春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿范文5篇
新的學(xué)期，新的形勢，新的開始，一定會(huì)有新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿
尊敬的中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：
大家好！新年伊始，萬象更新，新的學(xué)期已悄然臨近。今天，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，享受著春節(jié)暫未散去的喜慶氣氛，懷著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們回到了學(xué)校，參加新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)。值此美好時(shí)刻，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師致以新年的問候和美好的祝愿！今天很有幸和各位在一起談?wù)劷逃说膲粝牒妥非蟆?024年是兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)，也是“十四五”的開局之年。交匯和開局之時(shí)都會(huì)有大變局，新時(shí)代的教育改革也蹄疾步穩(wěn)，從教育評(píng)價(jià)改革到“五項(xiàng)管理”，從課后服務(wù)全國推廣到“雙減”工作精準(zhǔn)發(fā)力，無不指向教育的難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，體現(xiàn)了黨和國家以人民為中心的執(zhí)政理念。
2024年，我們?cè)鯓硬拍茏龊媒逃ぷ鳎自捴v“百川異源，而皆歸于海”。作為一線教育工作者，我們要準(zhǔn)確把握教育的發(fā)展趨勢，遵循黨的教育方針，圍繞“五育并舉”做文章，認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策精神，順勢而為，減負(fù)提質(zhì)，持續(xù)促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
一、五育并舉，方向要正
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是黨的教育方針。五育并舉，就要突出“立德樹人”的根本任務(wù)，明確“智能培養(yǎng)”的科學(xué)途徑，強(qiáng)化身體健康和心理健康的基礎(chǔ)地位，恢復(fù)“勞動(dòng)教育”的應(yīng)有席位。要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。如果我們只重智育，只顧當(dāng)前學(xué)期自己的教學(xué)成績的提升，而不顧其他，必將導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，就勢必會(huì)影響德育、體育、美育和勞育，進(jìn)而造成學(xué)生的道德滑坡、體質(zhì)下降、厭學(xué)逃學(xué)、心理抑郁、四體不勤等重大問題。果真這樣，就是教育的方向出了大問題。
二、課堂增效，方法要對(duì)
教育教學(xué)的主陣地在學(xué)校，減負(fù)增效的主渠道在課堂。一是教師要增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)功。強(qiáng)化個(gè)人基本功，熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，2024版的課程標(biāo)準(zhǔn)即將出臺(tái)，還有已經(jīng)出臺(tái)的《河南省義務(wù)教育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，提高對(duì)教材的解讀能力，精準(zhǔn)把握重點(diǎn)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。二是學(xué)生要提高自主學(xué)習(xí)能力。“最好的教育是自我教育，最好的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)。”要改革課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)定教、先學(xué)后教，進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)高效課堂。語文要大力倡導(dǎo)“多讀書、少做題”，數(shù)學(xué)要開展“研講辯”活動(dòng)。這學(xué)期，我們學(xué)校教務(wù)處提出了課堂教學(xué)的“三關(guān)”、“八備”、“五有”、“兩清”，三關(guān)就是教師要過課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、運(yùn)用關(guān)；八備就是備課要備教材、備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具、備資源；“五有”就是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)要學(xué)有習(xí)慣、學(xué)有興趣、學(xué)有思維、學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有所得；兩清就是指學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)清、課堂作業(yè)清。
三、五項(xiàng)管理，措施要細(xì)
“五項(xiàng)管理”，包括手機(jī)管理、睡眠管理、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理和課外讀物管理，指向的是學(xué)生的健康成長。主要內(nèi)容是限制學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂，保障孩子每天的睡眠不少于10個(gè)小時(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)長，保障學(xué)生每天體育鍛煉2小時(shí)，對(duì)學(xué)生的讀物進(jìn)行思想健康把關(guān)等。如果把學(xué)生比作尚未長大的小樹，那么睡眠就像“陽光”，體質(zhì)就像“樹根”，課堂教學(xué)就像“樹干”，作業(yè)、讀物就像從樹干延展出去的“樹枝”；家庭教育就像小樹扎根的“土壤”；而手機(jī)則是多余的“樹枝”，需要修剪。在我們看來，五項(xiàng)管理的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自我管理，難點(diǎn)是家校共育。為此，我們要做好家校共育，不能一味埋怨家長不配合，做的不到位，家長也需要我們?nèi)ヅ嘤?xùn)，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。
四、課后延時(shí)服務(wù)，水平要優(yōu)
按照教育行政部門最新要求，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期開學(xué)時(shí)要同步啟動(dòng)延時(shí)服務(wù)，這也是我們本學(xué)期的一個(gè)重要工作，相信在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，我們將用好延時(shí)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為“雙減”工作助一臂之力。由于延時(shí)服務(wù)這學(xué)期可能只在普會(huì)寺小學(xué)開展，在此不再贅述。
五、作業(yè)減負(fù)，倒逼要狠
減少作業(yè)量，但又不能減質(zhì)量，這就是要求教師提高自己的教學(xué)能力和作業(yè)設(shè)計(jì)水平。一逼自己課堂作業(yè)必須保質(zhì)保量。如果真正把課堂作業(yè)落實(shí)了，做好了，教學(xué)質(zhì)量就有了基本保障。我們可以堅(jiān)持隨堂練習(xí)、定期專項(xiàng)練習(xí)、零散時(shí)間抓潛、課后服務(wù)保底。二逼自己家庭作業(yè)必須嚴(yán)控總量。可以實(shí)行班級(jí)作業(yè)統(tǒng)籌制度、每日作業(yè)公示制度和無書面家庭作業(yè)日制度，確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天不超過60分鐘。同時(shí)要引導(dǎo)家長不要給孩子隨意加作業(yè)、報(bào)網(wǎng)課和參加校外文化培訓(xùn)，防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。三逼自己作業(yè)布置必須加強(qiáng)研究。作業(yè)設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)情，可推行作業(yè)分層布置，針對(duì)不同的學(xué)生制定基礎(chǔ)、發(fā)展、創(chuàng)造三個(gè)目標(biāo)，基礎(chǔ)的相對(duì)比較容易，為學(xué)生提供鞏固學(xué)習(xí)的保障；發(fā)展性作業(yè)略有坡度，給學(xué)生提升的空間；創(chuàng)造性作業(yè)較難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。大家可能發(fā)現(xiàn)近兩年的考試題，都是靈活多樣的，實(shí)踐類閱讀積累類題目多，所以在作業(yè)的設(shè)計(jì)上我們也應(yīng)順勢而改。
六、教師隊(duì)伍，成長要好
教書育人靠教師，減負(fù)提質(zhì)也要靠教師。只有“和孩子們一起成長”，教師才能勝任這份工作。教師成長主要靠自己，“你可以不成熟，但不能不成長”。同時(shí)，學(xué)校要想方設(shè)法為老師們的成長搭建平臺(tái)，教師更要主動(dòng)聽課評(píng)課，積極參加教研和培訓(xùn)活動(dòng)。做好一日一練小黑板展示活動(dòng)，配合學(xué)校做好教師成長發(fā)展工作，積極參與中心學(xué)校開展的名班主任工作室創(chuàng)建工作，夯實(shí)個(gè)人基本功，研訓(xùn)提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，大家一定要自己愛自己，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。“累并抱怨著”是一種心態(tài)，“累并快樂著”也是一種心態(tài)。要想把工作做好，做出品質(zhì)，不可能不累，關(guān)鍵是多鍛煉、多調(diào)節(jié)、多反思。我從內(nèi)心很佩服普會(huì)寺小學(xué)老師們，面對(duì)教學(xué)工作任務(wù)重，檢查多，其他事項(xiàng)多，特別是寄宿年級(jí)管理任務(wù)繁重、工作時(shí)間長，各位老師從來沒有抱怨過，當(dāng)工作任務(wù)到來時(shí)總積極主動(dòng)的去面對(duì)，去完成。在這工作兩年多時(shí)間里，給我留下最多的是感動(dòng)，感人的事跡、感人的話語、感人的老師，很幸運(yùn)能在這個(gè)溫暖的大家庭里工作。當(dāng)然其他學(xué)校的老師們同樣也做的很好。
最后，希望每位教師，都能成為師德好、專業(yè)好、身心好的“三好”教師。在為黨育人、為國育才的道路上，不懼困難和挑戰(zhàn)，樂觀面對(duì)、啟慧創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為學(xué)生的身心健康全面發(fā)展保駕護(hù)航！
篇二：春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿
同志們：
天儀再始，歲律更新。今天，我們相約春天，在這里召開20__年春季開學(xué)工作會(huì)議，共同謀劃、全力推進(jìn)__教育事業(yè)新發(fā)展，合力奏響__教育強(qiáng)縣的最強(qiáng)音。首先，我代表縣教育局，向全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者致以新春的問候，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意！縣委、縣政府高度重視這次會(huì)議，__書記、__縣長分別作出重要指示，__書記、__主任聽取了專題匯報(bào)，__縣長、__主席、__縣長多次調(diào)度籌備工作，稍后__縣長將作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好落實(shí)。
崢嶸歲月，春華秋實(shí)。20__年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新的發(fā)展理念，凝心聚力、攻堅(jiān)克難，強(qiáng)執(zhí)行、促均衡、提質(zhì)量、增效能、創(chuàng)特色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭，成功通過國家縣域義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評(píng)估。
