高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)精品課件（廣東專(zhuān)用）第5模塊 基礎(chǔ)寫(xiě)作 專(zhuān)題4 議論文型基礎(chǔ)寫(xiě)作
專(zhuān)題四 議論文型基礎(chǔ)寫(xiě)作 專(zhuān)題四 議論文型基礎(chǔ)寫(xiě)作
專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題四 │專(zhuān)題導(dǎo)讀 議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義；論據(jù)的基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。 議論文的寫(xiě)作要注意以下幾點(diǎn)： 1．準(zhǔn)確找出論點(diǎn)、論據(jù)及其之間的相互關(guān)系，即找出要點(diǎn)。 2．合理安排材料的順序，即論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論之間的表述方式。 專(zhuān)題四 │專(zhuān)題導(dǎo)讀 3．注意文章的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。議論文常用一般現(xiàn)在時(shí)，但敘說(shuō)過(guò)去的事實(shí)時(shí)，可用過(guò)去時(shí)態(tài)；預(yù)測(cè)將來(lái)時(shí)，要用將來(lái)時(shí)態(tài)；也經(jīng)常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；有時(shí)假設(shè)一種虛擬情況時(shí)，還需要用虛擬語(yǔ)氣。 典例導(dǎo)練 專(zhuān)題四 │典例導(dǎo)練 【2011·湖南卷改編】【寫(xiě)作內(nèi)容】 假設(shè)你參加所在年級(jí)的英文寫(xiě)作比賽，請(qǐng)按如下要求完成一篇短文： 1．簡(jiǎn)要描述下圖內(nèi)容，并點(diǎn)明主題； 2．聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)該圖帶給你的啟示。 【寫(xiě)作要求】 1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)所有內(nèi)容， 開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總句數(shù)。
2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章 結(jié)構(gòu)連貫。 專(zhuān)題四 │典例導(dǎo)練 One possible version： As can be seen from the picture，when drops of water accumulate，they can form the sea；trees added together can make the forest，and the human society is formed by every individual or family. The picture conveys an important message that human society is made up of every individual.It is our responsibility to make as much effort as possible to make our society a good place to live in.As a matter of fact，every individual has his uniqueness and every individual has something in common with others as well.Learning from each other，we can bring richness to our quality and we can live a harmonious life.That is what all the people expect，I am sure. 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) 新題預(yù)測(cè) (一) 中國(guó)民工學(xué)校狀況越來(lái)越受到人們的關(guān)注，假設(shè)你是李華，你和你的同學(xué)共同對(duì)你所在城市的民工學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查。了解情況之后你寫(xiě)信給英語(yǔ)周報(bào)，呼吁全社會(huì)關(guān)注民工學(xué)校，幫助民工子弟。
參考詞匯：民工學(xué)校migrant school
專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) 【寫(xiě)作要求】 1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)所有內(nèi)容，信的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總句數(shù)。
2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) One possible version： Dear Editor， Recently，my_classmates_and_I_made_a_survey_about_the_migrant_schools_in_our_city.Problems_do_exist. Owing_to_the_lack_of_money,_most_migrant_schools_have_no_modern_equipment,_no_playground,_no_libraries,_and_even_not_enough_teachers._However,_we_find_that_the_migrant_kids_are_just_as_keen_on_study_as_us._In_order_to_improve_the_situation,_we_think_our_government_should_take_measures_to_pour_more_money_into_migrant_schools._As_for_us,_the_local_students,_ 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) can_help_to_collect_money_or_donate_books_to_them._We_do_hope_that_the_whole_society_can_care_more_about_migrant_kids,_because_if_everyone_contributes_a_bit,_migrant_kids_can_surely_enjoy_an_equal_education_opportunity. Yours sincerely， Li Hua 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) (二) 【寫(xiě)作內(nèi)容】 近年來(lái)，不少中學(xué)生注冊(cè)了博客，對(duì)此人們觀點(diǎn)各異。有人認(rèn)為寫(xiě)博客可以幫助學(xué)生展示自我，減緩壓力。也有人認(rèn)為它浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)以上提示并結(jié)合自己的想法談?wù)劜煌娜?包括你自己)對(duì)中學(xué)生寫(xiě)博客的看法。
【寫(xiě)作要求】 1．文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)入總句數(shù))； 2．文中不得出現(xiàn)考生的具體信息。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) One possible version： Middle School Students Are Writing Blogs In recent years, it’s a common phenomenon that a growing number of middle school students start their own blogs on the Internet. Some_believe_it_can_provide_a_colorful_stage_for_students_to_show_their_talents_and_it’s_a_nice_way_to_help_them_relieve_pressure.However,_others_agree_that_managing_a_blog_will_take_a_lot_of_time_and_energy,_which_should_be_used_for_study. 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) Personally,_I_do_approve_of_students_having_their_own_blogs_because_the_Internet_is_playing_a_vital_part_in_our_life.As_a_matter_of_fact,_whether_blogging_is_of_harm_or_not_depends_on_how_we_employ_it.If_we_can_take_full_advantage_of_blogging_and_meanwhile_avoid_its_negative_effects,_we_can_surely_benefit_a_lot_from_it.
