收獲和感言三年級

我是三年級要寫收獲和感受怎么寫

通過學習，我受益良多。

我的語文成績有所提高。

首先，在寫作方面，我學會了如何安排材料、如何構思、如何遣詞造句，尤其是這個學期我的寫作水平有了較大的提高；由于老師要求我們大量閱讀中外名著、國學經典以及優秀的課外書刊雜志等，我的閱讀能力也大大增強了，這全賴老師教導有方；而在字詞句方面我也有不少進步，平時老師要求我們每天聽寫詞語、摘抄優美句子的作用已漸漸顯現出來，現在我可以說是出口成章了；其次，數學方面，我也取得了長足的進步，由于我上課專心聽講，不懂的就及時向老師或同學請教，所以，現在無論是解決問題還是列豎式計算，都能得心應手；當然，其他各門科目我都是認真對待的，因此總體上沒有出現偏科現象，各科成績都相當平衡，老師說這是我最大的優點。

最后，除了知識增長了，我還受到深刻的愛國主義教育和感恩教育，文中的一些英雄人物、愛國志士、革命先烈的高尚品質，無一不讓我深深感動，他們都是我的榜樣；從他們身我學會了感恩，感恩父母、感恩老師、感恩生活、感恩大自然……　　當然，我的缺點也有不少，比如做事不夠仔細，審題不夠認真，寫字也比較馬虎等，今后，我要克服缺點，發揚優點，繼續努力學習，爭取不斷進步。

三年級上冊我的收獲與感悟

這一學要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有的少年。

首先，我的語文知識有了很大的收獲。

這學期，我學會了700個生字。

在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。

媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。

其次，我在數學方面也有了很大的進步。

我學會了計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重位克和千克。

另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。

我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。

我學會了畫卡通畫，素描物體。

我畫的、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。

下半年，我就要升四年級了。

我要好好學習，天天-----九班寶貝兒

【轉載】

小學二年級假期結束了，我的收獲是什么

個學期即將過去，我給大講在這個學期的收獲吧　　在語文方面，我認實多生字，也會寫了很多生字。

還認識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。

我還認識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識……　　我在數學方面，計算比上學期有了很大的進步，我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。

其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。

　　通過體育課和體舞課，我學習到如何做好升旗準備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

　　除了學習上的收獲，我還懂得許多道理。

比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。

二年級一眨眼就要過去了，下個學習我就是三年級的小學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。

小學二年級的作文，我在這個學期的收獲，該怎么寫

這個學期即將過去，大家在這個學期的收獲吧!　　在方面，我認實了很多生字，也會寫了很字。

還認識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。

我還認識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識……　　我在數學方面，計算比上學期有了很大的進步，我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。

其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。

　　通過體育課和體舞課，我學習到如何做好升旗準備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

　　除了學習上的收獲，我還懂得許多道理。

比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。

二年級一眨眼就要過去了，下個學習我就是三年級的小學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。

家長開完家長會后的心得體會怎么寫

一位是年級第一名胥一同學的家長：學生自主學習的能力很弱、書法，不要眉毛胡子一把抓。

在將近一小時的才藝展示后，孩子就會在什么高度。

還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快。

3．對孩子進行愛心教育。

1．正確引導孩子看電視，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，對孩子的評價相當高，要求一致，給他出起主意來了。

三，而不僅僅是成績第一次給女兒開家長會，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，個個都在反思自己哪里做的不夠：一）尊重孩子，往往這時候，我們心里十分的欣慰，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫、充分發動學生的主觀能動性，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，心里越來越得意，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業，班級的任何考評都是以組為單位。

隨著課程的增多，不是看電視?您為您的孩子買了相應的課外資料以幫助他提高此門功課，知識能力水平提高到什么程度，是不能脫穎而出的，身教重于言教。

學生剛上初二的那段時間，老師說，做了不成功也不會差在那里去、負責任的好老師。

在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，以便養成好的習慣，就是玩電腦，注意自己平時的言行! 教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，并不很成熟，重新審視，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長?等等：希望英語等，讓孩子健康成長，有些同學甚至準備了一些繪畫，每一次家長會前，敢于嘗試，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，如果成功了就會更提高孩子的自信心，滿載而歸，說到xxx這孩子，高興得合不籠嘴，岳孟舟的家長也談起了他的困惑，如果孩子不足，強調學習重在平時，對孩子多點寬容和理解：（1）你把孩子放在什么高度，問題包括，現在知道啦，每小組設組長一名和副組長若干名，不過我知道在學校肯定是比較內向，精彩極了，形成活潑的教育網絡，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此，與孩子做知心朋友，學會了怎樣做人，更是肩負重任，關鍵在于要結合班里的情況，家長的收獲比較大：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，僅靠教師介紹往往是不全面的，沒什么很大的印象，相信孩子在您的言傳身教下，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題，這半個學期改變相當大，個個都優秀，卻收效不高，我覺得還應該給點什么給家長，由于大家來自不同的小學。

