獲屬于自己的那份成功。所以，拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。讓我們攜手同行，共同奮進。我相信成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒，因為我們無往不勝！
最后，祝愿老師們在新的學(xué)年里工作順利，身體安康；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，全面發(fā)展；祝愿外國語學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇三
初二13班全體家長：
你們好！
首先代表我自己以及13班的全體同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎，向你們一直以來不辭辛勞的配合我們的工作表示真誠的感謝，同樣對你們的那一份對子女的殷切希望表示深深的理解。
下面我對班級一學(xué)年來的班級工作做如下總結(jié)：
1、 首先在全體任科老師以及同學(xué)們辛勤努力下整個班級形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。全班的競爭氣氛已相當(dāng)?shù)募ち摇Ｍ瑢W(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在思想上積極要求上進，以先后有14位同學(xué)加入了共青團。在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，也學(xué)到了許許多多做人的道理。我總是要求我的學(xué)生學(xué)知識得先學(xué)做人，也不知你們是否發(fā)現(xiàn)你們的子女在變化，變的那么的懂事，那么的通情答禮。
2、 全班在其他各個方面都有明顯的進步，在體育上能積極鍛煉身體的同時，較好的完成了學(xué)校的兩操。在體育運動會上獲得了第8名的好成績，實現(xiàn)了零的突破。在達標運動會上也取的了不錯的進步。在剛結(jié)束的校籃球賽上取的了第6名的好成績。但我還得要求我們家長在假期督促子女鍛煉身體，迎接初3的三項體育達標。在文藝上也取的了不錯的成績，在學(xué)校的文藝演出中榮獲團體2等獎，在剛結(jié)束的學(xué)校“抗非典宣傳畫比賽中” 榮獲集體優(yōu)勝獎。在衛(wèi)生方面在要求做好個人衛(wèi)生的同時，養(yǎng)成了良好的保潔習(xí)慣，為整個班集體創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。于此同時自覺養(yǎng)成了良好的勞動鍛煉習(xí)慣，希望這能為你父母出點力。
3、 取的成績的同時，當(dāng)然也看到了許多不足的問題：
1、 上營業(yè)性網(wǎng)巴和舞廳的學(xué)生為數(shù)不少。
2、 違反學(xué)校的規(guī)章制度，不遵守班級的紀律，和老師大吵大鬧的學(xué)生也有。
3、 不交作業(yè)，少交作業(yè)，抄襲作業(yè)的同學(xué)也為數(shù)不少。
在看到問題的同時，作為老師我應(yīng)該反省，但作為家長你又做了那些——
4、最后我想和家長談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的焦點話題———文化成績。我想大家已經(jīng)都看了貼在墻上的成績單。我也不知你做何感想？我覺的我們應(yīng)該客觀的看待這個問題，也對自己的子女做一個客觀的評價。我想結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁。下面我們一起來看一下你們子女的3次成績————看完后我在作詳細的分析。——————————
最后在一次感謝家長們的到來，希望我們在最后的一年繼續(xù)合作，把你們的子女送到你們滿意的高一級學(xué)校。
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇四
尊敬的家長朋友們：
你們好！ 新時期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù)。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、樹立健康向上精神、打下堅實素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。加強小學(xué)教育工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長面前的一項重要工作，也正是在這樣的背景條件下，我們召開一年級新生入學(xué)家長會也顯得十分重要！
一、以身作則，引導(dǎo)孩子角色的自然轉(zhuǎn)變；
從幼兒園到小學(xué)一年級，孩子進入了一個全新的環(huán)境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。
首先，孩子上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。學(xué)生7：50上課，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息。）在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且?guī)Ш檬旨垼獾迷趯W(xué)校受罪。
其次，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識。任務(wù)重、壓力大。此外，還有許多顯性與隱性的不同……
如何實現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長和學(xué)生面前亟待解決的問題。
我們很希望家長朋友們以身作則，主動支持和配合學(xué)校的一點規(guī)章制度，鼓勵和培養(yǎng)孩子自己背書包獨立進教室，獨立站路隊，主動和新同學(xué)相處等等，積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個成功的家長應(yīng)具備的新理念：孩子的成長比成績更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識和責(zé)任意識；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會認知、學(xué)會合作交流、學(xué)會共同生活、學(xué)會做人。
