幼兒園水果拼盤祝福語匯聚100句

幼兒園水果拼盤活動方案

幼兒園水果拼盤活動，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。小編整理了幼兒園水果拼盤活動方案，歡迎欣賞與借鑒。

　　幼兒園水果拼盤活動方案【篇一】

【第1句】：活動目標

【第1句】：鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

【第2句】： 知道多吃水果有益健康。

【第3句】：讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創新意識。

【第2句】：活動準備

【第1句】：事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

【第2句】：家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把(可淘寶網上購買)，白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

【第3句】：小獎品、獎狀。

【第3句】：活動過程

【第1句】：律動《小手拍拍》.

【第2句】：.全體幼兒表演歌曲《水果拳》

【第3句】：請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

【第4句】：老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：

(1)衛 生：是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

(2)創 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。

(4)色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

(5)經 濟：看是否浪費了較多的水果。

(6)速 度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。 下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。

【第5句】：家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。

【第6句】：家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

【第7句】：“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

【第8句】：老師發放小獎品、獎狀等給予鼓勵。

【第9句】：親子活動結束。

四.活動時間和參加班級

　　幼兒園水果拼盤活動方案【篇二】

【第1句】：設計意圖

水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的'認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。

【第2句】：活動目標

【第1句】：鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

【第2句】：知道多吃水果有益健康。

【第3句】：讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。

【第3句】：活動時間

20xx年5月25日下午3:30——4:30

【第4句】：活動準備

【第1句】：事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

【第2句】：家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

【第5句】：活動組織安排

主持人：陳彥霖

場地安排劃分：拔秀萍 王思靜

桌子準備：小小班保育老師

拍照：拔秀萍、王思靜

家長簽到表：各班老師

【第6句】：活動過程

【第1句】：采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。

【第2句】：播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。

【第3句】：將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。

【第4句】：老師發放小獎品給與鼓勵。

【第5句】：活動結束。

2023年暑假水果拼盤活動方案

水果拼盤活動，增加幼兒的動手能力。小編整理了暑假水果拼盤活動方案，歡迎欣賞與借鑒。

　　2023年暑假水果拼盤活動方案【篇一】

【第1句】：活動目的

為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養學生的審美能力、藝術素養、動手能力、團隊精神和設計創新能力，天作教育在各年級舉辦創意水果拼盤比賽。作文班組織學生寫一篇小作文。

【第2句】：參賽對象：

各年級學生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長可以共同參與。

【第3句】：賽前輔導：各班班主任

【第4句】：材料準備：

參賽班級自備所需的一切材料。估計用時30分鐘，活動安排在第二節課進行。

【第1句】：各班級各小組根據水果拼盤的名稱及構思，挑選購買水果。

【第2句】：準備合適、美觀、實用的水果盤。

【第5句】：比賽程序及要求：

【第1句】：各年級各班分成3個人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進行微信評比展示。

【第2句】：各班每件作品必須包含名稱，同時具有一定的含義和主題。評比展示時，要在拼盤旁邊擺放標有作品名稱及作者姓名、班別的牌子。、

【第3句】：進行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學生自行解決，點綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個。

【第4句】：班級組織評委現場進行評分。把作品拍照發在家長群里和朋友圈。

【第5句】：賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生注意安全，避免造成傷害事故。

【第6句】：在學生進行比賽過程中，老師可以進行語言、技術的指導，但不能動手幫學生進行制作。

【第6句】：評分標準：

【第1句】：創意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分

【第2句】：整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分

【第3句】：色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。2分

【第4句】：手功：考察選手水果的切割是否平整。1分

【第5句】：衛生：考察選手是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。1分

【第7句】：設置獎項：

評出一二三等獎，另外設最佳創意獎與最佳造型獎各一個，班級發獎狀。

【第8句】：評委：

班主任

　　2023年暑假水果拼盤活動方案【篇二】

【第1句】：活動目的：

【第1句】：了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。

【第2句】：通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。

【第3句】：在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。

【第2句】：活動地點：

幼兒園操場

【第3句】：活動時間：

20xx年5月中旬(每班10對家庭參加)

【第4句】：活動準備：

請家長帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.

附：在網站上下載了一些水果沙拉的圖片，家長朋友們可以參考參考

水果拼盤的作文

導語：同學們親手制作的水果拼盤美極了，看著這一盤盤美味的水果，我垂涎欲滴。下面是小編整理的一些水果的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　水果拼盤作文

“哈哈”，教室里笑聲如大浪一樣，一浪蓋過一浪，充滿了整個教室。告訴你吧，我們在做水果拼盤呢!有梨、蘋果、葡萄……真是琳瑯滿目，香氣四溢，讓人口水直流，但我們是來做拼盤的，所以只得將口水咽下去。

