德國留學經(jīng)驗模板

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

德國留學經(jīng)驗篇一

在德國學習怎么樣呢?下面小編就為大家講解一下吧。

理論上本科是6個學期(3年)，碩士是4個學期(2年)。實際上，我們需要進行分類討論：

”以碩士為例，如果按高三的學習強度，可以按期畢業(yè)(4個學期);按普通大學的學習方式，需要加1~3個學期不等;按學渣的學習方式，可以學到30歲+“。這條理論最初源于某個學長，個人覺得挺靠譜，特此搬過來。

據(jù)我個人的觀察，周圍的中國留學生中，有能在4個學期碩士畢業(yè)的，也有畢不了業(yè)退學的。兩級分化還是挺嚴重的。所以我覺得，幾年能夠畢業(yè)，主要還是看個人的努力程度。但是就經(jīng)驗來講，大部分人還是屬于中間那一檔，即5~7個學期完成碩士學業(yè)。

這個問題，我不敢說沒有可能，我只能說可能性真的不大。

其一，持留學簽證在德國打工是有時間限制的，比如說我現(xiàn)在的簽證規(guī)定每年打工不能超過120個整天或者240個半天。

其二，很多中餐廳的工作其實都是黑工的性質(zhì)。打黑工在德國就是犯法，抓到了就要被遣送回國，沒得商量。上個月我周圍就有人因為被發(fā)現(xiàn)打黑工被遣返的。不要說什么誰誰打了幾年的黑工也沒被抓到什么的。要我說，該守規(guī)矩時必須得守規(guī)矩，抱有僥幸心理的人，早晚會……

其三，打工或?qū)嵙暥紵o可厚非，但是因為打工而耽誤學業(yè)就有些得不償失了。見過太多因為整天代購或者打工而耽誤學業(yè)最終掛了很多課或者干脆念不下去退學的。有時想想覺得這些人也挺可惜，真的奉勸各位一句，一定要明白自己是干啥來的。

大家不想花父母的錢，想減輕父母的經(jīng)濟負擔我理解。但是凡事都要有個度，更不要喧賓奪主。尤其剛來德國的第一個學期，適應新生活就要花一段時間，這時候建議少打工。打工確實是省了父母的錢了，但是也有可能因為打工本可以2年畢業(yè)變成3年畢業(yè)了。

不要看到德國人打好幾份工自己也盲目跟風。德國人畢竟是用母語應付考試，比我們?nèi)菀椎枚唷＝淌诎l(fā)的閱讀材料，我們吭哧吭哧地文君閣看1個小時的內(nèi)容，德國人可能課下休息那幾分鐘就看完了。

冬季學期是10月-第二年3月，夏季學期是4月-9月。與國內(nèi)不同，德國大學分的是vorlesungszeit(上課的時間)和vorlesungsfreie zeit(不上課的時間)，之所以說成是vorlesugsfreie zeit(不上課的時間)而不說成是urlaubszeit(假期)是有一定道理的。

首先，德國大學的考試都是安排在vorlesungsfreie zeit里的。有的學校比較人性化，會把考試安排在vorlesungsfreie zeit的初期(2月或7月-8月上旬)，一般在3月或者8-9月份就可以回國了。但是也有一些學校的一些專業(yè)把考試時間安排得很變態(tài)，把考試均勻地分布在整個vorlesungsfreie zeit中，讓你連回國的機會都沒有，只能借著圣誕節(jié)小小地回去一下。

友情提示：準備申請德國大學的同學，最好提前跟你的學姐學長問好了這個學校這個專業(yè)的考試安排是不是很變態(tài)，假期能不能回國。

其次，有些hauarbeit，seminararbeit(小論文，小報告)什么的，是要在假期完成的。所以說德國的vorlesungsfreie zeit有時看來一點也不比vorlesungszeit輕松。

常見問題解答暫時先告一段落，回到正題上。

之所以要把這個問題放得這么靠前，是因為做規(guī)劃這件事情無論是學習還是在今后的工作中，地位是非常重要的。好比說生意人為了達成某項交易要進行談判(verhandlung)，為談判所做的準備(verhandlungsvorbereitung)遠遠比談判的實際執(zhí)行過程(verhandlungsführung)要重要。但是提前做規(guī)劃，也不等于把自己框在計劃里一成不變。自己的學業(yè)規(guī)劃要在學業(yè)的進行過程中不斷調(diào)整。就好像做審計進行的審計計劃(prüfungsplan)，這個計劃不是一開始做完了就撂一邊兒不管了，而是要在審計實際執(zhí)行過程中根據(jù)實際情況進行改進、調(diào)整，審計的計劃過程一直持續(xù)到審計過程結(jié)束，最終形成一個最終的審計計劃(endgültiger prüfungsplan)。同樣，學業(yè)規(guī)劃也是如此，它是一個貫穿于整個學業(yè)生涯的過程。