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。這里我說四點，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多）。如果開學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活，時間一長就會見分曉。
2、關(guān)注孩子第一個月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）必須重視新生開學(xué)的第一個月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。
3、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達成，目標要一致。） ①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣。一個好的習(xí)慣也表現(xiàn)出一個人的文明程度，俗話說“父母是孩子最好的教師”，我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，所以讓我們用自己的行為去做孩子們的榜樣！②學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。 ③學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前訓(xùn)練。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、作息時間以及路隊要求：
早上7：50—11：20，下午 2：00～4:00
注意請家長朋友們提前10分鐘（11：10）到指定的接送點等候。在這里也懇請各位家長不要到學(xué)校門口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學(xué)和其他孩子的安全
東路隊方向：明熙早點門口接送點。
西路隊方向：步步康洗腳城門口接送點。
一年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，合理營養(yǎng)的早餐十分重要，家長最好準備的早餐，習(xí)慣在外面早餐的一定與孩子一起在店里吃完；不要遲到，要培養(yǎng)守時的良好習(xí)慣；總之，辛苦的是老師是家長，受益的是學(xué)生。
各位家長，孩子進入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路很長。你們選擇了明熙小學(xué)，是對明熙小學(xué)的信任，學(xué)校會想盡一切辦法，創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，提供一流服務(wù)，培育一流的學(xué)生，來回報各位。我相信：通過我們6年的共同合作，明熙小學(xué)的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。如果我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出，我們有共同的目標：一切為了孩子，為了孩子的一切。最后祝各位家長心想事成，祝所有的孩子健康成長。
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是20xx春季會計本科的新生，很榮幸代表和我一起即將踏上本科征程的新同學(xué)發(fā)言。并由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任和鼓勵。
今年一月，我完成了會計專科的學(xué)習(xí)，并提前半年畢業(yè)，但是我還是有一點點的不甘心，有一點點的遺憾，所以我報了會計本科學(xué)習(xí)，邁向新的人生歷程的起點。
同學(xué)們，也許我們中間有些人已不再年少，有些人已近中年，請珍惜手邊匆匆而過的時光，把握住在電大學(xué)習(xí)的機會，就一定能學(xué)到真正的知識，在工作崗位上發(fā)揮更多的潛能，取得最大的成績“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。” 一個人在學(xué)習(xí)上沒有“鍥而不舍”的精神，怎么會有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。多一分耕耘，多一分收獲。多付出的努力一定會有更多的回報，上天一定會讓那些勤勉的人,有所收獲。因為,有夢的人,才有希望， 也說明了機遇和靈感往往只垂青于孜孜以求的勤勉者。人世沉浮如電光火石，盛衰起伏，變幻難測。天才使你如虎添翼，勤奮將使你贏得一切。命運就掌握在自己手中。往往推動世界前進的并不是那些天資卓越，才華四射，人中豪杰的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、勤勤懇懇、勞作不息，埋頭苦干的人。只有付出相應(yīng)的勞動和汗水，才能懂得智慧碩果是多么的來之不易；
夢想是多么璀璨；生活是多么美好。不想辛苦的人一定平庸，不想付出的人一定平庸，不想有所作為的人一定平庸。苦難是成功途中的考驗；是成功途中的歷練；是成功途中的先驅(qū)。怯懦的人必然在苦難之中被淘汰；必然看不到成功的曙光；必然看不到人生的輝煌。要謹記：癡思長繩系日，須知天道酬勤。每個人都要有自己的坐標軸，在我的坐標軸上我在前進。相信你也是！ 所以我們要認真端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準位置，確定學(xué)習(xí)目標。課后認真看書，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)自己工作的特點，合理，科學(xué)的安排時間，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現(xiàn)更高品質(zhì)的生活，更理想的工作。
