最新長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字通用

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇一

我覺得當(dāng)老師最重要的是教給同學(xué)們知識(shí)，同學(xué)們運(yùn)用這些知識(shí)去報(bào)效祖國，為人民服務(wù)。

當(dāng)然，做老師有好處，也有壞處。第一、聲音會(huì)變，嗓子會(huì)變啞。第二、腰會(huì)疼，也會(huì)彎。第三、在寫粉筆字的時(shí)候，會(huì)把掉落的粉筆灰掉進(jìn)鼻子里，會(huì)得病。但我一點(diǎn)兒也不在意，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè)。

我呢？是一個(gè)花心大蘿卜。既想做老師，也想做一個(gè)好媽媽！因?yàn)閶寢尶梢怨芎⒆樱也畔矚g做媽媽，但不是亂管。

首先，做一名媽媽，肯定要讓孩子吃飽喝足才行。

然后，要給孩子一個(gè)充足的時(shí)間寫作業(yè)，也不要給孩子安排太多的課。

最后，要按孩子的想法去跟孩子說。

生的孩子一定要眼睛小巧玲瓏，頭發(fā)要黑金在一起的顏色，寶石一樣的眼睛，嘴巴紅彤彤的！

好了，這就是我長大以后的夢想，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇二

在我們成長的道路上，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝朋友的幫助與安慰，感謝老師的呵護(hù)與關(guān)愛。如果沒有了父母的養(yǎng)育之恩，就不會(huì)有現(xiàn)在的我們，如果沒有了朋友的安慰與幫助，我們將感到孤獨(dú)無助，沒有老師的呵護(hù)與關(guān)愛，我們將會(huì)感覺不到溫暖。我敬愛老師，也更想當(dāng)一名老師。

記得有一次，在學(xué)校里，我感冒了，頭痛咳嗽的厲害，而且發(fā)起了高燒，但只有奶奶在家，而且奶奶不知道學(xué)校的路怎么走，就沒有讓奶奶來，我難受的在桌子上趴了兩節(jié)課，眼淚也不知不覺的流下來了。老師來了，漠漠我的額頭，神情很著急，好象生病的是她自己的女兒一樣，老師的舉動(dòng)讓我感到溫暖，但更想哭了，老師安慰著我說：“別哭了，不就是生病嗎？買點(diǎn)藥就行了。要堅(jiān)強(qiáng)一些。”

她說完，就從口袋里拿出紙巾來擦我滿臉的淚水，牽著我向?qū)W校外的藥店走，并給我買了一些退燒藥，又給我倒了一杯開水，這時(shí)，我感覺老師就象一位慈祥的母親，那么偉大，我的眼淚不由自主又流下來了，我趕緊拭干了眼淚，怕被她看見。我暈乎乎的走到教室坐下，慢慢的感覺好了一點(diǎn)，中午吃飯時(shí)，老師讓別人打好了飯?jiān)偎偷浇淌医o我吃，這時(shí)我又想哭了，下午，我感覺好了一些，便端正坐好，好好的上課。

記得還有一次，老師感冒了，正打著吊針，但她說過要給我們看一場電影，為了不讓失望，她把藥瓶帶到看電影的地方打，還不停的咳嗽著，我們看了兩個(gè)多小時(shí)的電影，老師也在旁邊坐著。我們跟老師說：“老師，要不您先回房，這里有點(diǎn)冷，況且班長還坐在這里呢？”老師疲憊的說：“沒事，我看著你們還是比較放心些。”頓時(shí)，我覺得老師比任何人都辛苦。

就因?yàn)檫@樣一件又一件的小事，讓我們不得不敬愛，佩服我的老師。

有人說：“老師是清閑的，有兩個(gè)假期。”有人說：“老師是閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。”而我要說：“老師，你辛苦了。”忘不了清晨你陪我們早讀，忘不了操場上你被風(fēng)吹日曬，忘不了你給我們上的每一堂課，批改的每一次的作業(yè)。

