名師指導英語四六級考前要點
高媛：關于四六級考試的特點，如果大家平時練題練得足夠多的話，主要是題型方面，聽力主要考三個部分，短對話、長對話、復合式聽寫。因為還剩九天的時間了，關于復合式聽寫這部分，實際上應對這部分非常簡單，大家在平時練題的時候，背單詞的時候稍微注意一些。參加四六級考試的同學，關于復合式聽寫不要放棄，一定要堅持下來，因為你做題做得足夠多，會發現這部分聽寫的單詞來源于初中和高中的單詞量。第二部分，一定要做真題，尤其是真題部分一定要做一遍，如果你沒有題感，直接去考試會存在一定的問題。
陳科：有的網友反應，四六級特別是聽力復合式聽寫這部分，有很多單詞當時聽了，但是不知道意思什么樣，就不知道怎么寫，這個要怎么寫呢?好像單詞似曾相識，但是寫不下來。
高媛：你聽到這個單詞，覺得熟悉，但是當時時間不夠，寫不出那個單詞來。我在以前去應考雅思的時候也存在這樣的問題，單詞馬上反應不出來，你一定要用你能夠識別出來的方法，把單詞的發音大體上下一些，然后回過頭來想一下這個單詞怎么拼，這是一個非常好的方法。
陳科：我們在做復合式聽寫的時候，根據發音和做聽寫，是比較有效的。還有就是短對話和長對話這部分，特別是短對話，這幾年覺得四級難度比以往高一些。
高媛：短對話這部分涉及到選擇題，三種選擇題里面，短對話、長對話和短文理解，我個人認為最難的是短對話，因為本來篇幅就比較短，以前有些老師教了所謂的技巧，但是最近幾年這些技巧使用率是比較低的。那怎么應對這種題呢，第一要把詞背得非常好，場景詞、靈魂詞是比較要會的，否則整個段你想推也推不出來大意。第二是要在考前把2000-2009年真題里短對話的題一定要做一遍。
陳科：就是特別要認真研究近幾年四六級考試當中出現的所有的真題。在短文這個部分，考生在最后這周需要有什么注意的。
高媛：在選擇題里面，我個人認為短文理解題比較好做，因為它的技巧是比較強的，無論它是以什么文體給大家呈現，幾乎所有題的第一題是聽什么就選什么。比如你遇到一些題，像中心思想題，記敘文也好、說明文也好，這種題一般以我們的四六級的難度來說，就是首二尾一。剩下的這些題，比如出現的句子主語是人，這種題在往年一般考兩種題，就是這個人是做什么的，另外一個就是考動作，這樣就非常好聽了。
陳科：考試在平常做好復習的準備工作后，最后在考試當中，你有什么推薦考生特別注意的小的技巧。
高媛：在應試的時候是這樣，一定要把心態放好，既然你在考試前已經做了充分的準備，只要在考場上平心靜氣地發揮，一般來說四六級過應該是沒有什么問題的。
我給大家強調一下復合聽寫這部分，在寫的時候，以前看一些同學寫的過程中出現一些問題，比如暫時性記不起來這個單詞怎么拼，所以會在空格上亂寫，寫到最后自己都不知道這個單詞原始發音是什么了，你一定要做好準備，要寫就寫得完完整整，否則就空在這個地方。還有句子那個地方，寫的時候也要注意，無論你聽成什么樣子，盡量你保證你寫出來的句子是完整的句子，考官才可能會給你分，要是你只寫了一個單詞，批考卷的老師想給你分也沒有辦法給你，因為都不是一個句子呈現給大家。
陳科：高老師大家非常重要的一點就是，復合式聽寫，特別是寫句子的時候，并不是答案中羅列若干單詞就能拿分，而必須是一個句子的完整結構。
剛才高老師介紹了聽力當中需要注意的事情，考生普遍比較關注的第二個問題就是閱讀這一塊。閱讀在新四級和新六級考試當中占的比例有比較高，35%。它主要是三塊，快速閱讀、選詞填空，還有精細閱讀。大家比較擔心的是一頭一尾兩個部分，就是快速閱讀和精細閱讀。我就近幾年考試的趨勢希望能給大家在最后一周的時間里一些幫助。
快速閱讀普遍的趨勢是四級的快速閱讀難度在攀升，體現在兩個方面，第一是由7道題，由原來的判斷題改成現在的單選題，在做判斷題的時候，它的規律性比較強，而在做單選題的時候，這種規律性就比較弱一些。第一次出現了單選題，這些單選題的正確選項，基本上都是和原文的用詞、用句是一樣的，看見什么選什么，特別容易。但是從08年開始起，情況就出現了重大的轉變，首先正確選項的用詞和用句，語言會有很大的差別，第二，關鍵詞會經常失效。做快速閱讀特別需要看題干中的關鍵詞，然后返回定位，看它出現在哪些段落，特別是12月份讓大家感覺很絕望的是，快速閱讀很散，而且很零亂，所以在做快速閱讀的時候，首先關鍵詞這個基本方法，一定不能忘，無論這個題目簡單還是困難，關鍵詞的定位是最有效的辦法之一。只是近幾年出現一個新情況，就是關鍵詞所在的句子并非最終的答案。我特別推薦大家，關鍵詞句子找到之后，一定要把這個句子看懂，如果這個句子沒有答案，那就重新把句子所在段落重新看一下。我們今年6月份剛剛考的四級快速閱讀，這次快速閱讀當中很多題目都能找到關鍵詞，但是這些句子第一是無效，第二是非常長。很多考生是把文章從頭到尾讀一遍，再來做答案，其實這樣是沒有效果的。前面七個單選題當中，有四道題都是直接在首末句出題，第一題看第一句，但是在快速閱讀就是這一題看這一段的第一句，看來首末句的閱讀在近幾年的四六級當中會越來越重要。
