單詞詞組將唱主角
四級(jí)考試在6月就曾在考生中引起恐慌，因?yàn)楸M管語法題的比重自2001年起逐年遞減，但從當(dāng)時(shí)詞匯與結(jié)構(gòu)的30道題中突然徹底淡出倒是著實(shí)出乎人們意料，9月北京考題又只出現(xiàn)3道語法題，12月最新題為2道，這都在向我們透露一個(gè)不爭的事實(shí)：盡管考試中心沒有明文宣布語法不再作為詞匯與結(jié)構(gòu)部分的考點(diǎn)，但在改革后的新題型中語法題極可能不再占有一席之地，取而代之的是單詞和詞組。這也是大勢所趨，高考英語尚且在淡化語法，何況四級(jí)呢?詞組題分為兩類：1.動(dòng)詞詞組，主要是考查一些常用動(dòng)詞和小品詞的搭配;2.連詞和介詞詞組，如even though, rather than, much as等。如果能將歷年真題中相關(guān)題目整理出來，則基本可以覆蓋考查的范圍。單詞題除了極少量的搭配題(選項(xiàng)為介詞，要求與題干中動(dòng)詞搭配;最新題中甚至未曾出現(xiàn))外，全部是單詞辨義題。
根據(jù)上述分析，可見新題型中詞匯與結(jié)構(gòu)部分最具難度的無疑是單詞本身。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，中學(xué)畢業(yè)要求詞匯量1800，四級(jí)要求4200，雖然如后文所述，四、六級(jí)詞匯題會(huì)出現(xiàn)為數(shù)不少的重復(fù)，但要想真正拿到高分，還是應(yīng)盡量把單詞全部攻克。
目前同學(xué)們?cè)诒秤泦卧~時(shí)遇到的困難主要有兩個(gè)原因：1.沒有足夠的重復(fù)和及時(shí)的鞏固;2.沒有運(yùn)用有效的單詞助記法。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的提示：距離記憶的時(shí)間越短發(fā)生遺忘的速度越快，我們應(yīng)該在剛剛背過單詞的時(shí)候以相對(duì)高的頻率復(fù)習(xí)，在較長時(shí)間以后則可以降低復(fù)習(xí)的頻率。
筆者在此給出一個(gè)背詞計(jì)劃，僅供參考：假設(shè)每天要背60個(gè)生詞，可以分成6組，每組以較快速度先重點(diǎn)看其音標(biāo)和釋義，至于用法和搭配則可先略看，留待復(fù)習(xí)時(shí)再說，這樣每組10個(gè)詞只需不到5分鐘就可以過一遍了。這時(shí)不要急于進(jìn)行下一組，而是蓋住中文釋義看著單詞回憶一下，直到10個(gè)詞均無問題了再進(jìn)行下一組。如此進(jìn)行6組后，再把這60個(gè)單詞以同樣方式復(fù)習(xí)一遍，一定要做到確無問題了才算是結(jié)束這一步驟這也不過只用半個(gè)多鐘頭而已。如果是在早上背的詞，晚上最好復(fù)習(xí)一遍，這時(shí)可以對(duì)用法和搭配加以關(guān)注。如果第二天和第三天都能再復(fù)習(xí)一遍的話，效果是相當(dāng)不錯(cuò)的，可以有效解決遺忘的問題。
這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了不至于背了后面忘了前面，最好保持一個(gè)背詞的高進(jìn)度，用較短時(shí)間把詞匯書從A到Z第一遍過完，每天背5個(gè)、10個(gè)詞的念頭當(dāng)休矣，這會(huì)把戰(zhàn)線拖得過長，事實(shí)證明效果極差。另外在背詞過程當(dāng)中反復(fù)遺忘的生詞應(yīng)該在前面做個(gè)標(biāo)記，整理在一個(gè)難詞本上，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間重點(diǎn)記憶。
助記法即幫助記憶的方法，雖然市面上宣稱巧攻速記詞匯的書籍林林總總，不一而足，但對(duì)我們最有幫助的還是看似老生常談的詞根詞綴記憶法，因?yàn)檫@種方法是符合英文詞匯發(fā)展演化規(guī)律的，常常可以收到四兩撥千斤的奇效。舉個(gè)例子，如ceed, cede, cess這個(gè)詞根代表走的意思，前綴pro的意思是往前，所以proceed的意思是前進(jìn)，進(jìn)行前綴pre的意思是在之前，所以pre cede的意思是先于前綴re有往后的意思，所以recede的意思是后退，衰退前綴ac的意思是靠近，所以access的意思是接近運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘粋€(gè)詞根常常可以幫助我們記住一串單詞，而且遠(yuǎn)較死記硬背來得牢靠。一本這方面的好書是大有裨益的。