這一年，教育教學(xué)質(zhì)量取得新進(jìn)步。修訂出臺(tái)了《__縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估辦法》，堅(jiān)持選調(diào)進(jìn)城看質(zhì)量，評(píng)優(yōu)評(píng)先看質(zhì)量，晉職晉升看質(zhì)量，在全縣營造起了“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”的良好氛圍。初中學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率為70。2%，綜合排名從全市第4位上升到全市第3位。加強(qiáng)高中教學(xué)質(zhì)量管理，整合教研力量，加大激勵(lì)力度，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，取得明顯的成效：20__年高考本二以上上線958人，同比增加9。74%，其中本一上線246人，同比增加50人，增幅25。5%。高二學(xué)考合格率87。35%。中考全科合格率75%，同比提高3%，優(yōu)秀率同比提高5%。
這一年，教育管理改革邁出新步伐。改革教師交流制度。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，進(jìn)城考試中將教師的平時(shí)成績提高到60%的權(quán)重，并為邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校任教經(jīng)歷加分，進(jìn)一步明確了用人導(dǎo)向。創(chuàng)新中小學(xué)招生方式。根據(jù)學(xué)校分布、招生計(jì)劃、招生能力、生源分布等，出臺(tái)了《__縣義務(wù)教育學(xué)校20__年招生工作實(shí)施方案》，對(duì)各種擇校行為進(jìn)行規(guī)范，秋季城區(qū)小學(xué)一年級(jí)、初中一年級(jí)徹底杜絕了超大班額。改革高中招生辦法。從普通高中錄取中安排50%的指標(biāo)，按初中畢業(yè)生人數(shù)分配到各初中學(xué)校，保障了農(nóng)村學(xué)生接受高中教育的權(quán)利。擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)。縣一中、二中、三中、縣職業(yè)中專開始實(shí)行自主招聘，進(jìn)一步擴(kuò)大高中、職業(yè)中專學(xué)校的人事自主權(quán)。目前已招聘教師16名。加大對(duì)民辦學(xué)校扶持。秋季在__、__、__、__4所民辦學(xué)校分別招收公辦班，享受與公辦學(xué)校同等待遇。
這一年，辦學(xué)條件改善有了新突破。城鄉(xiāng)學(xué)位建設(shè)全面推進(jìn)。以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢為契機(jī)，快速推動(dòng)全縣城鄉(xiāng)學(xué)位建設(shè)“三年攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃”，官橋等六個(gè)幼兒園、新二中、新一中、七小、八小等項(xiàng)目進(jìn)展順利。目前，__學(xué)校已經(jīng)招生開學(xué)，東城幼兒園開園招生。全年新增城區(qū)學(xué)位6500個(gè)，學(xué)位建設(shè)工作領(lǐng)先全市，并在全市學(xué)位建設(shè)工作會(huì)議上作典型發(fā)言。薄弱學(xué)校改造力度加大。改造貧困村薄弱學(xué)校16所，建成標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)點(diǎn)26個(gè)。十小綜合樓、__、__中心校、__小、__小等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校綜合樓或教學(xué)樓建設(shè)完工。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備不斷完善。安排540余萬元購置功能室相關(guān)設(shè)備設(shè)施，安排400萬元購買圖書37萬冊(cè)；整合資金851萬元用于改善學(xué)生課桌椅、鐵床、宿舍衣柜以及功能室等。計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、電子備課室、錄播室及電腦全部安裝調(diào)試完畢交付學(xué)校使用，“班班通”、視頻會(huì)議室、校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、云平臺(tái)等信息化建設(shè)順利推進(jìn)。
這一年，教師隊(duì)伍建設(shè)帶來新氣象。教師隊(duì)伍得到有效補(bǔ)充。多渠道補(bǔ)充教師537名，其中：省特崗教師87名、自主招聘369名、引進(jìn)（調(diào)入）19名、免費(fèi)師范生分配50名。教師待遇得到有效落實(shí)。全面落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，按要求落實(shí)了鄉(xiāng)村教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、基層教育人才津貼和鄉(xiāng)村班主任補(bǔ)助；組織在職鄉(xiāng)村教師開展了免費(fèi)體檢。對(duì)在職在崗考核合格以上的教師，按照人平1。2萬元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放年終績效考核獎(jiǎng)。隊(duì)伍素質(zhì)得到全面提升。圍繞全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)這一目標(biāo)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去、自己做”相結(jié)合的培訓(xùn)模式，借力“國培”、“省培”等平臺(tái)，全年共培訓(xùn)教師10000余人次，其中“縣培”便達(dá)8500余人次。教師普通話抽測，我縣躍居全市第一方陣。扎實(shí)推進(jìn)“三名”工程，評(píng)選了首批縣級(jí)骨干教師80人、學(xué)科帶頭人65人、名師28人、名校長3人、名校9所。
這一年，各類教育發(fā)展再上新臺(tái)階。義務(wù)教育和普通高中鞏固提高。全縣小學(xué)生輟學(xué)率為零，初中生年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，初中畢業(yè)生升入高中階段的比率達(dá)到92%，高中學(xué)生的年鞏固率達(dá)95%。職業(yè)教育來勢喜人。職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，縣職業(yè)中專在對(duì)口高考、學(xué)生技能競賽、各項(xiàng)檢查評(píng)比中均進(jìn)入全市同類學(xué)校前三。對(duì)口高考本科上線42人，創(chuàng)下歷史新高。秋季縣內(nèi)中職招生2232人，超額完成招生計(jì)劃。學(xué)前教育不斷提質(zhì)。現(xiàn)有公辦幼兒園20所，在園幼兒3281人。184所民辦幼兒園中有普惠幼兒園104所，占比56。5%。公辦幼兒園和民辦普惠性幼兒園占全縣幼兒園總數(shù)的60。78%。特殊教育不斷發(fā)展。跟蹤管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，形成了以特教學(xué)校辦學(xué)為主、隨班就讀為輔的發(fā)展格局；因人施教，分類教學(xué)，深化特殊教育育人理念，“三殘”兒童入學(xué)率達(dá)到91。6%，有力地促進(jìn)了特殊教育的健康發(fā)展。
這一年，黨建黨風(fēng)廉政推出新舉措。營造黨建氛圍。舉辦了“黨在我心中”師生藝術(shù)節(jié)、“童心向黨”才藝展示演出和“堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，鑄造教育輝煌”手抄報(bào)競賽活動(dòng)，召開了七一表彰大會(huì)，組織了慶七一文藝晚會(huì)。開展了黨務(wù)工作者黨建知識(shí)競賽、黨員優(yōu)質(zhì)課競賽和黨支部書記半年述職。夯實(shí)基礎(chǔ)工作。出臺(tái)黨務(wù)規(guī)范性文件21個(gè)，召開黨務(wù)培訓(xùn)會(huì)3期，培訓(xùn)黨務(wù)干部360人次。共調(diào)整黨組織負(fù)責(zé)人9人，整頓軟弱煥散黨組織1個(gè)。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)。加大對(duì)不作為、慢作為、亂作為行為以及教師體罰學(xué)生、違規(guī)有償補(bǔ)課、違規(guī)征訂教輔材料等行為的查處。年內(nèi)共通報(bào)批評(píng)、誡勉談話184人次（單位），扣發(fā)績效工資74200元，清退違紀(jì)金額20550元，免除校長職務(wù)2人，降低崗位等級(jí)7人；給予黨紀(jì)政紀(jì)處分19人，其中留黨察看一年處分5人，黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分3人，黨內(nèi)警告處分2人，行政警告處分2人。
這一年，教育精準(zhǔn)扶貧結(jié)出新碩果。深入開展“護(hù)翼行動(dòng)”、“起跑線工程”，不斷壯大“護(hù)航部落”，在全省率先實(shí)行“兩補(bǔ)齊一統(tǒng)一”，率先對(duì)建檔立卡高中生按最高檔次發(fā)放助學(xué)金，率先免除初三、初二畢業(yè)考試報(bào)名費(fèi)。__月__日《__日?qǐng)?bào)》對(duì)我縣教育扶貧工作進(jìn)行了專版報(bào)道。20__年上期全縣資助學(xué)生26511人1884。49萬元，其中建檔立卡學(xué)生7858人538。02萬元；20__年下期對(duì)我縣20090名建檔立卡貧困學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)貼和助學(xué)金1216。875萬元。組織發(fā)放大學(xué)生生源地貸款2876。52萬元，金額排全省第二。發(fā)動(dòng)社會(huì)組織開展助學(xué)活動(dòng)，共募集資金505萬元，秋季扶助貧困學(xué)生591人次86。09萬元。學(xué)生資助工作被評(píng)為全省先進(jìn)。在全縣所有農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校中實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，5。1萬余名學(xué)生吃上了營養(yǎng)餐。
這一年，教育品牌打造再創(chuàng)新亮點(diǎn)。20__年全市中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽，我縣獲一等獎(jiǎng)7個(gè)，列全市第一。在全省“__蒲公英”獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中，我縣3個(gè)節(jié)目參賽獲得“兩金一銀”。繼__三中后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__十小又被評(píng)為“全國足球特色學(xué)校”，建制班合唱比賽初中組獲省一等獎(jiǎng)，高中組獲市二等獎(jiǎng)。__八中與師大附中__實(shí)驗(yàn)學(xué)校簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，零距離接受名校先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源。__小學(xué)被評(píng)為“全國國防教育特色校”、“__省禁毒教育示范校”。在第__屆全國青少年五好小公民“老師您好，我的好老師”主題教育活動(dòng)中，教育局關(guān)工委被國家教育部、省教育廳評(píng)為先進(jìn)集體。校車安全管理連續(xù)兩年被評(píng)為省先進(jìn)單位。
這一年，均衡發(fā)展通過國家督導(dǎo)評(píng)估。在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全縣相關(guān)職能部門按照《__縣義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作實(shí)施方案》的總要求，千方百計(jì)合理配置教育資源，全力縮減城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育發(fā)展水平的差距，全面提升教師整體素質(zhì)，大力提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力辦好每一所學(xué)校。經(jīng)過集體攻堅(jiān)，全縣義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡標(biāo)準(zhǔn)。國家和省市考評(píng)專家團(tuán)隊(duì)均對(duì)此給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
一路上風(fēng)雨兼程，再回首已是萬水千山。發(fā)展中的__教育，是讓人驕傲，值得自豪的。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向長期以來關(guān)心支持教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士，向?yàn)榇硕ぷ骱托燎诟冻龅慕逃到y(tǒng)全體干部職工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