第二是精細閱讀，我感覺到這幾年四六級命題老師有一個非常明顯的趨勢，它是強迫大家一定要關注社會現實。第一個例子，在08年6月份當中，上午的四級考試出現了一篇文章《京都議定書》，在今天講題的時候我非常看中這一天，正好在前幾天哥本哈根聯合國召開了氣候大會，大家會發現，四六級的文章和時事聯系這么緊密，這在前幾年是沒有出現的情況。這個問題，特別是國家的經濟發展和溫室氣體排放兩難的抉擇，好像不僅僅是四級當中考到，包括考研 和MBA、在職碩士很多文章都提到，這是一個熱點。
六級考試更若我驚訝的是出現了一篇文章，是講美元的貶值，這非常新穎。為什么呢?去年的6月份，美國的金融危機還只是剛剛抬頭而已，還沒有到金融危機的程度，僅僅只叫做次貸危機，這個時候六級老師的命題者就把美元貶值的話題引入其中，而且考的是美元貶值以后對美國的經濟影響是什么。一般的考生覺得美元貶值了，美國的經濟就垮了。但他忽視了一點，這個時候是美國主動讓美元貶值，反而會促進美國的出口。結果是對美國經濟產生了有利的影響，所以很多考生沒學過經濟就麻煩了。
今年6月份的考題很有意思，上午四級題是這么問的，說美國的降水從太陽太平洋開始移動，經過加利福尼亞，來到猶他，降雨當中氫同位素的變化在降低，這個意味著什么。這個題的題點就在降雨從加利福尼亞移動到猶他，這是一個什么樣的過程。高老師剛剛從美國回來，你正好有機會，跟我們的學生講講美國大概的地理情況是怎么樣的，這個題太重要了。
高媛：這次我們去美國只是在加利福尼亞待了一段時間，但是猶他沒有去過，因為我們去的是東海岸，整個氣候是比較潮濕的。關于整個氣候的變化，我個人還并不是非常了解。
陳科：高老師也感覺這個題出得有點刁鉆，我拿這個文章題目看了以后，發現最后的考點其實不是問同位素，也不是問氣候，而是問加利福尼亞和猶他州大概在美國的什么位置。咱們考生基本上都沒有想到。學生一定要知道東海岸、西海岸大概有哪些城市和州，比如東海岸有紐約、波士頓，西海岸是加利福尼亞。考生一定要知道加利福尼亞在美國的最西端，猶他是在美國的東部地方。所以就知道這是由西向東的運動方式，你把這一點看懂了，題目最后才能做出來。
前幾年我點評的時候說四六級考試會考時事，現在不只考時事，還考到了美國基本的地理概況。所以今年我講題的時候，很多地理方面的詞也要講一講。大家需要準備什么呢?除了常規的方法之外，在精細這個部分，一定要補充適量的關于美國地理、文化、歷史、社會背景。這一說起來，大家可能覺得比較難，范圍太大了，其實我想了一下，有個特別簡單的方法，大家手頭上都有牛勁和朗文高階英漢辭典，這里都有彩圖，大家特別要重點把美國和英國這兩個國家看一下，幾個著名的城市，倫敦、曼徹斯特這幾個城市要知道。看看大概位置在哪里。6月份考到美國，保不齊12月份就考英國的情況，這個可能性特別高，希望大家注意，把地圖看一看。第二，梳理一下，整理一下。
還有就是在具體應試過程中，大家考試需要注意什么，我覺得當你把這些話題都關注好了以后，在考試當中所謂的閱讀部分的技巧，我覺得在近幾年的考試顯得比較單純，特別是六級考試，這個趨勢比四級還明顯。六級簡單到什么程度，能夠看懂原文的相關部分，答案就能做出來。第一題干看清楚，第二找到關鍵詞以后定位，把六級文章里談到的句子進行分析，這個時候六級考試特別考察的是各位考生對長難句的把握能力，它所點到的句子一般都是長難句，一定要把這個長難句分析清楚，分析清楚以后，這個句子就是答案。所以如果英文基本功比較扎實的話，你會感覺到做六級題甚至比四級還簡單。為什么這么說呢?因為四級進行關鍵詞義定位以后，你會發現這個句子絕對不難，但是選項中會玩很多花招。