門頭溝電大這是一所年輕而充滿生機的院校，是一塊有志者成才的沃土，是一片讀書治學(xué)的理想園地。愿同學(xué)們在今后的三年中學(xué)有所成。
最后，請允許我代表20xx春季開放教育全體新生，祝給位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利！
謝謝
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與金小的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講臺，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會。也許我們曾為之哭泣，也許我們曾經(jīng)歷了失敗再失敗
但是一切都已經(jīng)過去了，今天我們要在金小開始自己新的人生征途。是金小為我們提供了展示自己的舞臺，我想我們能做的就是好好珍惜這個機會，努力的工作，盡自己所能的教好每一個學(xué)生。
久聞金小具有嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)管理班級。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過這種互動，使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方式有待改進。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長。
誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問將是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認真去聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機，學(xué)習(xí)班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結(jié)、多思多問，去尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。特別是我們?nèi)谓逃谝荒昙壍男吕蠋煾o予學(xué)生無微不至的照顧，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活，同時引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們一定不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，嚴格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有責(zé)任、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！
謝謝大家。
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇七
親愛的同學(xué)們、老師們、各位來賓：
大家早上好!今天是六一國際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節(jié)日。
首先，我代表學(xué)校少先隊大隊部向同學(xué)們致以節(jié)日的問候，祝同學(xué)們節(jié)日愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進步!同時我代表全體同學(xué)向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關(guān)心我們成長的社會熱心人士、領(lǐng)導(dǎo)們，表示衷心地感謝并致以親切的問候!
今天，我們舉行六一活動，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節(jié)日的喜悅，另一方面也是展示我們新世紀少年兒童良好的精神風(fēng)貌!在這一學(xué)年里，同學(xué)們團結(jié)、上進、勤奮好學(xué)，給老師們留下深刻的印象，今天，又有12位新隊員掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師祝賀你們，你們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了，用自己的實際行動為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!我們是繼往開來的一代，是展翅欲飛的雛鷹，是開創(chuàng)新世紀大業(yè)的生力軍，肩負著振興中華、再造輝煌的重大歷史使命。我們一定不辜負革命前輩對我們的殷切希望。我們要忠于祖國，熱愛人民，時刻牢記黨的教導(dǎo)，認真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，追求真知;堅持鍛煉身體，做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。我們要積極參加各項業(yè)余興趣活動和社。會實踐活動，在自學(xué)、自理、自護、自強、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動手能力和創(chuàng)新能力。我們要熱愛少先隊工作，熱心參加各項少先隊活動，把少先隊辦成我們少年的歡樂之家、科技之家。
我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師辛勤地教導(dǎo)下，在我們自己不懈地努力下，美好的未來一定屬于我們。親愛的同學(xué)們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學(xué)們共勉：第一句是心動不如行動，行動成就夢想。只有行動起來，我們才能真正做得更好。第二句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒，一旦這種好的習(xí)慣養(yǎng)成，你就多了一個優(yōu)點，你也就更優(yōu)秀了。
最后，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂，謝謝大家!