(1)一開始入學的時候，你的入學指導老師會教你如何選課，注冊考試，申請緩考、補考，等等。正式上課之前，通常還會有一個einführungsveranstaltung，一般都是介紹一下所在專業(yè)的基本情況，這個專業(yè)都學些什么，都有哪些專業(yè)方向，必須要學哪些課，等等。在einführungsveranstaltung 上順便還能認識認識未來在一起上課的同學。俗話說，良好的開始是成功的一半，入學指導和einführungsveranstaltung 這兩項活動的重要性自然不必多說。所以，我建議大家還是盡量早一點到德國，早一點把初到德國所需要辦的手續(xù)辦完。即使之前的手續(xù)沒有辦完，比如說房子還沒有找到，也要暫時把手頭的任務放一放。房子以后可以再找，這兩項活動最好不要不參加。

(2)仔細閱讀自己所在專業(yè)的prüfungsordnung

如果你因為簽證或者機票的原因，來晚了，沒能趕上einführungsveranstaltung，也還是有補救措施的，那就是把自己所在專業(yè)的prüfungsordnung從頭到尾仔仔細細閱讀一遍。這個prüfungsordnung類似于一個書面的專業(yè)指導，上面寫著必須要在多少個學期之內(nèi)修完所有學分(現(xiàn)在德國的大學也越來越多得開始規(guī)定學習年限了)，這個專業(yè)一共要修多少個學分，有多少個專業(yè)方向，各個專業(yè)方向有哪些必修課選修課，在什么樣的條件下可以調(diào)換專業(yè)方向，修夠多少學分才能寫學位論文，如何申請補考、退考，等等。即使是參加過einführungsveranstaltung的同學，prüfungsordnung最好也要看一遍，因為初到德國，還都在語言適應階段，誰能保證自己把einführungsveranstaltung上老師講的每一句話都聽懂并且記住了呢?

(3) 在第一個學期正式開始之前定一個整個本科/碩士階段的計劃。

還沒開始上課就定計劃?還是幾年的計劃?是的。一個人會不會做規(guī)劃，能不能把生活安排得井井有條，也是衡量一個人能力高低的標準。

首先，看一下你所在的專業(yè)是否規(guī)定了必須要在多少年之內(nèi)畢業(yè)，如果規(guī)定了，幾個學期是上限。

其次，看一下你所在的專業(yè)有多少門必修課，必須修多少學分的選修課，必須修夠多少學分的課才能開始寫畢業(yè)論文。假如你所在的專業(yè)最多只能修n個學期，不算畢業(yè)論文必須修滿x個學分，而且規(guī)定只有在所差學分不超過10個學分的時候才能開始寫畢業(yè)論文，這樣的情況下，必須有一個概念，就是在第n-1個學期的時候，務必務必要修夠x-10個學分并且全部合格，才有可能順利畢業(yè)。

然后，還要看每門課多少個學期開一次。有的課會每個學期都開，但更多的課一年只開一次，要看清是冬季學期開課還是夏季學期開課。

弄清楚以上幾點，就可以大致草擬出一個學習計劃。(即，這個學期選什么什么課，下個學期選什么什么課)

① 第一個學期不要選太多的課。因為無論是語言還是生活還都處在適應階段，很多事情還沒有上手，學習效率還沒有跟上。選太多的課一是容易讓自己應接不暇、茫然失措，二是如果第一學期很多課成績不理想或者干脆掛掉了，會在一定程度上影響后面的學習積極性。還是那句話，良好的開端是成功的一半。

② 不要為了盡早畢業(yè)把自己逼得太緊。德國的考試跟中國的考試根本不是在一個層次上的，一是語言的問題，一個是德國的老師確實不太“人性化”(在德國，數(shù)百頁學習資料完全不劃范圍那是再正常不過的)，所以，在中國大學，大家一個學期應付10門課都不在話下，在德國，考2門跟考3門，考3門跟考4門差得會很多。與其一個學期選4門考試最后掛了2門，還不如最后選2兩考試2門都過。雖然最后的結(jié)果都是過了2門考試，但是掛2門確實會給以后留下壓力。所以，我的建議，一定要量力而行，不要把自己逼得太緊，選了很多課同時掛掉很多課，得不償失。