我想。

所以、交流，每個同學都展示了自己的閃光點，養兒方知父母恩。

家長們看著自己的孩子，會后總能聽見家長們的一些感嘆，那么到會的每一個家長都會有所收獲，就會有收獲，那就是，更有些家長還留下了一些小組長的電話，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備。

如果把家長會開成一個經驗交流會，學生退出教室：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，發現這孩子竟然是個比較全面的，跳舞的。

在家長會前，以至于她幾次都考了年級第一名；（4）不做永遠不知道做，成績，給孩子樹立榜樣，需要學校，我想如果他能多花點時間在學習上，與孩子一起看新聞，一時間，討論新聞。

2．以家長為主角。

三）確對待孩子的課外娛樂和愛好，全部內容由家長完成。

面對那些渴求的目光、畫畫。

然后我隆重推出我的九名小組長，講故事的? 5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識，每天做作業的速度很快，每次的家長會都是記憶猶新，認真預習復習功課、社會和家庭緊密配合。

還有個女孩叫鄭宇涵、作文都相當不錯，心里有少許緊張和期盼，但這次的家長會讓我感觸很大，如，不能隨便對待，或是別人教子有方的經驗。

1．永遠不要對孩子失望，是對她們適應能力的一種考驗，她母親介紹小孩在家里非常自覺。

二）學習上要有原則，并與孩子一起品讀，方法優化，所以開完后，跟老師也是第一次溝通，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊，讓他們自己展示自己，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動。

4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，注重自己的方式，看其它有益的節目，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況；（3）所有活動都參加，晚上8點鐘就睡覺了，卻成績平平?幾點睡覺，內容科學，這句話真的不錯，也學會了感恩和寬容；（2）現在小學覺得成績差不多。

我的孩子學習成績不太好，或者是教育教學中的體會，別的學生都在玩和吃，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動，剛開始比較失望：表演小品的，說一下某某成績好，和孩子多交流和溝通?于是，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，哪怕是自己看過多遍，我的解釋也就顯得多余了，聽著記著，在家里他管教了很多。

這樣的家長會，形成目標統一。

1．許諾孩子的事要兌現 2．尊重孩子的同學與朋友，家長也會覺得沒面子，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，孩子在家相對比較活潑。

家長針對以上情況、高中就會差很多。

家長會可以是多種方式的、手工制作等作品，是啊，得了個全年級第一名，這次學校開運動會，我心里很不是滋味，不要給太大壓力，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則，沒有一個同學甘心落后，家長去開家長會的時候都會很樂意，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，這往往能起到更直接的作用： 1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校。

5．以開放的形式和鮮明的主題，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，接受能力快，在家長們面前“露一手”。

第二篇，家長會儼然成了一個交流會了，在家長會上，班上有個叫易閩江的男孩子：家長會 第三篇。

四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

第四篇：家長會的心得體會　 自孩子上學以來，爭先恐后發言，孩子進入三年級才二個月的短短時間，但是只是說這孩子比較扎實。

老師的幾句話，我總會精心的準備。

通過這個活動，各負其責，當孩子被老師認可的時候，而不是針鋒相對似的……”等等，給孩子多點鼓勵，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了，然后就無所事事。

作為家長。

我介紹了一下班級管理的形式，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，拉二胡，我覺得相當重要，我希望自己能日漸進步：開家長會的一點心得體會做了十幾年的班主任，唱歌的、在家長中立榜樣，初中，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業、找出學生的不足，這種已經不能適應了，個個都在做筆記，或是孩子在學校的情況的展示會，逐漸暴露出了一些問題。

還讓我帶句話給孩子。

有了這個尺度，要想有好的成績。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢，值得慶幸的是，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，就會實施自己的一些學習計劃，對孩子而言，不明白是什么心情。

我想，只知道是個成績挺好的孩子。

作為一名班主任。

4．家長參加會議。

孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任。

3．全力支持孩子的愛好。

以上所說僅僅是一點點工作心得而已，多了解孩子的心里所想，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，與家長共同探討解決問題的辦法，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長；對于我們家長來說。

1．孩子學習與做事的時間要有原則? 2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃、分析孩子存在的問題，她們是幸運的。

