群星唱的人生格言集錦80條
唱歌宣傳口號
【第1句】：唱出心聲，播撒星光。
【第2句】：活力教院，絕對唱響。
【第3句】：平民之星，歌唱之音。
【第4句】：想唱愛唱，唱出輝煌。
【第5句】：我有我聲音，我要我性格。
【第6句】：大聲歌唱，唱出你的夢想來。
【第7句】：讓聲音起舞，讓夢想飛翔。
【第8句】：口號喊出氣勢，唱歌唱出第一。
【第9句】：活力青春，絕對唱響。
【第10句】：平民之星，歌唱非凡。
【第11句】：想唱愛唱，平唱舒暢。
【第12句】：校園歌手賽，等你來挑戰(zhàn)。
【第13句】：鵬程萬里，杰出歌喉。
【第14句】：天籟之音，誓奪冠軍。
【第15句】：百舸爭流、全力爭首。
【第16句】：歌聲躍動教院，夢想綻放校園。
【第17句】：平平唱唱，響響亮亮。
【第18句】：校園歌手賽，等你來挑麥。
【第19句】：只要你愛唱，遲早會響亮。
【第20句】：為自己歌唱，唱響輝煌。
【第21句】：歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
【第22句】：唱響校園，暢享人生。
【第23句】：巨星來自平民，平民之星，成就巨星。
【第24句】：用歌聲展示自我，用音樂詮釋夢想。
【第25句】：成就夢想，挑戰(zhàn)自我。
【第26句】：艷陽高照，林蔭必到。
【第27句】：樂動我心，乘風飛揚。
【第28句】：歌聲嘹亮，想唱就唱。
【第29句】：為祖國歌唱，讓生活更香。
【第30句】：唱出心聲，放飛夢想。
【第31句】：平民之星，平民之聲。
【第32句】：長處自己，長處青春。
【第33句】：青春怒放，放聲歌唱。
【第34句】：動感歌聲，想唱就唱。
【第35句】：平民之星我愛上，自由歌唱我舒暢。
【第36句】：我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
【第37句】：歌唱青春，綻放榮光。
【第38句】：讓歌聲起舞，讓夢想翱翔。
【第39句】：為祖國歌唱，加油、加油。
【第40句】：非凡歌聲，非凡唱響。
【第41句】：瑞雪豐年，博愛妙音。
【第42句】：草根明星，閃耀中華。
【第43句】：平民之星，平民歌星。
【第44句】：平凡的'舞臺，舒心的歌聲。
【第45句】：非凡教院，非凡唱響。
【第46句】：天籟之音，誓必奪冠。
【第47句】：想唱愛唱，共唱舒暢。
【第48句】：踏上這個舞臺，你就是明星。
【第49句】：魅力無限，青春無敵。
【第50句】：平民之星，唱響青春。
【第51句】：云里飛躍，艷麗無雙。
【第52句】：想唱愛唱，越唱越響。
【第53句】：自由唱，人舒暢。
【第54句】：唱響教院，你最閃亮。
【第55句】：平民放歌，群星閃爍。
【第56句】：動感教院，想唱就唱。
【第57句】：展現(xiàn)自我，唱響明天。
【第58句】：讓聲音起舞，讓夢想翱翔。
【第59句】：自由唱，美舒暢。
【第60句】：唱出風格，超越自我。
KTV唱歌日記
好朋友邀你去歌廳（KTV）唱歌，你們一晚上唱得很盡興。你用日記的形式記錄下你今天的活動及感受 由英語作文網(wǎng)收集整理 作文網(wǎng) 345543。com
下午數(shù)學考試，你成績不好，心情郁悶。晚上幾個好朋友邀你去歌廳（KTV）唱歌，你們一晚上唱得很盡興。你用日記的形式記錄下你今天的活動及感受。
日記需包括以下幾個要點：
1。 下午的數(shù)學考試你的成績不佳， 心情一直不好。
2。 晚上同學邀請你去KTV唱歌，這是你第一次去KTV。
3。 大家唱得很高興，而你一直當聽眾，你覺得你的歌唱的不好，不敢唱。
4。 在大家的鼓勵下，你終于拿起麥克風（microphone），唱了一首英文歌曲“I believe I can fly”。
5。 現(xiàn)在你的心情舒暢了；更重要的是：你找回了自信（self-confidence）。
6。 你在日記中對自己說了這樣一句話：“……”。
注意：1。 詞數(shù)：100左右。 2。 日記必須包括所有要點，但可以用不同的'句式表達。 3。 日記的開頭已寫好。
One possible version:
Friday May 20， 2005 Sunny
This evening I went to the KTV with some of my good friends。
This was the first time that I had been to a KTV and at first I didn’t want to go。 I had been in a bad mood the whole afternoon because I didn’t do well in the math exam。 At the KTV， everybody sang his favorite songs very happily except me —I as only one of the audience 。 I dare not have a try because I was afraid that I couldn’t sing well。 Encouraged by my classmates， I picked up the microphone and sang an English song entitled “I believe I can fly”。
I have become cheerful now and above all I’ve regained self-confidence。 I believe that the worst enemy in one’s life is oneself。 I shouldn’t lose heart just because of one or two failures because I still have chances to try。