四級(jí)考試在6月就曾在考生中引起恐慌，因?yàn)楸M管語法題的比重自2001年起逐年遞減，但從當(dāng)時(shí)詞匯與結(jié)構(gòu)的30道題中突然徹底淡出倒是著實(shí)出乎人們意料，9月北京考題又只出現(xiàn)3道語法題，12月最新題為2道，這都在向我們透露一個(gè)不爭的事實(shí)：盡管考試中心沒有明文宣布語法不再作為詞匯與結(jié)構(gòu)部分的考點(diǎn)，但在改革后的新題型中語法題極可能不再占有一席之地，取而代之的是單詞和詞組。這也是大勢所趨，高考英語尚且在淡化語法，何況四級(jí)呢?詞組題分為兩類：1.動(dòng)詞詞組，主要是考查一些常用動(dòng)詞和小品詞的搭配;2.連詞和介詞詞組，如even though, rather than, much as等。如果能將歷年真題中相關(guān)題目整理出來，則基本可以覆蓋考查的范圍。單詞題除了極少量的搭配題(選項(xiàng)為介詞，要求與題干中動(dòng)詞搭配;最新題中甚至未曾出現(xiàn))外，全部是單詞辨義題。
根據(jù)上述分析，可見新題型中詞匯與結(jié)構(gòu)部分最具難度的無疑是單詞本身。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，中學(xué)畢業(yè)要求詞匯量1800，四級(jí)要求4200，雖然如后文所述，四、六級(jí)詞匯題會(huì)出現(xiàn)為數(shù)不少的重復(fù)，但要想真正拿到高分，還是應(yīng)盡量把單詞全部攻克。
目前同學(xué)們?cè)诒秤泦卧~時(shí)遇到的困難主要有兩個(gè)原因：1.沒有足夠的重復(fù)和及時(shí)的鞏固;2.沒有運(yùn)用有效的單詞助記法。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的提示：距離記憶的時(shí)間越短發(fā)生遺忘的速度越快，我們應(yīng)該在剛剛背過單詞的時(shí)候以相對(duì)高的頻率復(fù)習(xí)，在較長時(shí)間以后則可以降低復(fù)習(xí)的頻率。
筆者在此給出一個(gè)背詞計(jì)劃，僅供參考：假設(shè)每天要背60個(gè)生詞，可以分成6組，每組以較快速度先重點(diǎn)看其音標(biāo)和釋義，至于用法和搭配則可先略看，留待復(fù)習(xí)時(shí)再說，這樣每組10個(gè)詞只需不到5分鐘就可以過一遍了。這時(shí)不要急于進(jìn)行下一組，而是蓋住中文釋義看著單詞回憶一下，直到10個(gè)詞均無問題了再進(jìn)行下一組。如此進(jìn)行6組后，再把這60個(gè)單詞以同樣方式復(fù)習(xí)一遍，一定要做到確無問題了才算是結(jié)束這一步驟這也不過只用半個(gè)多鐘頭而已。如果是在早上背的詞，晚上最好復(fù)習(xí)一遍，這時(shí)可以對(duì)用法和搭配加以關(guān)注。如果第二天和第三天都能再復(fù)習(xí)一遍的話，效果是相當(dāng)不錯(cuò)的，可以有效解決遺忘的問題。
這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了不至于背了后面忘了前面，最好保持一個(gè)背詞的高進(jìn)度，用較短時(shí)間把詞匯書從A到Z第一遍過完，每天背5個(gè)、10個(gè)詞的念頭當(dāng)休矣，這會(huì)把戰(zhàn)線拖得過長，事實(shí)證明效果極差。另外在背詞過程當(dāng)中反復(fù)遺忘的生詞應(yīng)該在前面做個(gè)標(biāo)記，整理在一個(gè)難詞本上，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間重點(diǎn)記憶。
助記法即幫助記憶的方法，雖然市面上宣稱巧攻速記詞匯的書籍林林總總，不一而足，但對(duì)我們最有幫助的還是看似老生常談的詞根詞綴記憶法，因?yàn)檫@種方法是符合英文詞匯發(fā)展演化規(guī)律的，常常可以收到四兩撥千斤的奇效。舉個(gè)例子，如ceed, cede, cess這個(gè)詞根代表走的意思，前綴pro的意思是往前，所以proceed的意思是前進(jìn)，進(jìn)行前綴pre的意思是在之前，所以pre cede的意思是先于前綴re有往后的意思，所以recede的意思是后退，衰退前綴ac的意思是靠近，所以access的意思是接近運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘粋€(gè)詞根常常可以幫助我們記住一串單詞，而且遠(yuǎn)較死記硬背來得牢靠。一本這方面的好書是大有裨益的。