③ 要給自己留后路。

之前說不能太緊，但過松也是不可取的。之前的例子，雖說在第n-1個學期剛剛修滿x-10個學分還是可以順利畢業(yè)的，但這樣未免會有風險。萬一論文不過或是別的地方出了點岔子呢?之前豈不是前功盡棄了?我的建議，在能力允許的情況下，如果能在第n-2個學期結(jié)束課業(yè)第n-1個學期開始寫論文就盡量不要拖到最后。

選課的計劃也不要安排得過松。要考慮到一些意外因素，比如說，教授外出訪問半年，這門課這個學期不開，明年見了。

④ 不要人云亦云。

不要看德國人選了多少課，自己也選多少課，畢竟語言水平不在一個層次上。不要看中國同胞選了哪些課，自己也選哪些課。適合自己的才是最好的。

⑤ 專業(yè)方向的選擇：一定要果斷，最忌諱換來換去。第一個學期的時候還可以猶豫一下，但到了第二個學期的時候如果還沒有確立專業(yè)方向的話就不太好了。適當搜集學長學姐對各個專業(yè)方向的評價，比如哪個專業(yè)方向的教授比較nett(友好)，哪個專業(yè)方向要求比較嚴格，會對自己的選擇會有一定幫助。同時要注意關于調(diào)換專業(yè)方向的規(guī)定。有的學校規(guī)定第幾個學期以后不得更換專業(yè)方向，有的則會規(guī)定當某個專業(yè)方向修夠了多少學分之后不得更換。

先介紹一下德國大學的課程類型：vorlesung(大課)，übung(練習課)，seminar(討論課)。有的時候vorlesung和übung是合在一起上(比如前兩個小時vorlesung，后兩個小時übung)，有時候兩者則分開。seminar是討論課，一般來說這門課都會要求交一個論文(或是小組作業(yè)，或是個人完成)，有時seminar是前半個學期上課，后半個學期寫論文。也有的seminar則不用上課，開學初選題，期末答辯。

(1)第一周盡量不要缺課。第一堂課教授一般會介紹這門課的主要內(nèi)容、參考書目、課程要求(是否要做項目，課堂展示?是否要交論文?)和考試要求(這門課怎么考?開卷還是閉卷?)，非常重要。一般第一堂課的時候教授會開一個頭，大家可以順便考察一下這位教授的講課風格。如果不確定選哪些課，第一周要稍微累點兒，把所有能聽的課都聽一遍，然后從中進行選擇。

(2)關于學習資料：上課的ppt，補充材料，練習材料，教授一般都會上傳到一個共享平臺上。第一堂課的時候，教授會告訴大家這門課的學習資料的密碼。這些資料，課前打印好就可以。p.s.德國的打印費不算貴。

(3)關于課堂錄音：因為怕聽不懂課，很多同學會拿錄音筆去錄教授講課的內(nèi)容。不過，錄之前，應該征得教授的同意。(這是一位老師在einstiegkurs上告訴我的)

(4)聽不懂怎么辦?參考書目幫你忙。教授第一堂課上，會介紹這門課有哪些參考書目。遇到重點參考書目，教授還會著重提一下。結(jié)果一翻那本重點參考書目，驚呆了：教授連大標題都是原封不動照搬過來的!

再介紹一個小竅門，如果看不懂某張課件，如果課件下方寫著vgl.的字樣，直接去查vgl.后面寫的參考資料，會有驚喜的。

(5)至少每堂課之后把課件過一遍。如果想減輕期末負擔，再列一個大綱，這次課都講了哪幾個問題?分別在哪幾頁課件上?列一個索引。

如果學有余力，可以再看看教授給的參考書目，在原來的索引上加注：這個問題在參考書目第幾頁?

(6)übung/tutorium(練習/輔導課)選助教：一個好的助教能夠激發(fā)學習興趣，同樣，一個不好的助教會毀掉你對這門課的學習興趣。同樣是講年終報表編制，一個助教像念經(jīng)一樣讓大家把會計準則念了一遍，然后讓大家做題;另一個助教首先帶著大家一起整理上節(jié)課講了哪些知識點，然后一一詢問，這個知識點對應哪條會計準則，之后讓大家做題。試想，我會選哪個?(當然，如果只有一個助教，那么確實沒的選，好也罷，壞也罷，都是他了)