行百里者半九十。“決不能因?yàn)閯倮湴粒瑳Q不能因?yàn)槌删投傅。瑳Q不能因?yàn)槔щy而退縮”。____提出的“三個(gè)決不能”，是警示，是告誡，是期望，振聾發(fā)聵、催人奮進(jìn)。我們不能沉湎于鮮花與掌聲，更需要看到存在的主要問題及困難：當(dāng)前，師資整體力量薄弱，教師年齡結(jié)構(gòu)、性別比例不合理，學(xué)科和崗位結(jié)構(gòu)矛盾比較突出。學(xué)校管理不夠細(xì)化，有待加強(qiáng)；城區(qū)大班額問題突出，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教學(xué)條件和生活條件還很艱苦，辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步改善。在學(xué)校行政中，有的行政面對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、教育改革發(fā)展中的硬骨頭，存在畏難情緒，怕?lián)?zé)任，不敢干；有的行政奮斗精神衰減，安于現(xiàn)狀，不想干；有的面對(duì)新情況、新的教育理念及管理模式，沒有新思想、新方法，新舉措，不能干。領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用不到位，執(zhí)行力有待提高。在教師隊(duì)伍中，部分教師敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，小成即滿，不求有功、但求無過。少數(shù)教師師德師風(fēng)低下，存在校外兼職兼課和有償補(bǔ)課、辦班、變相推銷教輔資料等違規(guī)行為，嚴(yán)重影響學(xué)校教師形象及學(xué)校聲譽(yù)；部分教師教學(xué)方法陳舊、個(gè)體素質(zhì)不高，教學(xué)效果不佳。
過去的成就是開啟未來的基石，存在的問題是砥礪奮進(jìn)的動(dòng)力。新的高度催生新的起點(diǎn)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們要找準(zhǔn)方向，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，勇往直前。
20__年全縣教育工作的總體思路是：以____思想為指引，以立德樹人為根本，面向新時(shí)代，把握新矛盾，落實(shí)新要求，擔(dān)當(dāng)新使命，推進(jìn)教育發(fā)展“十大計(jì)劃”，寫好教育“奮進(jìn)之筆”，促進(jìn)學(xué)校管理水平、辦學(xué)思路理念、教師整體素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，推進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，砥礪奮進(jìn)開啟__教育強(qiáng)縣新征程。
根據(jù)這個(gè)總體思路，著重從以下九個(gè)方面持續(xù)發(fā)力：
一、在深刻領(lǐng)會(huì)時(shí)代要求上持續(xù)發(fā)力，自覺擔(dān)當(dāng)新的使命
黨的__大作出了______的重大判斷，對(duì)教育工作作出全面部署，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程。我們必須深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代、新矛盾、新要求的根本內(nèi)涵，更加自覺地?fù)?dān)當(dāng)起新的歷史使命。
要面向新時(shí)代。從歷史坐標(biāo)來看，教育新時(shí)代意味著從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)，群眾對(duì)教育的需求轉(zhuǎn)型升級(jí)了，教育的供求關(guān)系也發(fā)生了重大變化；我們要主動(dòng)適應(yīng)形勢變化，推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，增加優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化的教育供給，努力為群眾提供公平而有質(zhì)量的教育。從發(fā)展維度來看，教育新時(shí)代意味著從“大起來”向“強(qiáng)起來”邁進(jìn)。近年來，自己跟自己比，我縣各級(jí)各類教育都有了長足的發(fā)展，但教育發(fā)展的整體水平與我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在全省的排位還不夠?qū)ΨQ，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用還有待進(jìn)一步發(fā)揮。由教育大縣向教育強(qiáng)縣奮進(jìn)，意味著教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)發(fā)生了戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，教育發(fā)展方式和工作重心必須相應(yīng)調(diào)整，這就需要我們創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，著力提升教育發(fā)展質(zhì)量和效益。
進(jìn)入新時(shí)代，__教育事業(yè)站到了更高層級(jí)的歷史方位上，面臨著新的形勢任務(wù)，呈現(xiàn)出新的時(shí)代特征。我們要立足新時(shí)代，認(rèn)識(shí)新時(shí)代，正確把握時(shí)代大潮的走向和教育發(fā)展的趨勢，因時(shí)而動(dòng)、順勢而為，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。
要把握新矛盾。新時(shí)代教育領(lǐng)域主要矛盾集中體現(xiàn)為：人民日益增長的更高質(zhì)量更加公平的教育需求與發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。具體到我縣，教育發(fā)展的新矛盾主要表現(xiàn)在：一是全縣教育整體發(fā)展很快，但城鄉(xiāng)、校際、人群之間的差距仍然較大。從城鄉(xiāng)來看，“農(nóng)村學(xué)校弱、城鎮(zhèn)學(xué)校擠”的局面沒有根本改變，部分農(nóng)村學(xué)校學(xué)生開餐、寄宿的條件和教師的工作環(huán)境還比較簡陋。從校際來看，既有內(nèi)部管理嚴(yán)格、教育質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校，但還有一大批管理不規(guī)范、質(zhì)量比較差的薄弱學(xué)校。從人群來看，教育普及總體水平較高，但特殊困難群眾的入學(xué)權(quán)益有待進(jìn)一步保障。二是“學(xué)有所教”基本得到保障，但群眾的獲得感有待增強(qiáng)。從民意調(diào)查來看，群眾滿意度并沒有隨著教育發(fā)展水平的提高而同步攀升。究其原因，主要是一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題長期沒有得到根本解決，嚴(yán)重削弱了群眾的獲得感和幸福感。比如，公辦和民辦普惠性幼兒園還沒有全面普及，學(xué)前教育“入園貴”問題仍很突出；中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、“擇校熱”、“大班額”等問題還很突出；中職教育被社會(huì)的認(rèn)可度以及對(duì)學(xué)生的吸引力還有待提高；高考上線人數(shù)逐年增加，但由于缺乏高分考生，特別是清華北大學(xué)生連續(xù)多年斷線，家長和社會(huì)對(duì)教育的總體評(píng)價(jià)始終不高。三是人才總供給水平顯著提升，但結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。20__年以來我縣采取申報(bào)特崗教師、自主招聘、引進(jìn)外地優(yōu)秀教師等方式補(bǔ)充教師共1051人，其中20__年就補(bǔ)充了537人，目前各校教師配備已得到很大改善，但仍有部分學(xué)校未達(dá)標(biāo)。數(shù)學(xué)、音體美和科學(xué)等學(xué)科教師少，教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾還較突出。四是素質(zhì)教育理念已經(jīng)樹立，但應(yīng)試教育沖動(dòng)仍然強(qiáng)烈。素質(zhì)教育在實(shí)踐中沒有得到很好的落實(shí)。有的學(xué)校違規(guī)掐尖招生、違規(guī)辦學(xué)，變相舉辦重點(diǎn)班，擠占音體美課時(shí)，忽視學(xué)生品德和身心素養(yǎng)培養(yǎng)；有的家長只關(guān)注考試成績，忽視孩子的道德品質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成和實(shí)踐鍛煉；一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是推波助瀾，以提高考試成績和升學(xué)率為噱頭牟利。這些做法，嚴(yán)重違背了教育的根本目的，損害了學(xué)生的身心健康。五是內(nèi)涵發(fā)展已形成初步共識(shí)，但工作重心、資源配置、制度機(jī)制仍未轉(zhuǎn)換到位。辦教育既要普及，也要提高，但不同歷史時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同。解決“有學(xué)上”問題，應(yīng)當(dāng)以普及為主，重點(diǎn)在規(guī)模擴(kuò)張；解決“上好學(xué)”問題，應(yīng)當(dāng)以提高為主，重點(diǎn)在內(nèi)涵發(fā)展。目前，教育外延發(fā)展的慣性力量仍然存在，工作重心還沒有轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，資源配置和體制機(jī)制還沒有體現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)優(yōu)先的導(dǎo)向。
以上這些問題，是教育發(fā)展不平衡不充分的集中體現(xiàn)。其原因是多方面的，既有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速的客觀條件，人口空間布局深刻變化的社會(huì)背景，也有我們主觀努力不夠的因素。但不管什么原因，無論什么困難，這些問題都躲不開、繞不過。我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把這些問題作為新時(shí)代教育工作的主攻方向，迎難而上、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)教育新發(fā)展，彰顯教育新作為。
要落實(shí)新要求。黨的__大對(duì)教育工作做出了全面部署，主要有六個(gè)方面：一是特殊地位。__大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，這是我們黨首次正式提出建設(shè)教育強(qiáng)國并寫入黨代會(huì)報(bào)告之中。這一論述，將教育與我國歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)國情、新時(shí)代的任務(wù)緊密而直接地聯(lián)系在一起，更加凸顯教育的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用。二是基本戰(zhàn)略。__大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，這充分表明了黨中央始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，向全黨全社會(huì)釋放了強(qiáng)烈而又明確的信號(hào)。三是總體要求。就是要深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育，其中深化教育改革是方法手段，加快教育現(xiàn)代化是推進(jìn)路徑，辦人民滿意的教育是檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，三者內(nèi)在統(tǒng)一、密不可分，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，貫穿了全面深化改革這個(gè)時(shí)代主題。四是根本任務(wù)。就是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一論述，強(qiáng)調(diào)了我國教育的社會(huì)主義性質(zhì)，進(jìn)一步回答了新形勢下教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)重大問題。五是發(fā)展取向。就是要推進(jìn)教育公平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，在幼有所育、學(xué)有所教上不斷取得新進(jìn)展，這是以人民為中心、辦人民滿意教育的具體化。六是重大部署。__大報(bào)告對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展作出系統(tǒng)部署，明確了推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，普及高中階段教育，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，健全學(xué)生資助制度，支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍等十多項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。
