兒童線描畫活動教案

兒童線描畫活動教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的兒童線描畫活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　兒童線描畫活動教案 篇1

一、活動目標

1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

3、通過感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的興趣。

二、活動準備

1、多媒體課件、電腦、電視機。

2、線描筆、畫紙人手一份。

3、評選用五角星貼紙。

三、指導要點

1、活動重難點

重點：通過感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的樂趣。

難點：積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

2、指導要點

通過欣賞、感官觸摸等方式觀察不同的海貝，并根據自己的經驗線描出美麗的海貝。

四、活動過程

1、談話討論，激發興趣。

（1）欣賞圖片，美麗的海貝。

（2）摸一摸，引導用感官觀察海貝的樣子。

提問：這是什么？你認識嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？

（1）欣賞錄像“美麗的海邊”，激發幼兒的.興趣。

指導語：老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么開心??！你們見過貝殼嗎？

2、欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的形狀、花紋、顏色。

提問：你能用怎樣的語言來描繪這美麗的貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？

小結：海螺屬于單片的貝類，蛤是雙片的貝類，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態，當貝類幼小的時候，就會利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質，鈣質不斷堆積起來，逐漸形成外殼，

3、講解示范，掌握繪畫要求

指導語：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

提問：你們熟悉哪些線條？（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）

（1）根據回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法.

（2）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術美感。

提問：在這些作品中你發現了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

（2）引導幼兒嘗試不同的線描方法。

指導語：不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。

4、想象創作。

（1）自由交流，介紹自己的想法。

（2）點擊課件示范。

指導語：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

（3）作畫，教師巡回指導

（4）繪畫要求：在紙上畫好海貝外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

5、分享交流。

（1）提醒先畫好的寫好名字，將作品貼在展板上。

（2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”

（3）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。

五、評價要素

1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。

2、能否積極參與線描活動。

六、活動建議

1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝，豐富經驗。

2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區的墻上，再提供材料繼續創作美麗的海貝。

　　兒童線描畫活動教案 篇2

活動目標：

1、學習用線描畫的繪畫方法表現主題內容。

2、畫面線條充實、豐滿，形象生動。

活動準備：

各種車的圖片，示范畫，粗細不同的線描筆（記號筆、彩筆等），圖畫紙。

活動過程：

一、欣賞

1、組織幼兒觀看各種車的圖片，看看畫上有什么，重點引導幼兒觀察線條的形狀、粗細以及畫面的顏色等。

2、出示范畫，引導幼兒說說對這幅畫的感覺。

3、教師小結：線描的基本特點是只有黑白兩種顏色，線條有粗細。

二、討論

1、教師引導幼兒說主自己喜歡什么樣的車，并啟發幼兒想象出一輛有創意的造型獨特的車。

2、和幼兒一起討論怎樣用線描的方法畫車，啟發幼兒想一想，車的不同部位用什么樣的線條更合適。

三、繪畫

1、教師示范用線描的方法畫車，并與幼兒一起總結繪畫步驟：先大后小，即先畫主體，后用線條或圖案添畫空白部分。

2、幼兒繪畫，教師隨時觀察幼兒的繪畫情況，為幼兒提供及時的幫助。

四、展示

展示幼兒作品，請幼兒欣賞。