五年級(jí)的作文300字合集6篇
五年級(jí)的作文300字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
亨利從小到大一直很喜歡看足球賽，怎么看都看不膩。
一天，亨利下班回家路過(guò)了自己小學(xué)時(shí)的母校，他看到一群孩子背著書包抱著足球正在學(xué)校附近的廢棄工廠走去。他很好奇，所以跟了上去。
孩子們放下書包分成兩隊(duì)舉辦著他們的“小足球賽”。觀看的人也不少，除了亨利都是一群孩子。他們開(kāi)始踢足球了，你爭(zhēng)我搶，各不相讓。亨利看得入神了，不停地連聲叫好。就在這時(shí)，他突然看到一個(gè)做守門員的金發(fā)小孩兒，他的腿受傷了，但他依然沉著冷靜的站在那里。眼看另一隊(duì)的球就要踢過(guò)來(lái)了，那個(gè)孩子把兩只手放在膝蓋上隨時(shí)準(zhǔn)備接球。兩旁的人直喊加油，亨利看得直冒冷汗，因?yàn)殡p方已打成平手，只要那個(gè)腿受傷的孩子接住球，他那一方就贏定了。最后，那個(gè)守門員接住了球，觀眾們站起來(lái)吶喊著：“好球!”那支勝利的球隊(duì)大喊著：“我們贏咯!”失敗的那支則個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
就在這時(shí)，亨利突然嘴角揚(yáng)起一絲微笑，因?yàn)檫@場(chǎng)小足球賽勾起了他兒時(shí)的回憶。
五年級(jí)的作文300字 篇2
四季盛開(kāi)的花兒美，飄飄灑灑的雪花美，容顏端正的人美!但是，我卻認(rèn)為心靈美才是真正的美!
可美到底在哪兒呢?現(xiàn)在我終于知道了——美在我身邊!
為何這樣說(shuō)呢?當(dāng)你走在街道上時(shí)，看到“紅領(lǐng)巾”們正小心翼翼地?cái)v扶盲人過(guò)馬路時(shí)，你感受到的是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出贊許的笑容時(shí)，你不覺(jué)得他很美嗎?當(dāng)“紅領(lǐng)巾”在街道上拾垃圾時(shí)，你不會(huì)認(rèn)為他們很美嗎?當(dāng)你看見(jiàn)爸爸媽媽領(lǐng)著爺爺奶奶四處求醫(yī)時(shí)，你不會(huì)認(rèn)為他們的行為很值得我們效仿嗎?當(dāng)你看見(jiàn)有人向坐在街上乞討的真正的可憐人施舍錢財(cái)或物品時(shí)，你不會(huì)心動(dòng)嗎?
美是一種感受，是一種行為，更是一個(gè)人高尚品質(zhì)的體現(xiàn)!
只要你留心觀察，記錄下身邊的每一件事情，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美，無(wú)處不在!
美離我們并不遙遠(yuǎn)，相反，卻觸手可及，甚至就在你的身邊、面前!我們要做美麗的人，心靈美的人，讓我們生活
五年級(jí)的作文300字 篇3
10月12日，是個(gè)陰天，天空不夠晴朗，雖然沒(méi)有金色的陽(yáng)光灑滿大地，可同學(xué)們還是像小鳥一樣飛進(jìn)美麗的校園，在老師的`帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，聚集到操場(chǎng)，慶祝自己的節(jié)日———建隊(duì)節(jié)。
建隊(duì)節(jié)是一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員的節(jié)日。這次學(xué)校建隊(duì)節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，有新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式、“十佳少先隊(duì)員“的才藝表演。開(kāi)場(chǎng)舞《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。姐姐們個(gè)個(gè)神采奕奕，舞姿輕盈飄逸，像一只翩翩起舞的蝴蝶。校園里一片熱鬧的景象，隊(duì)旗“嘩嘩”的響著，隊(duì)鼓“咚咚”的敲著。
最精彩的是十佳少年隊(duì)員的主打節(jié)目舞《勇往直前》，我們整齊化一的動(dòng)作和堅(jiān)定豪邁的神情贏得了全場(chǎng)陣陣喝彩。
最難忘的是十佳少先隊(duì)員的頒獎(jiǎng)儀式。當(dāng)我走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，心里又緊張又興奮。我的目光落到了周老師的臉上，她是那么的欣喜，充滿深情，看著自己用汗水澆灌的小樹苗茁壯成長(zhǎng)，她該多么的自豪！學(xué)校獎(jiǎng)給我的這份榮譽(yù)，是鼓勵(lì)，更是期待。我要繼續(xù)加油，做一個(gè)名副其實(shí)的十佳少先隊(duì)員。