如果你給我一支馬良的神筆，讓我編寫自己的未來，我會(huì)把自己寫成一位老師，一位偉大而無私的老師。

我想把老師給我的愛像傳家寶一樣，傳給下一代人，我會(huì)好好的堅(jiān)守我的工作，我想讓下一代人知道老師是有多么的辛苦，讓下一代人都愛老師，尊敬老師。

長大后，我也當(dāng)一名老師。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇三

心愿是一粒種子，在春天播種，沐浴在四季的陽光下，等待著人們辛勤的澆灌、施肥，雖然需要我們耐心的等待，但終有一天，它會(huì)長成一棵參天大樹，結(jié)出一串串碩果。

在我上幼兒園的時(shí)候，總是張開小嘴哇哇大哭，老師總是安慰我，拿一顆糖送進(jìn)我嘴里，我奇跡般的立馬停止了哭聲；在我上幼兒園的時(shí)候，總是很笨，有些生字、詞語學(xué)幾遍也學(xué)不會(huì)，老師總是耐心的一遍遍教我，一遍遍給我解釋。有了老師的幫助，使我的學(xué)習(xí)輕松又快樂。

在我上小學(xué)的時(shí)候，是老師幫我解決一個(gè)又一個(gè)問題；是老師引領(lǐng)我走向成功的道路；是老師為我灌輸了人生的道理；是老師教會(huì)了我“人之初，性本善”；是老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，讓我受益匪淺。有了老師的幫助，我才能贏得今天這些耀眼的成就。

老師無私地幫助我，我的心中也萌生了一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一名老師。這個(gè)愿望一直在我心中生根發(fā)芽，從來沒有變過。

老師像一名園丁，用心澆灌我們這些花朵；老師像一陣雨露，滋潤著我們的心田；老師像一把金鑰匙，為我們打開一扇扇知識(shí)大門；老師像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。

我想當(dāng)一名老師，想教書育人，桃李滿天下，為我的學(xué)生們傳授知識(shí)，教他們尊老愛幼，教他們團(tuán)結(jié)一心，教他們樂于助人。我會(huì)讓他們在書的王國中自由飛翔，讓他們在溫暖的環(huán)境下快樂地成長，讓他們用自己的雙手創(chuàng)造出一片新天地。

心愿在夢想的土壤里發(fā)芽，雖然需要漫長的等待，但它終有一天會(huì)結(jié)果的。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇四

將來我可能成為一名老師？不不不不不，當(dāng)老師太辛苦了，我可不要當(dāng)老師。

你看，呂老師教給我們各種各樣的學(xué)習(xí)方法，思維導(dǎo)圖、深閱讀、習(xí)作練筆、課堂筆記。……雖然個(gè)個(gè)對(duì)同學(xué)們的幫助都很大，但是這些方法中，哪一個(gè)不是老師費(fèi)精力學(xué)習(xí)的？哪一個(gè)不是老師費(fèi)時(shí)間總結(jié)的？哪一個(gè)不是老師費(fèi)心思傳授給同學(xué)們的呢？當(dāng)老師太辛苦了！

當(dāng)老師不僅要傳授學(xué)習(xí)方法，還要關(guān)注全班同學(xué)的進(jìn)步。別以為老師只會(huì)關(guān)注那些“尖子生”，其實(shí)，老師更關(guān)注的是大多數(shù)的普通同學(xué)。課上，那些成績好的同學(xué)即便把手舉酸了，老師也很少叫他們回答問題。反而是那些經(jīng)常不舉手的同學(xué)得到老師的特殊關(guān)注。老師會(huì)及時(shí)抓住他們鼓起勇氣敢于表達(dá)的瞬間，鼓勵(lì)他們多發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信，讓他們也積極參與到課堂之中，取得更大的收獲。當(dāng)老師太操心了。

不過，當(dāng)老師雖然很辛苦，但是老師也有老師的快樂。

我想起有同學(xué)發(fā)表時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為這位同學(xué)感到高興，并報(bào)以掌聲表示祝賀，老師更是開心，只見他眼睛里閃著興奮的光，臉頰紅紅的，嘴角上流露出掩飾不住的笑容，手里舉著被發(fā)表的小文：“祝賀這位同學(xué)發(fā)表了第二篇文章，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，很值得表揚(yáng)，其他同學(xué)也不要灰心，向他們學(xué)習(xí)，努力寫好，爭取也發(fā)表文章。”在老師的幫助和鼓勵(lì)下，真的有越來越多的同學(xué)發(fā)表了。想想如果我是老師，看到同學(xué)們這么大的進(jìn)步，我也會(huì)非常快樂的。

