校企聯(lián)合匯報(bào)材料改革方案通用

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為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

校企聯(lián)合匯報(bào)材料改革方案篇一

校企合作方案

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校企合作方案

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校企合作工作總結(jié)

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校企合作協(xié)議

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院落實(shí)醫(yī)改匯報(bào)材料

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一、啟動(dòng)校企聯(lián)合模式

為擴(kuò)大銀建企業(yè)知名度與社會(huì)美譽(yù)度，為銀建企業(yè)持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備專業(yè)技術(shù)人才，創(chuàng)造社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏，銀建啟動(dòng)校企聯(lián)合模式。

2011年3月由康凱、于海洋代表我司親赴黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院，該校為全國統(tǒng)招高職院校，并與其達(dá)成初步合作意向。隨后黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨銀建汽修進(jìn)行進(jìn)一步商洽。

2011年4月7日銀建汽修與黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院舉行校企聯(lián)合簽約儀式，正式簽訂《校企合作協(xié)議書》。針對(duì)協(xié)議書中的相關(guān)內(nèi)容，黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院機(jī)電系成立“銀建”維修專科班，首批招收46名學(xué)生。

此項(xiàng)工作開啟了校企聯(lián)合新模式，創(chuàng)新了人才吸納理念，滿足了銀建汽修對(duì)于修理專業(yè)人才的需求：

一是院校及時(shí)把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和學(xué)科前沿，教育教學(xué)效果明顯提高；又可為我司培養(yǎng)一批熱愛企業(yè)的精英隊(duì)伍，促進(jìn)了我司的.發(fā)展；學(xué)生能有效提升其綜合素質(zhì)，培育團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬了發(fā)展空間。

二是以定向模式與我司合作培養(yǎng)專業(yè)人才，對(duì)高等院校尤其是工科院校應(yīng)用型專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行符合市場(chǎng)需求的重新定位，是深化教育教學(xué)改革和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的重要舉措。

三是我司不僅作為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，同時(shí)還參與研究和制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方式，確立了緊密型關(guān)系。在校企雙方緊密型合作過程中，由于教學(xué)計(jì)劃是校企雙方共同制定的，所以學(xué)生在實(shí)習(xí)前初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，使我司感受到接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)不僅不是負(fù)擔(dān)，而且成為有效的勞動(dòng)生產(chǎn)力。同時(shí)學(xué)校可供我司優(yōu)先挑選、錄用實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，使企業(yè)降低了招

工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；獲得了實(shí)惠與利益。

二、具體舉措

隨著校企聯(lián)合模式的開展，我司與黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院共同制定出《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)《銀建班》定向培養(yǎng)方案（高職）》。以就業(yè)為導(dǎo)向；以服務(wù)社會(huì)為宗旨；以銀建汽修需求為基本依據(jù)。

校方成立由學(xué)院院長、教授、交通部門及地方維修企業(yè)高管組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，并委任我司選定專人為委員會(huì)副主任。不只針對(duì)“銀建”維修專科班學(xué)生，而且針對(duì)整個(gè)維修專業(yè)學(xué)生制定培訓(xùn)大綱，并對(duì)培訓(xùn)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

其主要職能有：教學(xué)計(jì)劃的審定、教學(xué)大綱的審定、指導(dǎo)學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核、提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、進(jìn)行產(chǎn)教研結(jié)合。

專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作立足于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與銀建汽修發(fā)展相適應(yīng)的文化與素質(zhì)的專業(yè)型人才。把銀建的企業(yè)文化、制度、作業(yè)流程融入到課程中。使學(xué)生逐步培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，了解銀建企業(yè)文化，掌握銀建汽修維修作業(yè)流程及設(shè)備使用方法與操作規(guī)程，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練掌握汽車構(gòu)造、汽車檢測(cè)與診斷、汽車使用與維護(hù)、汽車營銷、汽車保險(xiǎn)、汽車消費(fèi)心理學(xué)等專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)能夠獲得汽車維修工高級(jí)等級(jí)證書，可成為銀建汽修所需要的應(yīng)用型人才。

三、下一步工作展望

借鑒與黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院展開校企聯(lián)合模式的成功經(jīng)驗(yàn)。2024年，我司正積極與其他高等院校展開合作，其中北京建筑工程學(xué)院的接洽已取得初步進(jìn)展。

對(duì)于進(jìn)一步擴(kuò)大銀建的社會(huì)美譽(yù)度和影響力有重大意義，并且為我司源源不斷輸入不同專業(yè)的高素質(zhì)人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

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