小學(xué)五年級作文合集八篇
【必備】小學(xué)五年級作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
秋天的河水清澈見底、透明無瑕，聞起來仿佛有一種大自然的氣息...... 倒映著楓葉的秋水，那火紅火紅的葉片，是三瓣的。乍看像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，燃燒了河水。為秋天增添了一份溫暖，也溫暖了人們的心田......
倒映著廣玉蘭的秋水，那潔白的玉蘭花，被秋姑娘涂上午一層金黃色的胭脂，害羞的玉蘭花，不好意思地脫下金黃色的衣服，躲在了枝頭里。樹葉披上了黃色的披風(fēng)，如神仙一樣，從“天庭”飛向“人間”，瞧，多美的的“黃蝴蝶”呀！翩翩起舞的“黃蝴蝶”，又回到了大地母親的懷抱......
倒映著松柏的秋水，依然如故，昂首屹立在地上，翠綠如新的葉子，富含著光澤，一定是秋姑娘忘記為它們涂上胭脂了吧，秋姑娘真粗心，那秋天不就少了一份“金子”嗎？
倒映著天空的秋水，那蔚藍(lán)而又廣闊的天空，飄浮著幾朵可愛的白云，它們偶爾變成幾只吃草的綿羊；幾只啃骨頭的小狗；一對飛翔的龍鳳......真是瞬息萬變呀！
多么有詩意的秋天呀！是你開闊了我眼界，讓我感到異想天開是多么的有趣呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
偶然間，我翻到媽媽的一個(gè)筆記本，上面記錄著我二年級大病時(shí)的體溫。望著筆記本中媽媽畫的那一條條體溫變化折線圖，我不禁思緒萬千。
記得那次，我染上了很嚴(yán)重的大葉性肺炎，每天咳嗽不止，一天要用掉一包紙巾，當(dāng)時(shí)我旁邊的床都空著，也沒有病人愿意去住，他們都認(rèn)為我是得了“非典”病，怕傳染。
在醫(yī)院里，我每天都會接受一次吊瓶的“洗禮”，幾天下來，右手已是千瘡百孔，上面全是針眼。有天晚上，我躺在病床上，發(fā)著高燒，好像自己置身于一個(gè)旋轉(zhuǎn)的火爐里，又暈又熱，渾身上下不舒服，媽媽怕我燒得太高，一會兒給我量下體溫，一會兒又給我用溫水擦身子來降溫，一會兒給我喝水。而我，也一夜睡不好覺，頭暈，像一個(gè)巨大的攪拌機(jī)在攪拌著我弱小的軀體。那時(shí)，我想死的心都有了。“這么難受，我活著還有意義嗎？”我只好亂滾，喊著：“難受，難受死了！”媽媽本來已經(jīng)垂下來的眼皮又抬了起來，她的眼睛四周已經(jīng)出現(xiàn)了一圈黑眼圈，但她還是去給我拿了一片退熱貼，貼在我的腦袋上，又拿起水杯給我喂了幾口水，我才稍稍好些。我閉上眼睛，睡了。而媽媽，仍守在我的旁邊。
十天過去了，我的體溫還是沒下降，還是經(jīng)常燒到了四十度。醫(yī)生已經(jīng)束手無策，建議我轉(zhuǎn)到西安市兒童醫(yī)院，于是我們就搭上救護(hù)車，來到了西安，一到兒童醫(yī)院，我就住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。晚上，我一聲聲地咳嗽，頭暈?zāi)X脹。我舉起虛弱的小手問媽媽：“媽媽，我的病是不是治不好，快死了。”媽媽則緊緊地抱住我：“只要媽媽在，你就不會死。”聽了媽媽的話，我緊緊地?fù)ё∷橐芫煤芫谩?/p>
在西安又住了十來天，我的病情終于得到了好轉(zhuǎn)。在這二十多天里，媽媽從沒有離開過醫(yī)院，日日夜夜守在我的身邊，還用筆記本記下我的體溫變化。每天，我一睜開眼，看到的總是媽媽的身影。
終于，我出院了。這一病，我瘦了十幾斤。本來就很瘦的媽媽也瘦了十幾斤。她的臉上也添了許多皺紋，仿佛一下子老了十幾歲一樣。
“兒子，你在干什么呢？趕緊洗手，吃飯了。”媽媽的叫聲把我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，臉上已經(jīng)流滿了淚。我忙答應(yīng)著，把筆記本放進(jìn)了我的抽屜里。我要把它好好珍藏，因?yàn)樗鼘憹M了媽媽對我的愛。
