英語四級(jí)寫作得分關(guān)鍵點(diǎn)解析
我們按照體裁把四級(jí)作文考試分為:說明文,議論文,應(yīng)用文,記敘文和圖表作文。針對(duì)這些文章的考試類型,我們用何種方式提高作文成績(jī)呢?首先,需要我們了解四級(jí)作文的評(píng)分原則。CET作文采用獎(jiǎng)勵(lì)分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(Reward Score),而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤給扣分。更需要我們了解的是,CET作文是從語言和內(nèi)容兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。鑒于此要求,我們考生在寫四級(jí)作文的時(shí)候就需要我們分別從文章的內(nèi)容以及文章的語言兩個(gè)角度進(jìn)行提高。
關(guān)于文章內(nèi)容:
一 認(rèn)真審題,確保文章內(nèi)容正確。
當(dāng)考生看到一個(gè)文章題目的時(shí)候,首先要保證審題正確。審題并不是簡(jiǎn)單指看懂作文題目的含義,更重要的是需要我們掌握題目所列提綱中的內(nèi)容。在此,建議我們考生在考試的過程中將提綱中的關(guān)鍵詞劃出來,作為思路打開的依據(jù)。所以,讀懂考題,劃出考題關(guān)鍵詞是我們解決內(nèi)容的第一步,也是很重要的一步。這是我們的文章寫的對(duì)的一個(gè)重要保證。第二步是依據(jù)要點(diǎn),打開思路。所謂要點(diǎn)就是我們?cè)趯忣}的過程中劃出的關(guān)鍵詞。這是保證文章寫的多。最后一步是篩選出最佳寫作思路從而達(dá)到文章寫得好的目的。
二 多讀范文,確保文章內(nèi)容充實(shí)。
許多考生面臨的問題并不是英文表達(dá)的問題,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)這樣的情況:即使要求考生用中文作文都會(huì)出現(xiàn)無從下筆的尷尬情況。如何能夠打開我們的思路讓我們看到文章題目就可以做到有的說,有的寫呢?行之有效的方式就是去閱讀一些文字材料,擴(kuò)充自己的文化背景知識(shí)。我認(rèn)為,很多考生雖然也背誦文章,但卻只是死記硬背,不知道如何將自己背下來的內(nèi)容應(yīng)用于自己的文章當(dāng)中使其成為自己文章的內(nèi)容。我們真正需要的是把平時(shí)積累的隨時(shí)隨地用在我們的寫作中。因此,我們?cè)谧⒅胤e累的同時(shí),一定在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,把他們多家運(yùn)用。只有多練多用,才能真正達(dá)到學(xué)以致用,才能真正提高寫作水平。
我們按照體裁把四級(jí)作文考試分為:說明文,議論文,應(yīng)用文,記敘文和圖表作文。針對(duì)這些文章的考試類型,我們用何種方式提高作文成績(jī)呢?首先,需要我們了解四級(jí)作文的評(píng)分原則。CET作文采用獎(jiǎng)勵(lì)分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(Reward Score),而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤給扣分。更需要我們了解的是,CET作文是從語言和內(nèi)容兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。鑒于此要求,我們考生在寫四級(jí)作文的時(shí)候就需要我們分別從文章的內(nèi)容以及文章的語言兩個(gè)角度進(jìn)行提高。
關(guān)于文章內(nèi)容:
一 認(rèn)真審題,確保文章內(nèi)容正確。
當(dāng)考生看到一個(gè)文章題目的時(shí)候,首先要保證審題正確。審題并不是簡(jiǎn)單指看懂作文題目的含義,更重要的是需要我們掌握題目所列提綱中的內(nèi)容。在此,建議我們考生在考試的過程中將提綱中的關(guān)鍵詞劃出來,作為思路打開的依據(jù)。所以,讀懂考題,劃出考題關(guān)鍵詞是我們解決內(nèi)容的第一步,也是很重要的一步。這是我們的文章寫的對(duì)的一個(gè)重要保證。第二步是依據(jù)要點(diǎn),打開思路。所謂要點(diǎn)就是我們?cè)趯忣}的過程中劃出的關(guān)鍵詞。這是保證文章寫的多。最后一步是篩選出最佳寫作思路從而達(dá)到文章寫得好的目的。
二 多讀范文,確保文章內(nèi)容充實(shí)。
許多考生面臨的問題并不是英文表達(dá)的問題,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)這樣的情況:即使要求考生用中文作文都會(huì)出現(xiàn)無從下筆的尷尬情況。如何能夠打開我們的思路讓我們看到文章題目就可以做到有的說,有的寫呢?行之有效的方式就是去閱讀一些文字材料,擴(kuò)充自己的文化背景知識(shí)。我認(rèn)為,很多考生雖然也背誦文章,但卻只是死記硬背,不知道如何將自己背下來的內(nèi)容應(yīng)用于自己的文章當(dāng)中使其成為自己文章的內(nèi)容。我們真正需要的是把平時(shí)積累的隨時(shí)隨地用在我們的寫作中。因此,我們?cè)谧⒅胤e累的同時(shí),一定在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,把他們多家運(yùn)用。只有多練多用,才能真正達(dá)到學(xué)以致用,才能真正提高寫作水平。