__大報(bào)告的這些論述，系統(tǒng)回答了教育工作的方向性全局性戰(zhàn)略性重大問題，深刻闡述了新時(shí)代教育工作的新理念新思想新戰(zhàn)略，明確了今后一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展的任務(wù)書和路線圖，為我們指明了前進(jìn)方向，提供了行動(dòng)指南。我們要從報(bào)告確定的戰(zhàn)略定位中深刻認(rèn)識(shí)教育的作用，從報(bào)告標(biāo)定的發(fā)展目標(biāo)中深入分析教育的現(xiàn)狀，從報(bào)告明確的任務(wù)要求中認(rèn)真思考教育的發(fā)展思路和舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)代教育工作的責(zé)任感和使命感。
二、在切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，牢牢把穩(wěn)政治方向
__大報(bào)告指出：“______”。教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會(huì)主義教育最本質(zhì)的特征，也是加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育的根本保證。
深入推進(jìn)“三進(jìn)”工作。全縣教育系統(tǒng)要把推進(jìn)____思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來抓。有計(jì)劃、分層次舉辦__大精神學(xué)習(xí)研討班，開展“____教育思想學(xué)悟行”等系列宣講、征文和手抄報(bào)競賽，推動(dòng)全體師生多形式、全覆蓋學(xué)習(xí)培訓(xùn)。抓好課堂主陣地，建設(shè)學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神示范課堂。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。旗幟鮮明講政治，以強(qiáng)烈的政治意識(shí)抓政治建設(shè)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，教育引導(dǎo)廣大干部師生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以____為核心的____權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，推動(dòng)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、談心談話等制度，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
夯實(shí)學(xué)校黨建工作。進(jìn)一步完善“承諾、述職、考評(píng)、激勵(lì)（問責(zé)）”四位一體的基層黨建工作責(zé)任體系。深入開展“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹榜樣”主題活動(dòng)，全力鍛造師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。開展“觀摩評(píng)比”“支部互查”“經(jīng)驗(yàn)互鑒”等活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)“一把手”履行黨建職責(zé)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督。以基層黨組織“五化”建設(shè)為載體，深入開展“樹旗幟、強(qiáng)堡壘、增活力”主題活動(dòng)，全面提升學(xué)校黨建工作水平，努力把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成名師、名學(xué)科帶頭人，以黨員先鋒引領(lǐng)教育教學(xué)的全面發(fā)展。
抓好意識(shí)形態(tài)工作。____曾指出，“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位”。____多次強(qiáng)調(diào)，能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚作 文 吧Www.ZuoWen8.coM力和向心力。全縣各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）黨組織，要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，守土盡責(zé)，敢于亮劍、及時(shí)發(fā)聲。加強(qiáng)微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，辦好“__教育微信公眾號(hào)”，管好用好網(wǎng)絡(luò)陣地，不信謠不造謠不傳謠，不給錯(cuò)誤思想留下傳播空間，做新媒體時(shí)代正能量的傳播者和監(jiān)督員。
三、在貫徹落實(shí)立德樹人上持續(xù)發(fā)力，不斷提高教育質(zhì)量
著眼學(xué)生全面發(fā)展，大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
著力提升學(xué)生政治素質(zhì)。組織開展“愛國·奮斗”精神教育和“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”主題黨、團(tuán)日活動(dòng)，深入開展“重走改革開放路，砥礪愛國奮斗情”等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)時(shí)代精神和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育，就是培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。要推進(jìn)學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程，提高思政課教學(xué)效果，抓好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，配齊配強(qiáng)思政課教師和專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
著力提升學(xué)生道德素質(zhì)。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，從德育的總體方向、總體目標(biāo)和根本任務(wù)著眼，從一事一例、一點(diǎn)一滴做起。堅(jiān)持常抓不懈，不輕易換鏡頭，保持德育主題的恒久性，促進(jìn)廣大中小學(xué)生對(duì)良好道德品質(zhì)的內(nèi)化。大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)公民意識(shí)教育。
著力提升學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。我們每一位老師的授課，關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，以及伴隨這一過程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和學(xué)科素質(zhì)。要加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)力度，組織好全縣語、數(shù)、英、理、化等學(xué)科知識(shí)競賽，通過學(xué)科知識(shí)競賽，提升學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程樣板學(xué)校建設(shè)，修訂完善地方課程，落實(shí)普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校課程建設(shè)和教材管理，規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理。
著力提升學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)。實(shí)施創(chuàng)新教育的主陣地是課堂。要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方法，推廣自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲。加強(qiáng)中小學(xué)校勞動(dòng)教育，開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的校內(nèi)外勞動(dòng)。舉辦職業(yè)學(xué)校技能大賽和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。
著力提升學(xué)生身心素質(zhì)。關(guān)注師生心理健康，每所學(xué)校都要設(shè)立獨(dú)立的、環(huán)境布置溫馨的心理健康咨詢室，完善中小學(xué)心理健康教育機(jī)制，提升心理健康教育水平。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推進(jìn)體育教學(xué)改革，把體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。推進(jìn)校園足球特色學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)大課間建設(shè)，辦好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃排球、乒乓球比賽，開展多層次、多樣化美育活動(dòng)。
四、在統(tǒng)籌推進(jìn)事業(yè)發(fā)展上持續(xù)發(fā)力，全面促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。我們要認(rèn)真踐行新的教育發(fā)展理念，聚焦目前我縣教育發(fā)展不平衡不充分的突出問題，精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策，全面推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)前教育抓普惠。實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。加快天堂幼兒園、保安幼兒園、新開幼兒園建設(shè)的掃尾工作，建成保和幼兒園及10所貧困村村級(jí)附屬幼兒園，積極發(fā)展普惠性民辦園，提高普及普惠水平。落實(shí)“以縣為主”的學(xué)前教育管理體制，爭取縣政府加大對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入和政策支持。規(guī)范辦園行為，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，提高保教水平。加大創(chuàng)建市示范性幼兒園、市級(jí)骨干幼兒園力度，促進(jìn)全縣學(xué)前教育水平不斷提高。
義務(wù)教育抓均衡。認(rèn)真貫徹落實(shí)全省城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)精神，加大校長、教師交流輪崗力度，推動(dòng)校際之間常態(tài)化流動(dòng)。堅(jiān)持新進(jìn)教師資源向農(nóng)村學(xué)校政策性傾斜，提升農(nóng)村師資力量。以集團(tuán)化聯(lián)盟辦學(xué)為載體，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的扶持力度，建立以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體的教育共同體，探索實(shí)行資源共享、活動(dòng)同步、管理互動(dòng)、招生對(duì)接，縮小城鄉(xiāng)校際差距。圍繞建設(shè)“小而美”的農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)科學(xué)管理，開齊開足課程，狠抓教學(xué)質(zhì)量，豐富校園文化，提升辦學(xué)水平，認(rèn)真辦好每一所農(nóng)村學(xué)校。
