英語四級聽力的短文十大主題
1. 故事敘述題
涉及幽默故事或奇聞逸事，災難及逃生，通過學習提高思想的故事，謀生故事等。
結構開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境;主人公做出的計劃、決定及其原因;主人公采取的非同尋常的步驟和行為;故事以生動的結局收尾 通常是主人公所提到的一句意味深長的話(推測言外之意)。
2. 著名人物介紹題
涉及對政治家、藝術家、企業家、科學家、運動員以及在某行業有影響的人物的介紹或其生活中的事情。
結構開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶生卒年代;社會環境的局限性及人物面臨的問題;歷史人物的活動、歷史事件及相關年代;評價人物的重大成就及歷史地位。www.exam8.com
3. 學校教育介紹題
涉及美國中小學教育特點，美國私立學校及宗教學校，某大學的特殊教育體制方法等方面的內容。
結構開篇句帶出某類教育(學校)的基本特點及開辦原因;學校的教育地位、管理方法及資金;學校生源、師資、課程設置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經常會提到數字統計;學校最獨特的一兩個方面及相關原因。
4. 科普知識題
涉及某個自然現象，動物生活習性，科學家的理論，某項發明的過程，某項工具的歷史演變等。
結構
(1) 現象類開篇句點明現象的發生時間、環境;現象的主要特點;人類對現象的研究及初步結論;現象對人類生活可能帶來的好處或危害。
(2) 動物類開篇句引出動物的某種特性、優勢;特性的生成原因(適應自然、躲避危險、便于捕食);一類動物中的一個獨特代表:其活動速度、生理節奏、身體部位及功能、食物吸取量;對人類的啟發(相關典故諺語)。
(3) 理論類自然界中某個神秘現象的發生;科學家的理論內容;用理論闡釋現象的成因或規律。
(4) 發明類人類生活中的局限;發明家進行的努力;發明成功的年代;發明的工作原理、操作步驟或功能效果。
5. 殊機構及西方文化介紹題(說明文)
涉及辦事服務機構(銀行、餐廳等)、科技研究中心、法庭或監獄、圖書館圖書流通服務、交通通訊方式、音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞等方面。
結構
(1) 機構類某機構總部所在國家或城市;機構的基本特點及規章制度要求;機構之所以聞名的原因或獨特之處;機構的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利。
(2) 服務類某種服務的開辦地點及目的;服務類型之所以聞名的原因或獨特之處;服務的分類、分類標志、工作人員組成;服務的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利(經常用數字說明)。
(3) 藝術類某種文化藝術形式的普及性;文化藝術形式的獨特之處;文化藝術形式的創作人員、參與者及參與原因。
6. 日常生活現象介紹分析題
(1) 說明文內容涉及汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其他生活用品等方面。考試中此類型居多。
結構某種生活必需品的基本特點及應用范圍;生活必需品類型之最;人們選擇某類生活用品的原因;生活用品的發展前景(改進措施)。
(2) 議論文內容涉及代溝、獨生子女、輟學、上網、女權、健身等方面。
結構對此現象進行初步描述;分析現象特點及產生原因;人們對此現象的看法以及作者本人的觀點;此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待。
7. 災難危機分析題
涉及環境污染、資源短缺、人口爆炸、交通阻塞、犯罪現象、吸毒、離婚、自殺等方面的內容。
結構災難危機的類型及人類的憂慮;災難危機的起因、嚴重程度及危害;人類的對策、解決方法。
8. 大學課堂講座題
內容涉及由某權威人物講授某個領域的相關知識，或對某一現象進行評論。
結構講座發言人自我介紹、提出講座主題;某個領域的問題、發展狀況、有趣的概念術語(經常用數據說明);最具代表性的專家、事例、結論及原因;此領域的發展前景,有可能引出下次課討論的話題。
9. 實驗和調查研究題
內容涉及國外某大學進行的一項特殊調查、實驗、研究或統計，以及由此研究或實驗、調查得出的結論或存在的爭議。
結構用一個日常生活事實引出話題;描述美國某大學進行的調查實驗:數據統計、目的及結果;對結果進行分析,得出相關推論;實驗結果的合理性及局限性，專家對此結論的看法。
10. 資訊廣播題
典型內容：災難、事故、罷工、沖突、搶劫等。
結構開篇句是播音員提及播音時間和自己的姓名。如：The time is 7 oclock, and this is Amily Brown with the news;第二句為關鍵句，多為長句，比如介紹某災難或事故的發生時間、地點、人物、原因、結果(when, where, who, why, which and how)，同時帶出準確的受傷死亡人數;詳細介紹災難事故的發生背景和過程;地方當局采取的措施,通常是正在做出的努力。
