利用媒體突破雅思寫作7分
下面雅思為大家整理了利用媒體突破雅思寫作7分，供考生們參考，以下是詳細內容。
雅思四項考試中書面和口頭產出分數遠比閱讀和聽力要低得多是個不爭的事實,尤其是中國的考生寫作平均分僅為5分多一點。5分的評分大概是有相當多的語法和拼寫錯誤,而且因詞匯表達受限論證不充分。6分則基本沒有語法錯誤,句式相對較復雜。但很多考生其他幾項都是7或8,寫作卻突破不了7分,主要是受口語思維和漢語干擾所造成的,而這些只能通過純正的目標語言的反復輸入來糾正。
在國內的考試中,中國學生從來沒有遇到像雅思這種難度的圖表分析和議論,再加上考生趨于低齡化,客觀性的書面語是比較陌生的。有的考生用漢語都不能有條理地分析圖表信息或者比較深入地論證某個社會問題,這表明英語書面語對大部分考生來說是難度很大的. 如長時間聽MP3會造成聽力永久性損害的翻譯，大部分考生依然用很順手的If you listen to ，雖然他們都認識expose. 即使提示用這個詞，答案最好也是If you are exposed to, 很少有直接寫出Long time exposure to MP3 may impair的句子。因為口語中我們一般習慣于用這個句式，而客觀的表達長時間的被暴露在MP3連用漢語表達都會覺得別扭。雖然老師講過如何用被動,物化主語等并輔以練習,但真正實現考生內化還需要大量的輸入,反復刺激。如果備考時間有限，有的考生就很茫然。
此外漢語的影響依然很重,中式英語比比皆是。如：no matter culture high or low, 是中國人都看得懂，但不論句式還是詞匯都不符合英語的表達習慣。而且努力學習的考生往往死背范文例句，結果被判為模板,如Each coin has its two sides等句式，閱卷人可能實在看夠了類似的表達。據老學員反饋分數最低可降到5分以下。
鑒于此，建議考生大量地瀏覽英語網站，BBC/ VOA/ The Economists等一些時事方面的文章，或者搜索wikipedia。一方面可以從最新動態中學到很多表達方法用于社會問題為主要話題的大作文中;另一方面這些文章都是很客觀的書面語，能夠強化對書面語的熟悉，其中不乏解說型的篇章，對于提高小作文的分析能力也很有幫助，更不必提對閱讀和鞏固詞匯的作用了。此外大部分考生忙于準備考試，相對來說比較封閉，遇到稍微變換角度出的考題有時候就無從下手，或者泛泛論述流于形式，內容很空洞，而以前苦心準備的中國老師的范文中高科技，教育，環境類的話題似乎都沒有用。如最近考到的法制的問題好多考生都強調法律的重要性，但沒有結合具體的社會事實還是很蒼白。如果聯想到melamine,或者最近微軟公司的黑屏所引出的盜版問題，再聯系相關立法，文章會充實很多，但沒有這方面的素材考場現場構思應該是不太現實的。上述網站這方面的材料相當多，關鍵是文章無論在立論還是句式上都很值得借鑒。
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雅思四項考試中書面和口頭產出分數遠比閱讀和聽力要低得多是個不爭的事實,尤其是中國的考生寫作平均分僅為5分多一點。5分的評分大概是有相當多的語法和拼寫錯誤,而且因詞匯表達受限論證不充分。6分則基本沒有語法錯誤,句式相對較復雜。但很多考生其他幾項都是7或8,寫作卻突破不了7分,主要是受口語思維和漢語干擾所造成的,而這些只能通過純正的目標語言的反復輸入來糾正。
在國內的考試中,中國學生從來沒有遇到像雅思這種難度的圖表分析和議論,再加上考生趨于低齡化,客觀性的書面語是比較陌生的。有的考生用漢語都不能有條理地分析圖表信息或者比較深入地論證某個社會問題,這表明英語書面語對大部分考生來說是難度很大的. 如長時間聽MP3會造成聽力永久性損害的翻譯，大部分考生依然用很順手的If you listen to ，雖然他們都認識expose. 即使提示用這個詞，答案最好也是If you are exposed to, 很少有直接寫出Long time exposure to MP3 may impair的句子。因為口語中我們一般習慣于用這個句式，而客觀的表達長時間的被暴露在MP3連用漢語表達都會覺得別扭。雖然老師講過如何用被動,物化主語等并輔以練習,但真正實現考生內化還需要大量的輸入,反復刺激。如果備考時間有限，有的考生就很茫然。
此外漢語的影響依然很重,中式英語比比皆是。如：no matter culture high or low, 是中國人都看得懂，但不論句式還是詞匯都不符合英語的表達習慣。而且努力學習的考生往往死背范文例句，結果被判為模板,如Each coin has its two sides等句式，閱卷人可能實在看夠了類似的表達。據老學員反饋分數最低可降到5分以下。
鑒于此，建議考生大量地瀏覽英語網站，BBC/ VOA/ The Economists等一些時事方面的文章，或者搜索wikipedia。一方面可以從最新動態中學到很多表達方法用于社會問題為主要話題的大作文中;另一方面這些文章都是很客觀的書面語，能夠強化對書面語的熟悉，其中不乏解說型的篇章，對于提高小作文的分析能力也很有幫助，更不必提對閱讀和鞏固詞匯的作用了。此外大部分考生忙于準備考試，相對來說比較封閉，遇到稍微變換角度出的考題有時候就無從下手，或者泛泛論述流于形式，內容很空洞，而以前苦心準備的中國老師的范文中高科技，教育，環境類的話題似乎都沒有用。如最近考到的法制的問題好多考生都強調法律的重要性，但沒有結合具體的社會事實還是很蒼白。如果聯想到melamine,或者最近微軟公司的黑屏所引出的盜版問題，再聯系相關立法，文章會充實很多，但沒有這方面的素材考場現場構思應該是不太現實的。上述網站這方面的材料相當多，關鍵是文章無論在立論還是句式上都很值得借鑒。
