安徽省銅陵市銅都雙語學校2024屆高考英語一輪復習學案：34

　　34

　　課型設置【自研45'+20'

　　+

　　展示60′】

　　一、高考要求：

　　Unit1，M4：1重點單詞、詞組的應用及拓展

　　2. 基于對文本的理解，進行創(chuàng)展性的拓展輸出。

　　二、定向導學·互動展示

　　Self-study& Self-exploration Cooperation &

　　Exploration Show& Improvement Conclusion & Summarization

　　自學指導

　　內容·學法·時間 互動策略(內容·形式·時間) 展示方案

　　內容·形式·時間 隨堂筆記

　　成果記錄·知識生成·同步演練

　　Step1：語境識記

　　利用早讀課對本單元單詞再次進行誦讀！

　　關上課本通過隨堂筆記中所給的語境語句，在完成填空的基礎上，再次熟悉單詞?。?/p>

　　Step2：自檢自學

　　認真研讀《復習講義》上page64--68上的突破核心單詞與短語部分。

　　提示： 1.在完成的同時請同學們結合每個核心單詞后[歸納拓展]部分！

　　Step3：拓展提升

　　在完成以上自研的基礎上，我們已經對本單元的重點單詞和詞組及句式有了一定的掌握，先來翻譯一下這些詞組吧。。。。再完成step3中的拓展演練!（注意用適當形式）

　　Appeal to

　　Trick sb into doing sth

　　Get bored with

　　Be concerned with

　　Be aware of

　　Fall for

　　Step4：晨誦鏈接

　　A. 完成晨誦文本中的內容

　　B 挑選一小段文章，在晨誦課時大聲朗讀直至背誦，在展示時，讓大家都驚喜一下吧

　　組長主持（Host by the team leader）

　　對學：

　　相互探討、核對答案，step1中各個詞的其他詞性，你的總結是什么呢？

　　五人互助組：

　　1小組長主持，互相交流題目中的疑惑部分。

　　2探討并解答step3中的詞組的填空，各個詞組的適當形式是什么？？

　　3.聽聽我的觀點：交流并分享自己的見解。

　　十人共同體：

　　根據本組所抽到的任務，在組長的帶領下進行互動交流，形成本組的展示方案。

　　注意：合理分配人員及其所展示內容，盡量讓全組成員都參與。

　　展示單元一：

　　詞匯處理----小組成員將復習講義上突破核心單詞與短語部分的內容呈現在黑板上。

　　要求：

　　內容清晰；

　　講解清晰；

　　流程清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　單詞詞組聯想展示；

　　展示單元二：

　　文本信息處理----針對文本信息處理，將step3、晨誦文本兩部分的內容呈現在黑板上。

　　要求：

　　文章大意梳理清晰；

　　講解清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　Step1：Ⅰ.語境填詞

　　1．The ____________(廣告) of this ________ (產品) is quite __________ (吸引人的)．

　　2．To follow ________(時尚) is his main ________(特點)．

　　3．It’s beyond __________(想像) that he was ________ (治愈) with this medicine.

　　4．The new and practical ________(方法) he ____________ (推薦) is really ____________ (無法忘記)．

　　5．Be careful！There are ____________(各種各樣的) ________ (騙術)in ________(社會)．

　　Step3:Ⅱ.選詞填空

　　1．She ________________ the fact.But she couldn’t face it yet.

　　2．I’m surprised you ____________ that trick.

　　3．He ________ me ________ lending him $100.

　　4．She ____________ us to go with her.

　　5．They ________ more ________________ how the other women had dressed than what the speaker was saying.

　　6．The children quickly __________________ staying indoors.

　　晨誦文本【美文賞析】----第二課時

　　Is there someone you hate？Well，maybe you don’t really hate them.But you do get really angry every time you think of them.If you don’t overcome this anger，it can turn into bitterness(積怨)．

　　Bitterness can result when we can’t forgive someone who has hurt us or made us angry.Someone might say or do something that hurts us.But instead of working through the anger，we keep it deep inside.Before long，a bitter feeling begins to grow.Bitterness shows when we constantly criticize the one who hurts us.We may think we’re hurting that person，but we’re really only hurting ourselves.

