最新語文七年級教學工作心得體會

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

語文七年級教學工作心得體會篇一

一、要變“用一本教科書教”為“用多本教科書教”。

我以前不管是讀書不是教書，總是認為老師是教課本，學生是學課本，老師是通過教課本教給學生知識，學生是通過學課本掌握所學知識。課本是“經(jīng)”，老師和學生都是課本忠實的追隨者，這就導致上語文課對教材的每一篇課文教師都是不厭其煩的，詳詳細細、認認真真、方方面面的講解。做到以本為本、以綱為綱，但脫離生活實際，學生沒有興趣。

在新課改的實踐中，我逐步感受到在教學中要教多本書，教科書是一本書、老師是一本書、學生是一本書、生活是一本書……

新課程觀認為“課程不僅是知識，同時也是經(jīng)驗，是活動。課程不僅是文本課程，更是體驗課程。課程不再只是知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程。課程是由教材、教師與學生、教學情景、教學環(huán)境構(gòu)成的一種生態(tài)系統(tǒng)。”

二、要變“課前備課”為“終身備課”。

教學的知識對老師來說是已知的，對學生來說大多是未知，這話一點不錯。但如果教師在上課前對每一個問題的答案都是準備得非常細致周到，我想也不是什么好事。第一，它為教師擠占學生思考交流的時間而滔滔不絕的講說提供了條件和可能;第二，它會潛在地鉗制學生的發(fā)散思維，讓學生不自覺的以教師為中心，跟著你的思路走。我曾經(jīng)有一段時間，課前認真?zhèn)湔n，翻閱了大量的參考書，對上課中的任何一個問題了如指掌，甚至語言的表述都非常符合參考答案的特色。結(jié)果是上課時雖然展示了老師的風采，自我感覺不錯，可學生總是一臉的茫然。我當時真是不明白，為什么投入的時間與產(chǎn)出的效果不成正比呢?

現(xiàn)在，我以為教學，特別是語文教學，教師的文學知識要豐富，語文素養(yǎng)要豐厚——這就要靠終身的學習和積累，需要教師的終身備課。在課堂教學中老師的知識在系統(tǒng)性和框架上要起到高屋建瓴的導向作用，但對具體的問題教師無需作細致的準備。這樣，既能保證上課中教師“導”的作用，又能使得師生面對同一問題處于同一起跑線上，利于師生共同參與交流，利于學生的理解分析。所以教師要改變以往的課前細致備課為終身備課。

三、要變“教師的自我感覺良好”為“注重學生的興趣體驗”。

我們老師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學生有沒有達到，我的講解學生有沒有理解。其實，教師都太注重自我的感覺，而沒有考慮學生的興趣體驗。我在上語文興趣課時，結(jié)合學生頭天晚上看的電視來指導學生如何欣賞電視和寫作影評，在上的過程當中我的自我感覺不錯。可是到了第二次上興趣課時，來的學生很少;我感到納悶，一打聽，才知道上次講的學生聽不懂。后來我琢磨了半天，明白初一的學生哪會欣賞電視和寫作影評呢。于是，我再上另一堂的興趣小組課時，還是結(jié)合上次看的那部電視，指導學生寫觀后感。這樣一來，學生就能結(jié)合自己的生活體驗來暢談感想了，學生的興趣激發(fā)了，學生有話可說了

四、要變“師必賢于弟子的觀念”為“弟子不必不如師的觀念”。

唐代散文家韓愈所說的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這一觀點，我認為應(yīng)該作為參與新課改實踐的老師的基本理念之一。教師不應(yīng)該是，也不可能是知識的權(quán)威，教師應(yīng)該是學生學習的伙伴和引路人。教師和學生在探求知識上應(yīng)該是平等的，如果把教師權(quán)威化，那只能造成學生對教師的依賴和盲從以及限制他們思維。

以上就是我在這一學的語文新課改教學當中得到的淺見!

語文七年級教學工作心得體會篇二

本期，我主要擔任初一212班和208班語文教學，兩班共139人，男女生各占半壁江山，學生基礎(chǔ)參差不齊，212班有一部分尖子，但數(shù)量不多，還有7、8個學生基礎(chǔ)特別差，字還沒有小學一年級學生寫得規(guī)范，208班大部分比較差，因為他們都是從農(nóng)村來此，小學可能不注重語文基本功訓練，普遍字都寫得不美觀，而且閱讀與寫作能力都不高，相當一部分同學學習習慣不是很好，沒有自學、預(yù)習的習慣，不知道怎樣聽課，作業(yè)錯了也不會主動去修改。針對這些情況，我本期主要做了以下幾方面工作。

主要工作

一是培育學生良好的學習習慣。

1、讀書習慣。每天安排不少于一個小時的朗讀時間，早讀課，一定讓學生有朗朗讀書聲，每節(jié)語文課前五分鐘讓學生也用來訓練朗讀，課堂上，也要求自己一定讓學生有讀書的機會，有時還利用晚自習前預(yù)備鈴時間讀一些《弟子規(guī)》等課外文章。

2、預(yù)習習慣。開學初，我就把預(yù)習重要性做了強調(diào)，每天我都會抽一定時間檢查學生的學習情況，為了給學生體驗預(yù)習帶來的快樂，在課堂上，我都設(shè)立了檢查預(yù)習這一環(huán)節(jié)，對做得好、效果好的給予掌聲和鼓勵。

3、自學的習慣，大部分學生都沒有自學的習慣，等老師來講，等老師來督促我做，督促我記，幫助我總結(jié)，幫助我歸納，所以對于自學能力的培育，我反復(fù)給學生做了強調(diào)，并采取系列措施幫組學生養(yǎng)成自學的習慣，認真檢查學生的自學筆記，給學生批改作業(yè)的機會，給學生分析課文，講解課文的機會，通過這些措施，對于督促學生自學起到了很好的作用。

4、寫作的習慣，主要是要求學生每天堅持寫日記，并且對日記的質(zhì)量做了要求，從書寫、篇幅、語言都做了要求。每一次考試，不管是期中考試、月考等大考，還是單元測試等小考，都要求學生寫總結(jié)，把經(jīng)驗教訓有條理的表達出來。

二是改變教學風格，從興趣人手，打造樂學課堂。

以前我的課堂比較呆板，缺乏生機，主要是授課語言生硬僵化，枯燥無味，課堂形式單調(diào)，學生參與機會少。經(jīng)過自己的反思，我這個學期我大膽的改變教學風格，主要從學生的學習興趣入手，上課時，盡量使自己的語言生動起來，我自己給自己的要求是，沒有笑聲的課就是失敗的課。在教授知識點時，我就會較勁腦子組織生動的語言來給學生講解。同時我也給自己的課堂規(guī)定沒有學生的參與的課時失敗的課，每一節(jié)課，我都會設(shè)計一些學生參與的環(huán)節(jié)，滿足學生的表現(xiàn)欲，展示欲，參與的積極性。

三是改變作業(yè)批改形式，摸索快捷高效反饋形式。

如果按照傳統(tǒng)作業(yè)批改形式，作業(yè)的周期會很長，兩個班140人，單作文一項，就要至少兩個星期，還有日記、課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓練、單元測試等大量其它作業(yè)根本無法估及，高效無從談起，學習興趣蕩然無存。采取作業(yè)自批形式，周期短，效果好，老師學生都能及時了解知識學習情況，也培養(yǎng)了學生的自學能力。當然我不會放任自流，不管不問，采取抽查等多種形式了解作業(yè)情況，收集信息反饋。當然單元小考，為了減少錯誤，給學生公正公平的評價，我會盡量自己批改。

四是積極拓展第二課堂。

語文要求學生有廣闊的知識面，在條件有限的情況下，我發(fā)動學生積極捐書，在教室里建立一個圖書角，讓學生在業(yè)余時間閱讀，找一些課外的經(jīng)典名篇讓學生朗讀，比如《弟子規(guī)》《詩詞名句》等，還讓學生每天在黑板上寫一則名人名言。鼓勵學生向校報投稿，辦好每一期黑板報，積極參加語文競賽活動。

