生活自理課家長(zhǎng)感言
培養(yǎng)孩子的自理能力心得體會(huì)，如何培養(yǎng)孩子的自理能力
如何成功培養(yǎng)孩子的心得體會(huì) 望子成龍，盼女成鳳是普天下父母最大的心愿，可作為父母應(yīng)該怎樣教育自己的孩子呢
和絕大多數(shù)父母一樣，我也深深感到，教育孩子是一門藝術(shù)，就像創(chuàng)造一幅繪畫作品，孩子就是一張白紙，要用心地把這張白紙描繪的豐富多彩，留下最少的遺憾，相對(duì)于智力地開發(fā)，我更傾向于情商地培養(yǎng)，今天我就和大家交流一下在教育孩子方面?zhèn)€人一點(diǎn)粗淺的看法。
一、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣 孩子天生就對(duì)周圍的事物充滿好奇，也渴望參與，我們不能打壓她的積極性，應(yīng)該給她創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，而且我知道總有一天父母要放手，孩子們要長(zhǎng)大，培養(yǎng)她一定的生活能力非常必要，我的孩子兩周歲時(shí)，就能自己獨(dú)立吃飯，雖然剛開始時(shí)會(huì)弄得一片狼藉。
兩歲半時(shí)就能自己穿些簡(jiǎn)單的衣服并能把脫下來的衣服整齊地疊好，在幼兒園里自理能力是最出色的一個(gè)，三歲多一點(diǎn)，我就有意識(shí)地鍛煉她自已去樓下超市購物，培養(yǎng)她與人交往的能力，能自己做的事我盡量不插手，比如洗自己的襪子，手絹之類的小物品，雖然洗得可能不太干凈，但我也會(huì)表揚(yáng)她，給她適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊揚(yáng)，增加她的自信心和自豪感，這樣她就可以把自己能做的事情做好，慢慢地學(xué)會(huì)了洗碗，做簡(jiǎn)單的飯菜，在我的放手培養(yǎng)下她逐漸具備了基本的生活能力，而且也很愿意替我們分擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，時(shí)間一長(zhǎng)，點(diǎn)滴積累，就能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子克服困難和挫折的能力 現(xiàn)在的家庭大多數(shù)只有一個(gè)孩子，我
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中國(guó)散文網(wǎng)心得體會(huì)作文300字2024-07-04 12:21:19 共有9個(gè)回復(fù)我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話，這句話是這樣說的“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。
”但我始終不能理解其中這深刻的含義。
當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后，我才懂得了這句話正反應(yīng)了書中人物保爾?；柯察金的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?；柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
在這期間，新生的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行了堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)。
主人公保爾?；柯察金就是在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中給主人公保爾?；柯察金塑造了一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。
在他童年時(shí)，當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低地層飽守折磨和侮辱。
后來，在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
后來他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能把他壓跨，反而是他更加堅(jiān)信自己的信念。
即使在病魔無情的奪走他的健康，使他不得不臥病在床榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服了種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。
可以說，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)――為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
人到底怎樣度過一生
這部小說中的保爾對(duì)這一問題做出了響亮的回答。
人生最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們?nèi)灾挥幸淮巍?/p>
一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧――這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。
”讀書心得體會(huì)讀書心得體會(huì) ————村里安上了自動(dòng)門郟怡寧隨著光陰的逝流，科學(xué)技術(shù)又邁上了一格臺(tái)階。
故事中的好人大狗熊免費(fèi)為動(dòng)物新村的小動(dòng)物們安裝上了“高級(jí)自動(dòng)門”，給了家家戶戶一個(gè)安全的保障。
然而，充滿了信心的大灰狼卻依然躲不過神奇的“指紋自動(dòng)門”、“聲控自動(dòng)門”和小兔家的“眼控自動(dòng)門”。
未知的大灰狼卻盲目地驚動(dòng)了一村的村民，把大灰狼嚇得扭頭就跑。
小動(dòng)物們卻在背后放聲大笑：“有了各式各樣的自動(dòng)門，我們?cè)僖膊慌麓蠡依橇?/p>
”夏令營(yíng)心得體會(huì)很高興在這里和大家分享我的心得體會(huì)。
第一次進(jìn)入軍營(yíng)，第一次親身體驗(yàn)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
第一次感受炙熱陽光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規(guī)定生活……許許多多的第一次在我們的軍營(yíng)生活中誕生。
我是個(gè)不算被家長(zhǎng)嬌慣的孩子。
從小到大，很多家務(wù)事我都會(huì)做，我總是感到幸福、快樂。
可自從來到軍營(yíng)，什么事都需要自己完成；坐慢還會(huì)被教官懲罰；而且一到晚上成群的蚊子就襲擊我；還做標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練等，這些都讓人煩惱。
我發(fā)現(xiàn)：自立不是那么簡(jiǎn)單的，一切都得從頭開始學(xué)習(xí)。
