PETS2閱讀命題規(guī)律和應(yīng)試

由雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-24 19:29:12 收藏本文

　　PETS-2閱讀由5篇短文和20題組成，考查考生理解英語材料總體和特定信息的能力。全為單項(xiàng)題，從四個(gè)選項(xiàng)中選擇出最符提問案。

　　考生須將試卷上的答案，轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。一般，完成這部分考試要占用35分鐘。

　　（一）命題規(guī)律

　　根據(jù)歷次PETS-2閱讀理解考試，本站專家發(fā)現(xiàn)該部分呈現(xiàn)如下命題規(guī)律:

　　1. 閱讀短文5篇的篇章數(shù)量不變；閱讀5篇短文后解答題目20題數(shù)量不變；5篇閱讀短文的閱讀總體量也基本保持不變，總長(zhǎng)度一般都控制在1000詞左右。

　　2.文章選材內(nèi)容廣泛，知識(shí)涉及懂日常生活、科技、常識(shí)、政治、經(jīng)濟(jì)、史地知識(shí)、文化現(xiàn)象、幽默故事、人物傳記等簡(jiǎn)短文字材料。這些材料很大程度上是來自一些英語書刊、雜志的摘選和改編。

　　3.體裁上基本為記敘文、說明文或應(yīng)用文，而且一般都交替出現(xiàn)。每篇閱讀短文后的題目數(shù)量，均控制在3-5題之間。題目的設(shè)計(jì)上，采用針對(duì)該篇短文內(nèi)容的問題或不完整的句子。要求考生在仔細(xì)閱讀短文的基礎(chǔ)上，從每個(gè)問題或不完整的句子下面四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以用來回答問題或補(bǔ)全句子的正確或最佳選項(xiàng)。

　　4.題目的設(shè)問思路靈活。針對(duì)各篇章題目的設(shè)問技巧很高，能考核出考生實(shí)際的英語閱讀能力及水平。題目設(shè)計(jì)上，往往考核考生能否把握短文的主旨大意；能否捕捉短文中主要事實(shí)；能否根據(jù)上下文正確判斷生詞或短語的含義；能否輯關(guān)系和基本結(jié)構(gòu)；能否既看懂短文的字面意思，又能推論出短文中隱含的深層含義；能否回答短文局部的細(xì)節(jié)問題，總體內(nèi)容上的問題以及理解作者的寫作意圖和態(tài)度。

　　（二）高分對(duì)策

　　閱讀理解部分在各類英語考試中占有相當(dāng)關(guān)鍵的位置，可以說它關(guān)系到一場(chǎng)英語考試的成敗。在PETS-2考試中，閱讀理解部分就占這門考試筆試部分總分30%，每一小題的分值就有1.5分，這是其他部分每小題分值的2-3倍。因此，每位考生一定要保證自己在這部分拿高分。

　　針對(duì)PETS-2閱讀理解題的特點(diǎn)，考生要想在這部分拿高分，要掌握哪些對(duì)策呢？

　　1.培養(yǎng)快速捕捉文章信息的能力。閱讀一篇文章，關(guān)鍵在于閱讀者能否真正從文章中捕捉到信息，獲取有用的內(nèi)容。任何一種類型的閱讀考試都離不開這種基本的閱讀能力，都是從這一基本能力上出發(fā)和提高。因此，考生要在閱讀中，準(zhǔn)確地弄清文章所涉及的具體重要內(nèi)容，準(zhǔn)確地獲得所需的信息，準(zhǔn)確無誤地理解文中的某些重要內(nèi)容，而且要注意時(shí)間的把握。換句話說，就是在單位時(shí)間內(nèi)盡可能獲得更多準(zhǔn)確的信息，而將錯(cuò)誤減至最少。

　　考生平時(shí)在自己復(fù)習(xí)迎考中，可以注意多選擇一些與考試要求相接近的閱讀材料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。做題時(shí)間控制上逐步調(diào)整，培養(yǎng)自己快速捕捉文篇信息和短時(shí)記憶的能力。這既能擴(kuò)大自己的知識(shí)面與詞匯量，又能增強(qiáng)這方面能力。

　　2.學(xué)會(huì)掃讀獲得文章特定信息的能力。在閱讀中，經(jīng)常有些題目是對(duì)文章某個(gè)局部細(xì)節(jié)的把握或某個(gè)特定信息的尋找。考生可以通過快速閱讀全文，尋找到這個(gè)特定信息，以最快的速度獲得與文后所附試題有關(guān)的信息。這往往能為考試節(jié)省很多時(shí)間。

　　建議考生多做些快速閱讀題目，培養(yǎng)自己這方面的快速閱讀技能和積累相應(yīng)的心得體會(huì)。

　　3.講究略讀策略，把握文章大意的能力。這種略讀文章可分為兩種：第一，特別是在一些報(bào)刊或文摘類閱讀理解中，考生可以通過略讀文章，把握文章大意。考生可以通過每部分的第一句或最后一句選讀，了解每部分內(nèi)容，無須對(duì)全文仔細(xì)閱讀；第二，是根據(jù)事件時(shí)間或地點(diǎn)的變化，略讀文章，以最快的速度了解已事件發(fā)生的概貌。

　　可以尋找一些國內(nèi)的英語報(bào)紙，通過略讀，把握文章大意和了解發(fā)生事件的概貌。這也有利于增長(zhǎng)考生英語閱讀的興趣。

　　4.領(lǐng)會(huì)文章作者隱含意義的能力。這是一種較高層次的閱讀能力。考生要想把握文章作者言外之意，就要通過文章中某些詞句所提供的信息，揣測(cè)作者的寫作意圖、寫作目的和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等。這實(shí)際上反映出考生歸納、概括和推理各方面的閱讀能力。

　　考生平時(shí)可以多閱讀這類考題，從中摸索出命題規(guī)律，注重自己歸納總結(jié)這方面題目的心得。

　　最后特別值得建議的是：每次做閱讀理解練習(xí)時(shí)，要高度集中注意力，并且把握好閱讀速度，控制好做題時(shí)間。一般每次訓(xùn)練的閱讀數(shù)量不宜超過6篇。考生要經(jīng)過一定的時(shí)間和閱讀量的操練來培養(yǎng)這些閱讀能力。在考試前一個(gè)月，每天保持一定量的英語閱讀非常有必要，對(duì)快速提高考生閱讀能力很有幫助。最后，考生在詳細(xì)了解了這部分能力的要求和高分對(duì)策后，循序漸進(jìn)，持之以恒進(jìn)行練習(xí)，了解和掌握一些閱讀理解題的命題思路與解題技巧，就能得到較理想的成績(jī)。