寫作業(yè)的日記200字
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寫作業(yè)的日記200字篇一
我們幾個(gè)人組成了一只探險(xiǎn)隊(duì)，打探消息。悄悄推開一條門縫，咦？怎么沒有人呢？只見楊老師的辦公桌前空蕩蕩的，原來?xiàng)罾蠋熑⒓友葜v比賽了，這也就意味著我們今天放羊了！
我們飛速轉(zhuǎn)身下樓跑回教室，氣喘吁吁地大聲宣布：“楊老師不在，今天沒家庭作業(yè)！”
全班同學(xué)齊聲歡呼：“哦耶！沒作業(yè)嘍！”背著書包沖出教室。
哎呀！原來沒作業(yè)的日子這么好啊？
哈哈！過節(jié)啦！楊老師知道我明天有演出，排練舞蹈太累太辛苦，就不給我們布置作業(yè)了，真是體貼呀！一定要好好謝謝楊老師！我就放心地去俱樂部排練舞蹈了。
回到家，我對媽媽說：“今天沒有家庭作業(yè)！”媽媽遲疑了一會兒，說：“你別高興得太早了，別忘了有校訊通短信哦！”我才不信呢！楊老師多累呀！哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢？
這個(gè)周末，我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈，讓他們開心，要和小伙伴們一起玩耍，要上山采野菊花，還要在校訊通里盡情地遨游……
我想要的`太多啦！
唉！我發(fā)現(xiàn)，媽媽真像個(gè)會占卜的巫婆，她的話竟然應(yīng)驗(yàn)了，我沒高興多久，美好的夢想就像陽光下的泡泡一樣破滅了！
到了晚上，楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機(jī)上了：“本周的作業(yè)是：1、預(yù)習(xí)第14課，生字老樣，寫四字詞語。2、作文一篇《今天沒有家庭作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1—14課……
哦！天啊！我要瘋了！這感覺真像坐過山車，從山頂?shù)缴顪Y，白高興一場！
沒作業(yè)的日子什么時(shí)候才能到來啊！神啊，你就實(shí)現(xiàn)我們的愿望吧！
寫作業(yè)的日記200字篇二
以前，我認(rèn)為，一些同學(xué)不寫作業(yè)的后果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終于知道了，不寫作業(yè)的后果，是非常非常的嚴(yán)重的。
我們班的左鵬程就是一個(gè)事列。最近，我們班有三個(gè)人的數(shù)學(xué)作業(yè)《學(xué)練優(yōu)》掉了，左鵬程也是這三個(gè)人中的一個(gè)，老師讓他借別的同學(xué)的《學(xué)練優(yōu)》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒辦法，只好給他復(fù)印一份，叫他寫晚上的家庭作業(yè)，他竟然不寫，我心中很納悶：為什么他不寫?別的兩個(gè)同學(xué)都是自己抄自己寫，他不寫，老師好心給他復(fù)印，他的待遇比別的同學(xué)好，卻不識好歹，惹來了一頓打罵。
星期三的中午，老師忍無可忍，把他的家長叫來了，左鵬程的媽媽來到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽說左鵬程的罪狀：“他的數(shù)學(xué)作業(yè)掉了，叫他抄，他不抄，復(fù)印了一份給他，叫他寫，他不寫，你知道他數(shù)學(xué)考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，說：“我不知道，他沒跟我說，多少分?”章老師說：“考了五十幾分，你看看，他最近在干什么?”左鵬程媽媽聽了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時(shí)，左鵬程在老師的旁邊寫作業(yè)，左鵬程的媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來，當(dāng)時(shí)，就打他幾巴掌，那時(shí)，我在老師旁邊改作業(yè)，他的媽媽打他的時(shí)候，由于用力過猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的`很疼，我?guī)缀跻辛似饋恚南耄捍虻轿业募绨蚨寄敲刺郏绨虍吘惯€有衣服包著，可臉沒有，想想看，打到左鵬程的臉上是有多么的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業(yè)，就趕緊跑回了座位。
左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什么書?啊?練書把作業(yè)都弄掉了，而且，老師給你作業(yè)，你還不寫。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的臉，還說，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的話，還不夠解氣，又拿起作業(yè)本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。
事后，章老師對我們說：“這就是不寫作業(yè)的后果，如果，你們誰再不寫作業(yè)的話，那就跟左鵬程的待遇一樣!”我們聽了，個(gè)個(gè)嚇得要命。
不寫作業(yè)的后果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。
寫作業(yè)的日記200字篇三
在倪老師作文課上，倪老師在臺上講得激情，臺下寫得更激情。
羅旋已經(jīng)寫完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長吁一口氣，又彎下腰，從書包的秘密口袋里掏出第六本。“天哪，這么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼“別吵”，羅旋不耐煩地打斷我，又淡定地寫起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進(jìn)化到萬物皆空了。
我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽著倪老師講課，不知不覺就睡著了。
醒來一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的大庭院里，身邊是一座氣勢磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。
突然，木房門猛地打開，一個(gè)人興高采烈地從木屋里跑出來，他簡直樂瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進(jìn)大堂，我也跟了進(jìn)去，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人，正高興地對另外一個(gè)男人說著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽他們的.說話。
“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了。”“真的，你確定？”“是的，只要再加入一種草漿就可以了。”“太好了蔡倫，如果成功了，那可就造福人類了。”“是啊，呵呵。”
我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫作業(yè)。”于是，我晚上趁著夜色，偷偷往木屋里放了一把火。
第二天早上，蔡倫哭喪著臉對那個(gè)人說：“大人，我又失敗了。”“哇，算了，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧。”“唉。”“呵呵。”我躲在一旁得意地笑著，“再也不用寫作業(yè)了。”“孔令琛，不要講話。”我一下驚醒，又回到倪老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。
這，這，怎么回事！
唉，不老的作業(yè)啊！
