最新大班健康教案錦集九篇反思

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

大班健康教案錦集九篇反思篇一

1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

2、認(rèn)識自己睡覺的好處。

3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的.小常識。

教學(xué)ppt7頁《重要電話》視屏

1.小朋友們在家時自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺？

2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由

3.今天老師給大家?guī)砹艘粋€小朋友，名叫莎莎，她遇到了一點(diǎn)困難，讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧（播放視屏）

4.莎莎遇到了什么事情？

5.老師復(fù)述故事情節(jié)

6.那莎莎害怕的是什么？（老鼠、黑影子）

7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處（不衛(wèi)生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音）

9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生、睡的香

10.如果我們自己睡覺睡不著時該怎么辦？（聽歌，聽故事、讓媽媽陪我們一會再離開、想一下開心的事情）

11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

12.跟讀三遍：獨(dú)自睡覺好

13.結(jié)束教學(xué)

大班健康教案錦集九篇反思篇二

1、大膽地探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識。

2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性，體驗(yàn)自主游戲的快樂。

3、培養(yǎng)競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

輪胎若干只、、易拉罐若干個、干毛巾、紅、綠腕花幼兒人手一個。

創(chuàng)造性的玩輪胎，通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

一、準(zhǔn)備活動

隊(duì)形練習(xí)：四路縱隊(duì)→大圓→四路縱隊(duì)

二、自由玩輪胎

幼兒自由，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。

②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護(hù)。

三、集體練習(xí)

教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習(xí)。

玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎，繞過障礙物返回。

玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。

玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。

四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)

幼兒分紅綠兩組，進(jìn)行比賽。先跳輪胎——走輪胎——繞易拉罐滾輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊(duì)伍最后。

五、和輪胎互動放松，談話結(jié)束

師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。

邊做放松運(yùn)動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的.興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺、

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧！

大班健康教案錦集九篇反思篇三

健康

大班

1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2、再討論中學(xué)會正確的刷牙方法。

3、幼兒逐步養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

：故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》

（一）導(dǎo)入：

1、通過歌曲《別看我是一只羊》問，問小朋友最喜歡看的動畫片，引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢？引出故事。

（二）展開：

1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。（播放背景音樂）

2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想辦法救出美羊羊。（播放背景音樂）

（1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？

（2）教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊就出來！

（2）那喜羊羊到底想到了什么辦法呢？灰太狼又是怎么做的呢？誰又去勸的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么騙的呢？

2、講述故事第二部分，了解故事內(nèi)容并提問。

（1）喜羊羊想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）

（2）喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。）

（3）這時候，誰來勸灰太狼了？（請一名幼兒扮演灰太狼，其余幼兒模仿紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的`當(dāng)呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

3、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？（因?yàn)榛姨怯兄溃?/p>

（三）討論：了解蛀牙的形成。

1、討論牙齒有什么作用。

（1）前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習(xí)發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。

（2）請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。

2、通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。

（四）學(xué)會正確的刷牙方法。

1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大小）

2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次。

4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

5、播放音樂《親親小牙刷》，一起刷刷牙。

（五）養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

1、睡前不吃糖

2、早晚刷牙

3、飯后漱口

4、不吃過硬的東西

（六）播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

1、結(jié)合進(jìn)餐活動，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、利用日常活動，讓幼兒談?wù)勀愕难例X為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

大班健康教案錦集九篇反思篇四

本節(jié)教學(xué)活動主要是通過談?wù)?胖和瘦"的話題，引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識。幼兒在知識經(jīng)驗(yàn)的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動中，幼兒并不是單純地探討"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，并且根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，讓他們自己設(shè)計(jì)運(yùn)動計(jì)劃表，從而建立起愛護(hù)身體、愛惜生命，保持適量運(yùn)動的觀念。

