GMAT數(shù)學(xué):Induction 題型如何解
名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)的建議,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都是有價(jià)值的。由于GMAT數(shù)學(xué)考試對(duì)于內(nèi)地考生來(lái)說(shuō),難度較大,對(duì)應(yīng)用能力要求很高,所以考生們對(duì)名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)的重要建議趨之若鶩。本文針對(duì)這一需求,特別向考生介紹名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)中關(guān)于Induction題型的解決方法。
①讀題
1)注意條件句,如if,as long as等,例第二冊(cè)P203
2)注意有沒(méi)有否絕對(duì)化詞,如only,any,no,solely等
3)注意有沒(méi)有數(shù)學(xué)上的等式、不等式關(guān)系或比例等
例第二冊(cè)第二冊(cè)P117、P126、P169、P248
②判斷答案的原則:
1)答案中不能出現(xiàn)原文中沒(méi)有的新概念
2)若原文在某一信息點(diǎn)上沒(méi)有絕對(duì)化概念,那么答案中也沒(méi)有
3)不能出現(xiàn)新的比較
4)答案不能和原文信息相違背
例題:第二冊(cè)P115 P116 P123 P126
③推導(dǎo)結(jié)構(gòu)
1)歸納:即若AC,CB,則AB
若AC,AB,則AB+C
例題:第二冊(cè)P122④,講義section 1
2)理解命題及常用表達(dá)原命題和逆否命題為等價(jià)命題,逆命題和否命題為等價(jià)命題
通過(guò)本文介紹的名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)的建議,考生們應(yīng)該知道,其實(shí)GMAT數(shù)學(xué)考試難度是相對(duì)的。之所以內(nèi)地考生覺(jué)得GMAT數(shù)學(xué)難度大,是因?yàn)闆](méi)有理清GMAT數(shù)學(xué)考試思路。名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)中關(guān)于Induction題型的解法,核心思想就是理清題目思路。
名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)的建議,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都是有價(jià)值的。由于GMAT數(shù)學(xué)考試對(duì)于內(nèi)地考生來(lái)說(shuō),難度較大,對(duì)應(yīng)用能力要求很高,所以考生們對(duì)名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)的重要建議趨之若鶩。本文針對(duì)這一需求,特別向考生介紹名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)中關(guān)于Induction題型的解決方法。
①讀題
1)注意條件句,如if,as long as等,例第二冊(cè)P203
2)注意有沒(méi)有否絕對(duì)化詞,如only,any,no,solely等
3)注意有沒(méi)有數(shù)學(xué)上的等式、不等式關(guān)系或比例等
例第二冊(cè)第二冊(cè)P117、P126、P169、P248
②判斷答案的原則:
1)答案中不能出現(xiàn)原文中沒(méi)有的新概念
2)若原文在某一信息點(diǎn)上沒(méi)有絕對(duì)化概念,那么答案中也沒(méi)有
3)不能出現(xiàn)新的比較
4)答案不能和原文信息相違背
例題:第二冊(cè)P115 P116 P123 P126
③推導(dǎo)結(jié)構(gòu)
1)歸納:即若AC,CB,則AB
若AC,AB,則AB+C
例題:第二冊(cè)P122④,講義section 1
2)理解命題及常用表達(dá)原命題和逆否命題為等價(jià)命題,逆命題和否命題為等價(jià)命題
通過(guò)本文介紹的名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)的建議,考生們應(yīng)該知道,其實(shí)GMAT數(shù)學(xué)考試難度是相對(duì)的。之所以內(nèi)地考生覺(jué)得GMAT數(shù)學(xué)難度大,是因?yàn)闆](méi)有理清GMAT數(shù)學(xué)考試思路。名師指導(dǎo)GMAT數(shù)學(xué)中關(guān)于Induction題型的解法,核心思想就是理清題目思路。