將來，我真的不會(huì)成為一名老師嗎？不，讓我再想想。

此刻彼時(shí)，我會(huì)體會(huì)到當(dāng)老師的快樂，那時(shí)一種發(fā)自內(nèi)心的快樂，那時(shí)一種收獲的快樂，那還是一種奉獻(xiàn)的快樂！

是的，將來，我會(huì)成為一名老師！

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇五

如果說人長大后，難免沉思過去；那么，童稚時(shí)，則喜歡憧憬明天。

冰雪消融，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，鳥語花香，又是一個(gè)嶄新的春天，一個(gè)生意盎然的春天，春風(fēng)抹去了嚴(yán)冬留下的蕭條景色，為新的一年迎來了詩意的開端。我趴在窗口，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我的身上，也給我?guī)砹宋宀始姵实拇禾斓臏嘏媸亲屓梭@喜不已！我極目遠(yuǎn)眺，豁然覺得視野是如此地開闊，前方美景盡收眼底，越發(fā)使人感受到了春天的美妙。

在這風(fēng)光無限的日子里，我想，也該為自己，自己的明天有所憧憬，滿載希望，像春天這樣，萌發(fā)出無數(shù)的嫩芽，駛向下面的盛季。

我，很脆弱，經(jīng)受不住壓力，每當(dāng)困難來臨時(shí)，我會(huì)慌張，我會(huì)恐懼；不會(huì)，像意志堅(jiān)定者那樣，能夠冷靜地應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法跨越障礙。面對(duì)困難而不畏縮避讓，我做不到。

我，很浮躁，經(jīng)不住父輩三番五次苦口婆心的說教，經(jīng)不住老師條分縷析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解，經(jīng)不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù)；只對(duì)淺顯新奇的事物感興趣，而較

少關(guān)注深邃高遠(yuǎn)的哲理思辨；每每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靜不下心來；有時(shí)，人在此，而心早已在彼了。淡泊寧靜，心無旁騖，專心致志，持之以恒，我做不到。 我，很輕率，目光，總停留在現(xiàn)在，不愿思考未來，就像井底之蛙一樣，目光狹窄。每次遇到問題，只顧及到某一個(gè)方面，卻很少考慮其它方面，常常是顧此失彼，不能安排周祥；頗像初學(xué)下棋者，只看得見下面的一兩步，不能做通盤的籌劃，容易喪失整個(gè)棋局的主動(dòng)權(quán)。梳理，比較，推敲，權(quán)衡，最后再下結(jié)論定語，我做不到。

多么希望，堅(jiān)強(qiáng)取代脆弱，鎮(zhèn)靜化解浮躁，沉穩(wěn)改變輕率，長大后，成就一個(gè)新的自己，多么希望啊！！

我仍然在眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，感受著春天的生機(jī)；心中，也為自己，樹立了目標(biāo)，制定了方案，心情漸漸變得坦然起來。我，沒有辜負(fù)春天，我像春天一樣，在心中播下了理想的種子，盼望著夏天的陽光燦爛，等待著秋天的成熟收獲。此時(shí)，遠(yuǎn)方的景色更加美好了，像是成了我內(nèi)心的映襯，也敞開了我的心扉。

“長大后，我就成了你，成了一個(gè)全新的自己！”春天，在此見證，我在這個(gè)詩意的季節(jié)，趴在窗口，這樣說道。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇六

喜歡一首老歌，叫做長大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》，喜歡一種神圣的職業(yè)叫做人民教師。——題記

一直以來，我喜歡我的老師們。讀罷魏巍的《我的老師》，留給我深深的回憶。 “她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她

愛我們，并沒有存心要打的意思。”可愛的孩子們，總是如此的善于“察言觀色”。魏巍的話，把我的記憶拉回了初一的那個(gè)下午。

那是一個(gè)深秋的下午，剛剛考完試，老師端坐在辦公室靠窗戶的位置，陽光灑過來，照在她美麗的臉龐上，我躡手躡腳的走上去，她冷不丁的給了我一戒尺，我不解的抬起頭，她的嘴唇上揚(yáng)微笑著說：“誰讓你粗心的？”那一戒尺，包涵的是愛與疼惜。