1.通過故事內(nèi)容知道太胖和太瘦對健康不利，懂得保持適量運(yùn)動有利于身體健康。

2.嘗試合作制作運(yùn)動計(jì)劃表，能夠合理安排運(yùn)動項(xiàng)目。

知道太胖和太瘦對健康不利，保持適量運(yùn)動有利于身體健康。

制作運(yùn)動計(jì)劃表，能夠合理安排運(yùn)動項(xiàng)目。

1.課件

2.運(yùn)動計(jì)劃表

一、故事導(dǎo)入，太胖和太瘦對身體不利

出示圖片，感受胖和瘦對身體和生活的影響

師：在美麗的健康王國里住有一對好朋友，你們看看他們的身材怎么樣？

師：他們一個叫胖胖，一個叫瘦瘦。胖胖和瘦瘦在健康王國里開心嗎？為什么？太胖和太瘦會給他們的生活帶來哪些煩惱呢？

師：太胖和太瘦都不健康，給他們的生活帶來了這么多的煩惱，他們怎么會變成胖子和瘦子的呢？

小結(jié)：就像你們說的這樣，胖胖和瘦瘦飲食不合理，而且運(yùn)動不是太多就是太少，所以一個很胖一個很瘦，有什么辦法讓他們變得健康呢？

二、懂得保持適量運(yùn)動有利于身體健康

1.了解運(yùn)動的重要性

師：他們根據(jù)你們的建議調(diào)整了飲食，他們每天都有葷有素，非常有營養(yǎng)，可是他們還是不舒服，這是怎么回事呢？

師：我們來看看到底怎么回事，吃完飯?jiān)谧鍪裁矗?/p>

師：他們應(yīng)該怎么做？

2.出示一周不同的運(yùn)動項(xiàng)目圖片

師：胖胖和瘦瘦制定了一張運(yùn)動計(jì)劃表，你們覺得合理嗎？說出你的理由

師：到了第六天，發(fā)生了什么事？怎么會這樣？

師：現(xiàn)在請小朋友幫胖胖和瘦瘦修改一下計(jì)劃表，每天運(yùn)動多長時間才合適？每天的運(yùn)動項(xiàng)目是否需要調(diào)整？愿意幫助胖胖的小朋友舉手，那么剩下的小朋友來幫助瘦瘦吧。

幼兒交流、討論。

師小結(jié)：其實(shí)每天1個小時左右的運(yùn)動時間是最合適的，并且保證在一段時間內(nèi)身體各個部位都運(yùn)動到。

三、嘗試制作自己的.晨間運(yùn)動計(jì)劃表

1.與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，講述自己參加的運(yùn)動項(xiàng)目

師：胖胖和瘦瘦嚴(yán)格按照小朋友們修改的計(jì)劃表，身體變得越來健康。我們小朋友們每天運(yùn)動嗎？幼兒園的晨間鍛煉也是一個小時左右，平時的晨間鍛煉都做哪些運(yùn)動？運(yùn)動到身體的哪個部位？

2.小組合作制作班級晨間運(yùn)動計(jì)劃表。

師：我們的運(yùn)動項(xiàng)目這么豐富呀。我們大班小朋友也來制定一張班級的一周晨間運(yùn)動計(jì)劃表吧。一個小組的小朋友商量一下每天早晨都能做些什么運(yùn)動，注意喔要把身體每個部位都運(yùn)動到。商量好后，請組長把它畫下來，一起念一念，做一做。

幼兒按組依次講述，制定的晨間運(yùn)動計(jì)劃表。

3.講評

幼兒介紹自己小組制定的運(yùn)動計(jì)劃表。

師：誰愿來介紹一下你們制定的運(yùn)動計(jì)劃表呢？（可以讓小朋友邊介紹邊來學(xué)一學(xué)）

師：小朋友都很認(rèn)真的制定了班級的晨間運(yùn)動計(jì)劃表。那么我們制定的是不是很合理呢？讓我們把它貼到班級里，每天都按計(jì)劃去試試吧。

本次活動通過談話，以及動手設(shè)計(jì)表格，來完成活動目標(biāo)。談話過程中，幼兒之間的互動有情感的交流，也有知識經(jīng)驗(yàn)的分享，更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過互動，了解太胖或太瘦都是不健康的。最終，自己設(shè)計(jì)運(yùn)動表格，了解運(yùn)動與健康之間的密切關(guān)系。

大班健康教案錦集九篇反思篇五

健康加油站

1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

1、掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2、制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。

3、自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。

（一）我最喜歡吃……

1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的`東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？

2、幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？

（二）營養(yǎng)“寶塔”。

1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

2、家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢？

3、吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）

4、可以吃得第二個多的應(yīng)該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）

大班健康教案錦集九篇反思篇六

1、了解什么是用眼不當(dāng)以及有關(guān)眼保健的相關(guān)知識

2、愿意與老師學(xué)習(xí)眼保健操，積極參與活動

3、初步具備眼保健意識，能夠從現(xiàn)在做起保護(hù)眼睛

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

5、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

1、卡通眼睛卡片（兩張，一張笑臉，一張苦臉）

2、ppt 【幼兒園ppt課件制作】

3、音樂《小星星》

一、導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)小朋友跳舞蹈《小星星》

二、過程

1、教師用謎語引出故事的主角小眼睛。

教師："今天有一位小客人來到了我們班上，小朋友們來猜猜他是誰吧！"教師說謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。

2、教師手拿小眼睛卡片（哭臉）講故事《小眼睛的自述》，其中播放ppt圖片。

教師：咦，小眼睛怎么哭了呀，讓我們一起來聽聽為什么吧。

故事大意：我是明明小朋友的其中一個眼睛，我可以讓明明看到豐富多彩的世界，可是明明小朋友卻總是不注意保護(hù)我，總是讓我很難受。明明喜歡用臟臟的小手揉我，還喜歡貼著電視機(jī)看動畫片，閑著的時候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲，一刻也不讓我休息，所以我很傷心。