　　Bitterness is a harmful emotion that affects the whole body.It can lead to serious health problems such as high blood pressure.Bitterness can keep us from concentrating on important things.Finally，holding onto bitterness can hurt our relationships with friends and family members.No one enjoys being around an angry，negative person for very long.

　　Author Chuck Swindoll once said，“Life is 10% what happens to us and 90% how we respond to it.”That means when someone hurts you，your response is more important than what happened.You can choose to let go of hurt，or you can hold onto it，which results in bitterness.

　　If you see bitterness in your life，here are some ways to handle it.

　　Instead of denying(否定) your anger，admit it to yourself.Then see your anger for what it is and quickly deal with it.

　　You may feel you have a right to be angry.You may think you’re right and the other person is wrong.You may even secretly enjoy making the other person look bad.But in the end，bitterness hurts you much more than the other person.Bitterness will hold you back，and the other person will go on with his or her life.

　　The best thing you can do is forgive and forget.You probably can’t completely put the act out of your mind.But you can decide to forgive the other person.Let it go and move on.You’ll enjoy better health and peace of mind.

　　學法指導

　　隨堂筆記

　　引言： 我們在閱讀中提升，并且在閱讀中拓展；從文章大意梳理后，那么我們今天就來利用閱讀來加深對重點單詞的識記與拓展。

　　Step1: 感知詞義---學會利用工具書

　　利用上下文意思或則工具書來熟悉所給單詞的意思及所給詞組

　　think of

　　turn into

　　3.

　　instead of

　　4. lead to

　　5. deal with

　　6. out of

　　Step2: 翻譯文中劃線部分的句子

　　Step1：詞匯應用

　　Part A：用下面所給的詞組，寫個句子。可以利用工具書。

　　Handle

　　completely

　　Decide

　　Affect

　　Step2：

　　3.

　　[高考鏈接]------- 1．Some adverts, like the environmental protection advertisements, ________ to our conscience or our desire to be worthy citizens.

　　A．adapt

　　B．attach

　　C．appeal

　　D．adjust

　　附培輔單）

　　教師寄語：

　　They always say time changes things, but you actually have to change them yourself.

　　人們總說時間會改變一切，但是實際上你需要自己努力去改變

　　34

　　課型設置【自研45'+20'

