高中語文語文必修古詩詞誦讀《桂枝香》課時作業
高中語文語文必修古詩詞誦讀《桂枝香》課時作業
在生活、工作和學習中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那什么樣的古詩才是經典的呢？以下是小編為大家整理的高中語文語文必修古詩詞誦讀《桂枝香》課時作業，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課時作業（二十六）
一、閱讀課文材料，完成1、2題
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A．“登臨送目”領起上片寫景，“故國”點題，為下片的懷古伏筆；“晚秋”點明登臨季節，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調。
B．“似、如”二字運用比喻的手法，彩舟、星河，色彩對比鮮明；云淡、鷺起，動靜相生。全片由遠而近，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。
C．作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續著。
D．本詞立意新穎，直抒胸臆，境界開闊，風格高峻，《古今詞話》評價為：金陵懷古，諸公寄調《桂枝香》者三十余家，惟王介甫為絕唱。
答案D
解析非直抒胸臆。
2．這首詞表達了作者什么樣的思想感情？
答：________________________________________________________
___________________________________________________________
答案①悲嘆六朝統治集團奢侈荒淫導致覆亡的歷史；②批評人們忘記六朝亡國的教訓（千古以來，人們登高憑吊，不過是空發興亡的.感慨；商女至今猶唱后庭遺曲）；③流露了對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。
二、名句名篇默寫
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詩人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩句，來借古諷今的句子是“______________，______________，______________?！?/p>
（2）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，表現詞人登高望遠，所看到的深秋時節金陵山水美景的句子是：“______________，______________?！?/p>
（3）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝掉，未曾給當朝的人留下什么教訓和反思的詩句是：“______________，______________?！?/p>
（4）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人把目光投射到江天一色的遠景，描寫景物動靜結合，凸顯“畫圖難足”的詩句是：“______________，______________?！?/p>
（5）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人關注到江上的歸帆和江邊的酒家等人文景觀的詩句是：“______________，______________，____________?！?/p>
答案（1）至今商女時時猶唱后庭遺曲
（2）千里澄江似練翠峰如簇
（3）六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠
（4）彩舟云淡星河鷺起
（5）歸帆去棹殘陽里背西風酒旗斜矗
閱讀下面這首宋詩，完成1、2題
金陵懷古
王安石
霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。
豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？
東府舊基留佛剎，后庭余唱落船窗。
黍離麥秀①從來事，且置興亡近酒缸。
【注】 ①當年東周的大夫和殷朝的舊臣憫傷故國，眷懷舊都，因而作了《黍離》《麥秀》之歌。
1．下列對本詩的理解與分析，不正確的一項（ ）
A．首聯“霸祖”和“孤身”兩詞寫出了開國之君白手起家奪取天下的艱辛。
B．“子孫多以百城降”與上句形成對比，揭示了繼承者相繼滅亡的歷史規律。
C．“東府舊基留佛剎”通過直觀的描寫，寫出了金陵城一片沒落不堪的景象。
D．全詩借對建都金陵的王朝相繼覆滅的哀嘆，表現出詩人對北宋王朝的深沉憂思。
答案C
解析選項C，“通過直觀的描寫，寫出了金陵城一片沒落不堪的景象”理解錯誤，“東府舊基留佛剎”一句只是以豐富的想象和懷古的詩情述說南朝舊事，并非是對沒落不堪的景象直觀的描寫。
2．概括尾聯的內容，并說說表達了詩人怎樣的思想。
答：________________________________________________________
___________________________________________________________
答案尾聯運用典故，說出了詩人對歷史興衰的獨特感受：千百年來，興亡更替，人們對此無能為力，那就置之不論，一切付之酒杯，以免徒然的傷感吧。尾聯表面上是懷古吊今的嗟嘆，其實傳達了詩人無可奈何之情，隱含著歷史朝代的興衰更替具有必然性的思想。