教師：小朋友們誰能幫助小眼睛呢？

3、教師組織幼兒討論怎么保護(hù)眼睛。

教師提問：為什么小眼睛會覺得難受呢？你們平時會這樣對你們的眼睛嗎？我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)我們的眼睛，怎樣保護(hù)呢？（幼兒回答略）教師請幼兒小組討論，然后選能力強(qiáng)一些的小朋友說一說。

4、教師教幼兒做眼保健操。

等全部學(xué)會眼保健操后，老師拿出小眼睛卡片（笑臉），對小朋友說：看，在我們大家的幫助下，小眼睛不難受了，他笑了，給自己鼓鼓掌吧。

請幼兒回家后和爸爸媽媽一起堅(jiān)持每天做眼保健操。

大大的、萌萌的眼睛生動、可愛。今天一年級二班上了一節(jié)《大眼睛》，導(dǎo)入時我用ppt播放蕪湖生產(chǎn)的一種小汽車奇瑞qq，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣，緊接著我用了三個問題：說一說眼睛由那幾個部分組成的？，看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙“大眼睛”想一想什么樣的“大眼睛”更神氣、更有趣？這樣學(xué)習(xí)就會去思考，進(jìn)而產(chǎn)生想象，在藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)我讓學(xué)生畫、剪、撕等方法，設(shè)計(jì)制作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的`物品。

兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會就制作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們在顏色搭配上很欠缺，教師在這方面要多加強(qiáng)訓(xùn)練，還有這個班級的衛(wèi)生情況很不好，每次手工課我都會反復(fù)的強(qiáng)調(diào)剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們似乎根本就不買賬，剪的碎紙依然往地上扔，這讓我很頭疼，孩子從小的習(xí)慣沒有養(yǎng)好，所以我只好安排兩個小值日生專門打掃衛(wèi)生，如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣這將是我在課堂教學(xué)中要思考的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的情況下就著急的在那畫畫剪剪的，當(dāng)然這樣的作品效果也是不理想的。

大班健康教案錦集九篇反思篇七

1．嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力量。

2．能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動。

3．能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護(hù)能力。

4．幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

5．鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

竹梯四架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎十二個；墊子4張；起點(diǎn)線4條；"螞蟻的家"圖片兩張。

一、今天天氣真好小螞蟻們跟著螞蟻哥哥到郊外去活動下身體吧（排好隊(duì)伍小跑進(jìn)場）"螞蟻郊游操"一：原地踏步4x8拍 弓步俯背信號燈 跳躍掄臂 原地踏步二、師：剛才我們一起做了操下面啊我們一起來學(xué)本領(lǐng)，誰知道小螞蟻有什么本領(lǐng)啊？

其實(shí)小螞蟻?zhàn)畲蟮谋绢I(lǐng)就是爬行今天我們來學(xué)爬哦。

1．模仿螞蟻的爬行。（分散練習(xí)）小朋友們誰會螞蟻爬啊上來試一試（重點(diǎn)：雙手雙腳同時撐在地上，眼睛看好前方膝蓋不著地）2．練習(xí)在竹梯上爬行。

剛才我們學(xué)會了再平地上爬行，可是小螞蟻找食物的時候會爬到高的地方這樣爬行就更難了接下來我們來試一試在稍微高點(diǎn)的地方爬行看看小螞蟻們能不能成功。大家快看在我們的草地上出現(xiàn)了什么？梯子放在輪胎上這樣就被架空了。你們覺得在爬梯子的時候要注意些什么？

先在各邊放一個輪胎的竹梯上練習(xí)爬行（適應(yīng)一次）然后進(jìn)行第二次練習(xí)（等孩子適應(yīng)后要求加快速度爬行通過）3．請幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

接下來我們要增加難度了哦（在竹梯的另一頭再增加一個輪胎形成坡度）4．游戲：螞蟻搬家。

剛才我們爬行的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)會了現(xiàn)在啊螞蟻家族要搬家了需要小螞蟻們幫忙把糧食從老家搬到新家去。

（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

（2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）（3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

三、小朋友們我們幫螞蟻家族搬好家了是不是有點(diǎn)累了啊現(xiàn)在我們一起來做下放松操吧。

1．表揚(yáng)幼兒的勇敢精神，幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

2．放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn)，并及時地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

大班健康教案錦集九篇反思篇八

1、通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知，感受生活中分享的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓勵引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征，不同的季節(jié)會有不同的`水果。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃

1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。

2、請幼兒拿看一看自己認(rèn)識各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。

3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

4、教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認(rèn)知。

教師提出問題：

做客為故事情節(jié)開展活動，水果招待客人。還可以做些什么活動？分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請小朋友共同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同。

小朋友一起探討一下，自己愛吃哪些水果，不愛吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。