影響雅思閱讀的兩個(gè)要素：詞匯和句型
對(duì)于學(xué)生們?cè)谡n上和做題中的有些情況，我把影響同學(xué)做好雅思閱讀題的原因和解決方法歸為以下兩個(gè)：
首先，當(dāng)然是詞匯。任何一篇內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜的閱讀文章，都不可避免地出現(xiàn)大量生僻詞語或者是難度相對(duì)較大的單詞。從文章的選材而言，范圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報(bào)刊雜志，內(nèi)容涉及任何一個(gè)國家的文化、經(jīng)濟(jì)、自然和科技等。而IELTS考試所考查的，是實(shí)際運(yùn)用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數(shù)量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用詞匯，即大學(xué)六級(jí)大綱中所要求的詞匯是必須的。
第二，復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。有些同學(xué)的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因?yàn)槲恼轮谐涑庵罅拷Y(jié)構(gòu)復(fù)雜難以把握的復(fù)雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.這是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices,從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語充當(dāng)?shù)臓钫Z。后一個(gè)presumption后面有一個(gè)由that引導(dǎo)的從句，充當(dāng)presumption的同位語。在同位語的后面，有一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語從句。一般而言，對(duì)同學(xué)們?cè)斐烧系K的是并列句或并列復(fù)合句，倒裝結(jié)構(gòu)，所以在訓(xùn)練時(shí)可以精挑一個(gè)語段做仔細(xì)分析。
對(duì)于學(xué)生們?cè)谡n上和做題中的有些情況，我把影響同學(xué)做好雅思閱讀題的原因和解決方法歸為以下兩個(gè)：
首先，當(dāng)然是詞匯。任何一篇內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜的閱讀文章，都不可避免地出現(xiàn)大量生僻詞語或者是難度相對(duì)較大的單詞。從文章的選材而言，范圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報(bào)刊雜志，內(nèi)容涉及任何一個(gè)國家的文化、經(jīng)濟(jì)、自然和科技等。而IELTS考試所考查的，是實(shí)際運(yùn)用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數(shù)量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用詞匯，即大學(xué)六級(jí)大綱中所要求的詞匯是必須的。
第二，復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。有些同學(xué)的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因?yàn)槲恼轮谐涑庵罅拷Y(jié)構(gòu)復(fù)雜難以把握的復(fù)雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.這是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices,從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語充當(dāng)?shù)臓钫Z。后一個(gè)presumption后面有一個(gè)由that引導(dǎo)的從句，充當(dāng)presumption的同位語。在同位語的后面，有一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語從句。一般而言，對(duì)同學(xué)們?cè)斐烧系K的是并列句或并列復(fù)合句，倒裝結(jié)構(gòu)，所以在訓(xùn)練時(shí)可以精挑一個(gè)語段做仔細(xì)分析。