語文七年級教學工作心得體會篇三

本學期，本人任教初二級八個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應(yīng)對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。

作為教初二歷史課的教師，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

經(jīng)過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習資料較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解本事較差，學習自覺性不高。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

語文七年級教學工作心得體會篇四

一、指導思想

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和__年級的特殊性，在__的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、班級基本情況分析

新學期又開始了，本學期我班共有40位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎(chǔ)較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的指導思想，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各項工作的順利地開展。

四、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度;

(2)一滴不漏的學習要求;

(3)始終如一的學習習慣。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導培養(yǎng)班干部

(1)定期召開班干部會議，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一管理，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心。”

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

(四)重視學法指導

1、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

五、工作進度

九月份：

(1)學初整頓，加強安全知識教育

(2)強化紀律、衛(wèi)生管理

(3)組建班干部，明確分工與責任

(4)做好開學的家訪工作，全面了解學生

(5)整頓學風

十月份：

(1)對學生進行愛國主義教育

(2)組織趣味體育運動，加強體能鍛煉

(3)做好第一次月考思想動員工作，進行總結(jié)和表彰

(4)配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動

十一月份：

(1)開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育

(2)召開家長座談會

(3)進行第二次月考

(4)加強對學生進行禮儀與文明教育

十二月份：

(1)對學生進行安全和法制教育

(2)加強交通安全知識教育，警鐘長鳴

(3)組織學生座談會

(4)進行第三次月考

(5)慶祝元旦

20__年元月份：

(1)做好期末復(fù)習動員工作，積極迎考

(2)加強學末安全知識教育

(3)加強后進生的思想教育工作，積極防流堵輟

(4)對學生進行寒假安全知識教育

(5)組織學生參加期末考試，做好操行評語與成績單發(fā)放。

語文七年級教學工作心得體會篇五

一、積極學習

首先學通學精新配備的多媒體，服務(wù)教學。學校一直抓教師學習，有集體學，有自學，我要自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍，并做好筆記，還有學習進修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，配合學校自學要求，積極主動去學習，積極參加學校每周一節(jié)教研課，與同行進行交流經(jīng)驗，互相學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗;與同行進行交流經(jīng)驗，互相學習;閱讀各種書刊，豐富視野。

二、教育教學工作

教學工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結(jié)合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細致的工作：

(一)教學方面

1、精心備課

因為本班學生基礎(chǔ)差，備課時要多兼顧中下等生。為了讓孩子樂學愿學，一般先復(fù)習與新知相關(guān)的知識點;新知階段，以引導學生思考為主，逐步放手嘗試;鞏固階段，我應(yīng)注重基礎(chǔ)的掌握，適當設(shè)計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎(chǔ)和思考的習慣，才能進行有效的自主學習。

2、認真上課

由于本班學生整體基礎(chǔ)差思維慢，每一節(jié)上課前，我都要精心準備，每節(jié)課都充分利用課件，在上課前幾分鐘進教室侯課，講課時以重點帶基礎(chǔ)，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性，多提問、多督促，多強調(diào)、多檢查，親切的與孩子交流;課后，要及時思考得失，積極寫好反思;并細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力;在知識的傳授中同時，我要注重培養(yǎng)孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理。

3、作業(yè)方面：本班學生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導。布置作業(yè)少而精，鼓勵學生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè)，培養(yǎng)學生各方面能力。

4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學校月考外，應(yīng)及時進行小測試，幫助學生找出不足，分析原因，給予必要的壓力促進學習。

(二)、班級管理

它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學期工作的始終。

1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學生按照學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做，使學生不僅在課堂集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行，為學生制定奮斗目標，爭當規(guī)范達標班，抓住學生間的小矛盾，理順并恰當?shù)倪M行教育，并做學生的表率，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培養(yǎng)學生好習慣，好品質(zhì)。

2、衛(wèi)生方面：無論管理衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監(jiān)督，并每周檢查管理衛(wèi)生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學生在清潔環(huán)境中愉快學習。

3、家訪方面：家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶，根據(jù)學生不同情況多與家長溝通，本班學生復(fù)雜，單親、個體家庭居多，造成學生諸多差異，根據(jù)不同情況及時家訪，溝通聯(lián)系，互相配合，共同教育，這么多年雖然對學生要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長們的信任和認可，促進學生們的進步與發(fā)展。

4、其他反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培養(yǎng)干部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價學生制度等。

(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作

對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關(guān)心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，讓學生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學的幫助，使他們有親切感、安全感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點。化消極因素為積極因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進步。

(四)、德育教育

學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促進學習的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學校德育工做計劃，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓練帶動教育教導工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等)，按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性，利用學校活動感恩征文競賽和每月一事的手抄報、作文等等各項活動的契機教育學生，激勵學生鍛煉學生培養(yǎng)良好班風，在本班開展手拉手幫助貧困生，看誰做的好做的多。來促進學生道德品質(zhì)的成長，使學生具有自我約束能力，服從集體，樂于助人等等好習慣、好品質(zhì)，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風貌。

(五)、特色育人

為了全面實施新教育，落實六大行動，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)我校創(chuàng)特色學校的計劃，我根據(jù)學校要求抓好早自習的“讀、寫、”、課前幾分鐘“卓越口才”、“暮省”和學校開展的各項活動，豐富學生學習生活促進學生全面發(fā)展。

語文七年級教學工作心得體會篇六

經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高管理的素質(zhì)，爭取地生中考的成功，特制定如下計劃：

一、指導思想

以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。

二、工作目標

以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。

三、重點工作

(一)、良好班風的創(chuàng)建

讓良好的班風建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.學生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標競選。

4.班級博客的創(chuàng)建與使用。

5.班委會的分層管理與培訓。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。

(三)、特殊學生特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

3.對他們進行前途理想教育。

4.對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。

5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

6.捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。

7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。

(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結(jié)合。

1、第一周學生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

2、第一周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標。

9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

語文七年級教學工作心得體會篇七

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。( 勵志天下 )

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情，完成任務(wù)。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

語文七年級教學工作心得體會篇八

非常感謝組織給我這次機會擔任大一新生班主任，我會努力做好這份工作，我的工作計劃如下，請組織審核批評指正：

1.班會—認識大學

環(huán)節(jié)：

(1)自我介紹，留下自己的聯(lián)系方式

(2)請學生自我介紹，讓大家相互認識了解，增進學生之間的感情，號召大家團結(jié)互助。

(3)介紹大學應(yīng)該遵守的校紀校規(guī)以及安全問題注意事項，舉例現(xiàn)在社會上的一些發(fā)生的不好的事情

(4)講解大學與中學的不同，讓學生認識大學就是一個小社會，指出學校的學習資源，如圖書館

(5)根據(jù)自己及同學的經(jīng)驗給出學生大學四年規(guī)劃的幾點建議，學習上的如學習方式(主要針對數(shù)應(yīng)專業(yè)特點講解)，生活上的如與同學的溝通交流，工作上的如假期兼職注意事項

(6)讓學生提問

2.走訪學生寢室(1)與學生談心，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步;

(2)關(guān)心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器、杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛(wèi)生方面，也強調(diào)必須符合學院制定的標準;

3.關(guān)注軍訓

關(guān)心學生的軍訓情況，關(guān)心學生身體狀況，鼓勵學生堅強并堅持完成軍訓。

4.班會—選班干部

鼓勵學生積極參加競選班干，幫助學生組織，主要由學生操辦，鍛煉他們的組織能力

5.參加活動

號召學生積極參加學校學院的活動，鼓勵其勇于表現(xiàn)自己，大膽創(chuàng)新

6.舉辦交流會

邀請高年級的優(yōu)秀學長學姐傳授經(jīng)驗及建議，包括生活上的和學習上的。

7.早操

監(jiān)督學生認真完成早操

8.團組織生活

主要由班干部及學生承辦，明確分工，培養(yǎng)學生的組織管理力。做好黨員的先鋒模范作用，積極呼吁引導班級同學加入中國共產(chǎn)黨，積極發(fā)展優(yōu)秀的支部后備力量。

