最新大班科學神奇的洗潔精精選
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
大班科學神奇的洗潔精篇一
幼兒教師要充分挖掘活動的教育價值，確定好本次活動的目標。下面是小編整理的幼兒園大班社會教案神奇的清潔劑，大家一起來看看吧。
1、知道多用化學洗滌劑的危害和使用神奇"清潔劑"的好處。
2、能了解牛奶、醋、茶葉等食品類"清潔劑"的作用，并能正確使用。
3、通過"小記者"等探索活動，體驗環保的樂趣，培養保護生態環境的習慣。
1.相關的課件和采訪卡。
2.牛奶、醋、茶葉等食品類實物;各種被清潔的物品：皮球、臟布、碗、茶杯等。
1.幼兒講解，回憶各種洗滌劑。
2.通過課件，了解多用洗滌劑對環境的破壞。
小結：含有大量洗滌劑的水流到一起，匯集到小河里，污染了河水，破壞了環境，綠色植物越來越少。
1.講解如何"減少化學洗滌劑的危害"2.出示各種"清潔劑"再次認識。
3.運用多種形式，探索使用方法：這些東西有怎樣特別的.本領呢?你們可以到電腦上查一查，了解一下它們的神奇本領;也可以去做小記者采訪一下客人教師，看看他們是怎樣使用這些東西來清洗的;更可以到我們的操作臺上去動手，試一試!
4. 借用課件，深入了解食品的清潔功能小結：原來這些用過后的食品還有清洗的神奇本領呢!更重要的是用它們清潔物品對環境沒有污染。
1.選擇相應物品，操作體驗2.結合圖片，講解操作結果3.探索更多的神奇"清潔劑"，培養保護生態環境的習慣師：我們生活中有很多奇妙的東西，它們不但能把難洗的污漬很輕松的去掉，而且還不會污染環境。請你回家后，和爸爸媽媽一起試一試，共同保護我們的生態環境。
1.在生活中再次嘗試用這些食品來清洗合適的生活用具。
2.探索生活中更多的神奇"清潔劑"，了解其清潔功能。
本次活動采用的學法主要有：
1.多通道參與法：新《綱要》指出：幼兒能用多種感官動手動腦，探究問題;用適當的方式表達、交流、探索的過程和結果。活動中，教師引導幼兒看一看、試一試、比一比、說一說，集多種感官參與學習交往合作的方法和技巧。比如：第一次的探索，應用了電腦多媒體、實際操作，還利用了現場教師資源讓幼兒做小記者采訪。
2.交流討論法：活動中讓幼兒交流談論，能更好地拓展幼兒思維，解決問題。
3.嘗試法：陶行知說：教中做，做中學，做中求進步。在活動中，讓幼兒通過操作，思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識面。本次活動通過讓幼兒自己嘗試探索，到后來都能掌握知識，還在體驗中獲得樂趣。
縱觀整個活動，各環節緊密相連，相互滲透，所有環節都是圍繞"清潔劑"來進行。本次活動，在教學內容的組織上體現了"整合"的設計思想，有效貫徹了《綱要》的理念，真正做到了師生互動，生生互動。我相信，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受使用環保清潔劑的樂趣。
s("content_relate");【幼兒園大班社會教案神奇的清潔劑】相關文章：
1.
清潔劑去污原理
2.神奇的廣告也能幫孩子學英語
3.神奇的速錄為什么會那么快？
4.神奇的溝通者擁有七大特點
5.細談社會營銷
6.小學音樂教案：《上學歌》
7.社會工作者在社會中所扮演的角色
8.概述社會工作者在社會行政中的作用
9.社會對社會工作者的需求