1. 故事敘述題
涉及幽默故事或奇聞逸事，災難及逃生，通過學習提高思想的故事，謀生故事等。
結構開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境;主人公做出的計劃、決定及其原因;主人公采取的非同尋常的步驟和行為;故事以生動的結局收尾 通常是主人公所提到的一句意味深長的話(推測言外之意)。
2. 著名人物介紹題
涉及對政治家、藝術家、企業家、科學家、運動員以及在某行業有影響的人物的介紹或其生活中的事情。
結構開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶生卒年代;社會環境的局限性及人物面臨的問題;歷史人物的活動、歷史事件及相關年代;評價人物的重大成就及歷史地位。www.exam8.com
3. 學校教育介紹題
涉及美國中小學教育特點，美國私立學校及宗教學校，某大學的特殊教育體制方法等方面的內容。
結構開篇句帶出某類教育(學校)的基本特點及開辦原因;學校的教育地位、管理方法及資金;學校生源、師資、課程設置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經常會提到數字統計;學校最獨特的一兩個方面及相關原因。
4. 科普知識題
涉及某個自然現象，動物生活習性，科學家的理論，某項發明的過程，某項工具的歷史演變等。
結構
(1) 現象類開篇句點明現象的發生時間、環境;現象的主要特點;人類對現象的研究及初步結論;現象對人類生活可能帶來的好處或危害。
(2) 動物類開篇句引出動物的某種特性、優勢;特性的生成原因(適應自然、躲避危險、便于捕食);一類動物中的一個獨特代表:其活動速度、生理節奏、身體部位及功能、食物吸取量;對人類的啟發(相關典故諺語)。
(3) 理論類自然界中某個神秘現象的發生;科學家的理論內容;用理論闡釋現象的成因或規律。
(4) 發明類人類生活中的局限;發明家進行的努力;發明成功的年代;發明的工作原理、操作步驟或功能效果。
5. 殊機構及西方文化介紹題(說明文)
涉及辦事服務機構(銀行、餐廳等)、科技研究中心、法庭或監獄、圖書館圖書流通服務、交通通訊方式、音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞等方面。
結構
(1) 機構類某機構總部所在國家或城市;機構的基本特點及規章制度要求;機構之所以聞名的原因或獨特之處;機構的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利。
(2) 服務類某種服務的開辦地點及目的;服務類型之所以聞名的原因或獨特之處;服務的分類、分類標志、工作人員組成;服務的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利(經常用數字說明)。
(3) 藝術類某種文化藝術形式的普及性;文化藝術形式的獨特之處;文化藝術形式的創作人員、參與者及參與原因。
6. 日常生活現象介紹分析題
(1) 說明文內容涉及汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其他生活用品等方面。考試中此類型居多。
結構某種生活必需品的基本特點及應用范圍;生活必需品類型之最;人們選擇某類生活用品的原因;生活用品的發展前景(改進措施)。
(2) 議論文內容涉及代溝、獨生子女、輟學、上網、女權、健身等方面。
結構對此現象進行初步描述;分析現象特點及產生原因;人們對此現象的看法以及作者本人的觀點;此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待。
7. 災難危機分析題
涉及環境污染、資源短缺、人口爆炸、交通阻塞、犯罪現象、吸毒、離婚、自殺等方面的內容。
結構災難危機的類型及人類的憂慮;災難危機的起因、嚴重程度及危害;人類的對策、解決方法。
8. 大學課堂講座題
內容涉及由某權威人物講授某個領域的相關知識，或對某一現象進行評論。
結構講座發言人自我介紹、提出講座主題;某個領域的問題、發展狀況、有趣的概念術語(經常用數據說明);最具代表性的專家、事例、結論及原因;此領域的發展前景,有可能引出下次課討論的話題。
9. 實驗和調查研究題
內容涉及國外某大學進行的一項特殊調查、實驗、研究或統計，以及由此研究或實驗、調查得出的結論或存在的爭議。
結構用一個日常生活事實引出話題;描述美國某大學進行的調查實驗:數據統計、目的及結果;對結果進行分析,得出相關推論;實驗結果的合理性及局限性，專家對此結論的看法。
10. 資訊廣播題
典型內容：災難、事故、罷工、沖突、搶劫等。
結構開篇句是播音員提及播音時間和自己的姓名。如：The time is 7 oclock, and this is Amily Brown with the news;第二句為關鍵句，多為長句，比如介紹某災難或事故的發生時間、地點、人物、原因、結果(when, where, who, why, which and how)，同時帶出準確的受傷死亡人數;詳細介紹災難事故的發生背景和過程;地方當局采取的措施,通常是正在做出的努力。
