SAT閱讀高分攻略系列:短篇閱讀
SAT閱讀高分攻略-短篇閱讀
在長(zhǎng)篇閱讀中由于題數(shù)較多頭緒復(fù)雜，我們一般采用的是先讀文章后讀題的方法。然而短篇閱讀每篇只有兩題，paired-reading兩篇一共四題，用前面的方法一視同仁地做時(shí)間上不太劃算，不如試試不同的閱讀順序。從下面兩個(gè)例子來(lái)具體看看。
A，OG P455
對(duì)于非paired短文我的做法是：先看題，在原文中相應(yīng)部分作上記號(hào)，再有側(cè)重地掃讀段落。需要說(shuō)明一下，這里的掃讀重點(diǎn)不再是小說(shuō)中的感情線索，而是主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和最常考到的目的、作用。另外，讀題時(shí)非常忌諱讀選項(xiàng)，否則錯(cuò)談選項(xiàng)先入為主的效果會(huì)完全破壞我們對(duì)文章的第一感覺(jué)，甚至談導(dǎo)我們曲解短文的中心。
來(lái)看第一篇。題目問(wèn)到4～8行的一個(gè)例子和Balzacas a school boy，可以標(biāo)出4～8行并在閱讀中關(guān)注與schoolboy有關(guān)的內(nèi)容。讀完短文發(fā)現(xiàn)第一句是中心，即巴爾扎克雖然在小說(shuō)中很wise，在現(xiàn)實(shí)中卻極具具諷刺意味地相反。For instance后這個(gè)被考到的例子句式比較復(fù)雜，我們先找到主干the very womenwere appalled to discover ，接著便不難發(fā)現(xiàn)women的定語(yǔ)drawn to him by the penetrating intuitionshowed in his novels和她們所發(fā)現(xiàn)的how insensitive and awkward the real man could be形成了明顯的對(duì)比，即巴爾扎克在小說(shuō)中表現(xiàn)出的調(diào)容力沒(méi)有體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，第9題選C。之后關(guān)于schoolboy的故事介紹了他創(chuàng)作中想象的最初來(lái)源,第10題自然選B。
第二篇文章的題目風(fēng)格略有不同，沒(méi)有指明具體行數(shù)和事例，我們只能先根據(jù) medical training找相關(guān)內(nèi)容。掃過(guò)全文看到與made her training harder in some ways相對(duì)應(yīng)的解釋是His being so hood好像話說(shuō)出來(lái)了卻又沒(méi)說(shuō)透。父親的名望太高為什么會(huì)讓女兒的學(xué)習(xí)變難?答案在原文中找不到，但這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的邏輯推理：哪個(gè)名人的孩子沒(méi)有壓力呢?女兒將父親視為榜樣，人們也自然會(huì)將女兒的成就與父親相比并關(guān)注她是否能擁有同樣的名聲，不知不覺(jué)中甚至使她的學(xué)習(xí)變得艱難。這些簡(jiǎn)單的推理就是11、12題答案。
SAT閱讀高分攻略-短篇閱讀
在長(zhǎng)篇閱讀中由于題數(shù)較多頭緒復(fù)雜，我們一般采用的是先讀文章后讀題的方法。然而短篇閱讀每篇只有兩題，paired-reading兩篇一共四題，用前面的方法一視同仁地做時(shí)間上不太劃算，不如試試不同的閱讀順序。從下面兩個(gè)例子來(lái)具體看看。
A，OG P455
對(duì)于非paired短文我的做法是：先看題，在原文中相應(yīng)部分作上記號(hào)，再有側(cè)重地掃讀段落。需要說(shuō)明一下，這里的掃讀重點(diǎn)不再是小說(shuō)中的感情線索，而是主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和最常考到的目的、作用。另外，讀題時(shí)非常忌諱讀選項(xiàng)，否則錯(cuò)談選項(xiàng)先入為主的效果會(huì)完全破壞我們對(duì)文章的第一感覺(jué)，甚至談導(dǎo)我們曲解短文的中心。
來(lái)看第一篇。題目問(wèn)到4～8行的一個(gè)例子和Balzacas a school boy，可以標(biāo)出4～8行并在閱讀中關(guān)注與schoolboy有關(guān)的內(nèi)容。讀完短文發(fā)現(xiàn)第一句是中心，即巴爾扎克雖然在小說(shuō)中很wise，在現(xiàn)實(shí)中卻極具具諷刺意味地相反。For instance后這個(gè)被考到的例子句式比較復(fù)雜，我們先找到主干the very womenwere appalled to discover ，接著便不難發(fā)現(xiàn)women的定語(yǔ)drawn to him by the penetrating intuitionshowed in his novels和她們所發(fā)現(xiàn)的how insensitive and awkward the real man could be形成了明顯的對(duì)比，即巴爾扎克在小說(shuō)中表現(xiàn)出的調(diào)容力沒(méi)有體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，第9題選C。之后關(guān)于schoolboy的故事介紹了他創(chuàng)作中想象的最初來(lái)源,第10題自然選B。
第二篇文章的題目風(fēng)格略有不同，沒(méi)有指明具體行數(shù)和事例，我們只能先根據(jù) medical training找相關(guān)內(nèi)容。掃過(guò)全文看到與made her training harder in some ways相對(duì)應(yīng)的解釋是His being so hood好像話說(shuō)出來(lái)了卻又沒(méi)說(shuō)透。父親的名望太高為什么會(huì)讓女兒的學(xué)習(xí)變難?答案在原文中找不到，但這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的邏輯推理：哪個(gè)名人的孩子沒(méi)有壓力呢?女兒將父親視為榜樣，人們也自然會(huì)將女兒的成就與父親相比并關(guān)注她是否能擁有同樣的名聲，不知不覺(jué)中甚至使她的學(xué)習(xí)變得艱難。這些簡(jiǎn)單的推理就是11、12題答案。
