小升初仔細審題完整答題是得分關鍵
學生篇
六年級：認真答題可謂得分關鍵
對于六年級學生來說，他們即將面臨的就是小升初考試。考試時，建議考生注意幾個方面：第一，不要緊張。第二，要仔細審題，弄清題意。認真答題可謂得分關鍵。有的試題表述難度較大，往往需要幾個方面匯集在一起，才算答題完整；有的甚至要先找一些過渡條件，才能轉到正題。目前試卷的選擇題比較多，幾個選項放在一起，似是而非，似非卻是。對待這類題目，大家要注意分析、仔細推敲，文科題可以比較一下，理科題不妨用筆算算，選一個最合適的選項。南昌二中初中部教導處主任熊韜老師提醒考生，還要注意卷面書寫要認真規范，在各種考試中，由于書寫不認真，涂改現象嚴重，格式不規范，造成失分的現象不在少數。
五年級：養成五個良好習慣很重要
當六年級的學生及家長在忙碌地準備應考時，不少五年級的學生和家長也開始籌劃小升初考試了。
對于五年級的同學們來說，盡管還有一年參加小升初考試，但養成一個良好的習慣顯然是很重要的。為此，熊老師為五年級學生總結了五個習慣：第一，做事不要拖拖拉拉。書寫試卷的速度不能太慢，否則會吃磨蹭的虧。第二，考試時先寫名字，然后把試卷通覽一遍，等到開考鈴聲響起馬上開始作答，這樣可以在答題前心中有數，合理分配時間。第三，學會暫時放棄。除去有的孩子書寫速度慢和沒有通覽試卷的問題外，最大的問題就是死抱住一道題不放，結果浪費了大量的時間。假想一下，如果把數學難題暫時放下，抓緊時間做其他內容，也許語文的閱讀和作文不會那么慘。孩子們在考試的時候總會覺得，我可不能空下一道題，其實，也許思考其他試題的時候可以得到新的啟發。第四，學會反復檢查。一方面是看自己在初次做題時的理解和方法有無出錯，另一方面是看有無丟題漏做現象。第五，學會總結方法。把每次的考試做個總結，這些經驗和方法都是實踐得出來的，對自己會有很大的作用。
家長篇
放輕松不要限制孩子自由
小升初，是孩子迎來的第一次重要人生跨越。作為家長，應該做些什么呢？南昌二中的湯章濤老師表示，家長只需保持和平時一樣的好心態即可，不用把神經繃得太緊。有的家長因為孩子面臨小升初這樣一個關鍵時間，會限制孩子自由，這不僅會讓孩子有一個叛逆的心理而且對于孩子的發展也不是很好。湯老師認為，與其說家長應該做些什么，不如說家長不要去做什么更為妥當。
為此，湯老師對家長給出了三個建議：第一，別限制孩子的自由。在了解孩子當前交友狀況的情況下，應該多與孩子溝通，引導孩子多與其他在學習上能互相幫助的孩子多交往，既能保持孩子心理健康，又有益學習。第二，別刺激孩子。有的家長看到孩子犯錯后，會毫無顧忌地當面揭穿、直接數落，經年累月下來，最后把孩子說成死皮，就不好辦了。因此，對于孩子的錯誤，家長不可過于心急，要學會耐心傾聽，繼而與孩子平等交流，恰當提出自己建議，最后與孩子達成共識。第三，別向老師說孩子缺點。當著老師的面直接陳述孩子缺點，這樣做只能讓孩子在老師心中留下負面影響。對孩子成長，毫無益處。正確的做法是，家長與老師交流時，要多指出孩子的特點，比如最擅長什么、不太適合做什么等。
擇校時應避開四大誤區
面對小升初，還有不少家長會步入小升初存在的誤區。為此，湯章濤老師建議家長在擇校時避免四大誤區。
誤區一：面子大于理智。很多家長擇校時首先考慮學校知名度，還喜歡把上名校作為炫耀資本，想盡辦法把孩子塞進熱門學校。其實，選擇學校不在于是否有名氣，而在于是否符合孩子自身的發展，適合的就是最好的。
誤區二：盲目跟風，從眾心理。雖然媒體鋪天蓋地地發布著小升初的信息，家長看似趨于理智地參考，卻容易在了解得不太全面的情況下，盲目跟風作出擇校決定。
誤區三：高升學率=孩子成功。大多家長認為，選擇高升學率的學校就解決了后顧之憂。可是，如果在教學要求很高的學習環境中，孩子成績只能墊底的話，信心會很受打擊，從而影響學業正常發展。
誤區四：花錢買責任。送私立學校好，寄宿、雙休日托管，不用我們操心。不少家長都這樣以為。初中生處于生長發育的關鍵階段，也是價值觀形成的關鍵期，未必所有孩子都適合寄宿，獨立的孩子或許更能培養自立，但有些孩子卻會和家長產生疏遠感，從而淡漠親情。其實，對一個孩子影響力最大的始終是家長，不管是進名校還是普通學校，家長對孩子的督促作用有不可替代的作用。