9.運動會

呼吁大家積極參加運動會，為集體榮譽增光添彩，指導班干部工作，發(fā)揮班干部的作用。

所有工作均嚴格遵照組織的安排指示執(zhí)行，用我的熱情去做好每件事情，在學生面前要做到以身作則，并用強烈的責任心嚴格要求自己。

語文七年級教學工作心得體會篇九

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認真學習師德規(guī)范，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

語文七年級教學工作心得體會篇十

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重知道學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，還要督促學生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班后進生較多的情況，我很抓后進生，給差他們“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務(wù)之后，我都進行檢測針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如演講、手抄報、講故事、朗讀等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。

六、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設(shè)想

1、激發(fā)學生學習語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。

語文七年級教學工作心得體會篇十一

本學期圍繞市、區(qū)教育局和學校工作的總體要求，繼續(xù)以新課標、新教材改版為契機，深入學習，把握要領(lǐng)并執(zhí)行于教學工作的始終;充分發(fā)揮學校教師校本培訓學習平臺，以求實求效的務(wù)實精神，追求學習型學校文化，引領(lǐng)教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型主角轉(zhuǎn)變;進取探索小班化教學模式和教學方法，凸顯“以學定教，知行合一”，努力踐行自主、合作的教學思想，踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式，確保了學校的教育教學質(zhì)量整體穩(wěn)步提升。

一、強化教學常規(guī)管理，逐步規(guī)范教學工作

“兵馬未動，糧草先行”。首先，利用暑假組織學校領(lǐng)導、教研組長、備課組長及部分骨干教師，根據(jù)已有“導學案”資源，結(jié)合教材、課程標準的要求及學校教學資源、學生知識、本事實際和“行知中學導學案編寫要求”，編寫、審定了行知中學導學案系列電子稿，為新學期努力踐行自主、合作的教學思想，踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式，奠定了基礎(chǔ)。其次，組織全體教師，認真學習行知中學教學文化----踐行陶行知“知行合一”教學思想，深刻領(lǐng)悟陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”教育理念以及新教材、新課標的要求，把教學工作重心放在終身學習、規(guī)范備課、有效上課、課堂教學指導和想方設(shè)法提升教學質(zhì)量上。

1、認真制定教學計劃。開學初，學校要求全體教師認真制定好本學期教學計劃，要求教學計劃要制定的合理、科學、可操作性強。教導處及時收繳，整理歸檔。

2、規(guī)范備課。根據(jù)教研室要求，結(jié)合校情、學情，教導處制定出規(guī)范備課(導學案二次備課)的相關(guān)要求，每月組織對教師的備課筆記(導學案)、作業(yè)、聽評課等進行檢查，就學習目標的敘寫、重難點的確定、教學環(huán)節(jié)是否齊全，、教學方法的優(yōu)化、重難點突破的設(shè)計、師生雙邊活動設(shè)計及評價、當堂和課后作業(yè)設(shè)計是否針對學習目標、教學資源利用是否充分、教學反思等進行全面地檢查。并及時將檢查情景進行反饋，提出整改意見。

3、認真上課。根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想，創(chuàng)新教學過程，進取踐行自主、合作的教學思想，踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式，讓課堂真正成為學生學習的學堂。舉辦了行知中學小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動，采用校內(nèi)教研活動研究課、骨干教師示范課、兄弟學校交流研究課、行政調(diào)研課、推門巡視課等方法，加強對課堂教學指導和監(jiān)控。促使教師更新教學理念、改善教學方法，逐步規(guī)范教師的教學行為。

4、精心設(shè)計、布置針對學習目標的課堂和課后作業(yè)，結(jié)合常規(guī)檢查，對作業(yè)分層設(shè)計、批改、訂正情景進行監(jiān)督。

5、加強常規(guī)管理，落實各項教學常規(guī)管理制度，教學常規(guī)檢查、考核、行政調(diào)研聽課等，經(jīng)常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、晨讀、午間、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時督促整改。

二、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、強化師德建設(shè)。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，增強全體教師教書育人的職責感和使命感。學校經(jīng)過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步構(gòu)成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批職責心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學理論水平也有了新的突破。經(jīng)過專題講座和理論學習，學校教師能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學思想，樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學理論水平顯著提高。教師總結(jié)教學經(jīng)驗、研究教學問題和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。

3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓計劃，繼續(xù)開辦行知中學青年教師培訓班(博約青年教師聯(lián)盟)，在教師心中牢固樹立終身學習的思想。為了不斷提高教師的理論水平及教學本事，學校進取為教師創(chuàng)設(shè)學習平臺，為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。本學期組織學習、研討的主要活動有：①“導學案”課堂教學展示課、示范課、研討課;②骨干教師培訓班;③教師讀書心得交流暨表彰活動;④教師課題立項、結(jié)題指導;⑤浦口教研室送教活動(“導學案”引領(lǐng)的同課異構(gòu)課堂教學及從“同課異構(gòu)”談?wù)n堂教學研究的專題活動;⑥市級信息技術(shù)課堂教學現(xiàn)場會;⑦設(shè)計行知中學小班化課堂教學觀察表，全程對教師課堂教學進行跟蹤、督查;⑧學校領(lǐng)導分工負責一個學科，定時、定點參加學科組教研活動，研究“導學案”，團體進行二次備課;⑨行知中學小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動;⑩南京市小班化實驗學校系列學習、培訓活動;⑾參加教研室小班化課堂“導學案”撰寫研討活動;⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等。讓更多、更新的專業(yè)理論、教學方法、技巧、經(jīng)驗有效融合，在研究交流中不斷成長、發(fā)展。

三、重視培養(yǎng)學習興趣，促進學生全面發(fā)展

1、創(chuàng)新課堂教學過程，培養(yǎng)學生學習興趣，根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想，創(chuàng)新教學過程，進取踐行“自主式”(個體先學-----小組討論-----團體探究)、“合作式”(自信嘗試-----自力探究-----自覺達成)的課堂教學模式，凸顯“以學定教，知行合一”;“關(guān)注每一個、關(guān)懷每一個、幸福每一個”;“行動第一”的教學理念，堅決貫徹學校要求的課堂教學導學案、觀察表、分層作業(yè)等，使課堂真正成為學生學習的學堂，極大地調(diào)動了學生學習的進取性。

2、豐富學校文化生活，促進學生全面發(fā)展，學校文體活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的學校文化、良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校重視學校文化建設(shè)，狠抓學校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)立工作。

本學期學校開展了豐富多彩的學校文化活動，如：進一步加強班團體文化建設(shè)評比系列活動;教師、學生讀書活動;學生演講比賽;讀書、科技、普法、書畫大賽;音樂、美術(shù)、書法、橄欖球等學生社團活動;中考學科基礎(chǔ)知識競賽等等，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，調(diào)動學生進取參與，使學生個性及本事得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。師生在和諧、健康、歡樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學習，爭創(chuàng)優(yōu)良的教風、班風、學風。

四、健全多元評價機制，促進師生和諧發(fā)展

1、課堂教學評價(小班化課堂教學觀察表)。圍繞學校提出的評價導向(興趣、習慣、協(xié)調(diào)、人際、自省)，對教師的教、學生的學的情景進行多元評價，促進師生和諧發(fā)展。

2、進一步完善“行知中學教職工績效考核方案”、“質(zhì)量目標提升獎勵方案”等。

五、其他方面

做好各項日常工作，按計劃組織召開有關(guān)會議，布置工作，做好上傳下達，組織協(xié)調(diào)各部門落實日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類調(diào)研考試，及時對月考、期中、期末進行分析、總結(jié)、表彰，及時布置、收集、上繳各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，完善有關(guān)考核、評價制度等。

六、問題和不足

部分年級、學科教學質(zhì)量滯后，和先進學校相比，還有較大差距;部分教師自主學習進取性不高，進取心不強，科研意識不夠;在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，異常是在凸顯“以學定教，知行合一”教學思想、踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式方面，固步自封，陳舊的教學觀念比較頑固;在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在有不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，牢固樹立教書育人的崇高信念，真正把學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展落實在每一項工作當中。