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；學(xué)校；兒童所在的群眾；兒童本人；書籍；偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｓ械母改敢姷胶⒆訉W(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
首先要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。其次要抓技能，如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
父母要每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。
我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時光吧！
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇九
各位家長：
你們好！
很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解，學(xué)習(xí)。你們各位的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，再次表示感謝！
首先做下自我介紹，我叫——是這個班的班主任老師。。對自己的工作經(jīng)歷進行介紹，讓家長對我有個具體的認識。同時讓家長感覺我在孩子教育方面很專業(yè)。）
我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在，有四個月的時間了。四個月的朝夕相處，孩子們到現(xiàn)在有的以下的進步。
1）男女生都喜歡參與體育活動，俗話說的好“身體是革命本錢”，現(xiàn)在提倡全民運動，再高的智商，再聰明的腦袋都需要一個健康的軀體。
而對于孩子來說呢？身體的運動智能可以促進大腦更好的發(fā)育，也就是說，孩子會更聰明。孩子們在活動中表現(xiàn)的積極踴躍，動作靈活，反應(yīng)敏捷。活動的積極性逐步增強。如：列舉一些孩子的名字。重點的說一下——小朋友，她屬于天生的平衡感很好的孩子，在運動中充分的體現(xiàn)出來。剛學(xué)著上高蹺的時候，她非常平穩(wěn)的上去了。在后來的練習(xí)中明顯感覺到她很好的平衡感。別的小朋友剛學(xué)會在上面走的時候，她已經(jīng)戴著高蹺到處跑了。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實中的有趣實例......
2）女生更喜歡唱歌，跳舞。如：列舉一些孩子的名字。
這些小朋友呢，都是樂感比較好的，音樂一響，就開始舞動自己手臂，扭動髖部，非常的美！男生也有個別的表現(xiàn)很突出，比如說：——小朋友樂感非常好。當(dāng)然我們都希望孩子各方面都很突出，琴棋書畫樣樣都能精通。當(dāng)孩子有這方面的天賦突出，孩子對此有非常的感興趣，我們要重點去培養(yǎng)。孩子不喜歡呢，我們不能因為你看人家的孩子都學(xué)這個了，我們孩子也要學(xué)。千萬不要強迫孩子去學(xué)習(xí)。即便是有天賦的孩子，重點培養(yǎng)一下，但不見得將來從事這個行業(yè)。打個比方說：學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈呢，又是一門形體藝術(shù)，更能展示孩子的內(nèi)心世界。咱們都見過練過舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣，很挺拔，咱們看著很有氣質(zhì)。練習(xí)舞蹈可以使孩子增強自信，有個好身材。這么多學(xué)跳舞的人，但是從事這個行業(yè)的有幾個呢？所以說，家長們我們要抱著一種平和的心態(tài)去看待這個問題。讓孩子當(dāng)做一個興趣和愛好去學(xué)習(xí)，他喜歡就讓他去學(xué)，他不喜歡千萬不要去強迫。
3）孩子們在學(xué)習(xí)中積極動腦，愛發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動。
如：這些小朋友，都是有很強的好奇心，喜歡進行科學(xué)探索的孩子。——小朋友表現(xiàn)的特別的突出。
當(dāng)然在孩子進步成長中也有些不足之處。
1）幼兒之間喜歡打鬧，但是與同伴合作，團隊間的協(xié)作，主動積極的配合，孩子現(xiàn)在很喜歡和同伴進行交流。
2）孩子的規(guī)則意識不強，不能遵守各種規(guī)章制度。
3）在陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們今后在各項的活動中幫孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢的精神。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園，其實恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的啟蒙老師。家長的一言一行，都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。
我們需要家長配合的事項：
1）督促孩子天天入園，有事先請假。
2）來園時檢查是否帶有危險物品，扣子，小刀，小飾品等，禁止帶零食。
3）現(xiàn)在都是一個孩子，不太會和同伴相處，說白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他為主，什么都是他的。而在幼兒園是個小社會，和在家可就不一樣了。沒人會依著你的性子處理事情。孩子好動，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾。但是孩子的矛盾來得快，走的也容易。希望家長和老師一起正確的去引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會合作，學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴友好的相處。
4）我們在工作上有疏忽請家長們及時的指出，我們和家長一樣，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”這個出發(fā)點，我希望和孩子共同的去成長。總之，我們所做的的工作希望得到您的理解，支持，您有什么問題請及時和我們聯(lián)系。下面是家長和老師單獨交流的時間。
以上是當(dāng)時即興發(fā)言的整理，希望老師們多多交流指正。
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十
尊敬的各位家長們：
你們好！我是初一（5）（6）班的數(shù)學(xué)老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長們做一個溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方，供家長們參考：
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動；家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
（1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率；
（2）獨立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導(dǎo)者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
（3）做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。