高中教育抓質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)初高中銜接，深入落實(shí)《普通高中學(xué)校課程改革行動(dòng)指導(dǎo)意見》，細(xì)化學(xué)生培養(yǎng)方式，加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育，讓每個(gè)學(xué)生找到適合的跑道。要主動(dòng)適應(yīng)高考招生變革需要，加強(qiáng)備考研究和綜合科目研究，抓好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)診斷檢測，提高備考效益，力爭高分考生培養(yǎng)有新突破。
職業(yè)教育抓對(duì)接。認(rèn)真落實(shí)教育部等六部門下發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，構(gòu)建“面向市場、優(yōu)勝劣汰”的專業(yè)調(diào)整機(jī)制；通過“校企互聘互兼”建設(shè)高水平師資隊(duì)伍；抓好職業(yè)教育聯(lián)盟落地工作，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，推動(dòng)學(xué)校與園區(qū)對(duì)接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與職業(yè)對(duì)接，教學(xué)與生產(chǎn)對(duì)接，確保職業(yè)學(xué)校學(xué)生招得進(jìn)、穩(wěn)得住、學(xué)得好、能就業(yè)，努力提高吸引力，打造全市乃至全省職業(yè)教育新標(biāo)桿。加強(qiáng)中職對(duì)口高考的研究，強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)職業(yè)中專對(duì)口高考上線人數(shù)取得新突破。
特殊教育抓普及。充分發(fā)揮特殊教育學(xué)校的骨干作用，從“找出來、安置好、強(qiáng)保障、有質(zhì)量”四個(gè)方面，因地制宜、因人制宜實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃，加強(qiáng)普通學(xué)校隨班就讀，提升殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。籌辦好全省特教研討會(huì)，積極創(chuàng)建全市示范性縣級(jí)學(xué)校。
五、在全力聚焦群眾關(guān)切上持續(xù)發(fā)力，穩(wěn)步實(shí)施惠民工程
緊緊圍繞“學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”的工作目標(biāo)，以迎接全省教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”為契機(jī)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、解難題。
聚力推進(jìn)教育扶貧攻堅(jiān)。脫貧攻堅(jiān)非朝夕之功，教育扶貧任重道遠(yuǎn)。要進(jìn)一步落實(shí)好“兩補(bǔ)齊、一統(tǒng)一”等資助政策，全面涵蓋建檔立卡學(xué)生，切實(shí)保障貧困學(xué)生就學(xué)、升學(xué)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)所有貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生和農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸。抓實(shí)“三幫一”勸返復(fù)學(xué)工作，出臺(tái)控輟保學(xué)方案，實(shí)行動(dòng)態(tài)銷號(hào)管理，不讓一個(gè)學(xué)生主觀失學(xué)。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)先改善偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，保障義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)。扎實(shí)開展貧困家庭“兩后生”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)，積極探索拓寬就業(yè)梁道，保證百分之百的就業(yè)率。
聚力化解熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。大力實(shí)施全縣學(xué)位建設(shè)“三年攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃”，20__年建成七小、八小、九小和二中新校區(qū)，完成天堂中心校、逍遙巖中學(xué)、三中、五小、官橋完小等學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)，完成1。42萬個(gè)城區(qū)學(xué)位建設(shè)，逐步解決“大班額”問題。通過資源整合和傾斜投入，重點(diǎn)調(diào)優(yōu)做強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)，使其布局更加科學(xué)合理，校園建設(shè)不斷推進(jìn)，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，現(xiàn)代教育技術(shù)和儀器設(shè)備的裝配水平大幅提高，越來越多的農(nóng)村學(xué)生享受到與縣城學(xué)生同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。認(rèn)真落實(shí)教育部、民政部、人力資源社會(huì)保障部、國家工商行政管理總局四個(gè)部委辦公室印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》精神，大力整頓和規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的問題。
聚力落實(shí)教育惠民政策。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，確保農(nóng)村孩子吃上營養(yǎng)餐、放心餐。落實(shí)建檔立卡中小學(xué)生免除教輔費(fèi)和建檔立卡普通高中學(xué)生免除教材費(fèi)、教輔費(fèi)等政策，完善義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助政策，健全中職學(xué)校學(xué)生資助體系。健全關(guān)愛保護(hù)體系，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的情感關(guān)懷、心理輔導(dǎo)和安全防控，幫助留守兒童茁壯成長。
聚力實(shí)施“保校護(hù)苗”行動(dòng)。牢固樹立“人人都是安全管理者”的理念，以校車安全、食堂食品安全、學(xué)校衛(wèi)生健康等工作為重點(diǎn)，實(shí)行臺(tái)賬清單管理，切實(shí)加強(qiáng)督查整改。加強(qiáng)矛盾糾紛排查化解，全力做好信訪維穩(wěn)工作。實(shí)施學(xué)校“飲水工程”，讓每一個(gè)學(xué)生喝上干凈衛(wèi)生的飲用水。加強(qiáng)師生談話制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒。認(rèn)真開展“防拐賣、防性侵、防校園暴力、防意外、防災(zāi)害”及防溺水工作，強(qiáng)化隱患排查、整治的全過程監(jiān)管，提高師生安全防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。切實(shí)做好“校園欺凌”事件的研究和整治，及時(shí)排查、化解學(xué)生間矛盾，避免出現(xiàn)惡性事件。加大學(xué)校技防建設(shè)，年內(nèi)各中小學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)全部更新?lián)Q代。
六、在不斷深化教育改革上持續(xù)發(fā)力，充分激發(fā)發(fā)展活力
今年是改革開放_(tái)_周年，中央將開展紀(jì)念活動(dòng)，召開最高規(guī)格的全國教育大會(huì)，統(tǒng)籌推進(jìn)“奮進(jìn)之筆”行動(dòng)，出臺(tái)《中國教育現(xiàn)代化20__》。我們要以實(shí)際行動(dòng)緊跟步伐、協(xié)同作戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)全縣教育改革再出發(fā)、再深化。
深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革。通過多種途徑和方式，促使教學(xué)手段由“傳統(tǒng)的舊時(shí)代”向“大數(shù)據(jù)時(shí)代”過渡，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)閱卷、在線監(jiān)控、云端資源庫、電子書包、微信平臺(tái)、QQ群的普及與應(yīng)用，使學(xué)校成為先進(jìn)科技應(yīng)用的“前沿陣地”。
推進(jìn)招生制度改革。落實(shí)教育部《關(guān)于做好20__年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，盡快修訂和出臺(tái)我縣中小學(xué)招生入學(xué)辦法，規(guī)范學(xué)校招生秩序，嚴(yán)格控制初中、小學(xué)起始年級(jí)班額人數(shù)，促進(jìn)生源均衡。完善省級(jí)示范性高中招生名額分配到農(nóng)村初中和薄弱初中辦法，擴(kuò)大分配比例。
支持發(fā)展民辦教育。認(rèn)真落實(shí)支持民辦教育的相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量進(jìn)入教育領(lǐng)域，為群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)資源和多樣的選擇機(jī)會(huì)。本著“宜民則民、宜公則公”的原則，從規(guī)劃和資源配置上為社會(huì)力量辦學(xué)留出空間。認(rèn)真落實(shí)同等資助政策，保障依法自主辦學(xué)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，引導(dǎo)民辦學(xué)校把辦學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)到提升教育質(zhì)量上來，努力向著有特色、高質(zhì)量、滿足群眾多樣化需求的方向發(fā)展。
完善教育教學(xué)改革。在全縣義務(wù)教育學(xué)校全面推行柏萬城完小的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，在立德樹人，提高學(xué)生核心素養(yǎng)上下功夫。堅(jiān)持以中小學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作改革為抓手，把質(zhì)量評(píng)價(jià)工作作為引領(lǐng)教育教學(xué)管理的核心工作來抓，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作績效考評(píng)工作的探討，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法，以質(zhì)量評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)教學(xué)，管理教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)工作提質(zhì)量、上水平、出效益。
深化人事制度改革。配合編制、人事部門開展新一輪教師核編定崗，研究出臺(tái)教師“縣管校聘”實(shí)施方案。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校長和學(xué)校班子的考評(píng)與監(jiān)管，進(jìn)一步修改完善選人用人機(jī)制，按照“責(zé)、績、權(quán)、利”相統(tǒng)一的原則，要讓想干事，能干事，能成事，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐居懈蟮陌l(fā)展空間，樹立正確用人導(dǎo)向。完善制度，充分發(fā)揮績效考核獎(jiǎng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。
七、在全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，大力提升師資素質(zhì)
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，這是新中國成立以來黨中央出臺(tái)的第一個(gè)專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的文件，具有里程碑意義。我們要結(jié)合實(shí)際，對(duì)接上級(jí)的文件精神，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
