雅思寫作低分的原因分析：詞匯不當

　　雅思寫作低分的原因一直是很多考生都很關注的，在雅思寫作這部分獲得低分的考生不再少數，但是有的考生在考試前進行了很努力的備考，但是在考試中還是成績平平，這讓大家摸不著頭腦，如果找到原因，并進行分析總結，也是可以幫助大家提高分數的，其中詞匯不當便是一個主要的原因，下面我們就來看看小編給大家進行的介紹吧。

　　雅思寫作低分的原因除了考生們的寫作思路窄以外，還有另一個重要的原因，下面就來為大家進行分析。雅思低分原因有很多，但是詞匯的應用不當是非常重要的一個。這里指的是兩個極端，一個是詞匯匱乏，另一個是堆砌詞匯。這兩種方式都會導致雅思大作文低分。

　　首先是雅思大作文中詞匯匱乏。俗話說巧婦難為無米之炊，在雅思大作文寫作中，沒有足夠的詞匯量作支撐是沒有辦法寫出好文章的。這也是在考生中存在的普遍現象，很多學生詞匯匱乏，缺乏同義替換的能力，就使得文章看起來特別的蒼白，即便是你有好的論點也沒有辦法描述出來，最終導致雅思大作文低分。

　　另一個極端是有個別學生詞匯量比較大，有意識的在文章中堆砌一些大詞生詞詞匯，有些詞用詞不當，甚至考官都很少用，屬于生僻詞匯，這些也會最終導致雅思大作文分數很低。在雅思大作文寫作評分標準的四項中，有一項叫做LR。它更側重于詞匯的accuracy和variety,而不是大詞生詞。如果大家仔細看看劍橋雅思真題集，你會發現其實考官沒有用很大的詞或很生僻的詞。相反，他們用的詞都是很常用，但是大部分都用得很準確。

　　所以在雅思詞匯方面，我們提倡的是用詞準確，并且適當注意同義替換，這點在雅思閱讀和聽力中都得到了充分的展示。由此可見，雅思官方希望在我們的作文當中見到更多的同義替換，包括同義詞近義詞替換、詞性轉換、句式變換等等，而不是重復用同一個詞也不是用一個大家都不認識的很少會用到的詞。

　　雅思大作文詞匯貴精不貴多，但是也有掌握基本的量，學生應該分寫作話題積累相關詞匯和句型，力求做到用詞準確，避免重復，這樣才能從根本上解決雅思大作文低分的問題。

　　雅思寫作低分的原因一直是很多考生都很關注的，在雅思寫作這部分獲得低分的考生不再少數，但是有的考生在考試前進行了很努力的備考，但是在考試中還是成績平平，這讓大家摸不著頭腦，如果找到原因，并進行分析總結，也是可以幫助大家提高分數的，其中詞匯不當便是一個主要的原因，下面我們就來看看小編給大家進行的介紹吧。

　　雅思寫作低分的原因除了考生們的寫作思路窄以外，還有另一個重要的原因，下面就來為大家進行分析。雅思低分原因有很多，但是詞匯的應用不當是非常重要的一個。這里指的是兩個極端，一個是詞匯匱乏，另一個是堆砌詞匯。這兩種方式都會導致雅思大作文低分。

　　首先是雅思大作文中詞匯匱乏。俗話說巧婦難為無米之炊，在雅思大作文寫作中，沒有足夠的詞匯量作支撐是沒有辦法寫出好文章的。這也是在考生中存在的普遍現象，很多學生詞匯匱乏，缺乏同義替換的能力，就使得文章看起來特別的蒼白，即便是你有好的論點也沒有辦法描述出來，最終導致雅思大作文低分。

　　另一個極端是有個別學生詞匯量比較大，有意識的在文章中堆砌一些大詞生詞詞匯，有些詞用詞不當，甚至考官都很少用，屬于生僻詞匯，這些也會最終導致雅思大作文分數很低。在雅思大作文寫作評分標準的四項中，有一項叫做LR。它更側重于詞匯的accuracy和variety,而不是大詞生詞。如果大家仔細看看劍橋雅思真題集，你會發現其實考官沒有用很大的詞或很生僻的詞。相反，他們用的詞都是很常用，但是大部分都用得很準確。

　　所以在雅思詞匯方面，我們提倡的是用詞準確，并且適當注意同義替換，這點在雅思閱讀和聽力中都得到了充分的展示。由此可見，雅思官方希望在我們的作文當中見到更多的同義替換，包括同義詞近義詞替換、詞性轉換、句式變換等等，而不是重復用同一個詞也不是用一個大家都不認識的很少會用到的詞。

　　雅思大作文詞匯貴精不貴多，但是也有掌握基本的量，學生應該分寫作話題積累相關詞匯和句型，力求做到用詞準確，避免重復，這樣才能從根本上解決雅思大作文低分的問題。