專(zhuān)題四 議論文型基礎(chǔ)寫(xiě)作 專(zhuān)題四 議論文型基礎(chǔ)寫(xiě)作
專(zhuān)題導(dǎo)讀 專(zhuān)題四 │專(zhuān)題導(dǎo)讀 議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義；論據(jù)的基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。 議論文的寫(xiě)作要注意以下幾點(diǎn)： 1．準(zhǔn)確找出論點(diǎn)、論據(jù)及其之間的相互關(guān)系，即找出要點(diǎn)。 2．合理安排材料的順序，即論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論之間的表述方式。 專(zhuān)題四 │專(zhuān)題導(dǎo)讀 3．注意文章的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。議論文常用一般現(xiàn)在時(shí)，但敘說(shuō)過(guò)去的事實(shí)時(shí)，可用過(guò)去時(shí)態(tài)；預(yù)測(cè)將來(lái)時(shí)，要用將來(lái)時(shí)態(tài)；也經(jīng)常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；有時(shí)假設(shè)一種虛擬情況時(shí)，還需要用虛擬語(yǔ)氣。 典例導(dǎo)練 專(zhuān)題四 │典例導(dǎo)練 【2011·湖南卷改編】【寫(xiě)作內(nèi)容】 假設(shè)你參加所在年級(jí)的英文寫(xiě)作比賽，請(qǐng)按如下要求完成一篇短文： 1．簡(jiǎn)要描述下圖內(nèi)容，并點(diǎn)明主題； 2．聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)該圖帶給你的啟示。 【寫(xiě)作要求】 1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)所有內(nèi)容， 開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總句數(shù)。
2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章 結(jié)構(gòu)連貫。 專(zhuān)題四 │典例導(dǎo)練 One possible version： As can be seen from the picture，when drops of water accumulate，they can form the sea；trees added together can make the forest，and the human society is formed by every individual or family. The picture conveys an important message that human society is made up of every individual.It is our responsibility to make as much effort as possible to make our society a good place to live in.As a matter of fact，every individual has his uniqueness and every individual has something in common with others as well.Learning from each other，we can bring richness to our quality and we can live a harmonious life.That is what all the people expect，I am sure. 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) 新題預(yù)測(cè) (一) 中國(guó)民工學(xué)校狀況越來(lái)越受到人們的關(guān)注，假設(shè)你是李華，你和你的同學(xué)共同對(duì)你所在城市的民工學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查。了解情況之后你寫(xiě)信給英語(yǔ)周報(bào)，呼吁全社會(huì)關(guān)注民工學(xué)校，幫助民工子弟。
參考詞匯：民工學(xué)校migrant school
專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) 【寫(xiě)作要求】 1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)所有內(nèi)容，信的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總句數(shù)。
2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) One possible version： Dear Editor， Recently，my_classmates_and_I_made_a_survey_about_the_migrant_schools_in_our_city.Problems_do_exist. Owing_to_the_lack_of_money,_most_migrant_schools_have_no_modern_equipment,_no_playground,_no_libraries,_and_even_not_enough_teachers._However,_we_find_that_the_migrant_kids_are_just_as_keen_on_study_as_us._In_order_to_improve_the_situation,_we_think_our_government_should_take_measures_to_pour_more_money_into_migrant_schools._As_for_us,_the_local_students,_ 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) can_help_to_collect_money_or_donate_books_to_them._We_do_hope_that_the_whole_society_can_care_more_about_migrant_kids,_because_if_everyone_contributes_a_bit,_migrant_kids_can_surely_enjoy_an_equal_education_opportunity. Yours sincerely， Li Hua 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) (二) 【寫(xiě)作內(nèi)容】 近年來(lái)，不少中學(xué)生注冊(cè)了博客，對(duì)此人們觀點(diǎn)各異。有人認(rèn)為寫(xiě)博客可以幫助學(xué)生展示自我，減緩壓力。也有人認(rèn)為它浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)以上提示并結(jié)合自己的想法談?wù)劜煌娜?包括你自己)對(duì)中學(xué)生寫(xiě)博客的看法。
【寫(xiě)作要求】 1．文章的題目和開(kāi)頭已給出(不計(jì)入總句數(shù))； 2．文中不得出現(xiàn)考生的具體信息。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) One possible version： Middle School Students Are Writing Blogs In recent years, it’s a common phenomenon that a growing number of middle school students start their own blogs on the Internet. Some_believe_it_can_provide_a_colorful_stage_for_students_to_show_their_talents_and_it’s_a_nice_way_to_help_them_relieve_pressure.However,_others_agree_that_managing_a_blog_will_take_a_lot_of_time_and_energy,_which_should_be_used_for_study. 專(zhuān)題四 │ 新題預(yù)測(cè) Personally,_I_do_approve_of_students_having_their_own_blogs_because_the_Internet_is_playing_a_vital_part_in_our_life.As_a_matter_of_fact,_whether_blogging_is_of_harm_or_not_depends_on_how_we_employ_it.If_we_can_take_full_advantage_of_blogging_and_meanwhile_avoid_its_negative_effects,_we_can_surely_benefit_a_lot_from_it.