1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分120分，有一半的同學(xué)有100分以上，總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結(jié)果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應(yīng)該引起重視。
2．正確看待孩子的分數(shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。
“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會感激你，心疼你！讓他學(xué)會感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養(yǎng)出家長滿意，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。
我的講話完了，謝謝大家！
計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多督促子女利用晚上的時間認真做做練習(xí)冊，重在引導(dǎo)孩子理解計算的方法。
俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)。或者說不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時，不要只看分數(shù)，“唯分數(shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
孩子是我們的希望，孩子是我們的未來，作為家長都希望自己的孩子將來能出類拔萃，那么做父母的該怎么對孩子實施教育，才能讓孩子成才呢？聽完下面的故事，大家也許能從中受到一點啟發(fā)。
中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事
今天我給大家講一個成功家教的故事，故事的主人公是：優(yōu)秀中學(xué)生代表，國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌得主—李申杰。
李申杰出生時正值猴年的農(nóng)歷新年，沒有多少文化的父母請舅舅給取名：申杰，希望他成為同齡人中的俊杰；后來李申杰終于不負眾望，1996年作為中國隊年齡最小的參賽隊員，從布達佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌。
和李申杰家熟悉的人都說，李申杰的成功是一個奇跡，他既無家學(xué)淵源，又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?
幼時的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)認字，所不同的是和吃零食、買玩具相比，他對到書店買書有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人，10年動亂耽誤了她的學(xué)業(yè)。看著兒子對書的摯愛，她深感欣慰，每個月都精打細算，省吃儉用，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個普通的家庭里，油漆斑駁的xxx中最顯眼的就是摞滿書籍的書櫥。
“孩子，老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識，讓你長大后有出息。爸媽文化都不高，不能輔導(dǎo)你，你在學(xué)校一定要認真學(xué)，仔細聽，不要浪費時間。”上小學(xué)時，媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績一直名列前茅。
小學(xué)五年級時，李申杰被推薦到南京市鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí)，只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽使年僅12歲的少年有點飄飄然，這時母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響，“杰杰，你被保送上重點，是因為你在電腦方面有特長，真要考的話你不一定能考上。記著，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”頭腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來狀態(tài)，在這之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎。
1992年，李申杰第一次參加南京市電腦比賽，初試通過后，父母拿出全部積蓄為他買了一臺中華學(xué)習(xí)機配上驅(qū)動器，1300元在當(dāng)時相當(dāng)于他們夫婦倆半年的工資。
隨著電腦學(xué)習(xí)的逐步加深，學(xué)習(xí)機已不能滿足申杰的需要。“要是有一臺真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過，懂事的申杰深知自己的家境，他沒有向家里開口，而只是更加珍惜有限的上機機會。每天放學(xué)，為了有更多時間上機操作，他啃饅頭、喝白開水。休息天也是一有機會就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。知子莫如母，看著
3為電腦而癡迷的兒子，申杰的母親一陣陣心痛。
那時申杰的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資，一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入，并且其中有1/3要拿出來給申杰買書、交輔導(dǎo)費和培訓(xùn)費，況且只有14歲的申杰，營養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來了，大家鼎力相助，一臺價值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今，申杰仍忘不了那一天，全家像過節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水，暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，一定要報答所有愛我的人。直到今天，這臺電腦依然是他家中最值錢的東西。
從匈牙利載譽歸來的李申杰，在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會，而他的家里卻平靜如常——父母沒有給他什么物質(zhì)獎勵。
多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù)：爸爸開好車，媽媽上好班、做好家務(wù)，杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了，自己的事情自己做的習(xí)慣。懂事的`申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求，每月零花錢他也從不亂花，攢到一起，學(xué)校要交一些費用時就可以不向家里要了。實在不夠，他總會先問媽媽，家里有沒有錢，每每遇此，申杰的母親都含著眼淚說：“杰杰，以后別這樣問，你問得媽媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí)，媽借錢也愿意。”
她還時常對申杰說：“媽媽不和別人的媽媽比，我不要金項鏈、金戒指，我只要我兒子有點出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年在農(nóng)村插隊時少多了，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺得苦，因為苦中結(jié)出的是個甜果子!”