想讓自己的生活過得更舒適，就得將很多事情安排妥當(dāng)，不能由著自己的性子胡來。
我深深地體會(huì)到庫的滋味。
每天6：30起床，對(duì)于我們這群愛睡懶覺的學(xué)生有些殘酷。
而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當(dāng)作任務(wù)來完成了。
每天早操、晚訓(xùn)練都讓我們非常疲乏。
總之，干什么都要匯報(bào)，教官的話就是命令，我們只有服從，沒有條件
在這里嚴(yán)格的軍訓(xùn)，讓我感到嚴(yán)肅、緊張。
給我?guī)砹艘环N軍人擁有的氣質(zhì)：走路抬頭挺胸，不隨便抓撓，已站穩(wěn)就盡量不動(dòng)，還要定時(shí)吃飯、休息。
充實(shí)的軍事生活，也讓我找到了安慰。
打軍體拳、跳舞、打靶子、包餃子、拉歌等等項(xiàng)目讓人心情舒暢、很開心。
大家在一起生活，之間互相配合、互相幫助、互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)。
讓我理解了團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支硬邦邦的好隊(duì)伍。
夏令營(yíng)心得體會(huì)很高興在這里和大家分享我的心得體會(huì)。
第一次進(jìn)入軍營(yíng)，第一次親身體驗(yàn)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
第一次感受炙熱陽光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規(guī)定生活……許許多多的第一次在我們的軍營(yíng)生活中誕生。
我是個(gè)不算被家長(zhǎng)嬌慣的孩子。
從小到大，很多家務(wù)事我都會(huì)做，我總是感到幸福、快樂。
可自從來到軍營(yíng)，什么事都需要自己完成；坐慢還會(huì)被教官懲罰；而且一到晚上成群的蚊子就襲擊我；還做標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練等，這些都讓人煩惱。
我發(fā)現(xiàn)：自立不是那么簡(jiǎn)單的，一切都得從頭開始學(xué)習(xí)。
想讓自己的生活過得更舒適，就得將很多事情安排妥當(dāng)，不能由著自己的性子胡來。
我深深地體會(huì)到庫的滋味。
每天6：30起床，對(duì)于我們這群愛睡懶覺的學(xué)生有些殘酷。
而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當(dāng)作任務(wù)來完成了。
每天早操、晚訓(xùn)練都讓我們非常疲乏。
總之，干什么都要匯報(bào)，教官的話就是命令，我們只有服從，沒有條件
在這里嚴(yán)格的軍訓(xùn)，讓我感到嚴(yán)肅、緊張。
給我?guī)砹艘环N軍人擁有的氣質(zhì)：走路抬頭挺胸，不隨便抓撓，已站穩(wěn)就盡量不動(dòng)，還要定時(shí)吃飯、休息。
充實(shí)的軍事生活，也讓我找到了安慰。
打軍體拳、跳舞、打靶子、包餃子、拉歌等等項(xiàng)目讓人心情舒暢、很開心。
大家在一起生活，之間互相配合、互相幫助、互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)。
讓我理解了團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支硬邦邦的好隊(duì)伍。
如果像一盤散沙一樣，就會(huì)影響團(tuán)隊(duì)。
我們擁有了團(tuán)隊(duì)精神，一種默契，一種團(tuán)結(jié)。
在這里，我還學(xué)會(huì)了很多。
我要感謝爸爸、媽媽、軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教官給我這個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信，總有一天，我在軍營(yíng)里學(xué)會(huì)的任何東西都能發(fā)揮作用。
第一次，是一種嘗試。
我嘗試了，我快樂
它教會(huì)我：長(zhǎng)大，意味著獨(dú)立、自立和改變
軍訓(xùn)心得體會(huì)軍訓(xùn)心得體會(huì) 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦
小學(xué)生生活自理家長(zhǎng)贈(zèng)言
第一篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 20XX年8月29日上午，開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。
我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。
家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。
今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。
為了孩子，讓我們共同努力
我慶幸孩子選擇了一所能讓他的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝XX小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)
篇二：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 這次家長(zhǎng)會(huì)，從準(zhǔn)備來看，是充分的，從意義上來說，是肯定的。
我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng)，也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想。
每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長(zhǎng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校。
二：怎樣培養(yǎng)成功的孩子。
三：怎樣培養(yǎng)子女。
然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì)，我聽后受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
今后，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。
。
。
總之，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。
二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心情，也沒有心思學(xué)習(xí)。
為人父母，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)安靜，讓孩子能安心、凈心。
總之，如付校長(zhǎng)和班主任所說的，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