文中的蔡老師寫信給“我”說我是“‘心清如水’的學(xué)生。”“給了我莫大的支持！”一封信，來自恩師的一封信的力量是無法想象的，在我的寫字臺(tái)下，一直壓著一封信，至今讓留有墨水的清香，留著當(dāng)時(shí)灑下的眼淚，更多的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡，老師鼓勵(lì)的話語，老師超過我承受能力的評(píng)價(jià)，讓我得到了莫大的鼓勵(lì)，在黑暗中有了前進(jìn)的勇氣。他說我是他的驕傲，他說他是我的大朋友。是啊，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來自恩師的一封信，得到的是力量與勇氣。

是的，人生之中得一恩師足矣。一直以來我喜歡一種職業(yè)，叫做人民教師。魏巍的文章，留給我的更是深深的感悟。

小時(shí)候，我總是喜歡玩一個(gè)游戲，游戲有一個(gè)很俗的名字叫做“老師學(xué)生”我總是喜歡做老師，我喜歡那種三尺講臺(tái)的感覺，我也一直以為只要有流利的口才，淵博的知識(shí)就可以成為一名優(yōu)秀的人民教師，讀罷，《我的老師》我才知道，一個(gè)人民教師肩上擔(dān)負(fù)的是多么重的責(zé)任。

作者說“她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！”可見一個(gè)人民教師的作用不止是講授知識(shí)，更多的則是在潛移默化中感化心靈，“教育的愛，不是為了達(dá)到某到某種目的而做出一種姿態(tài)：它是一種思想、一種情感、一種氛圍。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇七

每個(gè)人都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路，指引我們方向。我從小就有一個(gè)理想----就是長大后成為像自己老師那樣的一名優(yōu)秀教師。

每當(dāng)看見老師不辭辛苦的備課，批改我們的作業(yè)時(shí)，一種深深地的敬意油然而生，雖然老師在課堂上比較嚴(yán)厲，那是在提醒同學(xué)們要遵守紀(jì)律，好好學(xué)本領(lǐng)。但課后她就像我們的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)我們，和成績不好的同學(xué)談心，給生病的同學(xué)倒開水，拿工資的一部分給家庭困難成績優(yōu)異的同學(xué)買學(xué)習(xí)用品和生活所需。閑暇時(shí)還和我們做游戲。從這些事上我們完全被老師的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。此時(shí)，成為老師這樣的人便在我的心里生根發(fā)芽了。

帶著對(duì)老師的敬意，帶著對(duì)老師的憧憬，我經(jīng)常和伙伴們玩“上課”的游戲。我站在“講臺(tái)”上模仿老師的神情和動(dòng)作，有板有眼地教我的“學(xué)生”聽講和回答問題。看著伙伴們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁心里別提多美了，比中了大獎(jiǎng)還要開心。

假如我是一位老師，我一定會(huì)我我的知識(shí)毫無保留的傳授給我的學(xué)生。假如我是一位老師，我會(huì)用幽默的言語講課，使課堂氣氛活躍，學(xué)生聽課興趣就更濃厚。假如我是一位老師，我會(huì)組織同學(xué)們開展許多課外活動(dòng)如：體育比賽.才藝展示.讀書賞詩.勞動(dòng)體驗(yàn)等。讓他們的課余生活多姿多彩。同時(shí)，我要培養(yǎng)我的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教他們享受學(xué)習(xí)的樂趣。

是啊，老師雖沒有電影明星那么耀眼和高收入，也沒有科學(xué)家那么博學(xué)，但我覺得老師是最偉大和無私的。她總是默默無聞的為祖國輸送棟梁之才，她總是為了學(xué)生而寧愿奉獻(xiàn)自己。就像一首歌中寫到：放飛的是希望，守巢的總是你。所有您當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。 我愛您老師。

我知道我現(xiàn)在還成為不了你，但我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)秀的成績來實(shí)現(xiàn)我的理想----當(dāng)一位出色的人民教師。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇八

是誰，托著紅日冉冉升起？是誰，細(xì)心地修剪著祖國的花朵？是誰灑下春雨滋潤著大地？又是誰，撒播愛的種子默默無垠地辛勞耕種？啊！是您，老師。是您教會(huì)了我們做人的道理，是您毫無保留地將知識(shí)傳授給我們，是您帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游。