在父母的言傳身教下，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游，母親總想給他買點飲料什么的，可申杰卻說：白開水最好，又能解渴又能洗手。被選入國家集訓(xùn)隊去北京集訓(xùn)前，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅決不要：“去比賽又不是去比哪個穿得好。”孩子越懂事，做媽的心里越不好受，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定，我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢。”申杰的話讓母親的心得到一絲寬慰。俗話說：家貧出孝子。李申杰對這個清貧的家有著更多的依戀，當(dāng)申杰載譽歸來時，清華大學(xué)許諾，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué)，這是多少少年學(xué)子夢寐以求的事呀!可申杰卻說：“如果能在南京上大學(xué)更好，我不想離開家。”
六、（評）教育孩子我們每個人只有一次機會，不可能失敗了從頭再來！所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識。”他們對待工作認真、嚴謹，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”他們的經(jīng)濟收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子的最最可貴的財富，是幫助孩子走向成才之路的無價之寶。
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好！
非常榮幸能夠作為輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我借此機會以一個普通教師的身份向新入學(xué)的各位同學(xué)表示熱烈的歡迎！同時，也對為本次新生軍訓(xùn)工作作出貢獻的全體教官們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，十四天的軍訓(xùn)生涯艱苦而又短暫。在這期間我既看到了同學(xué)們堅韌的步伐，也聽到了同學(xué)們高亢的歌喉，對此，我無時無刻都在被同學(xué)們的頑強斗志所打動著。
同學(xué)們，記得當(dāng)年我同樣也經(jīng)歷了緊張而有序的軍事訓(xùn)練，情景依然歷歷在目。那次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了我們不怕吃苦的精神，增強了組織紀律性，提高了學(xué)習(xí)和生活的效率，甚至對人生發(fā)展都具有深遠的意義。尤其令我印象深刻的是，當(dāng)時教官對于用餐時間五分鐘的嚴格要求，讓我至今受用不已。
同學(xué)們，在本次軍訓(xùn)告一段落時，由于部分學(xué)生仍舊紀律散漫，不能達到學(xué)校要求，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定了延長了本來只有十天的軍訓(xùn)計劃。對此，作為祖國的未來，時代的接班人，你們當(dāng)中有些同學(xué)不適應(yīng)、不習(xí)慣、不愛訓(xùn)、不想訓(xùn)，中途竟有放棄的同學(xué)。但是，絕大多數(shù)同學(xué)都堅持了下來，這些同學(xué)都是好樣的，你們應(yīng)該為自己的堅持而感到自豪。同學(xué)們，從今天開始，軍訓(xùn)就將結(jié)束，是時候和曾經(jīng)的頑皮、幼稚以及依賴揮手告別了。接下來迎接大家的將是緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活，你們要以青春的朝氣，積極向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)。在以后三年的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，老師希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神，出色地完成技校階段的學(xué)業(yè)，為自己將來更好地步入社會、步入自己心儀的工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，每天都有成就感！