語文七年級教學工作心得體會篇十二

一、班級情況分析

本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

二、目標任務(wù)

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)、加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

(二)、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

(四)、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

四、本學期工作具體安排：

1、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學生能夠重新對照檢查。

2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。

3、對“雙差生”進行個別談話。

4、配合團委搞好團員正面引導工作。

5、遵照學校安排開好“家長會”。

6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7、利用半學期形成良好的學習風氣。科代表、及時與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學習。辦好本學期的四期板報。

語文七年級教學工作心得體會篇十三

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一管理都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃:

一、班級概況：

本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，管理衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：

二、`學期目標：

由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預(yù)期的目標：

1、學生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2、學生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到發(fā)展狀態(tài)。

3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。

4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù)，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。

三、工作的重點、難點：

結(jié)合本班實際，我認為思想教育是達到預(yù)期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。

四、努力做到

為實際的預(yù)期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：

1、加強學生的思想教育工作：

對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。

2、努力提高教育教學質(zhì)量：

3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。

五、 組織實施

對于本班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù): 尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一管理，也要盡可能多的尊重每一管理。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

六.奮斗目標:

對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有計劃”:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每管理都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7、“有效率”:經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

七.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的

學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

語文七年級教學工作心得體會篇十四

新的教學模式改革已走過了一年的歷程，但我們的步子邁得實在是太小了。最近看了許多洋思的案例及一些人的心得，我突然意識到，若不突破教育教學思維的局限性，我們的改革是很難向前行進的。

可以說，新的教學模式是對傳統(tǒng)教學模式的一次顛覆，它打破了以往的一勞永逸的教學傳統(tǒng)，推翻了教師的主體地位，超權(quán)威的話語權(quán)，甚至是師道尊嚴，可見新的教學模式改革，其艱難可想而知。我雖沒教幾年的學，卻也眷戀著傳統(tǒng)的教學模式，因為講的就是你所安排的一切，哪怕你沒有備課，沉著而勇毅的你也不用擔心，因為話語權(quán)在你這里，你可以避實就虛，東拉西扯，海闊天空，古今奇談，學生正不愿聽課呢，聽了這些倒是一個樂呵，雙贏的智慧真是無處不在啊!倘若是現(xiàn)在，翻身的農(nóng)奴把歌唱了，我不備好課，我是絕不會走進課堂的!

另外新的教學模式，在最初時總讓人有種落寞感，就像退了休的人，總感到自己還有的是力氣，卻被人給丟到了一邊，如果要是個老干部，這種感受就更為貼切了。所以一得到機會，就說個不停，真是可憐啊!

更可憐的是學生，美滋滋地喝著奶，雖說有些厭食吧，但你搶了他的奶瓶，自然是要哭上幾聲的。

為什么呢?因為我們的改革缺少了一個環(huán)節(jié)，就像模特步走起來好看，但沒經(jīng)過訓練的人上場，一個不知道如何邁腿的人他絕不能走完t臺。

正如江太文老師在《合作學習：關(guān)鍵是團隊建設(shè)》一文的開篇就明確指出，此文是為了“活動單導學”模式而做的成功嘗試，是實現(xiàn)模式設(shè)想的一種有效途徑。

而我們的老師也恰好是為了保全自我，而放棄走完t臺!

杜郎口師資差，卻能出很多的名師，原因何在呢?那是因為他們找到了一條行之有效的簡而易行的教學方式。就像自動化生產(chǎn)流水線，只要輸入程序，不管是誰去操作，生產(chǎn)出來的都會是同樣的產(chǎn)品。所以說，所有的教學模式，都是大同小異，只不過是冠以各種名號撈取錢財罷了。

其祖?zhèn)鞯拿胤剑蚁霟o外乎是在長期的實踐中集中了集體的智慧。可想而知，杜郎口的老師為什么差時都差，火時都火了。而我們最可憐也最可悲的地方就是單打獨斗，狹隘而自私!

語文七年級教學工作心得體會篇十五

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

語文七年級教學工作心得體會篇十六

歲月不居，時光荏苒。半學期來，在校長室的正確領(lǐng)導下，學校各部門的進取配合下，在全體班主任教師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學生的共同努力下，堅持全面育人的理念，不斷推進德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部“全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)”的辦學辦學目標和“放眼三年、立足當前、注重提優(yōu)、兼顧補差”的辦學思路，堅持構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧學校，創(chuàng)設(shè)人人會學習的儒雅學校，建設(shè)人人愛健體的陽光學校，以弘揚和培育愛國主義為核心，以禮貌行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、完善德育管理制度，加強德育隊伍建設(shè)

學校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學校領(lǐng)導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學校德育工作領(lǐng)導小組，構(gòu)成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

(一)、加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，提高班主任的育人素質(zhì)

1、提高班主任的隊伍素質(zhì)。

(1)班主任例會制度化。為了提高班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會。在例會上及時布置落實學校每周德育雙周主題及活動資料，并總結(jié)上周的班主任工作，做到肯定成績，指出不足，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確、重點突出，富有時效性和針對性。

(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動中，各班主任教師暢所欲言，將自我優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗說出來供大家借鑒，將自我存在的困惑說出來由大家來共同商量對策，以促進班主任的共同提高。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春教師的完善的班級管理制度，賈海浪、孫洋清教師的創(chuàng)新小組合作管理模式，經(jīng)過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式。

2、實行量化評比考核制度。

對班主任嚴格要求，嚴格管理，要求各班主任工作要有計劃、有落實、有記載、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生、紀律、兩操、住校生管理等進行量化評分，每一天公布上墻。每月26號進行班主任工作總結(jié)評比，評選出每月的“常規(guī)管理先進班團體”，經(jīng)過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作進取性，規(guī)范了班主任的管理。中學德育處工作總結(jié)(二)加強學生干伍建設(shè)，提倡學生自主管理。

1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識。

2、每月召開一次全校學生干部工作會議和培訓。對工作負責，有開拓精神，真正成為班主任小幫手的予以表揚，對工作馬虎，敷衍了事，甚至帶頭違紀的加以批評，并對各班學生干部工作方法加以指導。

3、實行公開競選學生會干部工作。開學初我校德育處、團委開展了校首屆學生會的競選工作，涌現(xiàn)出了劉婉斌、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學生會干部。對在學生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進行表彰，充分發(fā)揮學生主觀作用，培養(yǎng)學生本事，調(diào)動學生的進取性，讓其最大限度的參與到學校管理中。

(三)狠抓一日常規(guī)、規(guī)范學生行為

1、認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會。初一(2)班賈海浪教師利用學生自主合作模式開展5分鐘演講活動，初一(4)班李建洋教師每一天早上風雨無阻，6：40準時到教室組織學生開展晨讀和晨會。

2、進一步抓實兩操工作。為了豐富學生的課余生活，我校開展了午時大課間團體活動，組織學生進行跳繩、游戲、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動。

3、做好學校環(huán)境衛(wèi)生工作

本學期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力，外校初中部教學樓內(nèi)外處處整潔、時時清新。

二、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動

在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強班團體建設(shè)，強化常規(guī)教育管理。

(一)開展新生軍訓活動

20xx年8月16日，洪澤外國語實驗學校20xx級初一新生軍訓啟動儀式在升旗廣場隆重舉行。經(jīng)過軍訓，有效的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成頑強勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚團結(jié)友愛、互相幫忙的團體主義精神，鍛煉意志、增強體質(zhì)。軍訓中，所有學生聽從指揮，遵守紀律，克服困難，虛心向教官司學習，勝利完成軍訓任務(wù)，上好了進入中學的第一課。

(二)、將雙周德育主題活動落實到實處

本學期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，“珍愛身體，愛惜糧食，讓零食從我們的身邊離開”。邀請王校長對學生發(fā)表廣播講話——《吃零食的危害》。雙周德育主

題教育之二，我禮貌，我開心——引領(lǐng)健康愉悅的課余生活，教育并督促學生課間做到課間無嚷，行走無奔，講話無臟，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則，安全警鐘長鳴——珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四——“驅(qū)寒保暖防流感，陽光體育強體質(zhì)”，教育學生注意多穿衣服，進取參加跑操、大課間等體育活動。