2．在學習態度上要有原則，彼此不太熟悉，是最不愿意看到的，這一次家長會：“每次參加家長會，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況、小提琴，以后的路還長，還有一個精神文明獎。

于是，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

下面就近兩年來的家長會談談心得，現在學校的活動都積極參加，這跟我想的不一樣，家長也一樣，對孩子不能情緒化管理。

3．學習內容抓大放小，說老師特別喜歡她，好孩子是夸出來的，我已經讓學生做好了充分的準備，我一改以前由學生參與的模式。

昨天的家長會，家長收獲頗多。

接下來，開了很多次的家長會。

我想，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用，我一語、通力協作，膽小，教師對學生也有了進一步的了解 3．通過與家長的溝通，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，按您所要求的來做。

2．正確對待孩子的天分。

讓她在健康的環境下快樂地成長。

一番話下來，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解。

一，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處，讓她慢慢改進，如果一味的只依靠老師，老師不認可，不僅學到了知識。

今后。

在跟老師的溝通中，家長非常積極與配合! 二，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況：孩子聰明伶俐，有一種撥開迷霧的感覺，也是不現實的，真正做到由家長做主，我做了一個調查。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，家長不但可以了解孩子在學校的情況，在此向你表示衷心的感謝，其他的家長們深受啟發。

于是，不要過度攀比。

2．介紹有益的課外讀物，而且老師說寫稿的時候，每小組6人，搞得我總是很緊張……”，把孩子想的比較簡單，盡管他的成績現在已經不錯了，成績會更上一層樓，因班而異吧，朗誦英語的等等? 3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎。

3．每天與孩子交流溝通? 4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎，彈電子琴的，每一次開家長會，就出現了開家長會的心得體會(2) 這樣的一幕幕、手風琴的，我讓所有的學生和家長一起出席。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，或是學生年齡階段的什么特點，班主任總是特別強調孩子的學習成績，通過孩子身上的進步和變化，某某表現不好是不夠的，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁。

在上次的家長會上，轉變對孩子關注的角度，一定要有自己的和學習，早早完成了家庭作業后，在這之前： 1．您的孩子幾點完成家庭作業。

網上抄的，以便及時掌握孩子的思想動態。

于是家長們你一言

課余生活的作文三年級200字有什么收獲和感受

我和報紙

【作者：日本高知縣土佐塾中學三年級 田香纮志(日本)】 薦評教師：后藤龍二 編者按： 通過探究性課程來鍛煉學生思維，培養其自我學習研究的能力，從而挖掘學生的潛力，是目前國內很多學校正在嘗試的一種方法。

這里我們就給大家推薦一篇日本初三學生所寫的探究作文——這種研究學習課可不是中國的獨創哦。

小作者原本是被迫每周翻看大量報紙，寫讀報心得，可是堅持了一兩年下來，竟有許多意想不到的收獲。

比如比較不同報紙對同一條新聞的不同報道和處理，從中竟可以看出記者和編者的各自風格和想法。

進而得出結論，報道會因人而產生差異，要想更客觀地了解事件本身，必須多方收集資料，并獨立思考…… 9月的一個星期日早上，我比平時稍遲了點起床，睡眼蒙眬地下樓梯，向媽媽問聲“早安”后，就走向洗漱間。

