12月英語(yǔ)六級(jí)考前常見(jiàn)問(wèn)題解答
很多同學(xué)對(duì)于寫(xiě)作中句子的使用屬實(shí)是有一定誤區(qū)的。就句子的長(zhǎng)短問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我的建議是，短句為主，長(zhǎng)句結(jié)合。我們四級(jí)的作文字?jǐn)?shù)要求是120個(gè)詞，六級(jí)是150個(gè)詞。大家一定要合理分配這個(gè)字?jǐn)?shù)。 盡量用你最有把握的方式來(lái)表達(dá)你要表達(dá)的意思，一個(gè)句子，只要主謂賓齊活了，我們就可以稱之為一個(gè)完整的句子。所以首先這三者你要表達(dá)出來(lái)，其他成分，除非它對(duì)表達(dá)意思有用，否則，就要慎用了?！ 〔⒉皇钦f(shuō)你的句子越長(zhǎng)，閱卷老師就越會(huì)覺(jué)得你水平了得~對(duì)于參考四六級(jí)的大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)并非大家的專業(yè)，太長(zhǎng)太難的句子寫(xiě)出來(lái)多數(shù)偏生硬，牽強(qiáng)晦澀。所以就要避免它。 但是，我們說(shuō)，短句為主，長(zhǎng)句結(jié)合，也就是說(shuō)，要適當(dāng)使用一兩個(gè)長(zhǎng)句。英語(yǔ)長(zhǎng)句的一大特點(diǎn)，就是句子套句子對(duì)不對(duì)，那么在寫(xiě)作中用到長(zhǎng)句時(shí)，注意不要套太多層，免得自己把自己繞進(jìn)去;也盡量避免使用自己不是很有把握的語(yǔ)法?！ ≡趯?xiě)作中，選詞造句自然是避免不了的。在這個(gè)過(guò)程中，大家一定要記住，不要自編英語(yǔ)詞組。也就是說(shuō)不要想當(dāng)然的認(rèn)為你中文思維的結(jié)果是絕對(duì)正確的。 其次，有的同學(xué)覺(jué)得字?jǐn)?shù)寫(xiě)不夠。那么現(xiàn)在離考試所剩時(shí)間也不多了，短時(shí)間那么針對(duì)這種情況，除了剛剛解題技巧中提出的幾個(gè)注意點(diǎn)大家可以從以下這方面來(lái)努力，試試達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)?！ ∈紫龋黾觾?nèi)容，尤其是增加例子。四六級(jí)寫(xiě)作有個(gè)比較固定的分析模式，就是現(xiàn)象闡述，原因分析和方法對(duì)策。大家可以在現(xiàn)象闡述或者原因分析中用具體例子來(lái)說(shuō)明該現(xiàn)象，或分析該原因。具體例子的加入，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是文章更豐富生動(dòng);從字?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)，多兩句話，就能多出三四十個(gè)詞來(lái)。
很多同學(xué)對(duì)于寫(xiě)作中句子的使用屬實(shí)是有一定誤區(qū)的。就句子的長(zhǎng)短問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我的建議是，短句為主，長(zhǎng)句結(jié)合。我們四級(jí)的作文字?jǐn)?shù)要求是120個(gè)詞，六級(jí)是150個(gè)詞。大家一定要合理分配這個(gè)字?jǐn)?shù)。 盡量用你最有把握的方式來(lái)表達(dá)你要表達(dá)的意思，一個(gè)句子，只要主謂賓齊活了，我們就可以稱之為一個(gè)完整的句子。所以首先這三者你要表達(dá)出來(lái)，其他成分，除非它對(duì)表達(dá)意思有用，否則，就要慎用了?！ 〔⒉皇钦f(shuō)你的句子越長(zhǎng)，閱卷老師就越會(huì)覺(jué)得你水平了得~對(duì)于參考四六級(jí)的大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)并非大家的專業(yè)，太長(zhǎng)太難的句子寫(xiě)出來(lái)多數(shù)偏生硬，牽強(qiáng)晦澀。所以就要避免它。 但是，我們說(shuō)，短句為主，長(zhǎng)句結(jié)合，也就是說(shuō)，要適當(dāng)使用一兩個(gè)長(zhǎng)句。英語(yǔ)長(zhǎng)句的一大特點(diǎn)，就是句子套句子對(duì)不對(duì)，那么在寫(xiě)作中用到長(zhǎng)句時(shí)，注意不要套太多層，免得自己把自己繞進(jìn)去;也盡量避免使用自己不是很有把握的語(yǔ)法?！ ≡趯?xiě)作中，選詞造句自然是避免不了的。在這個(gè)過(guò)程中，大家一定要記住，不要自編英語(yǔ)詞組。也就是說(shuō)不要想當(dāng)然的認(rèn)為你中文思維的結(jié)果是絕對(duì)正確的。 其次，有的同學(xué)覺(jué)得字?jǐn)?shù)寫(xiě)不夠。那么現(xiàn)在離考試所剩時(shí)間也不多了，短時(shí)間那么針對(duì)這種情況，除了剛剛解題技巧中提出的幾個(gè)注意點(diǎn)大家可以從以下這方面來(lái)努力，試試達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)?！ ∈紫龋黾觾?nèi)容，尤其是增加例子。四六級(jí)寫(xiě)作有個(gè)比較固定的分析模式，就是現(xiàn)象闡述，原因分析和方法對(duì)策。大家可以在現(xiàn)象闡述或者原因分析中用具體例子來(lái)說(shuō)明該現(xiàn)象，或分析該原因。具體例子的加入，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是文章更豐富生動(dòng);從字?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)，多兩句話，就能多出三四十個(gè)詞來(lái)。
