2024版英語一輪精品復習學案：Unit5《Canada-“The True North”》（新人教版必修3）
基于“課程標準、中招視野、兩類結構”
九（上）Unit2 Topic3 Section B教案設計
（新授課）
制作：胡吉一中
修訂人：郭紅杰
一、 學習目標確定的依據：
1、課程標準相關要求:《英語課程標準》（2011年版）要求學生能夠會讀會寫知漢意的單詞和短語
單詞：
1.electricity
2.distance
3.cloth
4.action
5.acid
6.butterfly
短語:
1.ought to
2.shut off
3.after all
語法：1,.掌握含有or、and、but、while的并列句
2.學習并掌握情態動詞
2、教材分析：
本課是第二單元第話題的第二課時，主活動是1a。1a通過or、and、but、while的并列句
。or、and、but、while的并列句,情態動詞的用法是學生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學生掌握。
4、學情分析：
本節課中，情態動詞.ought to用法對于學生來說掌握有些難度，還要通過應用來鞏固它的用法。含有or、and、but、while的并列句,還需要進一步的學習鞏固
二、學習目標
1、學習并能說出、寫出P45—46的生詞，并能進行英漢互譯
2、熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。
3、能夠說出情態動詞.ought to用法,并能熟練做題。
三、評價任務
1、針對目標1，通過學習P45—46的生詞，讓學生并能熟練說出、寫出P45—46的生詞，并能進行英漢互譯。
2、針對目標2，通過熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。
3、針對目標3，通過熟讀1a和2，讓學生找出情態動詞并能夠說出它們的用法,能熟練做題。
四、教學過程
學習目 標 教
學
活
動 評價要點 要點歸納
目標1：學
習并能
說出、
寫出P45—46的生詞，并能進行英漢互譯
Step1【?自學指導1】
1.自學內容：課本P45—46的生詞。
2.自學方法：先根據音標試讀，同桌互相正音，提問。
3.自學時間：5分鐘
4.自學要求：會讀，知道其漢語意思，并能英漢互譯。
Step2學生看書自學，教師巡視輔導。
Step3【自學檢測1 】
英譯漢
1.electricity
2.distance
3.cloth
4.action
5.acid
6.butterfly
通過學習P45- 46的生詞，讓學生并能熟練說出、寫出P45- 46的生詞，并能進行英漢互譯。
學習目 標 教
學
活
動 評價要點 要 點 歸 納
目標2、熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。
?Step?4【自學指導2 】
1.自學內容：課本45頁1a
2.自學方法：聽錄音和掃讀。
3.自學時間：5分鐘
4.自學要求：聽1a，完成1b; 讀1a，完成1c.
?Step?5【自學檢測2】
完成課本1b和1c.
Step6【自學指導3】自學內容：課本45頁1a
自學方法：精讀，試著復述和翻譯。
自學時間：5分鐘
自學要求：通過關鍵詞能夠自己復述和翻譯對話。
Step7【自學檢測3】
Retell 1a
2. 通過熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。 ?
You should sort the garbage.
=You ought to sort the garbage
ought to 應該
情態動詞
ought to +動詞原形
ought not to + 動詞原形
You should/ought to take a cloth bag when you go shopping
學習目 標 教
學
活
動 評價要點
要 點 歸 納
目標
3：能夠說不定代詞和不定副詞的用法,并能熟練做題。
Step8【自學指導4】
自學內容：課本46頁2、3
自學方法：合作探究。
自學時間：5分鐘
自學要求：完成p46頁2、3。
Step9【自學檢測4】
Choose the correct verbs or phrases to complete the statements. Then match them with the right pictures
shut off
reduce
grow
recycle
ride
cover
use
______ waste. Don’t buy cups or boxes which can be used only once.
Save electricity. ________ the electricity when you are not using it.
________ boxes and plastic bottles.
________ fruit and vegetables yourself.
Try to ________ a bike when you travel.
_________ both sides of the paper.
__.St
Step10【當堂訓練：】
You ______
______(應該) throw the rubbish into the garbage.
You should ______ ______(關閉)the electricity when you leave a room.
You’d better walk or ride a bike ______ _____ (代替) taking a bus or a taxi if you travel a short distance.
It’s so ______(容易) to be a greener person.