舉個例子，原文是人類可使用的水占到了一半，題目就說了這么一個選項，人類所使用的水占到全世界的一半。我們表面上看起來兩個句子非常接近，但是深究起來，原文是說可使用的水，人只能用一半，而選項講的是全世界的水人能用一半，這個分母的差別就太大了。回憶一下中學地理，水資源很豐富，但是人類能使用的水只占到30%以上。我推薦四級的考生要注意什么，第一要準確定位，第二在準確地位之余，就像我剛才這樣，把你認為可能性比較高的選項一個字一個字、一個詞一個詞地拿回去和原文做仔細的推敲和對照，尤其是那些特別喜歡先入為主的同學，要停一下，把你覺得可能性最高的選項，每一個詞看清楚，動詞、名詞、形容詞最容易影響正確的選項。比如剛才那個題，原文中是可使用的，而題干當中是全世界的。把這兩個詞比較一下，差別相當大。
最后我提示一下五六級的考生，閱讀題和聽力題不一樣，閱讀題選項的正確與否，往往關緊在其中一到兩個詞身上。大家的四六級解題為什么經常會犯一些錯誤，甚至是低級錯誤，那就是你從來沒有關注過每一個詞，而是關注了似是而非的每一個句子的意思。
剛才我們講了聽力和閱讀的這個部分，加在一起是70%，可能還有一些考生比較關注完形填空部分，還有寫作，還有翻譯部分。我想問一下高老師，在平常復習當中，翻譯這個部分特別需要考察大家基本的詞匯量，高老師對于最后這一周四六級考生如何能夠把一些重點單詞背住，有什么好的建議。
高媛：每次在跟學生交流的時候，很多學生問我這個問題，怎么可以把單詞記得特別深刻。我先給大家說一個普遍的現象，自從人成年以后，肯定所有人的記憶力都是下降狀態，發現自己背單詞是越來越難的狀態。所以這個狀態你必須要面對，這是正常的。怎么去改善這個狀態，實際上很簡單，我覺得背單詞最根本的方法就是重復。
舉個例子，一天你設定計劃，這一天背60個單詞，第一天你背60個單詞，第二天你需要背新的60個單詞，我建議大家在背新的單詞之前，把前一天老的單詞再縷一遍。以此類推，第三天、第四，通通要把前面幾天的單詞看一遍，這是有效的降低單詞以往的非常好的方法。至于說用各種各樣的方法背單詞，比如互換、聯想，當然我是不反對的，但是我覺得大部分的單詞還是需要重復的。
剛才說到翻譯的問題，當你覺得有一定的單詞累積，翻譯還是比較好做。然后是句式，如果你能把閱讀的長難句搞得特別清楚，有的單詞成份你也能劃分得非常清楚，那我覺得你的翻譯就不是一個問題。
陳科：在翻譯的過程中，第一要把基本詞匯弄清楚，第二在復習單詞的時候，一定要反復和重復。最后我再補充一下，作為翻譯這個題，剛才高老師談到了很重要的一點，就是句式的問題，很多考生問句式當中哪些比較重要，哪些比較有難度。我發現大家不他會復習，把這幾年考的四六級翻譯題看一下，我就發現四六級翻譯中有一些語法和句型會重點反復提到。
比如倒裝句，它解釋得越多，我越糊涂，前半部分肯定是The more這個結構，后面就是Confuse，其實在這個地方就是一個倒裝句的考察。至少每年都要考一次。
還有一個就是虛擬句，有一些特殊動詞，比如suggest，這個單詞當它表示建議的時候，賓語從句一定要考動詞原型，主干部分是一般過去時，從句就故意影響把改成一般過去時，其實不用改，只要把它變成正常語序，把它變成原型就可以了，動詞一定不能動。
好多學生這就是難點，一個是倒裝句，一個是虛擬句。如果大家實在需要以往的話，心里先默念兩遍，一個是倒裝句，一個是虛擬句，如果一個都沒碰到，那很有可能就是做錯了。
還有就是完形部分，這部分失分率也特別高。我感覺大家在做這個題的時候，只注意到一點，就是意思的吻合。感覺四個選項意思差不多，有一個單詞意思吻合就選了。有些聰明的同學發現，不僅這個選項意思很吻合，其他的詞意思也很吻合。我發現大家在做完形的時候，只重視了一點，你只重視了義，而忽視了詞法和句法。
好多中國同學背單詞只滿足于背詞義，比如convince這個單詞，這個單詞后面要加雙賓語，如果你只背了相信這個簡單的含義，那你感覺選哪個都行。所以現在背單詞和做完形，一定要跳脫出意這個框框，很多不僅僅是有意來決定，還有后面的連詞和介詞來決定。而大家背單詞，從來就只背這一個詞，就幾乎沒有背過和這個詞搭配的介詞是什么。
第一次考新題型，這個居然考到了初中生都用到的結構，就是wait for，這樣一道題有很多考生都沒有做出來。所以你只要把每個單詞近幾年在四級考試當中的用法做熟了，就非常簡單。舉兩個例子，affect和effect，隔幾年就會考一下。還有assure、ensure，也是隔幾年就會出現。
最后一部分是寫作，大家普遍感覺到寫作的時間比較充裕，但是苦于沒有句子，還有就是特別想聽一聽老師對寫作的題有沒有什么據測，高老師有什么看法?