我們分組做水果拼盤了，我們先選了香蕉，把它黃色的外衣脫了下來，它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它切成一片一片的，做成了奧運五環。我又把蘋果切了兩片，用來做笑臉。香蕉皮被我們當成了笑臉上的“帽子”和“嘴巴”，我們還做了“2008”。做這四個數字可費功夫了。“2”我們刻了三次才完成，其他三個就更不用說了。眼睛怎么辦呢?我們看著水果，要不用桂圓核，不行，它太大了，對了，可以用蘋果籽……突然，我們組的一位成員被割傷了，水果刀在我眼里成了一個惡魔，看來還要安全第一。

我瞄了一下別的組，他們有的已經做完了，在整理垃圾，有的還在手忙腳亂地制作他們自己的'作品。

時間仿佛安上了輪子，一眨眼就過去了，我們做水果拼盤也該結束了，但是制作時有趣的情景令我久久不能忘懷。

　　做水果拼盤作文

在上一次作文興趣課上，顧老師就對我們說：“下一次作文課做水果拼盤，請你們帶一些水果來。”哈哈!我成了操盤手!今天，我十分興奮地等著老師過來上作文課。

老師來了，我們大家把水果都拿出來。我帶了橘子、桂圓、草莓;“柳條”俞越同學帶了葡萄和西紅柿;“花朵”同學帶來了一個又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個木瓜。

我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層。“平底鍋”俞寒同學把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學也拿了一片擺在旁邊。這時，顧老師提議到：“要不把它疊起來?”我們異口同聲說：“好啊!”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個桂圓全身雪白，多么像一個個圓溜溜的白胖子，非常可愛。我看著這個圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢!于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負責掏瓜囊。顧老師說：“甜月(我)，請你把半個木瓜切成小橋樣，行嗎?”我說：“OK，沒問題!”

最后，我們把西紅柿也放了進去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮啊!看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現在我們可以吃水果拼盤啦!”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。

今天是我最高興的一天，因為，我不但做了美麗的水果拼盤，還吃到了自己的勞動果實。

　　有趣的水果拼盤活動作文

今天，我走到教室門口，就聞到了一股撲鼻而來的清香。走進去一看，“哦，原來同學們帶來了水果。”看見大家帶了這么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以飽餐一頓了。”這時，有一位同學走過來告訴我：“今天，老師要讓大家進行一次水果拼盤大賽呢!”我一聽，高興得跳了起來。

活動開始了，大家立馬忙開了。我們組商量著做一個觀音座水果盤，開始做了，大家有的切，有的剝，還有的擺忙得不亦樂乎。我們先把一個桔子掰成觀音座的形狀，再把草莓擺在“觀音座”上，并在“觀音座”邊上插了幾個小番茄，接著在小番茄上插上叉子，然后在盤沿上擺上一片片橙。這樣，水果拼盤就做好了。我們就一起把盤子端到講臺上去。

過了一會兒，老師說：“我們一起參觀一下大家的作品吧!”同學們親手制作的水果拼盤美極了，看著這一盤盤美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃完。嗨!老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤了，我們抓起盤中的水果就狼吞虎咽地吃了起來。我覺得每一片水果都特別好吃，不一會兒，桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了。

放學了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說：“這次活動真有趣。”

水果拼盤作文

今天，我們帶了各種各樣的水果來到學校，做什么呢？我想大家已經猜到了吧！是啊！我們要制作水果大拼盤了，水果拼盤。

同學們都迫不及待地想動手了。老師也看出了我們的心思，就提出了一些合作的要求。

我們組合了四個小組后，水果拼盤制作比賽就開始了。看著課桌上的幾種水果，大家開始出謀劃策了。

廉怡婷第一個出了主意，做個“蘑菇公主”。我們聽了她的想法，都一致贊同。我們先把蘋果從中間橫切半，用其中的一半切成一根豎條，制作“公主”的身子，可這個特別不容易切。于是，廉怡婷便自告奮勇地說：“我來切吧！”大家都注視著她，看她怎樣完成這項艱巨的任務。只見她右手握著刀，左手小心地捏著半個蘋果，小心翼翼地切著。切去了多余的部分，她又細細地雕刻成身子的模樣。她專心致志地神態看得我們都呆了。

我轉過神來，看到一旁的趙星月正在剝橘子，她慢慢地把一囊囊橘子掰開，我連忙和她一起做。

這時廉怡婷已經把“公主”的身子裝在拼盤里了，她還用另一半蘋果做“公主”的頭，配上去正合適。

我們就把橘子整整齊齊地圍在拼盤的'邊上，每兩囊橘子中間還放上一顆小金橘。這些橘子閃著光亮，真像一個個小娃娃似的，在周圍陪伴著“蘑菇公主”。

我們看看自己的作品，真有點沾沾自喜。只見趙星月拿出自己的手鏈和幾根彩色的毛線，我們一看就明白了。于是我們把手鏈裝飾在“公主”的頭上，還用毛線制作了兩只小辮子。現在的“蘑菇公主”更美了。

其他小組的同學也做完拼盤了，我們都興致勃勃地互相欣賞著。

在老師和同學的點評下，我們小組獲得了“最佳創意獎”。經過大家的合作，我們終于嘗到了成功的喜悅。