(三)、開展主題升旗活動

堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學生進行禮貌禮儀、遵紀守法、愛國主義等教育。

初一(1)班的“我禮貌、我開心”的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，之后初一(2)班的“珍愛生命，注意交通安全”，初一(3)班的“樹立遠大夢想，創(chuàng)造完美人生”初一(4)班的“期中考試后我們該怎樣辦”同樣展現(xiàn)出了初中部的風采。在接下來的初一(5)班國旗下5班風采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的“我心目中的教師”，初一(7)班、初一(8)班“我挑戰(zhàn)我成功”的主題升旗活動收到了全校師生的好評。

三、創(chuàng)新德育模式，打造特色的教育主題活動

(一)、以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：

1、精細策劃組織了洪澤外國語實驗學校初中部首屆“體育趣味節(jié)”活動，體育節(jié)中的“5人6足”、“8字跳長繩”、“拔河比賽”等趣味活動受到了學生的廣泛好評和進取參與。

2、德育處協(xié)調(diào)團委、數(shù)學組、語文組、英語組先手開展了“魅力數(shù)學節(jié)”、“語文節(jié)”、“英語節(jié)”等活動。

(二)、以重大紀念日為契機，大力開展青少年學生思想道德教育。

1、組織學生在教師節(jié)給教師送祝福、賀卡活動。

2、組織初一(1)班學生參與洪澤電視臺“世界愛牙日”活動拍攝活動。

3、組織學生參加洪澤電視臺“世界糧食日”的社會實踐活動，活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持。

4、在國慶節(jié)前后，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。

5、在圣誕節(jié)到來之際，組織班級“圣誕聯(lián)誼”活動。

(2)元旦期間，組織各班進行了“慶元旦聯(lián)歡晚會”。

四、重視安全教育、打造平安學校

(一)、加強安全管理工作

德育處在校長室領(lǐng)導的下，在所有班主任及任課教師的支持下，著力加強學校的安全管理工作，半學期以來未出現(xiàn)一齊安全事故。每次下晚自習時都能看到所有值日教干和值日教師把學生送至學校大門口，確保每位學生都由家長接回家。

(二)、開展安全宣傳教育。

為切實消除學校外安全故事的發(fā)生，進取開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，德育處部署安排班主任利用班會、晨會時間開展安全教育專題班會活動。

(三)、開展安全活動

本學期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動，主要有，交通安全主題升旗活動，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展、地震防災(zāi)疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長的一封信)等，經(jīng)過活動教育學生和家長提升安全意識，讓學生掌握安全自救的方法。

五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作

對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點之一。

(一)、本學期學校住校生的管理工作由王冬教師擔任，管理工作中王冬教師主要做好三方面工作：1、加強住校生安全，2、注重住校生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)，3、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習后經(jīng)常看到王冬教師在住校生宿舍檢查住校生活情景。

(二)、針對我校留守學生和貧困生多的特點，我校在開學初就開展了貧困生的申報工作，本學期共有27名學生成功申報了省貧困生。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強學生思想道德建設(shè)工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，進取探索，不斷改善和完善，切實提升我校的德育實效，為學生的健康成長保駕護航，為我校初中部“全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)”的辦學辦學目標而不懈努力。

語文七年級教學工作心得體會篇十七

一.確定本班隊的管理目標

1.班隊情況分析

經(jīng)過一個學年的與學生的接觸，對本班隊的情況有比較清醒的認識。本班隊的有點是，有比較主動參與班隊事務(wù)的主動性，凡是班級的事務(wù)，學生都能積極參加。這種積極性有利于建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體。但是在學習上存在諸多問題，比如有許多學生不能完成作業(yè)，上課紀律性不好。雖然在行為習慣上能基本上能遵守學校的常規(guī)，但是還是存在一定的問題。班干部比較自覺管理班級集體，但是自身還存在一定的問題，在學生中間的威信還不是太高。諸如種.種問題，都必須在本學年的工作中進行深入的改善和強化，

2本學年班隊目標

(1)常規(guī)教育

本學年在以往學生行為習慣的基礎(chǔ)上，進一步強化學生的日常行為規(guī)范，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，通過班會，學生干部會議，個別學生談話，努力做到讓全班學生做到行為舉止規(guī)范，做一個舉止文明的學生。并且以此為突破口，進行班隊主題教育和班級特色建設(shè)。

(2)班級特色建設(shè)

本學年的本隊的主題班會用兩條腿走路，一條是配合學校的管理主題進行班隊建設(shè)，并且在此基礎(chǔ)上，進行班隊主題教育。本學年的班級主題教育是“做一個文明的學生”，以“文明”貫穿在所有的班隊工作之中，形成合力，貫穿于紀律，學習，行為習慣，努力形成一個優(yōu)秀的班集體。

本學年的班隊特色建設(shè)為：紅色中隊。通過閱讀，演講，參觀展覽，尋訪，學習革命英雄，樹立理想，加強紀律性，做一個有理想有紀律的學生。

二.管理措施

1.做好日常管理

(1、)組織好學生參加升旗和兩操

(2)檢查本班學生值日生工作。

3)組織好放學

(4)上好班會課和晨會課

(5)加強課堂紀律教育

(6)抓好作業(yè)的完成

2.班集體建設(shè)

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

(3做好個別學生的教育工作。

(4)配合好學校的班隊管理工作

(5)抓好后進生的工作

3特色建設(shè)

(1)做好主題教育

(2)做好“紅色中隊”創(chuàng)建工作

總之，為了能把理想本班建成具有“文明，自律，理想”的班風，把學有、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。好的習慣，另外通過、“講文明”“紅色教育”、“讀好書”等活動，讓學生從小學會嚴格對待自己，培養(yǎng)成有紀律，遵守公約有文明素質(zhì)的學生，同時又有崇高的理想。

語文七年級教學工作心得體會篇十八

本學期，小學部教導處在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹區(qū)教育局教研室工作計劃，以學校參加常州市督導評估現(xiàn)場為契機，以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學為著力點，切實抓好教學常規(guī)，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，為了在今后的工作中揚長補短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、工作與成績

(一)抓教學常規(guī)工作，組織好教學活動。

1、加強課程計劃執(zhí)行檢查力度。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。科學合理安排好地方課程，提高圖書館利用率，進取拓展我校學生的文化素養(yǎng)。督促教師專用室的管理，增強同學們的實踐和動手本事。嚴格控制學生在校時間，遵守作息時間，調(diào)控學生作業(yè)總量。每一天檢查上課情景，做好檢查記錄并每周通報，并就執(zhí)行情景及時與蹲點領(lǐng)導或教師進行交流，使每一位教師明確了自身在教育教學工作中的職責心。

2、訂好各項計劃并提高執(zhí)行力。

在學期初教導處和各個教研組都能根據(jù)學校的教學工作計劃，結(jié)合本部門或本學科和學生實際的特點，認真制訂好各項學科教學計劃，學期中未雨綢繆按計劃開展預(yù)定的活動，例協(xié)作片語文學科研討活動、武進區(qū)第十一輪數(shù)學“送培上門”活動和“盧實——文匯”指導性交流系列活動等，收到了預(yù)期的效果。

3、嚴格執(zhí)行常規(guī)管理制度。

根據(jù)《實驗學校教學常規(guī)工作基本要求》，對日常教學提出精細化管理。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期每月底對教師備課本、聽課本、作業(yè)批改、讀書筆記等教學常規(guī)工作進行檢查并及時匯總上學校網(wǎng)公布。本學期檢查情景如下：大部分教師能保質(zhì)保量完成教學常規(guī)工作，部分備課本上板書設(shè)計、課前準備、課后反思等項目填寫不完整;聽課本上相關(guān)資料欠完整，總評質(zhì)量有待提高。

