管同《記鴿》原文及譯文賞析

記鴿

（清）管同

葉侯之家獲二鴿，縛其翅而畜之野。貍者知其不能飛也，攫而食其雌。雄者怒，奮其喙啄貍，貍嗥而去。不數日，復獲一雌焉，貍至而又食之，然以前被啄故，若憚雄不敢近。雄因自恃其強，不為備，居無何，竟為貍所食。

管子曰：吾觀貍鴿之事有深感焉。當夫貍之始至也，蓋欲攫鴿雌雄而并食之矣。然而力疲于雌，又度雄者知必死而致力，則權嗥而去，以避其鋒，兵法所謂窮寇勿追，強而避之之說也。

及其再至，非不欲先食雄，然而知雄必備而雌無備，故先易而后其難，且示雄以若獨食雌者，而使之不忌，兵法所謂誘之驕之者也。

至是而雄固已怠矣，乘其怠而突取之，則計無不得，兵法所謂攻其無備，出其不意者也。

吁！貍所為悉合于兵法，鴿乃游其術中而不悟也。吾思鴿之與貍誠為非敵，然雄啄貍，貍始未嘗不畏。使彼雌雄者并力相扶，以與貍為難，貍雖強，何至并為所食哉!恃一己之強，而不知援其儕類，儕類亡而己亦隨之，可慨也夫！

抑吾又思之：夫鴿雖小鳥，然健而善飛，當其懸哨①薄云，雖鷙若鷹 莫能害，而何懼一貍乎？以見獲于人而遂不能飛，以不能飛而遂為貍所食。然則世之見獲于人者，其亦可為深慮也已！

【注】①懸哨，高飛呼哨。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．奮其喙啄貍奮：張開

B．度雄者知必死度：估計

C．雄固已怠矣固：必定

D．當其懸哨薄云薄：與“厚”相對

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．縛其翅而畜之野則或咎其欲出者

B．有深感焉猶且從師而問焉

C．知雄必備而雌無備吾嘗終日而思矣

D．以見獲于人以其無禮于晉

6．下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（3分）

A．葉侯家先后得到三只鴿子，其中兩只是雌鴿，一只是雄鴿，被貍分三次吃掉；在貍第一次進攻時，雄鴿曾奮力抗爭過。

B．貍為了吃掉鴿子采取了種種手段，這些手段依次符合“誘敵驕敵”“窮寇勿追、強而避之”“攻其無備、出其不意”的策略。

C．悲劇之所以產生，一是鴿持一己之強而不與同輩并力相扶，以致被貍各個擊破；二是見獲于人，被捆住了翅膀，因而被貍所乘。

D．本文是一篇寓言小品，以敘為輔，以議為主，議論部分始終緊扣故事，抽絲剝繭、層層深入，揭示了“貍鴿相斗”背后蘊藏的意義。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）不為備，居無何，竟為貍所食。（4分）

（2）兵法所謂誘之驕之者也。（3分）

（3）貍所為悉合于兵法，鴿乃游其術中而不悟也。（3分）

參考答案：

4．（3分）D （薄：迫近。）

5．（3分）D （D項均為連詞，表因為。A項代詞，它的；代詞，那個。B項：語氣助詞；代詞，他。C項連詞，表轉折；連詞，表修飾。）

6．（3分）B（順序有誤，先是“窮寇勿追、強而避之”，再是“誘敵驕敵”“攻其無備、出其不意”）

7．（10分）（1）（雄鴿）不作防備，過了不久，終于被貍吃掉。（4分。評分要點：“無何”、“竟”、被動句式）（2）這就是兵法所說的誘惑它，使它驕傲。（3分。評分要點：“驕”、判斷句式）（3）貍的做法完全符合兵法，雄鴿卻陷進它的圈套中而不覺悟。（3分。評分要點：“悉”、“術”）

【參考譯文】

葉侯的家里得到了兩只鴿子，綁著它們的翅膀，然后畜養在郊野。貍知道它們不能反抗，于是抓住雌鴿，把它吃掉了。雄鴿非常憤怒，奮起用嘴去啄貍，貍嗥叫著離去。不幾天，（葉侯）又得到一只雌鴿，貍來又把它吃了，但是因為之前被啄的緣故，好像怕了雄鴿，不敢接近它。因此雄鴿自以為強大，不作任何防備。過了不久，最后也被貍吃掉了。

我讀貍與鴿的故事，感受很深。當貍剛剛來到的時候，大概想把雌雄兩鴿抓住一并吃掉。可是抓雌鴿時已精疲力竭，又猜想雄鴿一定會拼死抵抗，姑且嗥叫離去，避開雄鴿的鋒芒：這就是兵法上所講的“窮寇莫追”“強而避之”的道理。等到后來貍又到來，它并非不想先吃雄鴿，但是知道雄鴿必定已有所防備，而雌鴿卻沒有，所以采取先易后難(的策略)。而且又以此向雄鴿表示（它）只吃雌鴿，令雄鴿不再害怕：這就是兵法上所講的“誘之”“驕之”的理論。到了這個時候，雄鴿已經開始懈怠了，貍就乘著它懈怠之時而突襲，真是萬無一失了：這就是兵法上所講的“攻其無備，出其不意”的道理。

啊！貍的行為完全合乎兵法，雄鴿上了它的圈套仍然不自知。

我想鴿并非真的不敵貍；而且雄鴿啄貍，貍最初不是沒有絲毫畏懼的。假如雌雄兩鴿彼此互相幫助，與貍相抗，貍雖強，又何至于都被它吃掉呢！（一些人）自恃個人的強大，而不知道援助同類；（若）同類（都）死亡了，自己也隨之而滅亡，真是可嘆啊！

可是我又想，鴿子雖然只是小鳥，然而體健而又善于飛行，當它高飛呼叫著接近云天的時候，即使是勇猛如鷹鹯，也不能傷害它，它又怎會懼怕一只貍呢？可是因為為人類所擒而畜養在郊野之中，也就不能高飛，因為不能高飛而被貍吃掉。唉！人也有鴿一樣的悲哀啊。