(7)übung(聯(lián)系課)上布置的習題可以不做，但最好不要不看。

(8)如果教授布置了課下閱讀的文章，最好看一下，這個有可能在考試中會考到哦。否則到了期末再看很有可能來不及。

(9)每學期的最后一節(jié)vorlesung(大課)和übung(練習課)最好要去，很有可能會講考試范圍(klausureingr?nzung)哦^ω^

(10)在德國，沒有預約就敲教授/助教的門是不太禮貌的。如果有問題，要么在剛下課時當堂詢問，要么要提前跟教授/助教約時間(termin)^ω^

(11)在德國，上vorlseung(大課)不單單是教授講座，里面會穿插著很多其他任務，或是課堂展示(pr?sentation)，或是項目(projekt)，這就要涉及到分組的問題了。說一個小tipps，盡量找學霸(如果不知道誰是學霸，就找有學霸面相的人)做組員，對你成績會有很多幫助。切忌中國人扎堆組成一組。大多數(shù)德國人愿意帶一個外國人作項目，但是很少有德國人愿意帶一群語言不通的外國人做項目，他們的慣用手段就是當自己被分在一個n多中國人的組成組時，以退課表示抗議，只留下一群中國人在風中凌亂^ω^

(12)做項目(projekt)通常要交一個類似于論文的報告。這個報告是小組共同完成的(co-referat)。還好，不是單人的報告，成績也是一組給一個分兒，所以要充分利用德國人的.語言優(yōu)勢。同時一定要跟組員搞好關系，如果別人認為你在里面充數(shù)什么都不做，很有可能會讓教授給你單獨算成績或者根本不帶你玩兒。這個報告，可能會要求在期末考試之前交，也有可能會在假期的時候交。如果是后者，要充分利用期末考試后的時間。^ω^

(13)平時事兒多的vorlesung，會有平時成績;平時只用上課的vorlesung，分高分低只取決于期末成績。

(14)我上課全都聽不懂怎么辦?學習很吃力怎么辦?

去找外辦，說明自己的情況，并且詢問外辦有沒有專門為外國人開設的補習課。^ω^

a)einstiegkurs(進階課程)，一般在入學前一個月開課，根據(jù)不同專業(yè)大類分班，內(nèi)容：用德語介紹專業(yè)的基礎知識&理論，提供語言指導(介紹該專業(yè)的常用詞匯教大家如何做筆記，如何快速閱讀文獻)，根據(jù)各專業(yè)要求開設不同難度的高數(shù)、統(tǒng)計學，德語版word，powerpoint，excel操作系統(tǒng)，對學校的設施(校區(qū)，圖書館，選課系統(tǒng))做一個大致的介紹，還會定期組織城市觀光。擁有良好的開始，你不容錯過的一個課，強力推薦^ω^

b)不同等級的語言班：一般在vorlesungszeit開課。有a1~c1不同等級，訓練聽說讀寫，類似于dsh培訓班^ω^

c)技巧性課程：比如說，專門教如何寫論文的課程，一般在schluesselkompentenzen里面^ω^

注：關于seminar，本貼沒有作過多的介紹，因為這類課程比較特殊，學習方法也與vorlesung(大課)有所不同。往后會另行介紹。

關于上課的部分暫時先介紹到這里。重頭戲來啦!下面介紹關于考試的事情。

(1)一定要弄清楚如何注冊考試(有的是選上這門課就等于順便注冊了考試，有的則不然，必須要單獨注冊考試)和注冊考試的截止日期。如果已經(jīng)注冊了考試但是考試當天有身體問題不能參加或者自己沒把握通過考試，可以在規(guī)定期限內(nèi)申請緩考。

知道為什么不讓大家一個學期選太多課了吧?選了很多課，因為時間不夠，很多課到最后根本不敢去考，結(jié)果實際修的學分跟選很少的課修的學分一樣，還不如當初把精力放在那幾門課上。

(2)一定隨時關注考試時間安排，要自己親自去查，不要聽別人說幾點幾點考。記得以前曾經(jīng)有同學發(fā)生過這樣的事情，因為自己查不到考試的時間，問別人，結(jié)果別人告他下午考。這個人后來發(fā)現(xiàn)自己告訴錯了，其實是上午考，但他沒有通知那個人，結(jié)果直接導致那個人錯過考試，他自己倒是把試考完了，害得那個人只能辦緩考。而且考試的時間或考試教室隨時都有可能會變動，一定要經(jīng)常關注布告欄，查看自己的郵箱。lz經(jīng)歷過n多次教室變動的情況。^ω^

(3)如果允許外國學生帶字典，那再好不過了。不過要注意，字典上千萬不能有任何標記，包括熒光筆標注的痕跡，否則算作弊。在德國買德漢字典很難，而且很貴，所以，大家在國內(nèi)的時候，推薦大家買一本便攜式德漢漢德字典和英漢漢英字典。^ω^

