大學英語新四六級的能力測試轉(zhuǎn)型簡析

　　大學已經(jīng)成為了我們大學生校園生活不可或缺的一部分。有的出于獲得學位的目的，有的為了增加找工作的砝碼，有的僅僅為了測試自己的英語水平，但是不管是何種目的，大學生對之的關(guān)注是有目共睹的，但是我們也不難看出這種關(guān)注的盲目性和功利性很多人采用的策略是突擊單詞，瘋狂練習，依賴技巧。

　　而這幾次的四六級考試已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)型，從過去十多年的應(yīng)試測試到這兩年的能力測試。過去考試更多的依賴技巧和做題方法，還有出題規(guī)律，而新四六級的改革將題型多樣化，從多方面對考生進行測試考查，如快速閱讀測試學生快速查找和改寫句子的能力，這個和考生平時的閱讀量有直接的關(guān)系，還有閱讀理解中的短問題回答考查學生句子分析和語言組織能力，這個和考生平日的理解有密切聯(lián)系，還有選詞填空從單詞運用和語法結(jié)構(gòu)角度出發(fā)對考生進行了測試，聽力中題型也不再單一，有段對話，長對話，句子聽寫等多種形式。由此可見，四六級的考試已經(jīng)不再是大學生臨時抱佛腳的任務(wù)考試，是對學生真正能力的考試，平時的積累和努力成為了考生取得好成績的基礎(chǔ)。

　　就拿這次6月份的六級閱讀來說吧，整體難度較之以前的幾次考試并沒有太大的變化，而且題型也沒有發(fā)生改變，解題思路仍然采用細節(jié)定位，區(qū)域解題，順序原則，但是由于文章解題中加大了對句子的理解使得很多考生做題時間不夠，沒法完成解題過程。

　　例如，這次快速閱讀中的第2題

　　According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____.

　　A)may invite trouble

　　B)may not come true

　　C)will fool the public

　　D)do more harm than good

　　我們可以根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞Harvard professor Steven Pinker 在文中進行定位，找到解題句是Harvard professor Steven Pinker says: This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago. 可是答案并不明顯，必須對句子進行分析理解，這個看上去很愚蠢，這是五十年前做的預測，所以答案應(yīng)該選B不可能實現(xiàn)的。

　　還有快速閱讀中的第4題

　　According to professor Richard Miller of the University of Michigan, people will____.

　　A) life for as long as they wish

　　B) be relieved from all sufferings

　　C) life to 100 and more with vitality

　　D) be able to live longer than whales

　　我們可以根據(jù)關(guān)鍵詞Richard Miller of the University of Michigan在文中定位Richard Miller, a professor at the University of Michigan, thinks scientist could develop authentic anti-ageing drugs by working out how cells in larger animals such as whales and human resist many forms of injuries. He says:Its is now routine, in laboratory mammals, to extend lifespan by about 40%. Turning on the same protective systems in people should, by 2056, create the first class of 100-year-olds who are as vigorous and productive as todays people in their 60s.知道最后一句話中我們才發(fā)現(xiàn)答案：可以活到100歲，就像現(xiàn)在60歲的人那樣有活力和創(chuàng)造力，這樣才知道答案是C。

　　例如短問題回答的49題

　　What did writer-director Paul Greengrass obtain before he proceeded with the movie?

　　這道題目可以利用關(guān)鍵詞proceeded with the movie在文中找到出題的位置Writer-director Paul Greengrass has gone to great lengths to be respectful in his depiction of what occurred, proceeding with the film only after securing the approval of every victims family.題目里是before，但是文中用的是after，所以這需要考生利用邏輯思維將動作進行整理調(diào)整，在securing the approval of every victims family 后proceeding with the film, 那么反之在proceeding with the film之前這個人獲得了什么，所以答案應(yīng)該是the approval of every victims family。

　　這只是其中一些典型的例題，但可見一斑。以前考試的方法仍然可以適用，但是現(xiàn)在的考試同時也對考生的句子分析，語法理解，單詞應(yīng)用都進行了考查，所以四六級考生不能把這個考試當成是一個短期的突擊考試，而是要在平時的學習中不斷積累，這樣在考試時才能厚積薄發(fā)，這正好驗證了一句老話：臺上十分鐘，臺下十年功。看來我們的出題者更希望考生能通過四六級考試明白一個道理：One is never too old to learn.