高媛：離考試還有這么幾天，四大塊里面最好提高的就是寫作這部分，因為所有同學都知道有模塊，當然模塊是非常好的東西，但是一定要跟大家講一點，背模塊的時候，千萬不要死套，不要原封不動地把單詞和句式都寫上。你背10個模塊以后，你要嘗試著把句式稍微換一下，或者嘗試著把模塊里面的東西換成自己的句子，不要讓老師一看，這句話水平特別高，那句話水平特別低，這樣你的分百分之百不會很高的。你可以把自己的話水平提高一點，把模塊里的句子水平稍微降低一點。
陳科：好同學都以為把模塊一背，就萬事大吉。很多老師改卷子的時候，明顯能看出來是套換模塊，前后面的詞特別高深，中間的詞就是很淺顯的。所以自己的句子要造好，回去嘗試寫兩篇。
第二，在最近幾次的四六級作文題里面要注意兩個問題，第一是題材，現在四六級的題材幾乎都是議論文，09年6月份四六級又考了一篇博物館的免費開放，去年12月份的四級是垃圾塑料袋，改成環保袋子。現在的四六級命題作文部分，和以往的傳統四六級完全不一樣，在90年代中期一直到2000年，我們一直幾乎就沒見到議論文出過，但是自從出現議論文，特別是固定格式要記好。
另外，文章的內容是什么，一個是博物館的免費開放，還有一個是垃圾袋的處理，六級還考過數字化的時代對大家的影響是什么。大家會發現，現在四六級的作文題材絕對不是那種束之高閣、空中樓閣，或者是象牙塔當中的問題，這種問題考研喜歡考，比如溫室里的花朵。現在四六級就問你時事熱點，但是這個熱點是若即若離，他不會把今年的熱點就一定放出來。比如塑料袋是去年12月才考，但是這個熱點是很早以前的了。這些熱點是放半年或一年以后，重新拿出來。其實老師這么出題就是一個很明顯的趨勢，就是反押題。所以我覺得大家現在去背模塊是有效的，特別是背議論文的模塊，但是去押題是最沒有意義的工作，它一定會是熱點，但是一定是你參與不到的若即若離的問題。你只要關注熱點問題，別到最后你都不知道出現過這個事。
高媛：剛才我們把四六級的四大塊都給大家做了講解，當陳科老師講到翻譯這一塊的時候，我發現一個問題，他舉了一個例子，涉及到一個倒裝句，如果新的同學真的對四六級的題做得足夠多，你會發現這種句式在閱讀里、聽力里、翻譯里都考過。如果你最近沒有時間再準備了，我給你一個建議，你去把歷年來的聽力部分，比如05-09年聽力短對話的句子背一下，這樣對翻譯、完形、寫作、閱讀都是非常有效的。因為很多東西是來回考的。有新的同學如果時間夠，我建議你把聽力短對話的一些句式多多少背一點，這樣對于考試是非常有利的。
陳科：最后在備考的這周時間里，每天做一套題，正好可以做七套題，做完一套之后，將當中的完形、閱讀、翻譯當中的句子，從頭到尾出聲地朗誦和誦讀四到五遍。這樣可以加強語感，第二通過視覺和聽覺的刺激，把一些句型在腦海里留下一些印象。最后這一周，必須每套題做完了要讀熟，要把重要句型背熟，最后你考試就會胸有成竹。
最后祝愿大家在四六級考試里獲得最滿意的成績，謝謝大家。
