公共英語等級考試寫作的練習(xí)技巧
一、要善于模仿
對大多數(shù)學(xué)習(xí)速成口語的同學(xué)來說，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠不能達到用英文流暢表達，揮灑自如的境地。在這一階段進行創(chuàng)作是不合時宜的，如果非要創(chuàng)造，只能寫出longtimenosee這樣的文字來。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。
談到模仿，一些同學(xué)的辦法就是背一堆范文，然后再到考場上進行一個剪切、粘貼的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢?
首先，模仿的目標要明確。模仿的重點永遠要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準的東提高口語西，適用的范圍廣，學(xué)來對寫作的幫助也就明顯。
其次，模仿的材料要地道。像新概念速成口語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學(xué)習(xí)，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費時間。
最后，模仿要體現(xiàn)在實際動筆上。比如說，新概念速成口語第三冊有一個句式說：forthesimplereasonthat表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學(xué)英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達為：ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat。然而，很多同學(xué)經(jīng)常背了這些句式不用，一談到原因仍然是because，等等。
二、要靈活變通
在批改英語作文的過程中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達法積累的不足，出現(xiàn)難于表達的情況是十分正常的。關(guān)鍵問題在于提高口語如何處理。有一句話叫做立志如山，行道如水，套用在這個問題上就很合適。寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是立志如山但關(guān)鍵是遇到問題時要有個靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。
有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：Whatisitmadeof?本來是非常簡單的一個問題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了egg這個詞，但是他急中生智，回答：ItismadeofMissHensson.這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達，是寫作中應(yīng)該常常運用的一種方法。
三、要細心觀察
要寫好英語作文，還要帶著敏銳的目光細心地觀察，注意速成口語中一些表達上的習(xí)慣。
比如說，在正式文體的寫作中，很少用itisnt這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作itisnot。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯?dāng)?shù)字一般會用英文表達(特別長的數(shù)字除外)。
再比如說，翻翻新概念速成口語第三冊所有的課文，會發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時，轉(zhuǎn)折詞However都放在句子結(jié)構(gòu)中的第二部分，以插入語的形式出現(xiàn)。分析原因，是因為段落一開始就用轉(zhuǎn)折詞，會時轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。
最后，許多同學(xué)在提高口語寫作文時，習(xí)慣于把sincebecausefor這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外,and也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關(guān)系。其實，經(jīng)常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進關(guān)系，用furthermorewhatismore更為普遍。
四、要心有全局
速成口語寫作十分強調(diào)形式上的嚴謹性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫作時結(jié)構(gòu)意識良好，應(yīng)試寫作就簡化成為一個填空的過程了。框架萬變不離其宗，適當(dāng)?shù)靥钊缬^點、素材，文章就自然而然地立起來了。掌握了這些英文寫作中的練習(xí)技巧，會使提高英文寫作水平的努力有更大的收益。
一、要善于模仿
對大多數(shù)學(xué)習(xí)速成口語的同學(xué)來說，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠不能達到用英文流暢表達，揮灑自如的境地。在這一階段進行創(chuàng)作是不合時宜的，如果非要創(chuàng)造，只能寫出longtimenosee這樣的文字來。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。
談到模仿，一些同學(xué)的辦法就是背一堆范文，然后再到考場上進行一個剪切、粘貼的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢?
首先，模仿的目標要明確。模仿的重點永遠要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準的東提高口語西，適用的范圍廣，學(xué)來對寫作的幫助也就明顯。
其次，模仿的材料要地道。像新概念速成口語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學(xué)習(xí)，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費時間。
最后，模仿要體現(xiàn)在實際動筆上。比如說，新概念速成口語第三冊有一個句式說：forthesimplereasonthat表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學(xué)英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達為：ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat。然而，很多同學(xué)經(jīng)常背了這些句式不用，一談到原因仍然是because，等等。
二、要靈活變通
在批改英語作文的過程中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達法積累的不足，出現(xiàn)難于表達的情況是十分正常的。關(guān)鍵問題在于提高口語如何處理。有一句話叫做立志如山，行道如水，套用在這個問題上就很合適。寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是立志如山但關(guān)鍵是遇到問題時要有個靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。
有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：Whatisitmadeof?本來是非常簡單的一個問題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了egg這個詞，但是他急中生智，回答：ItismadeofMissHensson.這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達，是寫作中應(yīng)該常常運用的一種方法。
三、要細心觀察
要寫好英語作文，還要帶著敏銳的目光細心地觀察，注意速成口語中一些表達上的習(xí)慣。
比如說，在正式文體的寫作中，很少用itisnt這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作itisnot。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯?dāng)?shù)字一般會用英文表達(特別長的數(shù)字除外)。
再比如說，翻翻新概念速成口語第三冊所有的課文，會發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時，轉(zhuǎn)折詞However都放在句子結(jié)構(gòu)中的第二部分，以插入語的形式出現(xiàn)。分析原因，是因為段落一開始就用轉(zhuǎn)折詞，會時轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。
最后，許多同學(xué)在提高口語寫作文時，習(xí)慣于把sincebecausefor這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外,and也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關(guān)系。其實，經(jīng)常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進關(guān)系，用furthermorewhatismore更為普遍。
四、要心有全局
速成口語寫作十分強調(diào)形式上的嚴謹性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫作時結(jié)構(gòu)意識良好，應(yīng)試寫作就簡化成為一個填空的過程了。框架萬變不離其宗，適當(dāng)?shù)靥钊缬^點、素材，文章就自然而然地立起來了。掌握了這些英文寫作中的練習(xí)技巧，會使提高英文寫作水平的努力有更大的收益。