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十二
三年來，你們受苦受累了，我們老師心疼著呢，但是，我們不說。你們能懂嗎？
前幾天，你們在考場那內(nèi)揮斥方遒，我們在考場外牽腸掛肚。今天，在這畢業(yè)典禮上，你們個個躊躇滿志，我們心里倍感欣慰。還記得臨入考場，老師們輕拍你們肩，緊握你們的手，話語里滿是期許，眼神里滿是鼓勵？還記得每科考后，老師們在警區(qū)外的靜靜的守候，只為等到你們凱旋般自信的微笑？
三年來，催促你們爭上游，逼迫你們交作業(yè)，擠占你們休息日，實在有些不近人情。學(xué)校住宿條件不好，你們肯定怨過；梅山節(jié)一遇大雨，必定流淌成梅山溪，你們肯定怨過；食堂飯菜不合口味，你們肯定怨過；平時打個熱水都要排隊，你們肯定怨過；夏天到了你們洗個澡都要瞅空當(dāng)時間，你們肯定怨過；在籃球打的正酣時遭到制止，你們肯定怨過；每次考后老師厲聲呵斥，你們肯定怨過；高三幾乎沒有完整的節(jié)假日，你們肯定怨過；再比如我，常在不恰當(dāng)?shù)臅r機，出現(xiàn)在教室窗前，以不恰當(dāng)?shù)姆绞剑粠樵傅谋９芰四銈兺媾d正濃時的手機隨身聽，你們也肯定怨過……
但是請記住，xxx中，是你的母校。我借用一下華中科大李培根校長的話，“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。現(xiàn)在，臨畢業(yè)了，你們還怨學(xué)校嗎？還狠老師嗎？在這畢業(yè)典禮上，我代表老師們向同學(xué)們說聲“對不起”。今天，我們把純凈的藍天、絢麗的大自然、七色的青春夢幻全都交還給你們。請放飛自己的心情，放飛自己的志向吧！
你們將游學(xué)四海，建樹八方。一旦有什么喜事，別忘了給我們捎個口信；或許有什么煩惱，也不妨再向我們吐吐苦水，請記住老師的叮嚀，常回家看看，常回家看看，看看的美麗的新校區(qū)，聽聽老師的嘮叼，敘敘自己的情懷。你們就像風(fēng)箏，無論你們飛多高飛多遠，老師的目光，就是那長長的絲線，把你們緊緊掛牽。
年輕的朋友們，聽?wèi)T了老師叮嚀，你們是否心生依戀？告別熟悉的校園，你們是否悵然若失？三年來，這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事？
請同學(xué)們帶著母校和老師的祝福和幸福，踏上新的追夢征程！
拭目明日之中華，必是你們之天下！
言有盡而意無窮，謝謝大家！
教師發(fā)言稿簡短 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。
我自信，我是一個好老師，因為我的心中有愛，因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是，我更想大聲吶喊：“我們富樂中學(xué)的每一位老師又何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無論工作多么繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛生如子。
今天，站在這里，回想到富樂工作以來和大家相處的點點滴滴，那一個個如碎玉珍珠般跳動的感人故事，便如午夜的點點繁星，清晰地浮現(xiàn)在眼前。先從教我們班的老師說起吧！
英語李宗芬老師是一位有著三十多年教齡的老教師，但是她對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。寒冬臘月，風(fēng)刀霜劍，但只要李老師一上完課，我就聽她說“熱”，足見她上課是何等的投入。近兩周班上孩子感冒不斷，教室里咳嗽聲此起彼伏，李老師看在眼里急在心里，她查資料，買冰糖，熬湯藥。連續(xù)幾天的早自習(xí)她都按時給生病的孩子倒她親自熬的陳皮湯。暖暖的湯，濃濃的情，愛，在教室里靜靜地流淌。
在李老師身上，我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重，更看到了她對教育永不衰退的熱情。
數(shù)學(xué)朱天武老師則是那種在工作中把“認真”兩字做到極致的人。備課本上的字寫得工工整整、密密麻麻，每一節(jié)課都絕對經(jīng)得起檢驗，每晚第三節(jié)晚自習(xí)都會準時到教室輔導(dǎo)學(xué)生，不放棄任何一個孩子。朱老師最大特點是愛笑，他總是笑瞇瞇地和別人打招呼，笑瞇瞇的給學(xué)生講題。其實他身體也不怎么好，常受胃病的折磨，但他總是微笑著，工作盡心盡力。你瞧，課間、午后時常看到他給學(xué)生講題的身影，好幾次在辦公室，我聽到他為了一道題，反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地教學(xué)生。我暗想：這些孩子真幸福！
