英語六級(jí)重視基礎(chǔ)積累詞匯反復(fù)記憶
英語四六級(jí)學(xué)習(xí)，如果你想走得更好更遠(yuǎn)，那么一定是要重視英語的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。也應(yīng)當(dāng)是努力學(xué)英語，順道通過四六級(jí)。
制訂計(jì)劃，反復(fù)記憶
六級(jí)單詞：選擇好六級(jí)核心詞匯、六級(jí)考試高頻詞匯、六級(jí)擴(kuò)展詞匯，按照自己的節(jié)奏制訂每天的通關(guān)計(jì)劃，反復(fù)記憶，熟記單詞的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。
聽力復(fù)習(xí)，同四級(jí)聽力復(fù)習(xí)策略一樣，由松入緊地安排，分為三個(gè)階段，對(duì)應(yīng)六級(jí)復(fù)習(xí)的三個(gè)階段。階段一：9月～10月中旬，利用BBC和標(biāo)準(zhǔn)美音素材進(jìn)行反復(fù)聽寫練習(xí)，熟悉各類語音、語調(diào)、語速，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速美音開始。詞匯和聽力復(fù)習(xí)的空余時(shí)間可以多瀏覽衛(wèi)報(bào)、時(shí)代周刊等網(wǎng)站，了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的內(nèi)容，因?yàn)闅v年六級(jí)考試閱讀部分常從這些外刊上選材。
積累對(duì)話場(chǎng)景詞匯
強(qiáng)化階段：10月中旬～12月初，這個(gè)階段閱讀、聽力、單詞、寫作都要抓。具體的做法是：聽力通過前段時(shí)間的集中訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候?qū)BC、美音聽力已經(jīng)有了一定熟悉。因此，在繼續(xù)堅(jiān)持這兩項(xiàng)聽力的同時(shí)可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的聽力節(jié)目，因?yàn)檫@些材料中對(duì)話部分是對(duì)生活情景的最佳分類，是積累聽力考試對(duì)話場(chǎng)景詞匯的最佳素材，而一些短小文章性的素材則有助于篇章對(duì)話與聽寫的提高。
單詞熟悉開心詞場(chǎng)的3000六級(jí)詞匯再進(jìn)行兩輪回顧背誦，并在作文練筆中經(jīng)常使用，真正做到學(xué)以致用。
閱讀在廣泛接觸各類閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法。可以將較早的真題拿出來練手，較新的真題則留到最后沖刺階段進(jìn)行模擬測(cè)驗(yàn)。
在練習(xí)快速閱讀時(shí)要注意掌握閱讀技巧。如信息定位的能力、猜詞的能力、對(duì)文章邏輯關(guān)系把握的能力等。在閱讀題干和選項(xiàng)的時(shí)候可以先把關(guān)鍵詞畫線，根據(jù)關(guān)鍵詞去文章中尋找。
大家都知道仔細(xì)閱讀主要有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀和精讀。對(duì)于長(zhǎng)篇文章要學(xué)會(huì)快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息，這對(duì)于快速閱讀題型至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技類的評(píng)論文章，要學(xué)會(huì)歸納文章主旨，分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多給自己提問題，這篇文章到底講了些什么?為什么作者會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?這篇文章對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何意義等。有了這樣的閱讀能力，不僅僅可以應(yīng)付六級(jí)考試，對(duì)于自己英語閱讀水平也是很好的提高。
寫作給自己定下目標(biāo)，每周選取一篇四六級(jí)作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手寫，寫的過程中注意多運(yùn)用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞匯。寫完后多審視幾遍，每一句話，每一個(gè)單詞，有沒有更好的表達(dá)可以替換?如果有不確定的內(nèi)容就多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
英語四六級(jí)學(xué)習(xí)，如果你想走得更好更遠(yuǎn)，那么一定是要重視英語的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。也應(yīng)當(dāng)是努力學(xué)英語，順道通過四六級(jí)。
制訂計(jì)劃，反復(fù)記憶
六級(jí)單詞：選擇好六級(jí)核心詞匯、六級(jí)考試高頻詞匯、六級(jí)擴(kuò)展詞匯，按照自己的節(jié)奏制訂每天的通關(guān)計(jì)劃，反復(fù)記憶，熟記單詞的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。
聽力復(fù)習(xí)，同四級(jí)聽力復(fù)習(xí)策略一樣，由松入緊地安排，分為三個(gè)階段，對(duì)應(yīng)六級(jí)復(fù)習(xí)的三個(gè)階段。階段一：9月～10月中旬，利用BBC和標(biāo)準(zhǔn)美音素材進(jìn)行反復(fù)聽寫練習(xí)，熟悉各類語音、語調(diào)、語速，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速美音開始。詞匯和聽力復(fù)習(xí)的空余時(shí)間可以多瀏覽衛(wèi)報(bào)、時(shí)代周刊等網(wǎng)站，了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的內(nèi)容，因?yàn)闅v年六級(jí)考試閱讀部分常從這些外刊上選材。
積累對(duì)話場(chǎng)景詞匯
強(qiáng)化階段：10月中旬～12月初，這個(gè)階段閱讀、聽力、單詞、寫作都要抓。具體的做法是：聽力通過前段時(shí)間的集中訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候?qū)BC、美音聽力已經(jīng)有了一定熟悉。因此，在繼續(xù)堅(jiān)持這兩項(xiàng)聽力的同時(shí)可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的聽力節(jié)目，因?yàn)檫@些材料中對(duì)話部分是對(duì)生活情景的最佳分類，是積累聽力考試對(duì)話場(chǎng)景詞匯的最佳素材，而一些短小文章性的素材則有助于篇章對(duì)話與聽寫的提高。
單詞熟悉開心詞場(chǎng)的3000六級(jí)詞匯再進(jìn)行兩輪回顧背誦，并在作文練筆中經(jīng)常使用，真正做到學(xué)以致用。
閱讀在廣泛接觸各類閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法?？梢詫⑤^早的真題拿出來練手，較新的真題則留到最后沖刺階段進(jìn)行模擬測(cè)驗(yàn)。
在練習(xí)快速閱讀時(shí)要注意掌握閱讀技巧。如信息定位的能力、猜詞的能力、對(duì)文章邏輯關(guān)系把握的能力等。在閱讀題干和選項(xiàng)的時(shí)候可以先把關(guān)鍵詞畫線，根據(jù)關(guān)鍵詞去文章中尋找。
大家都知道仔細(xì)閱讀主要有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀和精讀。對(duì)于長(zhǎng)篇文章要學(xué)會(huì)快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息，這對(duì)于快速閱讀題型至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技類的評(píng)論文章，要學(xué)會(huì)歸納文章主旨，分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多給自己提問題，這篇文章到底講了些什么?為什么作者會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?這篇文章對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何意義等。有了這樣的閱讀能力，不僅僅可以應(yīng)付六級(jí)考試，對(duì)于自己英語閱讀水平也是很好的提高。
寫作給自己定下目標(biāo)，每周選取一篇四六級(jí)作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手寫，寫的過程中注意多運(yùn)用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞匯。寫完后多審視幾遍，每一句話，每一個(gè)單詞，有沒有更好的表達(dá)可以替換?如果有不確定的內(nèi)容就多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