五年級(jí)的作文300字 篇4
十一月十五日，天氣晴好，我踏著輕快的步伐走進(jìn)校門。你問(wèn)我為什么這么高興？因?yàn)檠剑ㄗ骷医裉靵?lái)我們學(xué)校開(kāi)講座，他可是我讀書生涯里遇見(jiàn)的第二位作家。
遺憾的是我們班沒(méi)被邀請(qǐng)去多功能會(huì)堂聽(tīng)講座，只能在電視上看。冰波作家出現(xiàn)了，他頂著一頭蓬松的短頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，瞇起來(lái)就剩一條縫了，寬寬大大的眼鏡架在鼻梁上，嘴總是咧著，樂(lè)呵呵的，顯得格外親切、平易近人。
冰波作家讓同學(xué)以屋門窗為題想出一句話。五六年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“每個(gè)家都有屋門窗，屋門窗各有各的特點(diǎn)，屋是身體，窗是眼睛，門是口。”
冰波老師則用一個(gè)小故事巧妙地解釋了這個(gè)問(wèn)題。小蟋蟀想要一個(gè)很特別的屋子，它找到一個(gè)蛋殼，在蛋殼上開(kāi)了一個(gè)門，走進(jìn)去，一片漆黑，又開(kāi)了窗，為看電視在屋頂上裝了根天線。如果誰(shuí)看到了那個(gè)蛋殼，那就是小蟋蟀的家。
最后，同學(xué)們還問(wèn)了很多問(wèn)題。如“你跟作家冰心有關(guān)系嗎？”“沒(méi)有，我叫趙冰波”；“你第一本書什么時(shí)候出來(lái)的？”“1979年”；寫作時(shí)你有沒(méi)有挫折？”“當(dāng)然有，但只要有堅(jiān)持。”
這次講座時(shí)間雖短，卻使我明白了：寫作文一定要想好再寫，不能邊寫邊；作文內(nèi)容一定要獨(dú)特，有自己的構(gòu)思、想象……
五年級(jí)的作文300字 篇5
童年，即將離去，但海邊的那一串串小腳印和一個(gè)個(gè)貝殼卻永遠(yuǎn)也抹不去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
那是一個(gè)熱夏，我的腳踏在軟軟的、金黃的沙灘上。8歲的我奔向大海，和大海第一次緊緊擁抱在一起。
清涼的海風(fēng)吹來(lái)，像是一個(gè)慈愛(ài)的母親，撫摸著我的臉。海浪呢？他像一個(gè)調(diào)皮的孩子，輕輕地拍打著我的小腳丫。不知是哪個(gè)小伙伴提議去拾貝殼，難道我們會(huì)不同意么？
我第一個(gè)找到的是一個(gè)小海螺，它是多么的美麗啊！身上有著美麗花紋的它，曾經(jīng)是不是和海浪一起戲耍？是不是和太陽(yáng)公公打過(guò)招呼？是不是和彩虹媲過(guò)美？我正胡亂猜想著，一個(gè)小小的貝提醒我不要忽略它。天真的我小心翼翼地捧起它，竟想掰開(kāi)它，尋找美麗的珍珠的身影？當(dāng)小手使勁兒地掰時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想像阿里巴巴那樣打開(kāi)這個(gè)“寶箱”取出“寶藏”，那簡(jiǎn)直是天方夜譚。
太陽(yáng)公公打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰準(zhǔn)備回家時(shí)，我也回到了家，躺在媽媽的懷里睡了。夢(mèng)里，我又看見(jiàn)了貝殼的身影。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我第一次被這個(gè)與我年齡相仿不大的孩子擊中了內(nèi)心最柔軟的地方。也許是對(duì)他的信心，是相信他的未來(lái)能更加美好的信心，眼淚掉在了衣服上，淚珠里倒映著他充滿稚氣的面孔，與懂事感人的所作所語(yǔ)所為。
他叫李錦鑒，沖天而起如刺猬后背一樣的頭發(fā)，是他內(nèi)心真實(shí)的寫照。他冷漠孤僻性格暴躁。雙眸里時(shí)常閃露著兇光暴打老師與家人是家常便飯，零花錢更是以千計(jì)數(shù)，從他狂傲不羈的舉止與不顧一屑的眼光，可以看出來(lái)，堂很像一個(gè)小霸王。面對(duì)爸媽的用心良苦，他從來(lái)不為之所動(dòng)。然而，在那個(gè)被群山環(huán)繞著的小鎮(zhèn)，在韋爸爸小綠韋哥哥小綠外公的感染下他變了。嘴角的微笑時(shí)常定格，悔恨的眼淚時(shí)常流出她的眼淚是對(duì)父母真心道歉的表現(xiàn)是對(duì)淳樸山里人由衷感謝的表現(xiàn)。對(duì)不起的是被以前那個(gè)為所欲為的自己傷透了心的父母，感謝的是用心包容脾氣暴躁的自己的同學(xué)與親人。他的悔恨還來(lái)的及，他可以發(fā)短信給媽媽道歉，也可以拿出自己舍不得喝的飲料與別人分享。他是變了，父母這樣覺(jué)得。但其實(shí)不是，他是一顆被沙碩埋藏的珍珠，淘洗暗沙之后閃爍耀眼的光輝！