曾幾何時(shí)，您那循循的教導(dǎo)使我們受益匪淺；曾幾何時(shí)，您那親切的關(guān)懷使我們感到溫暖；曾幾何時(shí)，您那嚴(yán)厲的批評(píng)使我們銘記在心。贊美您，老師，您那無私忘我的精神與高尚的品格值得我們學(xué)習(xí)。長大后，我要做一名老師，我要成為您。

過去的瑣事直到今天，我都記得一清二楚。

記得那是剛開學(xué)得一次班會(huì)上，在班會(huì)上，老師問我們長大后想做什么。那時(shí)，我看到老師是如此的氣宇軒昂神氣十足，便毫不猶豫地舉起手說,“老師，我想做一名老師！”老師聽了，有點(diǎn)驚訝，于是，便問我：“為什么想當(dāng)一名老師呀？” “因?yàn)楫?dāng)一名老師很神氣，還可以管全班五十多個(gè)同學(xué)呢！” 老師聽了，哈哈大笑，接著，他語重心長得對(duì)我說：“其實(shí)當(dāng)老師并不像你想象的那么容易，每天要來上課，處理班級(jí)里面的大小事務(wù)，晚上還要認(rèn)真?zhèn)湔n批改學(xué)生的作業(yè)，要想當(dāng)一名老師，必須要付出足夠的愛心和辛勤的汗水。”“哦！是這樣？”我似懂非懂。就這樣，一顆從遠(yuǎn)方飄來的種子，在我心中扎下了深根。

記得有一次，我語文考試只考了78分，我又難過又羞愧，當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我想，這下完了，老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。然而，老師并沒有責(zé)罰我，而是耐心地開導(dǎo)我，與我共同分析原因并教我改正錯(cuò)誤。后來，第二次語文考試，我考了98分，還是全班第一呢！

這樣的事情不勝枚舉……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是我的`指路明燈，是我進(jìn)步的階梯，沒有您，哪有現(xiàn)在的我？我要成為您，當(dāng)我已經(jīng)長大以后，當(dāng)我已經(jīng)知識(shí)豐富學(xué)富五車以后，當(dāng)我有了新的跨越以后，我想，我將成為一名合格的、受人愛戴的好老師。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇九

我的奶奶是一個(gè)勤儉節(jié)約、勤勞質(zhì)樸的鄉(xiāng)下婦女。她雖然沒讀多少書，但是她懂的道理可真多。

從小爸爸媽媽就在外面打工，我是跟著爺爺奶奶一起生活的，我尤其跟奶奶特別親，奶奶到哪，我就到哪，奶奶笑著說我是她的 “小跟屁蟲”。

奶奶是個(gè)熱心的人。無論誰家有困難，只要是奶奶力所能及的，她都會(huì)前去幫助。村里有個(gè)孤寡老婆婆，一個(gè)人生活很困難，奶奶就經(jīng)常送菜或是好吃的給她。打從我記事起，就經(jīng)常聽見鄉(xiāng)親們夸奶奶人緣好。

上學(xué)以后，奶奶叫我要好好讀書，不能跟別人比吃比穿，要比就比誰的成績好，比誰將來有本事，有出息！奶奶叫我要做一個(gè)勤奮努力、積極上進(jìn)的好孩子。她教我要堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。她總是讓我要與人為善，做一個(gè)善良正直的人。

我家的新房子做在村級(jí)公路邊上，旁邊50米處就有一座兩三米長的小橋，下面是一條長長的小河，河水很深。由于那座小橋是村民們自己出資修建的，所以不是很規(guī)范，旁邊沒有欄桿。鄉(xiāng)村的村級(jí)公路上又沒有路燈，所以以前外來的車輛翻到河里是常有的事，也有人步行看不清摔到河里的。

自從我家搬進(jìn)了新房，奶奶就叫爺爺趕緊在走廊上裝了一盞節(jié)能燈，每到天黑看不見的時(shí)候，奶奶就親自打開那盞燈。

那時(shí)候的我還很小，懵懂的不知道奶奶為什么要這樣做。我好奇地問奶奶：“干嘛要點(diǎn)走廊上的那盞燈呀？多費(fèi)電啊！你不是教我們要節(jié)約嗎？”