三：不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
四：最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
【第1句】：孩子的生活習(xí)慣。
?、傥覀兊暮⒆討?yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。
孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。
?、谖覀儜?yīng)該好好抓抓孩子的培養(yǎng)。
一年級(jí)孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。
美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。
習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。
?、酆⒆拥某燥埖牧?xí)慣。
學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。
晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
【第2句】：孩子的學(xué)習(xí)方面。
①寫的習(xí)慣。
我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì)，我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。
所以說我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。
②聽的習(xí)慣。
對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。
在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以，讓她聽你講話就會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。
這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。
傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
?、圩x的習(xí)慣。
一年級(jí)的拼語就是以讀、說為主要，即讓孩子增強(qiáng)記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個(gè)陌生的語言。
在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。
其實(shí)就是熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的師愛
通過這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的和生活習(xí)慣。
我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他的學(xué)校，所謂親其師才能信其道，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。
相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。
看到一篇文章寫得非常好：(1) 好父母都是學(xué)出來的.(2) 好孩子都是教出來的.(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4) 好成績(jī)都是幫出來的.(5) 好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。
當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。
多站在對(duì)方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。
這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長(zhǎng)的，教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要。
可以說孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。
以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。
再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。
篇三：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 20XX年8月28日、29日上午，作為一名新生家長(zhǎng)，我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的整體情況，郝老師介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專家作了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的。
家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。
從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開始，我們就選擇了史家分校。
通過這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪械囊磺校屛腋訄?jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。
我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂成長(zhǎng)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。
相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才
培養(yǎng)自理能力和良好習(xí)慣的體會(huì)或感想600字
幼兒生活自理能培是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)生活自理能力是幼兒在生活中自己照料自己的生活，自我服務(wù)的能力，主要包括，自己穿脫衣服，鞋襪，洗手臉，刷牙，獨(dú)立進(jìn)餐，擦屁股等，但現(xiàn)在的大部分幼兒在入園前，依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，不能很好的適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。
