給兒子的一段鼓勵話語 表揚和鼓勵孩子讀書的一段話_生日給自己的一段話

名句：木蘭花·風簾向曉寒成陣 --出自晏幾道 〔宋代〕

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你一定是個人生的強者。

第一次，誰都一樣。

孩子，我們也去試一試?

游戲可以玩，但不能沉迷其中。

雖然你暫時沒成完成這個任務，但我知道為此你下了很大的工夫。

小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。

你將會成為了不起的人!

你就按自己的想法去做吧。

別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

你已經(jīng)很努力了，別急，自信點!

你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的。

用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。

如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

好學而不勤問非真好學者。

好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

你的辦法真好!考慮的真全面!

我相信你會盡力去把這件事情做好的。

只要認真細心，什么也難不倒你!

樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。

你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍!

不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

進步很大，希望你更上一層樓。

教師的藝術是：決不要讓學生把注意力放在那些無關緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關系，以便使他能夠正確地判斷人類社會中的善惡。

做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。

你的自覺上進讓老師和家長感到欣慰。

一個真正的教師指點給他的學生的不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建筑大廈，教他建筑。

寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

只有千錘百煉，才能成為好鋼。

對于勇士來說，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷等，一切壓迫都是前進的動力。

拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。

積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

堅持下去便可勝利。只要心還在，夢想還在，我們還可以堅持直至勝利。沒有過不去的坎，只要害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。

若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。

可以哭，可以恨，但是不可以不堅強。你示弱時所得到的同情，除了讓你更加怯懦之外，無法讓境遇得到任何改變。心有堅毅，則事無所懼。

成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

我們每個人都可能被打倒，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，你該不會躺在地上耍無賴吧!

奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

不要使一生庸庸碌碌匆匆奔忙，以至于忘記了自己曾去過何處，今后又要去往何方。

如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。