奶奶摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，該節(jié)約的時(shí)候要節(jié)約，不該節(jié)約的時(shí)候就不能節(jié)約。”

“你看，自從咱家裝上了這盞燈，夜晚就再也沒有人和車掉進(jìn)河里了，點(diǎn)這盞燈雖然要花點(diǎn)電費(fèi)，但是它不僅照亮了別人，也照亮了自己，這不是很劃得來嗎？”奶奶接著說。

我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來我才明白，原來奶奶心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是她心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人，其實(shí)就是幫助我們自己。

當(dāng)老師問我：“你長大后想成為什么樣的人？”

我毫不猶豫地回答：“我想做一個(gè)奶奶那樣的人！”

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇十

“小時(shí)候，我以為你很神奇，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你……”每當(dāng)我聽到這首歌，我便想起了我的老師。

在我接觸的老師中，我最崇拜的是一位外柔內(nèi)剛的八年級(jí)班主任兼任語文老師。她平易近人，一臉和藹。

叮……叮！上課了，不一會(huì)兒，從外面走進(jìn)了一位女士，她手拿幾本書，面帶微笑，她就是我的語文老師。別看她中等個(gè)子，年齡有點(diǎn)偏大，可滿肚子學(xué)問，腦袋更是靈活得很。

語文老師講課非常投入，也很有情趣。每當(dāng)讀到一篇好文章時(shí)，她就會(huì)把頭搖起來，拗過來，拗過去，抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽；讀到比較豪放的文章時(shí)，她一臉激情，還不乏生動(dòng)的做做手勢。比如讀《雷電頌》時(shí)，她總會(huì)一邊讀一邊做手勢，朗讀的雄渾有力，仿佛已經(jīng)融入到了文章中，渾身都是力量。

聽著她入情入境的誦讀，讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢，感受到了它的銳不可當(dāng)，打破黑暗；要是換作一篇傷感的文章時(shí)，她便會(huì)放低聲音，放慢速度，聲音凄婉纏綿，悲怯動(dòng)人，聽起來就大不同了。仿佛她就是主人公，正在經(jīng)風(fēng)歷雨。

語文老師脾氣很好，不輕易動(dòng)怒。但我們?nèi)菒懒怂矔?huì)金剛目怒，給我們特別的結(jié)果！

有一次，我在數(shù)學(xué)課上看小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒收了，我被數(shù)學(xué)老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒事了。哪知，我太天真了。

午飯后，我心情很好的在班上自習(xí)。突然，有位同學(xué)跑過來對(duì)我說：“喬思婷，老師找你！”聽完后，我心頭一緊，慢慢地走向辦公室，打了報(bào)告后走向老師。我看見語文老師的辦公桌上有我的那本小說，心里充滿了恐懼，緊張得連大氣都不敢出。

“喬思婷，你上課為什么要看小說？這對(duì)你有什么好處？”我膽戰(zhàn)心驚的聽著老師的話，說得我面紅耳赤。雖然老師說的話并不是很重，很有魔力讓我深的羞愧與后悔。

原來！這是老師給特殊同學(xué)特別的懲戒！

老師啊！當(dāng)您一題一題為我們講解，下課的鈴聲已響起；當(dāng)您一本一本地為我們改作業(yè)，午夜十二點(diǎn)的鐘聲已響起。您為我們獻(xiàn)出了自己的青春——您就是，喻老師！

“長大后，我就成了你，我就成了你……”帶著激動(dòng)的心我聽完了這首歌。“老師”，我長大后就要成了您。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇十一

粉筆染白了老師的雙鬢，辛苦給老師畫上了皺紋。然而，崇高的職業(yè)道德指引著老師不斷地傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí)，老師的敬業(yè)，老師的精業(yè)在每一件細(xì)微的事情上都得到很好的體現(xiàn)。

那一節(jié)課，我們做習(xí)題，教室里靜靜的，只聽見同學(xué)們寫字的“刷刷”聲。此時(shí)的我，面前站著一只巨大的“攔路虎”。我絞盡腦汁，急得滿頭大汗，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉(zhuǎn)不動(dòng)。