在我們美麗的學(xué)校，還有很多像這樣美麗又感人的故事……
曾在20xx級一名女同學(xué)的作文中看到這樣一段文字：“作為一個女老師，她的確過于嚴厲。她需要的作業(yè)與改錯都必須一絲不茍，認真仔細。恨不得在你的字里行間中都能找到你奮力思考的樣子。她是我見過少數(shù)極為負責(zé)的老師之一。但是啊，如果沒有那么嚴厲的她，就不會有今天站在南山中學(xué)操場上的我。”她，就是高調(diào)做事，低調(diào)為人的黃英老師。一位心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的數(shù)學(xué)教師。她愛她的學(xué)生，她愛她的課堂，課堂對她有奇效，感覺不僅能治愈身體的不適，還能調(diào)節(jié)自己的情緒。課下她很少說話，即使說也很輕柔。但只要她一走進教室如同變了一個人。上課聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，能量爆棚。她把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。我以為這是一位神奇的，癡心于教育事業(yè)的女神。
“快點快點，做事要注重效率”這是我經(jīng)常在初一18班門口聽到的雍美容老師說的一句話。雍美容老師在我眼中也是神一般的老師。不用說她一邊是要照看生病住院的母親，一邊又是需要在醫(yī)院守候高燒不退的外地學(xué)生，也不用說她教育學(xué)生常說得嗓子沙啞，單是一周對兩個班學(xué)生要進行五六次的測試并全批全改批改這一點就讓人望塵莫及。這一張張的記分冊的背后那是多少個熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！師道在勤，人們自古便視“勤”為人之美德，雍美容老師便是“勤”的踐行者；師道在勤，“勤儉可持家”“一勤天下無難事”，作為傳承人類文明的“師”者而豈有不勤哉？
……
靜心教書，潛心育人。美麗的大富樂還有很多在平凡的崗位上默默的奉獻著的老師，這就是我們的工作。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是要對得起自己的良心。當(dāng)世人在肆意踐踏良知時，我們卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的黃桷樹可以作證，辦公桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
師德，它更是一種精神。
廖校長遠見卓識，務(wù)實求真，時時刻刻心系著大富樂的成長與發(fā)展……
師德，它可以是一種狀態(tài)。
胡小蓉老師，做事干凈利落，班務(wù)工作處理得熟練而有分寸。
蒲鳳英老師，學(xué)生細心呵護，不論品學(xué)兼優(yōu)還是調(diào)皮搗蛋，不論是成績優(yōu)異還是學(xué)習(xí)后進，她都像對待自己的孩子一樣，用心呵護，諄諄教導(dǎo)。
謝輝老師，他數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人。
師德，它可以是一種行動。
是易紅梅老師，課下同學(xué)生循循善誘的教導(dǎo)，無微不至的關(guān)愛……
是曾瑩老師，娓娓而來的舉止像磁石一樣吸引學(xué)生，是她溫文爾雅的談吐像雨水一樣滋潤著學(xué)生。
是余慧瓊老師，耐心傾聽學(xué)生的心聲，用寬容的眼神，樸實的言語鼓勵學(xué)生。
師德，它還可以是一種風(fēng)格。
周校長，對待工作嚴肅認真，讓我們多了一份緊張，也多了一份自覺。
賴主任，她深入研究教材，毫無保留地分享她的教學(xué)經(jīng)驗。
不，不只是他們，在座的每一位，都有獨特的魅力。一個會心的微笑，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都能體現(xiàn)老師們的風(fēng)采和魅力。
我們，沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地行動；我們，沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行。靜心教書，潛心育人。這方土地，正因為有我們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著而充滿活力。讓我們攜手共進，爭做讓人民滿意教師，演繹讓學(xué)生幸福的師德風(fēng)采！