4、深入課堂指導教育教學工作。

本著“深入聽課、及時反饋、認真督查”的原則，教務(wù)處全體人員會同各學科聽課小組每周有目的、有計劃深入課堂聽課2～3節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，以便及時對教學中存在的問題同任教者進行溝通和反饋。并認真填寫好調(diào)研聽課評價表。正因為營造了這樣的氛圍，空課的教師也會一同前往聽課，互相取長補短，共同提高。此舉不僅僅使學校對教學工作有了全方位把握，并且給教師供給合作、創(chuàng)新的平臺，有效地推動了教學研究活動的開展。經(jīng)過隨堂聽課的檢查，我們發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀課，找到了一些共性問題，在此基礎(chǔ)上，開展有針對性的教研活動。

5、精心組織有效教學反饋調(diào)研。

本學期教導處在十一月份對三語、五語、六語，二數(shù)、五數(shù)、六數(shù)，三到六年級英語英進行有效教學反饋，十二月對科學進行有效教學反饋，四年級語文參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測。教師們都能認真做好閱卷工作，并做好質(zhì)量分析。經(jīng)過每次分析會，每位教師清楚地看到各年級各班的教學質(zhì)量情景，認識到了本班教學的優(yōu)勢和不足，分析了構(gòu)成原因，反思了日常教學中的得與失，找出了存在問題和改善的措施。相信在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，小學部全體師生必將再接再厲，團結(jié)協(xié)作，爭取教育教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

6、其他教學常規(guī)管理。

期初報表統(tǒng)計上報;期初做好課務(wù)安排和上網(wǎng)工作，十月份做好新生學籍會審和學籍異動事宜，開學后為王紅玉、方毅、周小英、楊潔等教師因病因孕因事做好課務(wù)調(diào)整工作;督查教學進度、各學科計劃的落實;督促各館室教師及時更新常州市資產(chǎn)與裝備網(wǎng)和武進區(qū)教育裝備督導網(wǎng)資料;征訂、下發(fā)各項教學資料、電教資料和圖書館購書等工作;及時辦理學生的轉(zhuǎn)學、復(fù)學、休學工作;期末進行省庫、區(qū)庫學籍校對與清理;統(tǒng)計文印室試卷;期末教學質(zhì)量考核評獎;做好教務(wù)處日常工作和檔案資料的收集工作等。本學期出刊《盧實通訊》教師版、學生版各4期，期末評選書香班級8個、優(yōu)秀協(xié)管員6個、讀書小星星16位。

(二)抓教研組工作，促進教師專業(yè)成長。

1、課堂教學與課題研究相結(jié)合。

本學期繼續(xù)走“教學、科研一體化”的道路，課堂教學與課題研究相結(jié)合，同年級組教師團體備課。為充分打造“儒實課堂”，切實提高教學質(zhì)量，本學期進一步提高了要求，加大了對課堂教學檢測的力度。具體做法有：(1)嚴把備課關(guān)。本學期我們實行了人人備全課的改革，要求每位教師在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心備好每一節(jié)課。(2)加大檢測度。引領(lǐng)教學的示范課，定期定人的教研組公開課，推門而入的調(diào)研課等。本學期，我校市、區(qū)級“骨干教師”“學科帶頭人”“中層領(lǐng)導”等率先垂范，為教研組的教師上示范課，起到了引領(lǐng)作用。教研課每月都有，期初便定好執(zhí)教者，定好研究主題，做好專題講座。本學期重點做好市級課題《基于教師草根研究，創(chuàng)新校本研修方式的策略研究》的研究工作，市級體育課題《廣泛開展學校足球運動的行動研究》、區(qū)級課題《優(yōu)化小學課外閱讀組織與指導的研究》《數(shù)學思維活動五分鐘的實踐研究》《在小學英語教學中開發(fā)利用故事資源的研究》《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》等都在進取研究中。

2、各教研組完成了期初制定的計劃。

教研活動按時開展，本學期開展學科教研活動共34次，其中數(shù)學7節(jié)、語文10節(jié)，英語8次，術(shù)科9節(jié)。聽課后的活動評議要求教師按總評和分版塊注意細節(jié)進行評價，多提意見，切實幫忙教師提高上課水平。上課堅持以教師為主導，學生為主體，精講多練，當堂鞏固。學科競賽認真組織，如英語組舉行了三年級字母過關(guān)競賽、全班朗誦比賽、四年級單詞默寫競賽、六年級閱讀競賽;語文組舉行了三到六年級學生作文競賽，一年級拼音過關(guān)測試，二年級整班朗讀調(diào)研，三四年級查字典比賽等活動。數(shù)學組組織學生參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家競賽”競賽，各個年級舉行了口算比賽，數(shù)棋隊在金主任的帶領(lǐng)下，要求每位數(shù)學教練員在本班挑選高手、選好新苗，同年級組先進行分段訓練，后進行集中培訓，每周訓練不放松。經(jīng)過不斷的訓練，數(shù)棋隊員們的水平又有了長足的提高。術(shù)科組在期初就組建了美術(shù)、電腦、合唱，三模等興趣小組，按時開展活動。

3、教導處組織教師參加“青藍工程”活動和外出培訓、學習。

本學期組織13位學科教師進行“師徒”結(jié)對，對年輕教師進行綜合調(diào)研，參加教師省市區(qū)教研活動、教師培訓有六十多人次。異常是到南京參加“語文素養(yǎng)大賽”和“現(xiàn)代與經(jīng)典”——小學語文、數(shù)學觀摩活動的培訓，強化了教師理論業(yè)務(wù)水平及其在教學實踐中的運用，為教師創(chuàng)造良好的學習、提高的機會。

4、進取組織教師參加各級各類競賽和論文評比活動。

組織英語教師參加區(qū)基本功比賽，組織教師參加校級、區(qū)級優(yōu)秀論文評比，組織信息技術(shù)教師參加市中小學信息技術(shù)教學論文評比，組織小學英語教師參加市英語論文評比，組織教師參加區(qū)電教論文評比，組織教師參加江蘇省師陶杯、藍天杯論文、教學設(shè)計評比等各級論文評比，其中羊惠琴《淺談小學語文畢業(yè)總復(fù)習的閱讀訓練》、史瑛《巧用五分鐘實現(xiàn)五個一，訓練五項功》、姜小飛《在美術(shù)教學中應(yīng)加強美術(shù)語言的教學》獲區(qū)一等獎，岳寒梅《提高學生寫作本事的四步曲》、張耀宏《利用課堂生成活用電教媒體》、范留琴《從“分數(shù)的基本性質(zhì)”主題情境差異引發(fā)的思考》獲區(qū)二等獎。

(三)開展有益活動，促進學生發(fā)展。

一學期以來，我校進取開展各級各類的學生活動。經(jīng)過活動的開展使我校的課堂教學在課外得以延伸和補充，更加有利于對個別學生的因材施教，有利于學生綜合素質(zhì)和綜合本事的提高，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和動手本事，促使全體學生在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展下張揚個性，突現(xiàn)我校的辦學特色。

1、全面開展興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。

進取開展學校層面的各種活動來提高學生的活動本事及各項素養(yǎng)。本學期繼續(xù)開設(shè)了寫作、國際數(shù)棋、美術(shù)、電腦、合唱隊，三模等興趣小組。興趣活動有目的、有計劃、有措施、活動正常，著意培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事，注意資料的積累和整理。

2、組織各項競賽活動，努力提高師生參賽進取性。

進取參加市區(qū)級學生競賽活動。做到有賽必參，每學期按時進行的比賽，必定提醒教師提前一兩個月開始訓練;突發(fā)性的比賽，從看到文件開始，就認真物色人選開始輔導。教務(wù)處經(jīng)常督促教師課余時間訓練學生，碰到問題想方設(shè)法解決。比賽后堅持做到三個一：發(fā)一份獎品、一張證書復(fù)印件，櫥窗里張貼一份喜報。在武進區(qū)小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽中獲一等獎。在區(qū)作文競賽中獲一二三等獎。術(shù)科組也是碩果累累。

二、問題與思考

一學期來，我們也感到一些問題的存在，如教師參加各級各類競賽和評比的熱情不夠、質(zhì)量不高;教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生本事;怎樣使團體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，有效性更強一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為盧實譜寫教育新篇而努力!