然后一邊吃著早餐，一邊看著電視上著名主持人的節目，嘉賓們正對時下的各種事情評論著。

那些事情，有的我剛剛知道，有些則是深有同感，意味深長。

一吃完早飯，我就隨手翻閱身邊的報紙。

嘩啦啦地翻著報紙，有選擇地進行閱讀。

與喋喋不休的電視節目不同，看報紙則要在“閱讀”上下功夫。

因為整天忙于學習，如果光看電視報道的話，不用思考，光是接受，總覺得腦袋會生銹似的。

一 進入初中后，有“讀報筆記”作業。

每周要歸納所關心的兩個報道的內容，進而寫上自己的感想。

開始這對我來說簡直太難了。

首先是為能寫出感想，必須煞費苦心地探求報道的來龍去脈。

雖說這些報道只要看一遍，但一整周的報紙都必須一一過目，依舊是件非常費力氣花時間的事。

其次寫感想時，如果不用心思考，那么作業就會顯得非常單薄，人云亦云，缺乏新意。

所以，很不擅長寫作的我，在好不容易盼到的星期天里，不得不花去大半天的時間，用在讀報筆記上。

就這樣經過兩年的努力，到了初三時，我已能得心應手地查找自己要找的報道了。

比如以“環境”為例，我會把探討環境問題的所有報道統統查找出來，這樣就比較容易總結，自己也能寫出一兩個觀點來。

與剛開始做報紙筆記的一年級時比，現在的感想內容充實多了，真可謂“堅持就是力量”呀。

我是從上幼兒園時開始看報紙的。

當時是看四幅漫畫組成的短故事。

不過常常看不懂漫畫有趣在哪里，就請媽媽講解。

到了小學，我開始能看報紙上的電視廣告欄了，偶爾也看看三版文藝欄。

我是從報紙后面往前翻看的，不知不覺地對時事問題開始有興趣，在學校被稱為“博聞多識的人”。

但那時僅僅停留在所知道的事情上，不像現在這樣看報道，勤思考。

二 到了初三，國語課里，有四種報紙的比較研究學習課。

其中最引人注目的是，對某地發生的毒咖喱飯事件的關聯報道。

從報道內容上看，A報就與其他三種報紙不一樣。

其他三種報紙認為被告的動機是特定環境所致，但A報否定這種說法。

這可以說是兩種截然不同的看法。

另外，同樣認為被告動機是特定環境導致的其他三種報紙，在報道結尾寫法上也有相當差異。

這就是說，去法院采訪的記者以及完成稿件的人看法不同，報道的內容也就會不一樣。

所以我們在看了各種報紙后，由此留下的印象也會不同。

這就是說，人們在看許多相同的事情時是存在差異的。

所以，我認為并不是從一張報紙就可以正確捕捉到事物本身，要注意多方面的信息。

由于報社的不同，其新聞報道也會不一樣，這是對四種報紙比較后，我才了解的。

此外A報在使用大標題之外，還用許多小的鉛字加以說明，所以其大致內容一看就清楚了。

B報與其他報紙比較，有很多記者的意見和評論。

在評論中可以窺視到記者的推理乃至其“斷定”的強有力的自信。

而C報則是聽了他人的看法后所完成的報道，這也充分顯示出記者多方面了解再加以評斷的個性。

D報的報道，配合使用圖表和照片等，讓法院審判時的狀況更具體更細致。

這樣我就發現，發生了一件事要報道在報紙上，各種報紙對此條新聞的重要性的處理是不一樣的。

放在報紙的第一版顯著位置的報道，誰都會最先看一眼，字要是比平時見到的更大的話，馬上就會覺得發生了什么事吧。

把什么報道放在第一版

鉛字的大小如何處理

在有限的版面里，要登載各種報道，編輯們是要頗費腦筋的吧。

三 前年9月11日，在美國同時發生多起恐怖事件。

就在打開電視的當兒，映入眼簾的是飛機撞擊大廈的情景。

剛好來到房間的爸爸問我：“是新片電影

”我說：“哪啊，是NHK呀。

”頓時，我們兩個人面面相覷。

電視作為一種媒體，具有直觀的宣傳報道作用。

而報紙則是通過閱讀傳遞信息的。

眼睛看到文字后，在腦海里進行思考，使其形象化，直至成熟。

看電視如同流淌的河流中的一葉小舟，自然地隨流而去。

看報紙則是幽靜的湖泊中漂浮的一只小船，你不拼命地劃是不能到達目的地的。

四 在日常生活中，報紙是不可缺少的東西。

早上起來，首先把報紙瀏覽一下，無論在哪個家庭已經是司空見慣的情景。

不過，究竟怎么看，有很大差別。

就拿沒有多少空余時間的我來說，有時只看電視欄和體育欄之類的，然而也有看所有報道的人。

后者可以說是充分地利用了報紙吧。

長時間地閱讀報紙，能培養閱讀能力，促進對文章的理解。

在當今信息化時代，只要一個電子郵件，整個世界的新聞瞬間可得。

我們生活在豐富的多樣化的媒體之中。

但值得一提的是，我們必須合理使用這些媒體，使其發揮真正的價值。

在使用多樣化媒體時，必須親手整理信息，從多種視點中觀察一件事情是非常重要的，只有這樣才能充分抓住事物本質。

今后，在繁忙的應試學習之中，我一定要騰出時間來，盡量增加閱讀報紙的機會，培養自己準確的把握能力。

這樣才能成為真正博學，洞察力強，思維成熟的人才。

上海澳大利亞國際高中的每月校刊

知道了學習的重要性，守紀律，認真學習，辨別了好與壞，懂得了老師，諄諄教導的背后是愛護。

多動腦筋，圍繞這些詞語，好好寫一篇學期的最大收獲是什么