針對(duì)幼兒生活自理能力差的原因，開展有效的教育培養(yǎng)就顯得極為重要：原因一：家庭成員的包辦代替，針對(duì)這一原因教師與家庭成員開展面對(duì)面的交流談心，談一談培養(yǎng)幼兒生活自理能力對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，達(dá)成共識(shí)，共同做好家園共育工作，在家中不要一味的包辦代替，讓幼兒自己動(dòng)手，允許幼兒做得不好，不要急于求成，給幼兒一個(gè)慢慢學(xué)習(xí)的過程。
原因二：幼兒沒有掌握生活自理能力的方法，如穿鞋，幼兒分不清左右，就談不上穿對(duì)鞋了，缺少自理能力的技巧，就是想做也做不好，我們教師針對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，把自理能力的方法融入到教學(xué)活動(dòng)中的兒歌、故事、戶外游戲活動(dòng)中。
舉例子，把幼兒能看懂的，洗手流程圖貼在墻上，讓幼兒邊看邊洗，幼兒之間邊說邊做，輕松愉快的接受。
只有掌握了方法，才能解決問題。
家長(zhǎng)的包辦代替，使孩子形成一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：自己不愿意干的事情，父母會(huì)幫著干，于是我們看到的是孩子在等待，等我們幫他們做掉各種本應(yīng)他們自己做的事情。
為此，我們選取了兒歌、故事等，幫助幼兒充分理解作品內(nèi)涵，通過作品中角色的行為，使幼兒受到感染、教育。
讓幼兒知道自己的事情要自己做，培養(yǎng)幼兒自理的意識(shí)。
班級(jí)里還逐步的開展了很多有關(guān)自理能力的活動(dòng)，如“我長(zhǎng)大了，我是能干的好娃娃，我會(huì)自己來……等等活動(dòng)和各種自理能力的競(jìng)賽，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心，培養(yǎng)幼兒的自信心。
并針對(duì)幼兒的差異，開展落差式的培養(yǎng)幼兒生活自理能力，幼兒之間存在明顯的差異，針對(duì)幼兒的差異，相對(duì)提高要求水平，或者降低要求水平，讓幼兒循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)到繁，從易到難，逐步提高要求，來積極培養(yǎng)幼兒的興致，以免挫傷幼兒的自信心。
一、加強(qiáng)練習(xí)，提高自信
【第1句】：反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。
在幼兒的一日生活中教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。
要做到前有要求，后有小結(jié)，指導(dǎo)、監(jiān)督幼兒的自理行為，使其形成習(xí)慣。
【第2句】：游戲中練習(xí)。
在日常生活中的小游戲中加強(qiáng)幼兒自我能力技能的訓(xùn)練。
例如，在飯后活動(dòng)中，教師安排幼兒進(jìn)行系扣子小活動(dòng)。
使幼兒既學(xué)習(xí)系扣子又發(fā)展了幼兒手部肌肉的靈活性。
或者組織幼兒進(jìn)行穿衣比賽，雖然年齡小但是都很努力的自己去穿，生怕讓別的小朋友笑話。
二、家園配合，共同培養(yǎng)我們秉承陶行知先生的大教育觀——“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?。
綱要也指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴。
”要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，家長(zhǎng)們必須端正教育觀念，這樣才能促進(jìn)幼兒的發(fā)展進(jìn)步。
雖然幼兒園里進(jìn)行了一系列活動(dòng)，但只靠幼兒園的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在生活習(xí)慣培養(yǎng)方面家庭也起很大的作用。
如果缺少家長(zhǎng)的支持那么一百減一等于零。
所以在培養(yǎng)幼兒自理能力的過程中，幼兒園應(yīng)及時(shí)做好家園溝通，著名教育家陳鶴琴指出：“良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任。
”我利用家長(zhǎng)會(huì)和家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性，幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)、介紹幼兒園的生活作息制度，介紹了生活習(xí)慣培養(yǎng)的要求、內(nèi)容、方法，培養(yǎng)自理能力的益處等。
使家長(zhǎng)了解、認(rèn)可并積極配合幼兒自理能力的培養(yǎng)，這會(huì)取得事半功倍的效果的。
總之，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
讓我們放開關(guān)愛的雙手，不斷地為他們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)與條件，使他們不斷的學(xué)習(xí)與提高自我服務(wù)能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì)
通過趣味活動(dòng)讓作為家長(zhǎng)的我受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
今后，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。
。
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總之，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。
二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心情，也沒有心思學(xué)習(xí)。
為人父母，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)安靜，讓孩子能安心、凈心。
總之，如付校長(zhǎng)和班主任所說的，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
三：不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
四：最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
【第1句】：孩子的生活習(xí)慣。
①我們的孩子應(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。
孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。
②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。
一年級(jí)孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。
美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。