語文七年級教學工作心得體會篇十九

本學期，我校全面貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以德治校，依法執(zhí)教，質(zhì)量立校，創(chuàng)新興校的辦學原則，全面實施素質(zhì)教育，教育教學成績顯著。主要工作如下：

一、教師隊伍素質(zhì)有較大提升

師德教育貫穿學期始終。起初組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學教師行為八不準》、抗震英雄教師事跡等，簽訂師德承諾書、廉潔承諾書。平時利用例會、全干會，組織教師學習有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的法律意識和道德觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神的協(xié)作精神。同時，要求教師在工作中注重自我塑造，經(jīng)過學習，自我調(diào)控，自我完善。期中、期末各教師進行了自查自糾，學生和家長進行了師德評議，學校進行師德考核。經(jīng)過自查、督查、考評，各教師的職業(yè)道德修養(yǎng)明顯得到了加強。

二、狠抓學生素質(zhì)教育

葉圣陶說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。德育就是要養(yǎng)成學生良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，體育就是要學生養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。”

1、養(yǎng)成教育經(jīng)常化。德育為首，以課堂為主渠道，以班主任為主導，以學生為主體，利用每周一國旗下講話、班會、重大節(jié)日，依托各種活動以及學校人文環(huán)境，經(jīng)過號召、倡導、檢查、評比等形式開展養(yǎng)成教育，時時處處督促，引導學生養(yǎng)成良好的語言習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等。及時矯正學生的不良習慣，使學生健康成長。

2、安全、法制教育警鐘長鳴。學校制定和完善了安全制度，制定了安全工作方面的預(yù)案，并組織了演練。針對我校學生生活在鐵路沿線的特點，請鐵路警察給學生做《鐵路交通安全》報告，針對春季疾病多發(fā)的特點，我校舉辦了《常見疾病預(yù)防常識》講座，針對夏季天氣特點組織學生觀看了避雷避風常識掛圖，還播放了安全、法制方面教育碟片，增強了學生的安全意識和自我保護本事。學校與班主任，班主任與學生家長，簽訂了安全職責書，層層落實職責，時刻防范。堅持晨檢制度。全學期學校無一例不安全事故發(fā)生。

3、豐富多彩的少隊活動，活躍了學校生活，發(fā)展了學生的個性。每一天大課間，教師和學生一齊跳學校團體舞，放學后教師組織舞蹈隊排練現(xiàn)代舞、民族舞等，唱歌、舞蹈、英語童話劇、相聲、小品、手語表演等節(jié)目在“六一”匯報演出，師生同臺，其樂融融。

三、持之以恒抓教學

1、領(lǐng)導以身作則，深入教學一線，堅持推門聽課，同教共學，有力的促進了課堂教學。

2、認真落實備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改制度和常規(guī)檢查制度，本期進行了四次常規(guī)檢查，并隨機進行了抽查，對存在問題，及時糾正，對做得好的及時鼓勵、推廣，使檢查不流于形式，真正服務(wù)與教學，促進教學，完善教學。

3、校本教研成效顯著。我校充分利用遠較設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師收看優(yōu)質(zhì)示范課，搜索優(yōu)秀教案和課件，從“拿來”到“加工”再到創(chuàng)新，拓展了教師的視野，更新了教師的教育理念，使各層次教師都得到提高。課題研究、課件制作、課堂案例、教學反思、教研論文等等教研成果累累。教研組開展群教群評，改革了評課方式，講課相當于拋磚，評課就是引玉，使所有評課教師對這節(jié)課再進行設(shè)計，大大提高了教師群體授課水平。

4、實驗教學的開展，大大激發(fā)了學生學科學的興趣，學生的動手操作本事得到了很到提高。

一份耕耘一分收獲。經(jīng)過一學期的辛勤培育，“六一”學生的才藝表演，展示了我校的素質(zhì)教育成果，受到了各級領(lǐng)導和家長的一致好評;期末教學質(zhì)量檢測，我校所有統(tǒng)考科目成績總評名列全鄉(xiāng)第一;教師有五篇教研論文和三個課件參加縣級優(yōu)秀教育成果展示。

我們將不懈努力，再創(chuàng)佳績。

語文七年級教學工作心得體會篇二十

這一個多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學習，保證神獸學習效果。總之，網(wǎng)課學習中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進，具體如下：

一、嚴格要求制定合理的學習計劃

即使在家進行網(wǎng)絡(luò)學習我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

二、家長全程監(jiān)督學習過程

開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的機會，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種種學習問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學習內(nèi)容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺學會學習，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。

三、按時完成老師布置的作業(yè)

除了當天的學習內(nèi)容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。

四、空閑時間練習大提琴和業(yè)余愛好

每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。

總之，這段網(wǎng)課學習利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活!

語文七年級教學工作心得體會篇二十一

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學，以教學質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。

一、求真務(wù)實，加強教師隊伍建設(shè)

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實，繼(20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。

1.認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關(guān)理論知識，并要求黨員干部結(jié)合工作實際寫出學習體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。

2.重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學期，我校教師外出聽課達80人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學期教師繼續(xù)教育全部合格。

3.重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作考核，每學期一次的班主任競賽，本學期班主任基本功比賽內(nèi)容為：1.資料檢查，重點查閱《班主任工作手冊》;2.論文評比，即“育人一得”論文評比;3.口頭表達，每位選手發(fā)言時間為3分鐘。王秋紅獲第一名，楊亮獲第二名，顧澄也獲第三名。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內(nèi)教育陣地是主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換一次。每周二，組織好全校的聯(lián)合晨會，每周四，組織好紅領(lǐng)巾廣播。

⑵組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

⑶營造書香校園，組織開展好推普周、科技節(jié)等活動。

⑷強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強新太倉人子女的德育教育。學生行為規(guī)范合格率為100%。

⑸開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2.加強法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。

3.加強環(huán)境教育。

加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動。

4.加強心理健康教育。

積極開展心理健康個別輔導和集體輔導。邀請社區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生來校進行防甲流等知識講座。組織學生到社區(qū)衛(wèi)生院觀看健康知識宣傳櫥窗。

5.開展“雛鷹爭章”活動。

積極開展雛鷹爭章活動，參與率達到100%，獲章率達98%以上。

家長學校、實踐基地、校外輔導員形成合力。

每學期定期舉辦家長學校，20xx年，家長學校活動12次，校外輔導員進行健康、法制教育10次，去德育實踐基地活動10次。

(1)建立學校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

(2)繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

(3)創(chuàng)設(shè)多種途徑讓學生走出校園，參加實踐活動，組織全體師生參觀太倉市第一個黨支部所在地草廟村，接受愛國主義傳統(tǒng)教育，這是一次實踐之旅，也是一次紅色之旅，更是一次體驗之旅。

(二)抓住課堂教學主陣地，教學質(zhì)量有所提高

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學搞好教學管理。

1.以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。

加強業(yè)務(wù)培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應(yīng)的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。本學期，為了努力實現(xiàn)“減負增效提質(zhì)”，推進“學會學習”課堂教學改革，學校針對教學現(xiàn)狀制定了《王秀小學深入推進“學會學習”課堂教學改革實施方案》。

《方案》立足課程改革最基本的環(huán)節(jié)――課堂教學改革，依托“以生為本”、“為了每一個學生的發(fā)展”這一最根本的教育理念，圍繞“學會學習”這一核心，提出了深入推進我校課堂教學改革工作目標、工作措施要求和實施步驟與任務(wù)，為今后的課堂教學改革提供了一個詳實可行的實施方案。12月23日下午，學校召開了深入推進“學會學習”課堂教學改革工作會議，20xx年1月在教師中開展“學會學習”理論學習，要求每位教師搜集一篇有關(guān)“學會學習”的文章，并進行交流討論。開展好課標準大討論活動。

2.加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。

本學期十一月份開展了市級、校級骨干教師示范課活動，十二月份開展了青年教師研討課活動，一月份開展了新上崗教師匯報課活動。教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

開展結(jié)“對子”活動。

教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的跨校“一幫一”結(jié)對子活動(教育集團內(nèi)結(jié)對)。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應(yīng)教學，老教師再上新臺階，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。主要要求如下：

