最新愛護公物共建美好校園國旗下演講 愛護公物稿子

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛護公物共建美好校園國旗下演講 愛護公物稿子篇一

大家上午好！

很榮幸為大家做國旗下講話。

曾經(jīng)，我在課堂上問過以前學生：假如路邊有人摔倒，無法站起，需要幫助，你和你家人經(jīng)過時會主動幫助嗎？沒有得到肯定的回答。接著，我又問了第二個問題，假如你或者你的家人倒在路邊，你呼救，沒人幫忙，你心里會有什么想法？

這個問題好像與同學們沒有直接關(guān)系，不是每個人都會遇到的，但他卻不斷在我們生活中出現(xiàn)。

德育處安排我講的主題是“愛護公物、保護環(huán)境”，看上去和剛才的問題沒什么關(guān)系。實際“萬事萬物理相通”，他們有著本質(zhì)的聯(lián)系———責任。別人的事和你無關(guān)，你沒有管的責任，你的事和別人也無關(guān)，別人也沒有管的責任。公物不是你的物，你沒有責任管理；環(huán)境不是你個人的，你一樣沒有責任保護。實際上這種觀念是不對的。這種觀念害了很多人，還在社會上繼續(xù)著。

臺灣享譽30多年的以道德教育為本的忠信工商學校校長高振東在大陸講學時說過的一句話“天下興亡，我的責任”。深深的影響了他的學生，也深深的影響了我。同學們是否也應(yīng)該具備這種“天下興亡，我的責任”的思想？校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？校園的物品（比如電源開關(guān)）不被破壞，就是自然損壞，大家發(fā)現(xiàn)了及時報修，誰最得益？閑著無聊，拿公用物品（比如教室的.門）當玩具，當發(fā)泄的對象，破壞了，受影響的又是誰？只指望總務(wù)處安排人員做打掃、修理，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的，臟了應(yīng)該由他們掃，壞了應(yīng)該由他們修。”——這是什么觀念？你讀書干什么的？讀書不是為個人未來，服務(wù)國家嗎？眼前的事你都不過問，還指望將來做成什么事？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？你不愿意為大家服務(wù)，你怎么指望大家為你服務(wù)？

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的責任觀念。任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。

講個事例也許更直觀。第12屆亞運會于1994年10月2日在日本廣島開幕，開幕式結(jié)束觀眾退場后，六萬人的會場上竟沒有一點垃圾。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一點垃圾，就使全世界為之驚訝。再看看我們天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，留下的是什么？

有同學為求近路而踐踏草坪，踩成便捷的小道；打籃球時為了救球沖進綠化植物帶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉；隨手敲擊電源開關(guān)板；在食堂考試白銹鋼飯桌成了你們的“草稿紙”；吃完的食物包裝紙隨手扔在地上；甚至有一些男同學破壞廁所的防滑墊……這些問題每個人都可以避免，實際缺的就是責任心的問題！想想，你會在你的家里做這些事嗎？

同學們，要知道損壞公物、破壞環(huán)境是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過：“愛護公物、保護環(huán)境乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”要知道，能愛護公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當你破壞它時務(wù)必先找出躲起來的良心。

老師、同學們“學校興衰，我的責任”這個觀念我想得到大家的響應(yīng)。當我們看到在全體龍中人共同努力下營造的整潔的校園，優(yōu)美的學校環(huán)境，同學們的心情會不會好一些，老師們的心情會不會好一些！這也是我校積極響應(yīng)xx市委、市政府號召：“再干兩白天，環(huán)境大提升，鞏固見長效”又一體現(xiàn)。當我們的精力和財力全部用在指導(dǎo)幫助同學們學習知識、保護同學們健康成長時，我們的教學質(zhì)量會不會提高一些！

有人說：“送人玫瑰，手有余香”。我再加一句：“主動做事，心情舒暢”！

愛護公物共建美好校園國旗下演講 愛護公物稿子篇二

親愛的同學們：

大家好！

你覺得我們文萃小學的校園漂亮嗎?

你們都是文萃小學的小主人，文萃小學的一草一木，一桌一椅，大家都要愛護。我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。可是有個別的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞公物、破壞環(huán)境。潔白的.墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂畫;校園里的一些草坪上，有些同學在上面奔跑……在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的同學們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們文萃小學的校風是自覺自律自主自由，自覺自律是內(nèi)在的要求，每一位學生都能從內(nèi)在去自我約束自己，把各項規(guī)章制度、準則變成自己的習慣，所以我們都要把愛護公物變成習慣。

讓我們行動起來，從最小的方面做起：挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;不要在雪白的墻上留下足跡;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生;不要在干凈的課桌面上亂涂亂畫。

老師相信你們，都能成為愛護公物的文萃好少年。

謝謝大家！

愛護公物共建美好校園國旗下演講 愛護公物稿子篇三

同學們：

今天我國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的啟新樓和教學樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個舒適的學習環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！但是，當你們出于一時的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，如果每位同學都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？

學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。

這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的`就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責和唾棄嗎？

愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個

國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

在此，我要向大家發(fā)出倡議；

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處

愛護公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；

我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

愛護公物共建美好校園國旗下演講 愛護公物稿子篇四

親愛的同學們：

大家好！

熱愛集體，愛護公物是一個人高尚道德之所在，更是一個人美好心靈的寫照。《小學生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規(guī)定中可以看出，愛護公物得到了社會各界的廣泛關(guān)注，它不僅是我們小學生從小應(yīng)該養(yǎng)成的良好習慣，還是一個民族的素質(zhì)體現(xiàn)。目前，我們學校的校園改建工程已接近尾聲，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的`課桌椅，每班一套先進的多媒體設(shè)施，走進校園，能讓我們每一個人感到神清氣爽，跨進教室，能讓我們每一個人覺得心情舒暢，在現(xiàn)代化設(shè)施的輔助下，學習顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優(yōu)越的學習環(huán)境，更加要求我們每位同學都要發(fā)揮主人翁精神，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學校向同學們提以下要求：

1.愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時整理，保持教室內(nèi)整潔。

2.保護教室門窗，各班教育學生放學后要關(guān)好日光燈、飲水機、門和窗，總務(wù)處將對這項工作進行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。

3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風扇;對開關(guān)、調(diào)速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務(wù)處。

4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內(nèi)場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。

5.愛護學校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要及時制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6.節(jié)約用水，保護設(shè)施，平時洗手，飯后洗勺要隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水。活動期間，注意文明，電視、電腦等設(shè)備設(shè)施要注意保護，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄。

同學們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護校園里的公共財物，共建美麗、和諧校園，共創(chuàng)校園輝煌成績。

謝謝大家！