學生篇
六年級：認真答題可謂得分關鍵
對于六年級學生來說，他們即將面臨的就是小升初考試。考試時，建議考生注意幾個方面：第一，不要緊張。第二，要仔細審題，弄清題意。認真答題可謂得分關鍵。有的試題表述難度較大，往往需要幾個方面匯集在一起，才算答題完整；有的甚至要先找一些過渡條件，才能轉到正題。目前試卷的選擇題比較多，幾個選項放在一起，似是而非，似非卻是。對待這類題目，大家要注意分析、仔細推敲，文科題可以比較一下，理科題不妨用筆算算，選一個最合適的選項。南昌二中初中部教導處主任熊韜老師提醒考生，還要注意卷面書寫要認真規范，在各種考試中，由于書寫不認真，涂改現象嚴重，格式不規范，造成失分的現象不在少數。
五年級：養成五個良好習慣很重要
當六年級的學生及家長在忙碌地準備應考時，不少五年級的學生和家長也開始籌劃小升初考試了。
對于五年級的同學們來說，盡管還有一年參加小升初考試，但養成一個良好的習慣顯然是很重要的。為此，熊老師為五年級學生總結了五個習慣：第一，做事不要拖拖拉拉。書寫試卷的速度不能太慢，否則會吃磨蹭的虧。第二，考試時先寫名字，然后把試卷通覽一遍，等到開考鈴聲響起馬上開始作答，這樣可以在答題前心中有數，合理分配時間。第三，學會暫時放棄。除去有的孩子書寫速度慢和沒有通覽試卷的問題外，最大的問題就是死抱住一道題不放，結果浪費了大量的時間。假想一下，如果把數學難題暫時放下，抓緊時間做其他內容，也許語文的閱讀和作文不會那么慘。孩子們在考試的時候總會覺得，我可不能空下一道題，其實，也許思考其他試題的時候可以得到新的啟發。第四，學會反復檢查。一方面是看自己在初次做題時的理解和方法有無出錯，另一方面是看有無丟題漏做現象。第五，學會總結方法。把每次的考試做個總結，這些經驗和方法都是實踐得出來的，對自己會有很大的作用。
家長篇
放輕松不要限制孩子自由
小升初，是孩子迎來的第一次重要人生跨越。作為家長，應該做些什么呢？南昌二中的湯章濤老師表示，家長只需保持和平時一樣的好心態即可，不用把神經繃得太緊。有的家長因為孩子面臨小升初這樣一個關鍵時間，會限制孩子自由，這不僅會讓孩子有一個叛逆的心理而且對于孩子的發展也不是很好。湯老師認為，與其說家長應該做些什么，不如說家長不要去做什么更為妥當。
為此，湯老師對家長給出了三個建議：第一，別限制孩子的自由。在了解孩子當前交友狀況的情況下，應該多與孩子溝通，引導孩子多與其他在學習上能互相幫助的孩子多交往，既能保持孩子心理健康，又有益學習。第二，別刺激孩子。有的家長看到孩子犯錯后，會毫無顧忌地當面揭穿、直接數落，經年累月下來，最后把孩子說成死皮，就不好辦了。因此，對于孩子的錯誤，家長不可過于心急，要學會耐心傾聽，繼而與孩子平等交流，恰當提出自己建議，最后與孩子達成共識。第三，別向老師說孩子缺點。當著老師的面直接陳述孩子缺點，這樣做只能讓孩子在老師心中留下負面影響。對孩子成長，毫無益處。正確的做法是，家長與老師交流時，要多指出孩子的特點，比如最擅長什么、不太適合做什么等。
擇校時應避開四大誤區
面對小升初，還有不少家長會步入小升初存在的誤區。為此，湯章濤老師建議家長在擇校時避免四大誤區。
誤區一：面子大于理智。很多家長擇校時首先考慮學校知名度，還喜歡把上名校作為炫耀資本，想盡辦法把孩子塞進熱門學校。其實，選擇學校不在于是否有名氣，而在于是否符合孩子自身的發展，適合的就是最好的。
誤區二：盲目跟風，從眾心理。雖然媒體鋪天蓋地地發布著小升初的信息，家長看似趨于理智地參考，卻容易在了解得不太全面的情況下，盲目跟風作出擇校決定。
誤區三：高升學率=孩子成功。大多家長認為，選擇高升學率的學校就解決了后顧之憂。可是，如果在教學要求很高的學習環境中，孩子成績只能墊底的話，信心會很受打擊，從而影響學業正常發展。
誤區四：花錢買責任。送私立學校好，寄宿、雙休日托管，不用我們操心。不少家長都這樣以為。初中生處于生長發育的關鍵階段，也是價值觀形成的關鍵期，未必所有孩子都適合寄宿，獨立的孩子或許更能培養自立，但有些孩子卻會和家長產生疏遠感，從而淡漠親情。其實，對一個孩子影響力最大的始終是家長，不管是進名校還是普通學校，家長對孩子的督促作用有不可替代的作用。