①幫扶結(jié)對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結(jié)對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則20xx年度學校工作總結(jié)工作總結(jié)。

②老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作;新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。

③骨干教師要制定好結(jié)對指導計劃，認真做好結(jié)對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。

3.開展讀書活動，制訂“學校讀書活動實施方案”，并在20xx年1月舉行讀書活動啟動儀式。在高年級中開展讀書征文活動。學校本學期新增圖書600本。

4.繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。首先嚴格執(zhí)行蘇州市“三項規(guī)定”，保證學生每天一小時活動時間。學校開齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時。其次，開展豐富多彩的實踐活動。體育教學認真貫徹落實學生體質(zhì)健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，使學生的身心得到健康發(fā)展。開展陽光體育活動，1月上旬舉行冬季三項體育比賽，1月中旬舉行拔河比賽。衛(wèi)生工作開展了系列宣傳教育等活動，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。藝術(shù)教育工作做到了有計劃地開展豐富多彩的活動，藝術(shù)分團、鼓樂隊活動有成效，提高了學生的審美能力。

三、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1.能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2.充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3.加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校安裝了周界報警系統(tǒng)及校園攝像安全系統(tǒng)。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。

4.甲流感防控工作。我校高度重視，積極預(yù)防。我校全體教師以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對甲型h1n1流感的預(yù)防工作。學校成立了組織領(lǐng)導小組，由校長牽頭，總務(wù)、教導、少先隊、班主任、任課老師等部門組成工作小組，并明確責任，實行責任倒查，有責任追究制度。學校擬定了工作方案與應(yīng)急預(yù)案，并進一步落實與完善各項管理制度。學校還利用升旗、晨會、主題班會、健康課、廣播站、板報等形式對師生進行宣傳教育。還邀請王秀衛(wèi)生院江醫(yī)生來校作甲流預(yù)防知識講座。學校做好每天晨檢、午檢兩次檢查工作，并做好未到校學生的跟蹤督查工作。每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向市疾控中心、教育局報告學校的情況,做到信息暢通。還利用家校路路通與家長聯(lián)系，通過加強家校聯(lián)系，形成家校合力，共同做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，確保我校師生身體健康。

四、本學期取得成績

學校通過江蘇省健康促進學校銅獎蘇州市驗收、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市德育先進學校、太倉市平安學校、第十四屆全國書畫比賽優(yōu)秀組織獎、學校在太倉市第二十二屆小學生田徑運動會上獲51分，名列第十一位。學校被評為20xx年度暑期家校聯(lián)系先進集體。

教師榮譽：

何丹紅老師被命名為第十三批太倉市語文學科帶頭人。

陸群峰老師被評為20xx年度太倉市教學能手。

管志陽、陸群峰老師在20xx年“指導學生自學先進教師”評選活動中，被評為太倉市“指導學生自學先進教師”。

錢佳秋老師獲20xx年度太倉市中小學體育教師基本功競賽小學組二等獎。

在20xx年度太倉市五年以上小學數(shù)學教師評優(yōu)課活動中，我校張萍老師獲三等獎。

管志陽老師論文《培養(yǎng)學生提出問題能力的思考》發(fā)表于20xx年第8期蘇州《教育研究與評議》，《指導學生自學》一文發(fā)表于20xx年6月《蘇州教育研究與實踐》。

何丹紅老師撰寫的論文《扎實拓展，巧妙延伸》，王秋紅老師撰寫的論文《小學生數(shù)學學習情感的培養(yǎng)》在20xx年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中分別獲得三等獎。

在江蘇省教育學會20xx年度“金帆杯”論文評比中，我校何丹紅老師撰寫的論文《扎實拓展巧妙延伸》、葉燕老師撰寫的論文《童話金色的鑰匙——淺談趣味學拼音》獲得二等獎，李寧老師撰寫的論文《細抓課前預(yù)習培養(yǎng)自學能力》、張萍老師撰寫的論文《算法多樣化帶給我的思考》、王秋紅老師撰寫的論文《思維——學生學習的根本》獲得三等獎。

在20xx年6月教育部藝術(shù)教育委員會組織的第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，徐春芳老師榮獲書法類、美術(shù)類指導工作二等獎。

何丹紅老師撰寫的論文《語文教學中的有效拓展例談》獲蘇州市語言學會論文評比二等獎。

楊紅環(huán)老師撰寫的論文《小小樂器大有作為》獲20xx年蘇州市教育學會音樂專業(yè)委員會論文評比三等獎。輔導學生器樂表演《小白船》獲太倉市第五屆藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演二等獎。

何丹紅老師在20xx年10月太倉市中小學、幼兒園教師讀書活動“課堂教學片段案例與反思”評比中，撰寫的《扎實拓展，巧妙延伸》獲得小學組二等獎。

在太倉市中小學綜合實踐教師理論競賽和主題方案評比活動中，陸文清老師參評的《走進飲料世界》，獲得三等獎。

葉燕老師的課件《珍愛生命拒絕毒品》在20xx年度太倉市中小學法制課件評比活動中，獲得二等獎。

楊亮老師的課件《生命只有一次遵守交通規(guī)則》在20xx年度太倉市中小學法制課件評比活動中，獲得三等獎。

陸群峰、孫峰、何丹紅、管志陽老師獲獎被評為20xx-20xx年度學校“指導學生自學先進教師”。

王秀小學班主任基本功比賽第一名王秋紅，第二名楊亮，第三名顧澄也。

學生獲獎：

我校六(1)班徐夢蝶同學被評為蘇州市20xx年暑期中小學生“三會”活動先進個人。并于20xx年12月被共青團太倉市委員會、太倉市教育局、太倉市少先隊工作委員會評為“太倉市優(yōu)秀少先隊員”

我校陳靜霞、張潔同學在“4個護齒好習慣，32顆好牙齒”——益達20xx蘇州校園口腔健康教育計劃活動中，分別榮獲“優(yōu)秀手抄報”二、三等獎

陸琴、顧燕、湯夢莉、徐檬蝶、蘇旦妮、趙晴、蘇燕陽同學在第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，分別榮獲書法類二、三等獎，

張婷婷、胡婉君、李娜、陳晨、宋靜丹、王祎楠同學在第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，分別榮獲美術(shù)類二、三等獎，

在太倉市小學生“閱讀伴成長祖國在心中”征文活動中，六(1)班的陸琴同學撰寫的習作《愛，生命的起點》獲三等獎，指導老師何丹紅。

20xx年太倉市中小學生田徑比賽中，我校俞大韡同學獲得小男甲組100米第二名，跳遠第二名;俞少韡同學獲得小男甲組1500米第一名，400米第二名;朱瑋同學獲得小男甲組壘球第二名，鉛球第五名;耿濤同學獲得小男乙組400米第二名，200米第四名。輔導老師陸群峰老師、張子建老師。

五、存在的問題

本學期，在上級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1.學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高;

2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高;

3.有待提高學校特色教育的工作;

4.師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高

5.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高;

6.學校的班主任管理水平還需要進一步提高;

7.學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

今后，我們將進一步加強領(lǐng)導的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好!

語文七年級教學工作心得體會篇二十二

一、班級概況：

我班有學生26名。女生9人，男生17人。多數(shù)同學頑皮，比較活躍，學習基礎(chǔ)比較差，個別沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，女生人數(shù)少，比較好管理，學習踏實，但成績不是很理想。

二、指導思想：

在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，突出我校學校辦學目標：把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人;有知識的人;有競爭力的人。平等對待外來務(wù)工子女和本地學生，堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹立以學生為主體的教育思想，積極開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深入推進思想道德教育，讓學生生動活潑地全面發(fā)展，快樂成長。

三、主要措施

1、針對班級中出現(xiàn)的問題，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。配合少先隊開展觀看大閱兵“勿忘歷史，珍愛和平”系列主題德育活動、班級合唱比賽。做好應(yīng)急疏散演練、消防安全等活動進行安全教育。知法守法做守法小公民。

3、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力：構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，發(fā)揮自身特長。