習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。
③孩子的吃飯的習(xí)慣。
學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。
晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
【第2句】：孩子的學(xué)習(xí)方面。
①寫的習(xí)慣。
我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì)，我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。
所以說我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。
②聽的習(xí)慣。
對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。
在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以，讓她聽你講話就會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。
這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。
傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
③讀的習(xí)慣。
一年級(jí)的拼語就是以讀、說為主要，即讓孩子增強(qiáng)記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個(gè)陌生的語言。
在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。
其實(shí)就是熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的“師愛”
通過這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。
相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。
看到一篇文章寫得非常好：(1) 好父母都是學(xué)出來的.(2) 好孩子都是教出來的.(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4) 好成績(jī)都是幫出來的.(5) 好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。
我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要。
可以說孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。
以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我們的孩子會(huì)更出色。
再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。
一篇家長(zhǎng)心得體會(huì)六百字中學(xué)生守則
在這金色的九月，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，我踏進(jìn)了全椒第三中學(xué)的大門，邁出了 自己迅速成長(zhǎng)的又一步。
作為中學(xué)生的我們正值青春年少,意氣風(fēng)發(fā)，在這個(gè)新的起點(diǎn)， 每個(gè)人都希望展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
為了讓我們?nèi)娑】档陌l(fā)展，學(xué)校要求我們認(rèn)真地學(xué) 習(xí)了《中學(xué)生守則》 ，讓我們以新的行為規(guī)范要求自己。
《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,是我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,教 會(huì)我們邁好青春的第一步! 閱讀《中學(xué)生守則》后，我認(rèn)為作為一名中學(xué)生，首先應(yīng)該 有一顆愛國(guó)心。
熱愛祖國(guó)，自覺維護(hù)偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)，在心中時(shí)時(shí)刻刻銘記——我只一 名中國(guó)人!我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲，我們的祖國(guó)母親有著悠久的歷史，在古 代為四大文明古國(guó)之一， 對(duì)人類文明進(jìn)步起了巨大的推進(jìn)作用。
中國(guó)人民一向都是善良、 勤勞、勇敢的，祖國(guó)母親在近代飽受列強(qiáng)的欺凌和踐踏，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的中國(guó) 就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓這 條東方巨龍屹立在世界之上!我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢?《守則》中說得好，這就需要我 們努力提高自身素質(zhì)，遠(yuǎn)離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)， 為中華之崛起而讀書!在學(xué)校要聽老師的話，上課不講話，不開小差，按時(shí)完成作業(yè)。
在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，要注意選擇好的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。
《中學(xué)生守則》不僅教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，更讓我明白了如何做人。
古人云：勿以善 小而不為，勿以惡小而為之。
我們還要從身邊的每一件小事做起，在家要孝順父母，幫 父母做些力所能及的事，應(yīng)多體諒父母的不是，多檢討自己的過錯(cuò)。
要有禮貌，看見老 師要說老師好看見同學(xué)要說同學(xué)好。
積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己 做。
不偷懶，不遲到，不早退，值日當(dāng)天早些來，不和同學(xué)比吃穿，要比就比誰第一， 自己的事情自己做，培養(yǎng)自理生活的好習(xí)慣。
在家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)的感想一百字.
[軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言摘要]軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言摘要 （ .com） 張琪的家長(zhǎng)說，孩子長(zhǎng)大了許多，更懂事了，在做家務(wù)方面很主動(dòng)，會(huì)利用閑暇時(shí)間幫我做些力所能及的事，軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言摘要。