　　大學已經(jīng)成為了我們大學生校園生活不可或缺的一部分。有的出于獲得學位的目的，有的為了增加找工作的砝碼，有的僅僅為了測試自己的英語水平，但是不管是何種目的，大學生對之的關(guān)注是有目共睹的，但是我們也不難看出這種關(guān)注的盲目性和功利性很多人采用的策略是突擊單詞，瘋狂練習，依賴技巧。

　　而這幾次的四六級考試已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)型，從過去十多年的應(yīng)試測試到這兩年的能力測試。過去考試更多的依賴技巧和做題方法，還有出題規(guī)律，而新四六級的改革將題型多樣化，從多方面對考生進行測試考查，如快速閱讀測試學生快速查找和改寫句子的能力，這個和考生平時的閱讀量有直接的關(guān)系，還有閱讀理解中的短問題回答考查學生句子分析和語言組織能力，這個和考生平日的理解有密切聯(lián)系，還有選詞填空從單詞運用和語法結(jié)構(gòu)角度出發(fā)對考生進行了測試，聽力中題型也不再單一，有段對話，長對話，句子聽寫等多種形式。由此可見，四六級的考試已經(jīng)不再是大學生臨時抱佛腳的任務(wù)考試，是對學生真正能力的考試，平時的積累和努力成為了考生取得好成績的基礎(chǔ)。

　　就拿這次6月份的六級閱讀來說吧，整體難度較之以前的幾次考試并沒有太大的變化，而且題型也沒有發(fā)生改變，解題思路仍然采用細節(jié)定位，區(qū)域解題，順序原則，但是由于文章解題中加大了對句子的理解使得很多考生做題時間不夠，沒法完成解題過程。

　　例如，這次快速閱讀中的第2題

　　According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____.

　　A)may invite trouble

　　B)may not come true

　　C)will fool the public

　　D)do more harm than good

　　我們可以根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞Harvard professor Steven Pinker 在文中進行定位，找到解題句是Harvard professor Steven Pinker says: This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago. 可是答案并不明顯，必須對句子進行分析理解，這個看上去很愚蠢，這是五十年前做的預測，所以答案應(yīng)該選B不可能實現(xiàn)的。

　　還有快速閱讀中的第4題

　　According to professor Richard Miller of the University of Michigan, people will____.

　　A) life for as long as they wish

　　B) be relieved from all sufferings

　　C) life to 100 and more with vitality

　　D) be able to live longer than whales

　　我們可以根據(jù)關(guān)鍵詞Richard Miller of the University of Michigan在文中定位Richard Miller, a professor at the University of Michigan, thinks scientist could develop authentic anti-ageing drugs by working out how cells in larger animals such as whales and human resist many forms of injuries. He says:Its is now routine, in laboratory mammals, to extend lifespan by about 40%. Turning on the same protective systems in people should, by 2056, create the first class of 100-year-olds who are as vigorous and productive as todays people in their 60s.知道最后一句話中我們才發(fā)現(xiàn)答案：可以活到100歲，就像現(xiàn)在60歲的人那樣有活力和創(chuàng)造力，這樣才知道答案是C。

　　例如短問題回答的49題

　　What did writer-director Paul Greengrass obtain before he proceeded with the movie?

　　這道題目可以利用關(guān)鍵詞proceeded with the movie在文中找到出題的位置Writer-director Paul Greengrass has gone to great lengths to be respectful in his depiction of what occurred, proceeding with the film only after securing the approval of every victims family.題目里是before，但是文中用的是after，所以這需要考生利用邏輯思維將動作進行整理調(diào)整，在securing the approval of every victims family 后proceeding with the film, 那么反之在proceeding with the film之前這個人獲得了什么，所以答案應(yīng)該是the approval of every victims family。

　　這只是其中一些典型的例題，但可見一斑。以前考試的方法仍然可以適用，但是現(xiàn)在的考試同時也對考生的句子分析，語法理解，單詞應(yīng)用都進行了考查，所以四六級考生不能把這個考試當成是一個短期的突擊考試，而是要在平時的學習中不斷積累，這樣在考試時才能厚積薄發(fā)，這正好驗證了一句老話：臺上十分鐘，臺下十年功。看來我們的出題者更希望考生能通過四六級考試明白一個道理：One is never too old to learn.