漢語拼音《mf》教學反思

漢語拼音《mf》教學反思

這節課我原本制定的教學目標是學會聲母mf ，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。可是由于自己多方面的欠缺，目標沒能很好完成。下面我反思下教學過程中的一些不足。

1、課堂紀律的組織調控能力差，常規方面習慣的培養不到位，學生未形成良好的學習習慣，比如坐姿問題，傾聽習慣。學生上課注意力不集中，影響課堂的效率。所以在課堂紀律的調控方面仍然需要好好加強。

2、課堂評價語言單一。我總是慣用幾句評價語，這樣孩子會有“聽覺”疲勞。而富有童趣形式多樣的課堂評價語言，不僅會讓課堂生趣盎然,而且還可以他們在潛移默化中感受語言美。所以以后我在課堂語言方面還要多多學習。

3、課堂駕馭能力不強，課堂太死板。雖然我在“讀”上花了很多時間，形式也較多，但喜歡做游戲還是孩子的天性，特別是一年級的孩子，他們的`集中注意力的時間很短，死板的教學，難以吸引他們的注意力，教學效果也回很差。雖然在課堂中我發現了孩子們已經很疲勞，注意力很難集中。但我處理的方式較差，浪費時間，影響教學目標的實現。所以以后在課堂中要適當地安排些小游戲。

這節課暴露了我許多的問題，就用一句話勉勵自己吧，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。