竺瑛的家長(zhǎng)說，軍訓(xùn)歸來孩子變得成熟了，在自律、自理方面更讓我們放心了。
楊洪的家長(zhǎng)說，楊洪的自立能力有了非常大的改觀，特別是自我意識(shí)有一個(gè)很大的提高，把他的房間整理的很有條理。
馮鐸的家長(zhǎng)說，早上鬧鐘一響自覺起床，不用連叫帶喊了；行動(dòng)也迅速干脆了，不再拖泥帶水；吃飯不再擇食與浪費(fèi)；知道關(guān)心父母敬重父母了。
感到孩子突然長(zhǎng)大了，懂事了
黨輝的家長(zhǎng)說，早晨起床自己把被子疊好，有棱有角，吃飯也比以前吃的多了點(diǎn)，走起路來腰板也挺直了。
宋赫鑫的家長(zhǎng)說，主動(dòng)地破天荒地頭一次倒垃圾，事情雖小，但還是有所變化。
這次軍訓(xùn)使他更懂得遵守紀(jì)律的重要性…… 趙天依的家長(zhǎng)說，這次軍訓(xùn)回來后，給我最深的感覺是七天的集體生活讓同學(xué)之間的感情更深了。
周樂的家長(zhǎng)說，通過軍訓(xùn)使她在個(gè)人生活中學(xué)會(huì)了料理自己，起居有了一些規(guī)律，同時(shí)也鍛煉了她的意志。
路雨峰的家長(zhǎng)說，他的拖鞋以前是東一只，西一只，現(xiàn)在可以好好地兩只放在一起了。
何婧媛的家長(zhǎng)說，自理能力增強(qiáng)了，軍訓(xùn)回來后能夠比較有條理的安排自己的課余時(shí)間幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
施佳的家長(zhǎng)說，知道艱苦樸素了，也不挑食了，吃東西也多了，在家里生活規(guī)律了，也更懂事了…… 智聰?shù)募议L(zhǎng)說，感覺長(zhǎng)大了，懂事了，還惦記著爸爸的生日，準(zhǔn)備給爸爸過一次有意義的生日，軍訓(xùn)日記《軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言摘要》。
劉宇翔的家長(zhǎng)說，我們贊成讓學(xué)生多參加有益于身心健康的活動(dòng)，磨煉意志，多吃苦，對(duì)長(zhǎng)大后大有好處。
王淙雯的家長(zhǎng)說，能夠做到站的直，坐的正，走的快，做事效率有所提高。
傅亞南的家長(zhǎng)說，對(duì)自己的學(xué)習(xí)抓緊了，不用再讓父母說了，還能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活，比以前更容易溝通了。
韓蕊的家長(zhǎng)說，女兒到家的第一件事就是向我們?nèi)艺故菊韮?nèi)務(wù)工作——疊方塊。
看到女兒熟練的疊好被子，并有模有樣的把所有帶回的物品整齊有序的碼放好，感覺與大比賽回來時(shí)有所分別的。
盧中迪的家長(zhǎng)說，孩子在軍訓(xùn)回來后，能做到自覺早起，和同學(xué)關(guān)系更加融洽，樂于與家長(zhǎng)交流，且班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)。
劉佳麗莘的家長(zhǎng)說，早晨起床容易了；吃飯香了；能有意識(shí)地做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
路苗苗的家長(zhǎng)說，吃飯的時(shí)候主動(dòng)安排吃飯的用具，端菜端飯等工作。
吃完飯還趕快的刷碗，之后再做作業(yè)去。
楊思禹的家長(zhǎng)說，接回楊思禹，從她那興奮地給我們講述軍訓(xùn)的經(jīng)歷和發(fā)生有趣的事情的神態(tài)來看，這次軍訓(xùn)給她留下了深刻的印象，并有很多收獲。
徐強(qiáng)的家長(zhǎng)說，每當(dāng)他主動(dòng)去作家務(wù)，主動(dòng)去完成作業(yè)的時(shí)候，我的心里是很高興得，希望他能夠堅(jiān)持下去。
段然的家長(zhǎng)說，總之，勞動(dòng)觀念增強(qiáng)了，也懂事了，希望每次軍訓(xùn)都有不同的收獲。
鄭曉峰的家長(zhǎng)說，看到孩子的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)心里別提多高興了，軍訓(xùn)真是一次非常有意義的活動(dòng)。
劉帥的家長(zhǎng)說，短短的幾天時(shí)間對(duì)孩子的影響較大，孩子的變化讓我們驚奇。
劉鎏的家長(zhǎng)說，軍訓(xùn)后，孩子有所變化，懂得了集體生活首先要加強(qiáng)紀(jì)律性，無論是在大集體還是小集體生活都要團(tuán)結(jié)才能步調(diào)一致。
劉子佳的家長(zhǎng)說，軍訓(xùn)回來以后，使她更愛這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班集體。
潘巖的家長(zhǎng)說，孩子軍訓(xùn)回來后精神抖擻
似乎一下子長(zhǎng)大了許多。
洪聲的家長(zhǎng)說，對(duì)當(dāng)兵的認(rèn)識(shí)有了很大提高，原來對(duì)當(dāng)兵很抵觸，現(xiàn)在竟然有去當(dāng)兵的想法了。
張明宇的家長(zhǎng)說，軍訓(xùn)使孩子得到了很好的鍛煉，提高了集體的觀念，學(xué)會(huì)了軍人的那種嚴(yán)格紀(jì)律的生活狀態(tài)，也有了吃苦的體會(huì)。
馮佳韻的家長(zhǎng)說，不知不覺中發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，有自己的思想，有了獨(dú)立的能力。
涂真妮的家長(zhǎng)說，軍訓(xùn)對(duì)孩子來說，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)頑強(qiáng)不屈的斗志。
這對(duì)孩子是必要的。
高萬方的家長(zhǎng)說，從他身上或多或少感受到班集體的凝聚力加強(qiáng)了，同學(xué)間加強(qiáng)了了解和溝通，加深了師生間的感情。
翁楚越的家長(zhǎng)說，把他接回來看到他的一剎那我感到形象氣質(zhì)改變了，雖然臉曬黑了，但很健康很陽光。
趙愷的家長(zhǎng)說，現(xiàn)在早晨起來自己疊被子，收拾自己的桌子，放學(xué)回來，幫助我洗碗擇菜，我感覺孩子長(zhǎng)大了，懂事了，讓我非常欣慰。
〔軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言摘要〕
【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
】
學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能、生活技能或自理自護(hù)知識(shí)體會(huì)文章
簡(jiǎn)單的就是提高了自己的動(dòng)手能力和生活技能，為自己以后獨(dú)立生活奠定了一定的基礎(chǔ)。
另外可以寫點(diǎn)兒自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，自己克服困難的過程等等