我來到正在批改作業(yè)的方老師面前，方老師抬頭望了望我，露出了微笑。她認(rèn)真地看了一遍題目，此時(shí)，廣播中發(fā)出通知，“請(qǐng)各班老師到多媒體教室開會(huì)。”老師對(duì)我說：“你先自己理解一下題意，我回頭再給你講解。”

下午放學(xué)，我冒著雨跑回家，被淋成個(gè)“落湯雞”。我剛洗完熱水澡，準(zhǔn)備吃飯，門鈴響了。我打開門，被老師嚇了一跳。只見她頭發(fā)凌亂，酷似雞窩，渾身滴著水，像剛從水里撈出來似的。我不好意思地一笑，老師迅速整理了一下頭發(fā)，我連忙把她請(qǐng)進(jìn)屋。方老師微笑著對(duì)我說：“你快去吃飯，吃完飯我給你講解一下那道題。”幾句平凡而又樸實(shí)的話讓我心里暖烘烘的，我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里，一定充盈著一種什么樣的力量，使她如此無私地奉獻(xiàn)著？哦，對(duì)了，是愛，除了愛，還能有什么呢？

老師顧不得擦雨水，便給我講起了解題思路。我看著老師的樣子，淚水悄悄劃過眼角。“一遍、二遍……”在老師不厭其煩的講解下，我終于弄清楚了這道難題。

過后，老師便急著回家批改作業(yè)。我看著屋外的滂沱大雨，勸老師等雨小些再走。但老師執(zhí)意不肯，一頭闖進(jìn)雨中。我猛然想起什么，飛快跑進(jìn)屋里，拿出雨傘。但老師已走遠(yuǎn)，看著雨簾中老師遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千：春去秋來，迎著東升的旭日到校，寒來暑往，披著滿天的星光回家。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這也是愛，把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的。

第二天，方老師來時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的眼中布滿血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀察老師，老師在批改一會(huì)作業(yè)后，總是吞下一兩片藥。啊！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨，讓老師喉嚨發(fā)炎了。但她為了不耽誤同學(xué)們的課，硬是支持著。我鼻子一酸，淚如泉涌。

啊！親愛的老師，您為我們?nèi)找共賱凇Ｊ悄纹鹞覀円淮说募沽海《嗌賯€(gè)潮起潮落？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺中，粉筆染白了您的鬢發(fā)，鐘聲送走了您的青春……大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻要說，您就是祖國的棟梁。

三尺講臺(tái)，便是老師授課的地方，也是老師奉獻(xiàn)青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時(shí)，央視的青歌賽傳來了《長大后我就成了你》的優(yōu)美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……從此，在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名人民教師。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇十二

時(shí)間飛逝，眨眼間，我們又要告別母校，離開這個(gè)家，在此期間，我時(shí)常想起您，想起您那慈祥的面孔；想起您獨(dú)特的教學(xué)方式；想起您意味深長的話語……

當(dāng)您面對(duì)一張張充滿幼稚的臉時(shí)，歲月的痕跡在我們臉上呈現(xiàn)出懂事的氣息。您的臉上卻增添一道道折痕，您的兩鬢再一次增添銀霜。是您教會(huì)了我們寫字；是您教會(huì)了我們知識(shí)；是您讓我懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；是您讓我明白“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”；是您讓我變成了一個(gè)開朗的女孩；也是您使我成為了優(yōu)秀的學(xué)生。

在與您相處的這六年，我尊敬您。我還記得您給我的一句句鼓勵(lì)，我還記得您對(duì)我的一句句批評(píng)，我還記得您送給我的那一個(gè)個(gè)微笑，我也記得您“獎(jiǎng)勵(lì)”我的那永記在心中的那一棍。

一次偶然，我來到了您教的班級(jí)，學(xué)校旁邊便是您的家，可您確不知有多久沒有再回家，家里都有了霉氣，天天放學(xué)后都還在給我們補(bǔ)課、上自習(xí)，自己孩子的生日都曾忘記，每次從您窗前經(jīng)過，看到的是一個(gè)消瘦的身子，在批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，您飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅，只為在您綠蔭下的桃李，綴滿天下的果園。