做好教師補(bǔ)充。20__年擬通過特崗教師、自主招聘、人才引進(jìn)、引進(jìn)外縣在職在編教師等多種渠道補(bǔ)充教師400-500名。配合組織人事部門大力做好人才引進(jìn)工作，培養(yǎng)高學(xué)歷層次教師。繼續(xù)落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，鼓勵(lì)退休高級(jí)教師、骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。
優(yōu)化教師培訓(xùn)。落實(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，繼續(xù)實(shí)行教師培訓(xùn)學(xué)分制管理，讓校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、專題培訓(xùn)相結(jié)合，國省市縣四級(jí)培訓(xùn)靈活搭配，提高培訓(xùn)實(shí)效，持續(xù)提升教師素質(zhì)。年內(nèi)，組織骨干教師下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邊遠(yuǎn)山區(qū)及薄弱學(xué)校進(jìn)行巡回示范教學(xué)兩次以上，組織所有校長到名校輪訓(xùn)一次。全力提升全縣教師普通話水平，力爭今年我縣教師普通話水平測試成績進(jìn)入全市前三名。開展研說教材比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、小學(xué)初中命制試卷競賽等專業(yè)競賽和論文評(píng)比活動(dòng)。通過“一師一優(yōu)課”“名師工作室”“教師工作坊”等平臺(tái)，引導(dǎo)教師不斷更新教學(xué)理念，提高師資能力和水平。繼續(xù)實(shí)施“三名”工程，培養(yǎng)優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師。
端正師德師風(fēng)。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，構(gòu)建融教育、管理、考核、監(jiān)督于一體的師德建設(shè)長效機(jī)制，大力提升教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。強(qiáng)化典型引領(lǐng)，開展“__好老師”評(píng)選活動(dòng)。強(qiáng)化考核監(jiān)管，推行師德考核負(fù)面清單制度，在教師評(píng)職評(píng)優(yōu)評(píng)先中切實(shí)落實(shí)師德“一票否決”，嚴(yán)肅查處各類有悖師德的行為。
落實(shí)教師待遇。繼續(xù)落實(shí)鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策、鄉(xiāng)村教師人才津貼。推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。健全完善特困教職工檔案，開展好“送溫暖工程”活動(dòng)，實(shí)施鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，大力倡導(dǎo)尊師重教，厚植尊師文化，營造尊師氛圍，重塑師道尊嚴(yán)。
八、在更加強(qiáng)化保障條件上持續(xù)發(fā)力，著力夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
充分利用好上級(jí)政策及保障機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立健全教育經(jīng)費(fèi)投入增長機(jī)制，確保教育經(jīng)費(fèi)增長，推進(jìn)我縣教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理。強(qiáng)化教育部門內(nèi)部審計(jì)，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。加強(qiáng)縣域內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌安排，保障規(guī)模較小學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)；加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理，細(xì)化預(yù)算編制，硬化預(yù)算執(zhí)行，強(qiáng)化預(yù)算監(jiān)督。規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理，修訂《中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》，堅(jiān)持依法理財(cái)，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作監(jiān)管和審計(jì)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系。
推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。根據(jù)我縣五年“薄改”規(guī)劃及三年學(xué)位攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際，積極爭取，科學(xué)規(guī)劃，精心制定，大力推進(jìn)新一中、新職業(yè)中專等學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)、改造計(jì)劃，全面完成“薄改”工程五年規(guī)劃內(nèi)建設(shè)任務(wù)、完成20所學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及貧困村學(xué)校建設(shè)任務(wù)。組織實(shí)施好學(xué)校小食堂、小澡堂、小閱覽室、小衛(wèi)生間“四小工程”。加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)管和安全質(zhì)量管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)施工中的矛盾和問題，確保施工安全和質(zhì)量。
加快教育信息化進(jìn)程。加快教育信息化建設(shè)進(jìn)度，為探索網(wǎng)絡(luò)條件下的新型教學(xué)、學(xué)習(xí)與教研模式提供技術(shù)支撐。今年村小以上學(xué)校要全部接入寬帶網(wǎng)，進(jìn)一步配齊配強(qiáng)多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、電子備課室，擴(kuò)大互動(dòng)錄播教室的配備，加快“班班通”校園網(wǎng)、視頻會(huì)議室等項(xiàng)目的落地安裝調(diào)試，爭取早日投入使用。
九、在全面嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)上持續(xù)發(fā)力，努力營造清正風(fēng)氣
打鐵必須自身硬。越是在教育事業(yè)爬坡過坎的關(guān)口，越要加強(qiáng)教育自身的治理能力建設(shè)。
強(qiáng)化自身建設(shè)。全體教育局領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭垂范，要堅(jiān)持深入基層，面向師生，多抽時(shí)間進(jìn)校園、進(jìn)課堂，切實(shí)幫基層解難題。局機(jī)關(guān)工作人員要深入開展聯(lián)系服務(wù)學(xué)校活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握學(xué)校學(xué)情、師情、校情，全方位參與學(xué)校教育、教學(xué)、管理，幫助學(xué)校理清工作思路，制定符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，每月至少開展一次聯(lián)系服務(wù)活動(dòng)，每學(xué)期開展一次蹲點(diǎn)駐校活動(dòng)，每年至少幫扶一名家庭困難學(xué)生。局機(jī)關(guān)各股室要積極換位思考，加強(qiáng)機(jī)關(guān)公務(wù)活動(dòng)監(jiān)管，精文簡會(huì)，整合評(píng)比活動(dòng)，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)督導(dǎo)檢查，切實(shí)為基層、為學(xué)校、為師生排憂解困，努力減輕學(xué)校、老師的工作負(fù)擔(dān)，保證將更多精力用在教育教學(xué)上。校長要用更多的精力研究學(xué)生、學(xué)校的問題，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)工作中的細(xì)小環(huán)節(jié)一件件抓落實(shí)。要經(jīng)常反思自己的管理，寫幾篇理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的文章。
強(qiáng)化教育督導(dǎo)。在督政方面，要重點(diǎn)協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)學(xué)位建設(shè)、為民辦實(shí)事工程，扎實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直有關(guān)部門的教育督導(dǎo)評(píng)估工作，確保我縣教育整體水平保持全市先進(jìn)位次。在督學(xué)方面，要進(jìn)一步完善“底線+質(zhì)量+特色+滿意度”的多維度辦學(xué)績效評(píng)估方案，對(duì)檢查內(nèi)容、檢查時(shí)間和評(píng)估形式進(jìn)行充分論證，注重結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)最大合理性，突出針對(duì)性，調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)要組織開展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)專項(xiàng)督導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，完善職能，細(xì)化考核，打造督學(xué)責(zé)任區(qū)的升級(jí)版。
強(qiáng)化依法治教。貫徹落實(shí)教育部《依法治教實(shí)施綱要20__-20__年）》，以多種形式，對(duì)教育系統(tǒng)全體干部、學(xué)校管理者、教師進(jìn)行全員法治培訓(xùn)，著重增強(qiáng)法治觀念，樹立依法治教、依法執(zhí)教的意識(shí)。學(xué)校都要聘請(qǐng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員，利用校本課程、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)會(huì)等課時(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法治教育。同時(shí)要加強(qiáng)依法行政、依法治校能力，加強(qiáng)民主監(jiān)督，切實(shí)發(fā)揮教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)及家長委員會(huì)作用。
強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。要始終堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治教。加大對(duì)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的警示教育，繼續(xù)開展“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”，營造濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。認(rèn)真貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和省委、市委、縣委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的系列規(guī)定，扎實(shí)開展好糾“四風(fēng)”、治“陋習(xí)”專項(xiàng)整治、反腐敗斗爭及“違規(guī)征訂教輔材料專項(xiàng)整治”工作。零容忍推進(jìn)教育系統(tǒng)嚴(yán)肅查辦違規(guī)違紀(jì)案件，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，同時(shí)做好建章立制工作，筑牢不敢腐、不能腐、不想腐的長效機(jī)制，全面凈化教育生態(tài)。
同志們，新的學(xué)期又將開始，為了確保開學(xué)工作平穩(wěn)、順利、和諧，各學(xué)校（幼兒園）務(wù)必要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：