(4)德國的教室一般沒有表。老師一般只會不定時提醒離考試結(jié)束還有多少多少分鐘，推薦大家準備手表。^ω^

(5)如果是開卷考，一定不要忘了給自己加索引，什么內(nèi)容大致在什么地方一定要心里有數(shù)^ω^

(6)要充分利用考試所提供的材料。比如說，我們學的年終報表編制這門課，考試的時候會提供hgb(會計準則)。所以背的時候，其實只用背這個konto(賬戶)有什么規(guī)定，每條規(guī)定對應hgb第幾條。至于hgb的具體內(nèi)容，根本不用背。^ω^

(7)要充分利用小組合作的力量。有的老師會“變相給范圍”，比如說會在考試的前多少多少天發(fā)一個案例讓大家看，考試就圍繞著案例出題。這個時候要充分利用之前做展示或者項目的小組，大家集體討論哪章是考試重點，哪章根本不用看，總比一個人孤軍奮戰(zhàn)強。^ω^

(8)多關注一下往年的考試題(alte klausur)，會對你的考試有幫助^ω^

(9)如果快考試了，有幾篇抄起來十幾頁幾十頁的論文你卻還沒有看，偏偏它又是考試范圍之內(nèi)的(klausurrelevant)，別著急，過來人告訴你，其實之前看過到期末也忘了。小竅門：看摘要(abstract)，摘要把本文研究問題、研究方法、主要結(jié)論都給出了。如果稍微再有點時間的話，看結(jié)論部分(conclusion)，如果再有點時間的話，看文章提綱，也就是大標題。^ω^

(10)如果是開卷考試的話，能借到教授講課的重點參考書目是非常幸福的一件事。但是圖書館的書總是有限的，所以大家及早去搶吧，順便利用利用圖書館的續(xù)借功能，雖然這招損了點兒^ω^

(11)關于復習，列復習提綱很重要。有心人在每堂課結(jié)束提綱就已經(jīng)出來了(見第四部分關于上課的第五條)。平時沒列提綱的，到復習時也盡量列一個吧，免得考試時覺得題目內(nèi)容似曾相識但是卻不知道答案具體在哪一章^ω^

(12)客座教授所講的內(nèi)容(gastvortrag)也不要忽視，它極有可能成為考試內(nèi)容。當然，一般情況下，老師會在考試前的最后一節(jié)課上告訴大家gastvortrag是否與考試相關(klausurrelevant)^ω^

(13)如果遇到一點范圍一點提示都不給的老師，偏偏這門考試又是閉卷：背吧，我也沒招兒了。我本人就曾經(jīng)遇到過這樣變態(tài)的考試：6章ppt，每章抄起來都是40多~70多頁不等，8篇論文。最后我索性來個大膽，只背ppt上用黑體標注的部分(關鍵詞)，遇到example(舉例，案例)就跳過，因為只需理解就可以。還好最后過了。^ω^

(14)再吐槽一下一些無良的老師。美名其曰說是要減輕學生的考試負擔，在發(fā)完考試題時帶領大家把每道題過一遍，或者干脆把考試題從頭到尾念一遍。你妹，這絕對是在考驗我們的心理素質(zhì)啊!試想，如果聽到的考試題恰恰是自己沒背過的，會是什么心情?雖說是考試題早晚都要看到，但是如果我第三題沒有背過，起碼我做第一題第二題時心情是平靜的。老師把題都念了，好好的心情都給糟蹋了，做第一題第二題是腦子還在想著第三題。說是減輕負擔，其實這是幫倒忙啊啊啊!所以，遇到這類事情，大家還是把老師念題目當成背景音樂不用去理會吧~

(15)每學期開學之初，會有klausureinsicht，可以查看上個學期答過的試卷，有老師專門負責解答。如果上個學期某門課掛掉了，一定要參加學期初這門課的klausureinsicht，了解自己掛掉的原因。申請klausireinsicht，需要提前寫郵件跟老師預約。^ω^

(16)還有，同一門課連續(xù)掛3次，不得畢業(yè)，并且全德境內(nèi)不得再學習該專業(yè)，后果很嚴重的哦^ω^所以大家掛掉第一次的時候就要重視了，爭取第二次通過，而不是想著“反正還有兩次機會”。其實，第二次考試不會有太多的顧慮，來德國上學，誰沒掛過科呢。但是連續(xù)掛兩次，第三次考試時，那心情可就完全不一樣了，你會非常被動，因為只有一次機會了，這次再掛掉了，全德境內(nèi)該專業(yè)你就進了黑名單了，因此啊，你的心思被這些顧慮過多得牽扯，自然也不太容易把精力集中在答題上了^ω^

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