好朋友邀你去歌廳（KTV）唱歌，你們一晚上唱得很盡興。你用日記的形式記錄下你今天的活動及感受 由英語作文網(wǎng)收集整理 作文網(wǎng) 345543。com
唱歌課的反思
新的音樂課程標準的頒布帶來了音樂教育發(fā)展的春天，它改變了音樂課無地位、無組織、無核心的局面，正在走向日益完善、系統(tǒng)的道路。
唱歌課是中學音樂教學的一個重點內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生喜歡唱歌可是卻不喜歡唱音樂課本上的歌曲，喜歡唱象周杰倫等一些現(xiàn)代的流行音樂，難道是音樂課本上的歌曲不好聽，與學生現(xiàn)在的心靈差距太大了嗎？通過我的觀察不是這樣，以前所謂的“唱歌”，就是老師教會學生唱會旋律就可以了，也不管歌唱的方法和歌唱的狀態(tài)，以及對歌曲的感情處理，教師對歌曲的創(chuàng)作背景做簡單的介紹，比如有的歌曲離我們現(xiàn)在的是生活已經(jīng)是很遙遠的事情了，象一些抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的歌曲，如：《黃河大合唱》《長征組歌》，現(xiàn)在的孩子們包括我都沒有經(jīng)歷過那個年代，顯然對歌曲的感情就很難掌握了，那么學起歌來的興趣自然就沒有那么高漲了，所以就要求教師在教這種題材的歌曲時，應(yīng)該對歌曲的時代背景做詳細的介紹，最好是結(jié)合VCD等有關(guān)影像資料讓學生真正了解歌曲的時代背景，教師以正確的歌唱方法來引導學生來演唱，這樣本來單調(diào)的課程就會豐富起來。
樹立良好的歌唱自信心，也是很重要的.一步，大家都知道自信心對人的重要性，一個人如果沒有好的自信心，那他無論做什么事情都會一事無成。而自信心對一個歌唱者來說尤為重要，那要怎樣才能樹立學生的自信心呢？就是需要師生雙方共同合作才能達到的。比如我們在上課的時候都會找出學生的毛病進行糾正，這是每個聲樂教師的職責，但是要切忌挖苦嘲諷，這會嚴重打擊學生的自信心，應(yīng)該多給學生一些表揚和肯定，及時留意每一個學生的心理變化，保持和培養(yǎng)學生的細信心。
重視導入環(huán)節(jié)的設(shè)計，導入是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。良好的導入會使學生從上課之初就被深深吸引。
讓學生動起來的教學過程，音樂課要生動活潑，必須引起學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，光靠老師能說、會唱、會跳讓學生動起來，不能閑著，要說動，那可動的內(nèi)容可真不少。
節(jié)奏模仿，節(jié)奏模仿的好處在于能很快吸引學生注意力。學生們希望準確地模仿老師的節(jié)奏，以便炫耀自己的反應(yīng)能力，因此他們會很安靜地聽老師的示范。節(jié)奏模仿的好處還在于可以解決歌唱中的節(jié)奏難點。教師把歌曲中的復雜節(jié)奏拿來拍一拍，學生通過模仿，對節(jié)奏進一步熟悉，歌唱中的難度會大大降低。
畫旋律線。有兩種方法，一種是在樂譜下畫，一種是用手在空中畫。在聽范唱時，除了讓學生感受歌曲情緒外，我經(jīng)常讓學生看著譜子畫旋律線。在視唱樂譜時，我會學生一起用手描出旋律線。這樣，學生“有事做了”，聽得就比較專心，而且通過畫旋律線，可以感受到旋律的起伏對表達音樂情感作用。
總之，在唱歌教學中，只要我們摒棄長期形成的以技能技巧為中心的教學方式，堅持以音樂審美為核心，以學生為本的教育觀念，唱歌教學的審美功能一定會得到發(fā)揮。教師與學生的音樂文化素養(yǎng)與藝術(shù)情操也一定能得到發(fā)展。
難忘的唱歌比賽作文
母親是依靠。母親對我的愛是永無止盡的。母親對我的愛可能是一句鼓勵的話語，可能是一個溫暖的擁抱……但母親對我的愛永遠都是默默無聞的，微不足道的。但是它給我?guī)淼模瑓s是無法用來金錢衡量的.——愛！
母親給我?guī)砹颂嗵啵∫粋€眼神中包含著許許多多的感情。有鼓勵，有表揚，有批評……但母親那一次給我的眼神里充滿著陽光，讓我心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的勇氣。從而讓自己自信起來努力表演。
那是一次唱歌比賽。為了讓這次比賽獲得好成績，我在家可是費盡了功夫，努力奮斗著。每天放學要在老師那里培訓一個小時左右。回到家還要自己努力訓練。每次訓練的時候媽媽都會陪在我的身邊，糾正我的錯誤，表揚我的優(yōu)點！累了母親就會給我一個眼神。母親給我的眼神里充滿著陽光，讓人心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的安慰與力量！從而讓自己再次振作起來，努力訓練。為那一天的表演而更加的努力訓練。
到了真正比賽的那一天了！自己的心情不知是激動，還是緊張，或者是害怕……又可能都是吧！總之是雜亂無章的！
“秦思思上臺表演——”
到我了。我的心臟一下子跳到了嗓子眼。腦子一片空白，聲音怎么也發(fā)不出來！不知如何是好。這是我看到了媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里面充滿著陽光，讓人的心情平靜下來，將那首歌優(yōu)美的唱了出來。
結(jié)果竟然的了一等獎。
我完美的比完了這一場比賽。是因為媽媽的眼神里充滿著力量！