一是做好充分準(zhǔn)備。一要及時(shí)到崗，及時(shí)收心歸位。所有教職員工務(wù)必于明天上午到崗，組織好春季開學(xué)工作，確保開學(xué)即開課。二要開好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)春季開學(xué)工作會(huì)議精神，做好開學(xué)工作部署，收心聚神，進(jìn)入狀態(tài)，做到各項(xiàng)工作早布置、早準(zhǔn)備、早落實(shí)。三要做好各項(xiàng)后勤保障工作。四要及早制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。五要做好校園凈化、美化工作。新年要有新氣象，要搞好校園清潔衛(wèi)生，確保校園干凈整潔、靚麗，營造濃烈的開學(xué)氛圍，氣象一新地迎接新學(xué)期的到來。
二是規(guī)范收費(fèi)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度。中小學(xué)教材、教輔資料嚴(yán)格遵循“一科一輔”原則，嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)行或變相強(qiáng)行統(tǒng)一征訂教輔資料。任何單位和個(gè)人都不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷教輔材料和學(xué)習(xí)用品。學(xué)生保險(xiǎn)、學(xué)生期刊、校服等商業(yè)服務(wù)性收費(fèi)，要在完全自愿的原則上由家長自行購買，嚴(yán)禁教職員工參與其中。
三是確保安全穩(wěn)定。各學(xué)校要在開學(xué)前，以用電線路、食堂宿舍及飲用水源為重點(diǎn)，做好安全排查，堅(jiān)決消除各類安全隱患。要對(duì)重點(diǎn)部位和人群密集的地方進(jìn)行消毒，同時(shí)要加強(qiáng)食品安全和春季傳染病的預(yù)防工作。開學(xué)后，要上好安全、法制教育第一課，增強(qiáng)師生安全防護(hù)意識(shí)。要嚴(yán)格落實(shí)校園門禁制度，嚴(yán)查學(xué)生攜帶管制刀具及其它危險(xiǎn)物品，確保平安開學(xué)。
四是抓好“防流控輟”。開學(xué)后要對(duì)學(xué)生流動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，對(duì)未到校學(xué)生要摸清去向，及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、學(xué)生家長取得聯(lián)系，確保所有適齡少年兒童按時(shí)入學(xué)。要妥善解決外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題，嚴(yán)禁以任何理由勸退、拒絕或剝奪學(xué)生就學(xué)權(quán)利。開學(xué)后，由督導(dǎo)室牽頭，組成督導(dǎo)檢查組，對(duì)全縣中小學(xué)春季開學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
同志們，因?yàn)橛袎粝耄覀兣谴髟拢灰驗(yàn)橛谐兄Z，我們勇往直前！讓我們?cè)谧分饓粝氲穆贸讨胁煌跣模斡浭姑\好開篇之局，夯實(shí)發(fā)展之基，推動(dòng)我縣教育實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的發(fā)展，用今天的努力澆筑明天的輝煌，為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游生態(tài)文化公園的新__作出新的更大的貢獻(xiàn)！
值此元宵佳節(jié)來臨之際，祝同志們?cè)?jié)快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
篇三：春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿
各位老師：
新年好！首先我向大家拜個(gè)年！祝大家在新年工作順利、身體健康、家庭幸福！經(jīng)過短暫的休整，我們又要開啟忙碌而緊張的模式了。
上學(xué)期的期末質(zhì)量抽測，我校再次獲得第四名的成績。“和諧，積極，向上的校風(fēng)”現(xiàn)已成為教育局領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)我校的一致評(píng)價(jià)。這種肯定和鼓勵(lì)，是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的結(jié)果。在困難時(shí)大家能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意！在肯定成績的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距：重成績、忽視德育。極少部分教師上進(jìn)心還不夠，善于學(xué)習(xí)、取人之長的意識(shí)還需加強(qiáng)，觀念還需更新。
一、牢固樹立立德育人的意識(shí)。
全員德育、全程德育。同時(shí)要做到正己育人。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，寬廣的胸懷。作為教育工作者，每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博、守理明事、公平正直的人類靈魂的工程師，以自己言行給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。
二、把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教師素養(yǎng)的提升，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，骨干教師、學(xué)科帶頭人要充分發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用；找出自己的瓶頸和短板，努力提升自己，改進(jìn)自己的課堂。
一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識(shí)，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。
二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到備課組，班級(jí)的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作派，為人胸襟開闊、坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。
三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。綠色質(zhì)量、重在平時(shí)。饒朝輝校長，每天做到人人過關(guān)，一早就進(jìn)教室，每天辦公室都有個(gè)別學(xué)生，而不是期末抱佛腳、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
三、銘記一崗雙責(zé)，確保學(xué)生在校安全。
課堂安全、樓道值守、疾病防控等工作，都是學(xué)校的常規(guī)工作，也是重要工作。
我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取-精神，和舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎難而上，更上一層樓。
篇四：春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿
又是一年長空鳴雁，
又是一年蘆花飛揚(yáng)；
又是一年霜風(fēng)雨雪，
又是一年桃李飄香；
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同志們：
新春伊始，借著今天這個(gè)平臺(tái)，給大家拜個(gè)晚年，祝愿大家工作順利，闔家歡樂，萬事如意！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為教師代表談?wù)勎覀兩弦荒甑墓ぷ鳌?/p>
十年樹木，百年樹人，在黨中央的重視下，在____的關(guān)懷下，20__年教育部出臺(tái)了一系列關(guān)于教育的法律法規(guī)，其中對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的是《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》及五項(xiàng)管理規(guī)定。中心校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些文件，通過學(xué)習(xí)我深深的認(rèn)識(shí)到，如果想從根源上減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，就要向課堂40分鐘要效率，不但要讓學(xué)生在課堂上學(xué)的會(huì)，還要練得好。這就要求我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，探索高效的教學(xué)模式。要想把五項(xiàng)管理工作做好，我們就要在中心校和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做細(xì)做扎實(shí)班級(jí)工作。
為了提高課堂教學(xué)效率，在中心校的指導(dǎo)下，我們每周四進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，在活動(dòng)中我們對(duì)即將講授的新課進(jìn)行分析設(shè)計(jì)，找出能幫助學(xué)生更好的突破重難點(diǎn)的方法，解決易錯(cuò)點(diǎn)，并把素質(zhì)教育融入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的能力，升華學(xué)生的情感。
在教育局的引領(lǐng)下，我們對(duì)課堂模式進(jìn)行了改革，在教學(xué)新授內(nèi)容前先布置前置性作業(yè)，讓學(xué)生自己先學(xué)，把自學(xué)中的疑問帶回課堂，在課堂上討論、交流、合作、探究、展示，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，塑造他們的學(xué)習(xí)信心。而這種模式對(duì)于我們來說要求更高，我們要對(duì)學(xué)生自學(xué)過程中可能遇到的問題做出預(yù)判，并有相對(duì)應(yīng)的方案。這就需要我們對(duì)教材有更深度的挖掘，而我們的教研活動(dòng)為此提供了巨大的幫助。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，在課堂設(shè)計(jì)時(shí)，我利用多媒體插入一些貼近生活的故事、視頻等等文件，提高學(xué)生的注意力。為了壓縮學(xué)生的課后作業(yè)時(shí)間，我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，查閱資料，設(shè)計(jì)更接近生活，更能夠提高學(xué)生綜合能力的習(xí)題，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)的快，練得準(zhǔn)，達(dá)到堂堂清，日日清的目標(biāo)。除了進(jìn)行堂清日清工作，中心校還要求我們做好周清月清的鞏固工作。每周五讓學(xué)生針對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理，達(dá)到周周清月月清。
作為班主任，為了能夠迅速打造一個(gè)有凝聚力的班集體，在新的班級(jí)成立之初，我通過談話、觀察等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，成立一個(gè)高效的班干團(tuán)隊(duì)，通過他們?cè)诎鄡?nèi)群策群力，制定班規(guī)班訓(xùn)，促使他們養(yǎng)成良好的班風(fēng)。我們六年級(jí)的孩子是從各個(gè)村小集中而來的，他們初次體驗(yàn)住宿生活，在生活上、學(xué)習(xí)上都有各種不適應(yīng)，這時(shí)的他們往往敏感又脆弱，需要我們有一腔熱情，從各個(gè)方面給予他們更多的關(guān)愛。在入班的時(shí)候我們班有十幾名學(xué)困生，為了讓他們盡快趕上來，我細(xì)心觀察了解，甄選了十幾位成績優(yōu)異，樂于助人的同學(xué)，給他們結(jié)成師徒對(duì)子，利用休息時(shí)間指導(dǎo)這些小老師制定幫扶計(jì)劃，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，通過一個(gè)學(xué)期的互助學(xué)習(xí)，這十幾位孩子的成績都有一定程度的提升，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯扭轉(zhuǎn)，也建立了學(xué)習(xí)信心。