　　+

　　展示60′】

　　一、高考要求：

　　Unit1，M4：1重點單詞、詞組的應用及拓展

　　2. 基于對文本的理解，進行創(chuàng)展性的拓展輸出。

　　二、定向導學·互動展示

　　Self-study& Self-exploration Cooperation &

　　Exploration Show& Improvement Conclusion & Summarization

　　自學指導

　　內容·學法·時間 互動策略(內容·形式·時間) 展示方案

　　內容·形式·時間 隨堂筆記

　　成果記錄·知識生成·同步演練

　　Step1：語境識記

　　利用早讀課對本單元單詞再次進行誦讀！

　　關上課本通過隨堂筆記中所給的語境語句，在完成填空的基礎上，再次熟悉單詞??！

　　Step2：自檢自學

　　認真研讀《復習講義》上page64--68上的突破核心單詞與短語部分。

　　提示： 1.在完成的同時請同學們結合每個核心單詞后[歸納拓展]部分！

　　Step3：拓展提升

　　在完成以上自研的基礎上，我們已經對本單元的重點單詞和詞組及句式有了一定的掌握，先來翻譯一下這些詞組吧。。。。再完成step3中的拓展演練!（注意用適當形式）

　　Appeal to

　　Trick sb into doing sth

　　Get bored with

　　Be concerned with

　　Be aware of

　　Fall for

　　Step4：晨誦鏈接

　　A. 完成晨誦文本中的內容

　　B 挑選一小段文章，在晨誦課時大聲朗讀直至背誦，在展示時，讓大家都驚喜一下吧

　　組長主持（Host by the team leader）

　　對學：

　　相互探討、核對答案，step1中各個詞的其他詞性，你的總結是什么呢？

　　五人互助組：

　　1小組長主持，互相交流題目中的疑惑部分。

　　2探討并解答step3中的詞組的填空，各個詞組的適當形式是什么？？

　　3.聽聽我的觀點：交流并分享自己的見解。

　　十人共同體：

　　根據本組所抽到的任務，在組長的帶領下進行互動交流，形成本組的展示方案。

　　注意：合理分配人員及其所展示內容，盡量讓全組成員都參與。

　　展示單元一：

　　詞匯處理----小組成員將復習講義上突破核心單詞與短語部分的內容呈現在黑板上。

　　要求：

　　內容清晰；

　　講解清晰；

　　流程清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　單詞詞組聯想展示；

　　展示單元二：

　　文本信息處理----針對文本信息處理，將step3、晨誦文本兩部分的內容呈現在黑板上。

　　要求：

　　文章大意梳理清晰；

　　講解清晰；

　　提示：

　　小組間可以相互合作展示；

　　Step1：Ⅰ.語境填詞

　　1．The ____________(廣告) of this ________ (產品) is quite __________ (吸引人的)．

　　2．To follow ________(時尚) is his main ________(特點)．

　　3．It’s beyond __________(想像) that he was ________ (治愈) with this medicine.

　　4．The new and practical ________(方法) he ____________ (推薦) is really ____________ (無法忘記)．

　　5．Be careful！There are ____________(各種各樣的) ________ (騙術)in ________(社會)．

　　Step3:Ⅱ.選詞填空

　　1．She ________________ the fact.But she couldn’t face it yet.

　　2．I’m surprised you ____________ that trick.

　　3．He ________ me ________ lending him $100.

　　4．She ____________ us to go with her.

　　5．They ________ more ________________ how the other women had dressed than what the speaker was saying.

　　6．The children quickly __________________ staying indoors.

　　晨誦文本【美文賞析】----第二課時

　　Is there someone you hate？Well，maybe you don’t really hate them.But you do get really angry every time you think of them.If you don’t overcome this anger，it can turn into bitterness(積怨)．

　　Bitterness can result when we can’t forgive someone who has hurt us or made us angry.Someone might say or do something that hurts us.But instead of working through the anger，we keep it deep inside.Before long，a bitter feeling begins to grow.Bitterness shows when we constantly criticize the one who hurts us.We may think we’re hurting that person，but we’re really only hurting ourselves.

　　Bitterness is a harmful emotion that affects the whole body.It can lead to serious health problems such as high blood pressure.Bitterness can keep us from concentrating on important things.Finally，holding onto bitterness can hurt our relationships with friends and family members.No one enjoys being around an angry，negative person for very long.

　　Author Chuck Swindoll once said，“Life is 10% what happens to us and 90% how we respond to it.”That means when someone hurts you，your response is more important than what happened.You can choose to let go of hurt，or you can hold onto it，which results in bitterness.

　　If you see bitterness in your life，here are some ways to handle it.

　　Instead of denying(否定) your anger，admit it to yourself.Then see your anger for what it is and quickly deal with it.

　　You may feel you have a right to be angry.You may think you’re right and the other person is wrong.You may even secretly enjoy making the other person look bad.But in the end，bitterness hurts you much more than the other person.Bitterness will hold you back，and the other person will go on with his or her life.

　　The best thing you can do is forgive and forget.You probably can’t completely put the act out of your mind.But you can decide to forgive the other person.Let it go and move on.You’ll enjoy better health and peace of mind.

　　學法指導

　　隨堂筆記

　　引言： 我們在閱讀中提升，并且在閱讀中拓展；從文章大意梳理后，那么我們今天就來利用閱讀來加深對重點單詞的識記與拓展。

　　Step1: 感知詞義---學會利用工具書

　　利用上下文意思或則工具書來熟悉所給單詞的意思及所給詞組

　　think of

　　turn into

　　3.

　　instead of

　　4. lead to

　　5. deal with

　　6. out of

　　Step2: 翻譯文中劃線部分的句子

　　Step1：詞匯應用

　　Part A：用下面所給的詞組，寫個句子。可以利用工具書。

　　Handle

　　completely

　　Decide

　　Affect

　　Step2：

　　3.

　　[高考鏈接]------- 1．Some adverts, like the environmental protection advertisements, ________ to our conscience or our desire to be worthy citizens.

　　A．adapt

　　B．attach

　　C．appeal

　　D．adjust

　　附培輔單）

　　教師寄語：

　　They always say time changes things, but you actually have to change them yourself.

　　人們總說時間會改變一切，但是實際上你需要自己努力去改變