關于寫景四年級作文七篇
關于寫景四年級作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫景四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
我的家鄉——河套平原，它北靠陰山，南臨黃河，地勢坦蕩。素有“河套米糧川”的美譽。
到了春天，迎春花、杜鵑花、牡丹花、玫瑰花……把繁華的農村裝扮成了比廣場更美得“植物園”。農民們也種下了他們一年的希望。
到了夏天，綠樹成蔭，大樹長出了茂密的枝葉，為人們遮風擋雨。田地里，一片綠油油的景象，農民們盼望著秋天的到來。
到了秋天，田地里，玉米、葵花、西瓜、蜜瓜……都成熟了。最有名的小麥變成了河套雪花粉遠銷全國各地，深受人們喜愛。
到了冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，大樹披上銀裝，孩子們堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得可高興了！
我愛我們美麗的河套平原。愛它的一年四季。
寫景四年級作文 篇2
我的家鄉在溫州，那里有個地方叫澤雅，澤雅有個美麗的風景點叫周岙油菜花基地。
當春天來臨的時候，那里的三百畝花田就開出了金燦燦的油菜花。油菜花一大片一大片的，香味撲鼻。遠遠望去，整個田野一片金黃，就像金黃色的地毯一樣美麗。勤勞的小蜜蜂聞到香味也趕忙來采蜂蜜，它們在花叢中翩翩起舞，可好看了！
一條小溪從花田中間穿過，溪水很清澈，就像一面大鏡子。小溪旁邊開滿了各種各樣的小花，有紅色的、藍色的、紫色的，五顏六色，美麗極了！田野里還種著許多營養豐富的蔬菜，有卷心菜、芥菜、蠶豆、豌豆、馬鈴薯等等。它們有的開著花，有的已經結出了果實，漂亮極了！
走著走著，我和姐姐來到了一片長滿青草的空地上。看見一位老奶奶帶著小孫子在放羊，小羊一共有三只，一只母羊帶著兩只剛出生沒多久的小羊羔。它們時而吃著小草，時而嬉戲打鬧，時而啃著我們的褲腳，真是可愛極了！
啊！周岙油菜花基地真美啊！
寫景四年級作文 篇3
在我的學校一一長陽實驗小學小操場東邊，有一處并不引人注意但依舊美麗的風景。
站在小操場中間往東望，最顯眼的莫過于那三棵樟樹了。它們的樹干筆直筆直的，樹形和其它樟樹一樣，是球形的。這些樟樹像衛兵一樣，日夜守衛著我們的校園。
現在，讓我們一起來看一看最亮麗的風景一一教學樓前的花壇吧！壇中最醒目的就是那些“小樹苗”了。走近一看，才發現它們是扦插月季。它們的葉子很稀疏，每一片葉子都是紫紅色的，長在那些凌亂的樹枝上。在它的身旁，還有她的女兒“小月季”。小月季有的還是花骨朵兒，它們藏在草叢中，要仔細尋找才能找到。有的馬上就要開放了，像一顆粉紅色的水滴，矗立在枝條上。有的已經開了，粉紅色的花瓣，重重疊疊，最奇特的是，每片花瓣的邊上都鑲著一絲白色，顯得花朵特別有層次感。在花壇前，還有一些同學們留下的盆栽。其中最引人注意的莫過于天竺葵了。它還沒開花，但葉子卻異常茂盛，就像一把把撐開的小傘。天竺葵身旁還簇擁著紫羅蘭、杜鵑花、水仙花等，顯得特別熱鬧。
在花壇的盡頭，有一棵高大的雪松，竟有五層樓那么高。雖然樹葉不太茂盛，但一堆一堆的針葉長在一起，給人一種結實的感覺。
雖然學校的這個景點不太奇特，也不夠秀麗，但它好朋友似的陪伴著我們，讓我們倍感溫暖、愉快……
寫景四年級作文 篇4
一個周末，我和姐姐去鄉下奶奶家，欣賞到了迷人的農村風光。
車停在了去往奶奶家的小路邊，我們快走到奶奶家門口，準備敲門時，發現門沒鎖。我喊了幾聲，沒人回應，于是，我想：奶奶一定在地里干活呢！我興奮地奔向田野，只見農民們在麥田里忙碌著。累了，擰開水壺喝上幾口涼水，喝完，顧不上擰緊水壺又忙去了。我在這人山人海的田野里找到了屬于我家的麥田。一些小鳥在空中飛翔，一些隱藏在麥子下，像在捉迷藏。
我們在地里忙活了一下午才回家。傍晚的鄉村很熱鬧。在地里干活的農民說笑聲不絕于耳，從各家院隱隱傳來的狗叫聲，在樹下吃飯的人們在高談闊論，話題離不開關于莊稼的種植和長勢。院子的角落里，遠處的小河邊的青蛙們此時也來湊熱鬧，像是在給勞累一天的'人們演奏一場免費的音樂會。
早晨，雞還沒叫，農民們都已經動身了，拿起水壺，扛著農具紛紛走進了自家地里。路邊，樹枝上的知了在為勤勞的農民唱著贊歌，大樹搖動著枝葉，仿佛在和他們打著招呼，鳥兒在為他們亮起歌喉……鄉下的所有生物都醒了，此時，城市里的人們還沉睡在香甜的睡夢中呢！
鄉下農民的勤勞和鄉下的自然風光繪成了一幅美麗又和諧的田園風景畫，它的美麗不僅僅只有這些，要是說起來，三天三夜的時間都不夠用呢！
寫景四年級作文 篇5
走進校園，第一個見到高粱蚜小草，小草從地下探出腦袋，好像在對我說：“歡迎你”。連小花也笑和合不攏嘴。旁邊的一棵棵挺拔的大樹好似一位位軍人正在向我敬禮。我一走到操場的正中心，好像感到旁邊所有的東西都在歡迎我似的。
春天，校園都鳥語花香，百花齊放。如果你一走進去。準會被這誘人的香味給引住的，這種香味，會使你感到神清氣爽，精神抖擻。連路過的小鳥也被這花香給迷住了，它。非要停留一會兒再走不可。這些花也吸引來來了不少蝴蝶和蜜蜂。你走到里面去，會感覺像是走進了一幅美麗的畫卷。
夏天，天氣很熱，知了在不信地叫著，似乎在說：“熱死了！熱死了！”這時候，大樹可成了我們的救命寶貝了。同學們上體育課的時候，只要一會兒休息的時間，同學們就爭著往大樹下來乘涼。