有一段時(shí)間我們班的朱思穎同學(xué)反復(fù)因病請(qǐng)假，通過我的了解，她是因?yàn)楦改隔[離婚而心緒不寧。為了幫助她走出困境，我多次和她談心，通過生活中的一些實(shí)例，讓她了解生活的不易，明白管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，就是對(duì)父母最好的報(bào)答，幫助她慢慢的走出陰霾。通過朱思穎同學(xué)的事例，讓我更清醒的認(rèn)識(shí)到家校溝通的必要性。在跟家長溝通時(shí)，我往往找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多多表揚(yáng)孩子，家長先聽到表揚(yáng)后，自然就會(huì)接受我們的一些意見和建議，我也常常建議他們多嘗試賞識(shí)教育，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，在批評(píng)的時(shí)候盡量不要挫傷孩子的自尊心。在溝通時(shí)我也會(huì)認(rèn)真傾聽家長的意見，讓他們感受到我的謙虛誠懇。這樣，即使一個(gè)執(zhí)拗的家長也會(huì)因?yàn)槲业淖鹬囟兊耐ㄇ檫_(dá)理。對(duì)于家長提出的要求我會(huì)細(xì)心記住，及時(shí)解決，當(dāng)解決完以后還要反饋給家長，讓他們覺得我誠實(shí)可信，關(guān)心孩子。總之，學(xué)校和家庭相互扶持，才能更好的為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
過去的一年，學(xué)校取得了輝煌的成績，作為本校青年教師的我們，也得以快速的成長。如果說我們青年教師是剛剛揚(yáng)帆的船，那么中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)就是為船把握方向的舵，為我們提供平臺(tái)，指明方向。開學(xué)之初，在中心校王校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們這些青年教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)成師徒對(duì)子，定期進(jìn)行研磨課活動(dòng)，讓我們的課堂教學(xué)水平有了質(zhì)的提升。為了鞭策我們快速成長，每學(xué)期中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)深入課堂，除了進(jìn)行課堂評(píng)估，還經(jīng)常來校聽推門課，并且給予我們寶貴的意見。中心校為了給我們搭建磨礪的平臺(tái)，組織各種教學(xué)活動(dòng)，比如：教案設(shè)計(jì)大賽，作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，微型課大賽等，鼓勵(lì)我們積極參加。還為我們創(chuàng)造許多外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。“腹有詩書氣自華”，為了使我們成為學(xué)習(xí)型教師，中心校還舉辦了“讀書會(huì)”活動(dòng)，讓我們從書中獲取最新的教育理念，促進(jìn)我們的專業(yè)化成長。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我支持，同志們無言的微笑給了我鼓勵(lì)，家長的真誠信任給了我信心，在這里再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們。我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在我們努力奮進(jìn)的氛圍中，我們學(xué)校今年會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。而我們也終將會(huì)成為有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有好老師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
篇五：春季開學(xué)全體教師會(huì)校長講話稿
親愛的全體一中同仁們，大家兔年好！
自從去年__月__日大家緊急離校后，經(jīng)過將近4個(gè)月的超長待機(jī)，我們終于又回到了屬于我們的一中大家庭，我很激動(dòng)，也很興奮。
下面僅就本學(xué)期我校的教學(xué)工作的一些思路想法，向老師們作一簡要匯報(bào)：
提高教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校永恒的話題，也是一所學(xué)校以一貫之的最高價(jià)值追求。作為我們一中的老師，長期以來已經(jīng)形成了踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨、精益求精的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們學(xué)校之所以能夠長期勇敢地站在義馬教育最前沿的力量之本。新的學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，力爭通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)提質(zhì)量。
第一，教務(wù)處和各年級(jí)都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)，今后教務(wù)處與各年級(jí)都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)上來。例如我們的賽課活動(dòng)以及校級(jí)公開課活動(dòng)，由于長期的形式單一，也就出現(xiàn)了一部分教師鉆空子和應(yīng)付的現(xiàn)象，聽課是為了完成任務(wù)，評(píng)課基本上銷聲匿跡。教導(dǎo)處將在開學(xué)后第一次教研組長會(huì)議上，拿出新的講課、聽課、評(píng)課的具體要求。
第二，廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)，鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究，從中挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系；要精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前，用最佳的教學(xué)策略和方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化；要精心上課，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢，注重合作探究實(shí)效性，注重生成建構(gòu)知識(shí)，凸顯學(xué)生主體地位；教師不但要注重如何教知識(shí)，還要注重教學(xué)生如何學(xué)，適時(shí)精講點(diǎn)撥，升華知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、自覺性。這就要求，我們要在我們的大小教研上做做文章。教研不是說課，它是要解決一些課堂中的實(shí)際問題。教研不僅僅是知識(shí)上的，也應(yīng)該包括技巧、策略、方式方法上的。教研不是教研組長一個(gè)人的事，它是每個(gè)教研組成員共同的事。教研不僅僅要研究課，還要研究題，研究學(xué)生。新學(xué)期的教研活動(dòng)，不再局限于一節(jié)課時(shí)間，三個(gè)年級(jí)要把課程表做一下調(diào)整，力爭有教研活動(dòng)的那一晌，每個(gè)成員都沒有課。各個(gè)教研組還要提前一周拿出大教研的主題，交教研記錄時(shí)，要交每個(gè)人的發(fā)言提綱。每學(xué)期一次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，今年我們擬采取一種全新的方式，題目統(tǒng)一為青年教師“我最得意的一節(jié)課”，老教師“我最失敗的一節(jié)課”，自己填充內(nèi)容。把我們?cè)?jīng)的教師論壇要再開起來，讓大家來講講自己的成長故事或教育故事。有可能的話，還要舉辦“出試卷、講試卷（之所以出的目的、原因）”大賽。
二是充分利用好課后延時(shí)服務(wù)，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。
課后延時(shí)服務(wù)，為我們立足課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施差異化的教學(xué)又提供了一種新的可能。
第一，學(xué)校總體的教學(xué)要求是保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生。我一直認(rèn)為，好學(xué)生大多都是習(xí)慣好的學(xué)生，好學(xué)生誰教都不會(huì)太差。最優(yōu)秀的教師，始終是那些，能把中等生教優(yōu)秀，后進(jìn)生教進(jìn)步的老師。也就是說我們要把優(yōu)秀率的增長點(diǎn)放在中等生上，把平均分的增長點(diǎn)放在后進(jìn)生上。下一步我們將要修改的教師教學(xué)效果考核辦法，將要繼續(xù)考慮增值評(píng)價(jià)的因素。這也要求我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中，繼續(xù)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。
第二，課后延時(shí)服務(wù)是培優(yōu)補(bǔ)差最便捷、最適宜的陣地。每個(gè)教師心中不僅要對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)生和差生心中有數(shù)，而且要優(yōu)待他們，從自主學(xué)習(xí)、課堂提問、個(gè)體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)處處滲透培優(yōu)補(bǔ)差的思想。
第三，重視社團(tuán)工作。尤其是每周二下午的社團(tuán)時(shí)間，七八年級(jí)均不準(zhǔn)安排正課，所有老師不準(zhǔn)以任何理由阻止學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)管理，特別是畢業(yè)班管理工作，用讓人們滿意的教學(xué)效果彰顯質(zhì)量
第一，認(rèn)真做好每月的學(xué)情監(jiān)測工作。每次都要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，對(duì)各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
第二，要認(rèn)真開好利用好“三會(huì)”：每周的教師例會(huì)、每天的學(xué)生集會(huì)、不定時(shí)的家長會(huì)。反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升老師們的思想認(rèn)識(shí)，查找問題，及時(shí)補(bǔ)救，適時(shí)調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
第三，強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。“三抓”：一抓學(xué)生的思想及心理教育。二抓學(xué)生的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育。三抓周清和糾錯(cuò)本，讓他們真正發(fā)揮起應(yīng)有實(shí)效。
第四，做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、百日誓師大會(huì)、理化生加試、體育考試、一練、二練等各個(gè)階段性工作。
四是關(guān)于疫情防控工作
雖然三年疫情，我們從來沒有像今天這樣，對(duì)它的未來發(fā)展趨勢有如此清晰地認(rèn)識(shí)。但是作為人員最密集、復(fù)雜的學(xué)校，疫情防控仍然是開學(xué)后相當(dāng)長一段時(shí)間，學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作。因此，關(guān)于疫情防控工作，我再提幾點(diǎn)要求
1、正月__上午十點(diǎn)前，各年級(jí)處室要將所有師生中，誰陽了，誰還沒陽，誰有什么樣的基礎(chǔ)病等信息，以及那些學(xué)生因陽或因害怕陽等信息摸排清楚，并以書面形式報(bào)教導(dǎo)處。
2、各年級(jí)處室要利用教師會(huì)、明天的班會(huì)、或者微信群，在開學(xué)前后進(jìn)行一次日常傳染病防控知識(shí)宣傳，提高師生員工防病意識(shí)和自我防護(hù)能力。
3、正月__，以年級(jí)處室為單位，對(duì)自己所屬的重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行一次清潔消殺。
4、要求全體學(xué)生開學(xué)前進(jìn)行健康自測，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀應(yīng)經(jīng)抗原或核酸檢測，結(jié)果異常的要延遲返校，不得帶病入校。
5、開學(xué)后師生繼續(xù)堅(jiān)持戴口罩、不聚集、勤洗手、勤通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
6，各年級(jí)處室繼續(xù)做好每日晨午晚檢、工作。
總之，新的一學(xué)期，我堅(jiān)信，在倪校長的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持教學(xué)第一，堅(jiān)持質(zhì)量第一，堅(jiān)持教師第一的理念，每天生長一點(diǎn)點(diǎn)，只要我們行而不輟，一中的未來一定可期。
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