GRE出國(guó)考試寫作輔導(dǎo):GRE作文指導(dǎo)1
一．對(duì)出國(guó)和出國(guó)后學(xué)習(xí)、生活的重要性
美國(guó)人在近幾年發(fā)現(xiàn)好多中國(guó)留學(xué)生雖然GRE分?jǐn)?shù)非常高，寫作水平卻很低，在以后的學(xué)習(xí)中遇到了許多麻煩，也造成了教授很大的困擾。所以他們開始認(rèn)為GRE分?jǐn)?shù)并不能完全代表一個(gè)學(xué)生的英文水平。
事實(shí)上，在國(guó)外，只有兩種水平能夠使你順利的生存下去，一是聽(tīng)和說(shuō)的水平，另一個(gè)就是寫作水平。中國(guó)學(xué)生普遍語(yǔ)法水平都非常高，但這只是在做語(yǔ)法題時(shí)。而在文章里，一句話卻能犯5、6個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以美國(guó)普林斯頓考試的改革，幾乎有1/3的要點(diǎn)是針對(duì)外國(guó)學(xué)生，尤其是越來(lái)越多的中國(guó)大陸考生來(lái)設(shè)計(jì)的。比如，到明年5月份TOEFL考試機(jī)考之后，要把作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤算在語(yǔ)法分中。外國(guó)教授不需要你到那邊再練習(xí)寫作能力，他要求你去之前練好寫作。
GRE考試作文2篇，并且是美國(guó)所有作文考試中最長(zhǎng)的。別的都是半個(gè)小時(shí)寫完，GRE則要求45分鐘，所以它在質(zhì)量和長(zhǎng)度上的要求就更高。GRE作文不只通過(guò)普林斯頓打分，而且，還可以直接送到教授的桌上。教授可以把你的作文和你的personal statement進(jìn)行對(duì)照。作用是和你的personal statement進(jìn)行參照，看看你的personal statement是不是自己寫的，同時(shí)也評(píng)判你的寫作水平，當(dāng)然這也是決定你能不能得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二．怎樣才能切實(shí)提高寫作能力
作文的寫作在美國(guó)人心目中包括幾個(gè)部分。要想寫好作文，需要三大能力：
1．語(yǔ)言能力，2．邏輯思路能力，3．修辭學(xué)的能力。
1．語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力的提高是一個(gè)反復(fù)練習(xí)的過(guò)程。它包括聽(tīng)說(shuō)的能力、閱讀詞匯和寫作能力。寫作能力又涉及到兩個(gè)能力：用詞的能力和句子結(jié)構(gòu)的能力。
用詞能力指的是對(duì)同一種內(nèi)容，你可以有不同的表達(dá)方式。如果你在一篇文章中反復(fù)的出現(xiàn)同一個(gè)詞，而沒(méi)有可以替換的，那你的分?jǐn)?shù)一定不會(huì)高（當(dāng)沒(méi)有GRE作文考試時(shí)。美國(guó)教授評(píng)判你寫作能力的標(biāo)準(zhǔn)就是你的書面材料） 。
事實(shí)上，單詞量并能不代表你的寫作水平。單詞就象是一塊塊的磚，但是如果你想建一幢大樓，只有材料是不夠的，你還需要一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)師。雖然英語(yǔ)的章法非常嚴(yán)格，但是它需要你的變化。也就是句子結(jié)構(gòu)的能力更重要。普林斯頓要求你在句法上要有變化。因?yàn)镚RE作文要求體現(xiàn)復(fù)雜性和思想性。好多同學(xué)看到一個(gè)結(jié)構(gòu)都不知道是什么，更別提讓他寫出戳恕?