秋天，樹上的葉子都變紅了，一片片樹葉從樹上飄落下來，好像一位位仙女從天而降。小草這時候也變的無精打采的，好像在說：“我太困了，我要美美的睡上一覺。”冬天，零零星星的雪花給學校披上了一件銀白色的大衣。大樹似乎在說：“哎呀呀，冬天為什么這么冷呀，凍得我直發抖。”但是同學們可喜歡冬天了。因為冬天里可以打雪仗、堆雪人，可好玩了。從近處看，你會覺得學校像一個八十多歲的老人正在慢慢的走路。而從遠處看呢，你又會覺得學校像一座很小很小的雪峰。
你是不是也覺得我的校園很美麗？
寫景四年級作文 篇6
我的學校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機盎然的。它有氣派的教學樓、綠草如茵的操場，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿美麗回憶的老槐樹……但我最喜歡的，還是那剛進校門就能看到的梯形花壇。
剛走進美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻著兩個鮮紅的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不聞，不若聞之，聞之，不若見之。見之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而學矣。行知，明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的一段。我查了資料，它的意思是：沒有聽到的就不如聽到的，聽到的不如親眼見到的，見到的不如了解到的，了解到的則不如去實行，學問只要做到了實行，就證明到了極點。這段話時刻提醒著我們無論干什么事情都要身體力行。巨石的周圍是一簇簇仿佛火一樣的楓樹苗。一陣風拂過來，樹苗隨風擺動，好像真的是一團團永不熄滅的火苗。花壇中間的花池從高往低分為三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，并有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出，仿佛朵朵盛開的白蓮，接著再落下，好像千萬條銀鏈。每天，我們背著書包，帶著對新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著紗衣的舞者，邁著輕盈的舞步，噴泉里的水時而高，時而低，時而緩，時而急，聲音也變換著不同的調子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹，第二個花池里栽的是桃樹。而右邊的花池中栽的上冬青樹和青松，我拿手摸了一下，跟松樹一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵著師長對我們的期望。期望我們的學校桃李滿天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅貞挺拔。
花園四季充滿歡聲笑語。春天，桃樹開花了，散發出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地里探出頭來。秋天則是桂樹的天地，校園里到處都是淡淡的桂花香，讓同學們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴寒地悄悄開放了，見到它，同學們就對新的一天充滿熱情。花園里的花隨著四季的變換，構成了學校里一道特別的風景。每天放學后，同學們就會到花壇旁邊做游戲、看書、跳繩……
我愛花壇，更愛我們美麗的校園。
寫景四年級作文 篇7
寫在四月，關于那些人那些事
在三月的最后一天，天空開始放晴。
最近的自己似乎經歷了很多事，就如同重慶近來的天氣這般，時冷時熱，沒有一點征兆。
關于自己——
一直以來，自己似乎都會無意識的貶低自己，即使自己并不比別人差;一直以來，自己似乎總愛故作堅強，即使自己也想要依靠;一直以來，自己似乎總會在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認。
其實，我常常認為自己是個神奇的生物——對待不同的人有不同的性格，有時很神經，有時卻很鎮靜，常常因為別人一句話傷心，會安慰很多人，但自己卻沒人安慰，會懷念從前，討厭現在，有時候會笑的沒心沒肺，有時卻很沉默。
其實，就像你們說的，我只是很孤獨……
關于你們——
你說，“我從來沒有遇到一個想你對我這樣好的人。”
你說，“你要好好吃飯，好好睡覺。你們是我堅強的后盾。”
你說，“我不只把你當朋友，更當你是我的親人。”
你說，“漂亮話誰都能說，但事情卻不是誰都能做到的。”
你說，“記得至少還有我在。”
……
也許你們并不記得這些細微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡單的文字感動，我視這些簡單的話語為無價之寶。
我知道，我們之間早已不用說謝謝了，但是請記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會承諾能讓你笑，但會陪你一起哭。
關于他——
似乎沒啥多說的，除了生日快樂。
關于其他——
雜事似乎很多，即使自己是個怕麻煩的人，也不得不處理。
最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費羅說過，生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。長命也許不夠好，但美好的生命卻夠長。