_______ _____
_____ _____ ________.
(行動勝于言辭)
Step11【 教后反思】
3、，通過熟讀1a和2，讓學生找出不定代詞和不定副詞并能夠說出它們的用法,并能熟練做題。 。
基于“課程標準、中招視野、兩類結構”
九（上）Unit2 Topic3 Section B教案設計
（新授課）
制作：胡吉一中
修訂人：郭紅杰
一、 學習目標確定的依據：
1、課程標準相關要求:《英語課程標準》（2011年版）要求學生能夠會讀會寫知漢意的單詞和短語
單詞：
1.electricity
2.distance
3.cloth
4.action
5.acid
6.butterfly
短語:
1.ought to
2.shut off
3.after all
語法：1,.掌握含有or、and、but、while的并列句
2.學習并掌握情態動詞
2、教材分析：
本課是第二單元第話題的第二課時，主活動是1a。1a通過or、and、but、while的并列句
。or、and、but、while的并列句,情態動詞的用法是學生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學生掌握。
4、學情分析：
本節課中，情態動詞.ought to用法對于學生來說掌握有些難度，還要通過應用來鞏固它的用法。含有or、and、but、while的并列句,還需要進一步的學習鞏固
二、學習目標
1、學習并能說出、寫出P45—46的生詞，并能進行英漢互譯
2、熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。
3、能夠說出情態動詞.ought to用法,并能熟練做題。
三、評價任務
1、針對目標1，通過學習P45—46的生詞，讓學生并能熟練說出、寫出P45—46的生詞，并能進行英漢互譯。
2、針對目標2，通過熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。
3、針對目標3，通過熟讀1a和2，讓學生找出情態動詞并能夠說出它們的用法,能熟練做題。
四、教學過程
學習目 標 教
學
活
動 評價要點 要點歸納
目標1：學
習并能
說出、
寫出P45—46的生詞，并能進行英漢互譯
Step1【?自學指導1】
1.自學內容：課本P45—46的生詞。
2.自學方法：先根據音標試讀，同桌互相正音，提問。
3.自學時間：5分鐘
4.自學要求：會讀，知道其漢語意思，并能英漢互譯。
Step2學生看書自學，教師巡視輔導。
Step3【自學檢測1 】
英譯漢
1.electricity
2.distance
3.cloth
4.action
5.acid
6.butterfly
通過學習P45- 46的生詞，讓學生并能熟練說出、寫出P45- 46的生詞，并能進行英漢互譯。
學習目 標 教
學
活
動 評價要點 要 點 歸 納
目標2、熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。
?Step?4【自學指導2 】
1.自學內容：課本45頁1a
2.自學方法：聽錄音和掃讀。
3.自學時間：5分鐘
4.自學要求：聽1a，完成1b; 讀1a，完成1c.
?Step?5【自學檢測2】
完成課本1b和1c.
Step6【自學指導3】自學內容：課本45頁1a
自學方法：精讀，試著復述和翻譯。
自學時間：5分鐘
自學要求：通過關鍵詞能夠自己復述和翻譯對話。
Step7【自學檢測3】
Retell 1a
2. 通過熟讀1a，能夠說出1a中重要的知識點，能夠熟練做題。 ?
You should sort the garbage.
=You ought to sort the garbage
ought to 應該
情態動詞
ought to +動詞原形
ought not to + 動詞原形
You should/ought to take a cloth bag when you go shopping
學習目 標 教
學
活
動 評價要點
要 點 歸 納
目標
3：能夠說不定代詞和不定副詞的用法,并能熟練做題。
Step8【自學指導4】
自學內容：課本46頁2、3
自學方法：合作探究。
自學時間：5分鐘
自學要求：完成p46頁2、3。
Step9【自學檢測4】
Choose the correct verbs or phrases to complete the statements. Then match them with the right pictures
shut off
reduce
grow
recycle
ride
cover
use
______ waste. Don’t buy cups or boxes which can be used only once.
Save electricity. ________ the electricity when you are not using it.
________ boxes and plastic bottles.
________ fruit and vegetables yourself.
Try to ________ a bike when you travel.
_________ both sides of the paper.
__.St
Step10【當堂訓練：】
You ______
______(應該) throw the rubbish into the garbage.
You should ______ ______(關閉)the electricity when you leave a room.
You’d better walk or ride a bike ______ _____ (代替) taking a bus or a taxi if you travel a short distance.
It’s so ______(容易) to be a greener person.
_______ _____
_____ _____ ________.
(行動勝于言辭)
Step11【 教后反思】
3、，通過熟讀1a和2，讓學生找出不定代詞和不定副詞并能夠說出它們的用法,并能熟練做題。 。