是不是去分析句子結(jié)構(gòu)就能寫出好文章呢？NO。不需要去研究句子結(jié)構(gòu)，只要做到我說(shuō)的兩件事。下面我就講一下對(duì)于提高用詞能力和句子結(jié)構(gòu)能力的兩大要素：
背誦
練習(xí)的多了，你的筆頭上就會(huì)自然流露出句子結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言是運(yùn)載思想的工具。我在大學(xué)2年級(jí)的時(shí)候，背過(guò)新概念英語(yǔ)的2、3、4冊(cè)。有一個(gè)我唯一非常佩服的學(xué)員，他現(xiàn)在已經(jīng)從DUKE畢業(yè)了。他也是背新概念英語(yǔ)的2、3、4冊(cè)，但是他背得非常熟練，可以說(shuō)是倒背如流，對(duì)每篇文章都非常熟悉。以他這樣的水平，TOEFL高分是沒(méi)問(wèn)題，GRE考了2350分。
一．對(duì)出國(guó)和出國(guó)后學(xué)習(xí)、生活的重要性
美國(guó)人在近幾年發(fā)現(xiàn)好多中國(guó)留學(xué)生雖然GRE分?jǐn)?shù)非常高，寫作水平卻很低，在以后的學(xué)習(xí)中遇到了許多麻煩，也造成了教授很大的困擾。所以他們開始認(rèn)為GRE分?jǐn)?shù)并不能完全代表一個(gè)學(xué)生的英文水平。
事實(shí)上，在國(guó)外，只有兩種水平能夠使你順利的生存下去，一是聽(tīng)和說(shuō)的水平，另一個(gè)就是寫作水平。中國(guó)學(xué)生普遍語(yǔ)法水平都非常高，但這只是在做語(yǔ)法題時(shí)。而在文章里，一句話卻能犯5、6個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以美國(guó)普林斯頓考試的改革，幾乎有1/3的要點(diǎn)是針對(duì)外國(guó)學(xué)生，尤其是越來(lái)越多的中國(guó)大陸考生來(lái)設(shè)計(jì)的。比如，到明年5月份TOEFL考試機(jī)考之后，要把作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤算在語(yǔ)法分中。外國(guó)教授不需要你到那邊再練習(xí)寫作能力，他要求你去之前練好寫作。
GRE考試作文2篇，并且是美國(guó)所有作文考試中最長(zhǎng)的。別的都是半個(gè)小時(shí)寫完，GRE則要求45分鐘，所以它在質(zhì)量和長(zhǎng)度上的要求就更高。GRE作文不只通過(guò)普林斯頓打分，而且，還可以直接送到教授的桌上。教授可以把你的作文和你的personal statement進(jìn)行對(duì)照。作用是和你的personal statement進(jìn)行參照，看看你的personal statement是不是自己寫的，同時(shí)也評(píng)判你的寫作水平，當(dāng)然這也是決定你能不能得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二．怎樣才能切實(shí)提高寫作能力
作文的寫作在美國(guó)人心目中包括幾個(gè)部分。要想寫好作文，需要三大能力：
1．語(yǔ)言能力，2．邏輯思路能力，3．修辭學(xué)的能力。
1．語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力的提高是一個(gè)反復(fù)練習(xí)的過(guò)程。它包括聽(tīng)說(shuō)的能力、閱讀詞匯和寫作能力。寫作能力又涉及到兩個(gè)能力：用詞的能力和句子結(jié)構(gòu)的能力。
用詞能力指的是對(duì)同一種內(nèi)容，你可以有不同的表達(dá)方式。如果你在一篇文章中反復(fù)的出現(xiàn)同一個(gè)詞，而沒(méi)有可以替換的，那你的分?jǐn)?shù)一定不會(huì)高（當(dāng)沒(méi)有GRE作文考試時(shí)。美國(guó)教授評(píng)判你寫作能力的標(biāo)準(zhǔn)就是你的書面材料） 。
事實(shí)上，單詞量并能不代表你的寫作水平。單詞就象是一塊塊的磚，但是如果你想建一幢大樓，只有材料是不夠的，你還需要一個(gè)杰出的設(shè)計(jì)師。雖然英語(yǔ)的章法非常嚴(yán)格，但是它需要你的變化。也就是句子結(jié)構(gòu)的能力更重要。普林斯頓要求你在句法上要有變化。因?yàn)镚RE作文要求體現(xiàn)復(fù)雜性和思想性。好多同學(xué)看到一個(gè)結(jié)構(gòu)都不知道是什么，更別提讓他寫出戳恕?
是不是去分析句子結(jié)構(gòu)就能寫出好文章呢？NO。不需要去研究句子結(jié)構(gòu)，只要做到我說(shuō)的兩件事。下面我就講一下對(duì)于提高用詞能力和句子結(jié)構(gòu)能力的兩大要素：
背誦
練習(xí)的多了，你的筆頭上就會(huì)自然流露出句子結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言是運(yùn)載思想的工具。我在大學(xué)2年級(jí)的時(shí)候，背過(guò)新概念英語(yǔ)的2、3、4冊(cè)。有一個(gè)我唯一非常佩服的學(xué)員，他現(xiàn)在已經(jīng)從DUKE畢業(yè)了。他也是背新概念英語(yǔ)的2、3、4冊(cè)，但是他背得非常熟練，可以說(shuō)是倒背如流，對(duì)每篇文章都非常熟悉。以他這樣的水平，TOEFL高分是沒(méi)問(wèn)題，GRE考了2350分。