一別數(shù)年，當(dāng)看著房間里那張與您的合影，淚在不經(jīng)意間流進(jìn)手心里，因?yàn)槭悄业某煽儾艜?huì)突飛猛進(jìn)，因?yàn)槭悄谖疑r(shí)，火急火燎把我送到醫(yī)院，醫(yī)生急時(shí)搶救了我的生命；因?yàn)槭悄覍W(xué)會(huì)了自尊；因?yàn)槭悄屛也辉倥涯妫灰驗(yàn)槭悄覍W(xué)會(huì)了孝敬，學(xué)會(huì)尊重別人學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人。

老師，長大后，我想成為您！

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇十三

依稀記得，是你，讓我有今天的輝煌；是你，讓我站在今天的塔頂上；是你，讓我領(lǐng)悟生命的真諦。

依稀記的，是你在春天的時(shí)候引領(lǐng)我們走向輝煌的頂端；是你在夏天帶領(lǐng)我們進(jìn)入名作的世界，品味燥熱下的清涼；是你在秋天的時(shí)候帶領(lǐng)我們在山間漫步，拾起一片樹葉，品悟人生的真理；是你在冬天鼓勵(lì)我們用筆寫下那永不逝去的美麗……

依稀記的，是你，教會(huì)我用筆寫下生命的輝煌；是你，教會(huì)我用心去記下生命難忘的一瞬間；是你，教會(huì)我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻。

依稀記得，你那永不改變的笑容是給我們的鼓勵(lì)；你那永不變的語言是我們成功的見證。許多的永不變證明我們的成長。還有那一天比一天多的銀發(fā)，是為了我們的成長你所付出的唯一的可以看見的證據(jù)。

依稀記得，你教會(huì)我們把一縷陽光寫進(jìn)作文；你教我們把一角黑暗寫進(jìn)心里；你教我們把一聲叮嚀刻進(jìn)腦海里。

我現(xiàn)在的一切是你所付出的結(jié)果。

老師，現(xiàn)在，請(qǐng)接受我為你所準(zhǔn)備的禮物。

聽，那耳邊的旋律，是我為你獨(dú)奏的一曲，魂魄的挽歌。你有沒有聽到，我為你演奏的音符，正在跳著這個(gè)世界上，最美麗的舞蹈……

那是只有教師才能看到的，屬于你們的舞蹈。

長大后，我會(huì)成為你，最神圣的，老師。

長大以后我想當(dāng)老師作文350字 長大以后我想當(dāng)老師作文600字篇十四

在我還是懵懂的一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，就已經(jīng)有了想要當(dāng)老師的念頭。

今天是我第一天當(dāng)老師，在上課前我想著如何面對(duì)我的學(xué)生。心想：先做一下自我介紹，然后聽一下同學(xué)們有什么要求。

我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，進(jìn)入班內(nèi)的一瞬間，我看見一張張可愛又緊張的小臉，看見他們求知的眼神，我的心立刻變得柔軟了。

在課堂上，我引入游戲，盡量把課上的有趣，讓每一個(gè)孩子都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！

在課下時(shí)，我和他們做朋友，在游戲中交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，在游戲中教育他們，而不是嚴(yán)厲地批評(píng)他們。

我每周會(huì)讓學(xué)生觀看一部勵(lì)志電影或英文電影，在影片中懂得做人的道理，學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

在我的世界里沒有笨孩子，人人都有長處和短處。我要挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，用閃光點(diǎn)帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。我不會(huì)用學(xué)生的缺點(diǎn)諷刺他們，而是利用優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)他們。

在我的眼里大自然是最美的！周末，我會(huì)組織學(xué)生去探究大自然中的奧秘。走進(jìn)自然、走進(jìn)生活，在感受美的同時(shí)，在不知不覺中學(xué)到更多的課外知識(shí)。我希望學(xué)習(xí)是一件輕松快樂的事。

我自己每天擠出時(shí)間閱讀文學(xué)名著或教育理論書籍，讓自己開闊視野，增長知識(shí)，這樣，課堂也會(huì)更加的生動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游！

我覺得這三尺講臺(tái)有種說不出的威嚴(yán)，而我站在這講臺(tái)上，自豪感油然而生，我喜歡當(dāng)老師的感覺！