小學(xué)五年級作文 篇3
黃葉在風(fēng)中跳起了柔軟的舞蹈，它那嬌柔的舞姿，使所有人都愛上了它，愛上了這一個(gè)注定不一樣的秋天。
清晨，一道曙光從窗戶中透進(jìn)，河邊那長長的柳枝在水上畫著粼粼的微波。水面平靜地像一面鏡子，落葉隨風(fēng)飄蕩在水面上，讓流水送它去那遠(yuǎn)方。
“撲哧”一塊石頭打破了這平靜的河面，落葉驚醒了，石頭沉落水底，落葉也隨水飄入水底。
“嗨！你好。”石頭禮貌的講著，“嗯……”落葉臉紅了，他們經(jīng)過這段時(shí)間相識，了解，倆人彼此深深地愛上了……
它們本該幸福的生活著，可就是因?yàn)橐粋€(gè)人，打破了它們徹底的幸福。一天，石頭往常的出去散步，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩把它撿了起來：“多么漂亮的一塊石頭啊”“拿回去吧”旁邊的哥哥說道。石頭拼命哀求，可是小姑娘根本聽不懂它說話，可憐的石頭便這樣和落葉分開了。石頭遲遲沒有回來，落葉覺得奇怪了，便滿街去找，可還是沒找到。夜黑了，落葉在沙灘上大哭著，漸漸地，它睡著了。
第二天，落葉早早地起了床，希望昨天的一切是個(gè)夢，可當(dāng)它看見家里只有空蕩蕩的水草時(shí)，它害怕起來：石頭，你在哪啊？我好想你！自從石頭被帶回去，石頭寢食難安，它想，既然見不了面，那就寫信聯(lián)系吧！落葉傷心過后，發(fā)現(xiàn)有一只鳥送信過來，里面寫著：落葉，我現(xiàn)在在一戶人家里，你還好嗎？我好想你！落葉看到了便即刻回信：我還好，我也想你，石頭，你快回來啊！……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對恩愛的情侶已書信的方式來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情！
不久，小女孩失蹤了，而當(dāng)天也帶著那塊石頭，落葉姑娘知道后，傷心得不得了，整整三天未合眼……
有人在千年之后發(fā)現(xiàn)了大海，據(jù)說這是落葉的眼淚，這個(gè)不一樣的夏天給落葉帶來了無盡的快樂和悲傷還有愛情！！
小學(xué)五年級作文 篇4
我總是會將贊許的目光投向她——我的語文老師王老師。我的語文老師是一個(gè)平凡中透露著不平凡的人，尤其是她的愛生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個(gè)寂靜的夜晚，整個(gè)學(xué)校幾乎看不見一個(gè)渾濁的腳印，空中洋溢著的歡聲笑語也被冷風(fēng)吹得無影無蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個(gè)同學(xué)，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫字悄無聲息地作響著。當(dāng)我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書包，照著慘弱的光束。“難道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問題久久在我的耳旁打響。
老師總是無微不至地關(guān)照著我們，呵護(hù)著我們，我的老師就是這樣的老師，一個(gè)平凡中透露著不平凡的老師。
小學(xué)五年級作文 篇5
不知從何時(shí)，我已不會哭泣，心似乎變硬了。我不知是不是因?yàn)槲议L大了，淚水也流干了，可是心里又似乎苦苦的，有一種任何人都感受不到的酸痛感。
“我長大了嗎？”有時(shí)我會傻傻地問自己，聽著張韶含的《隱形的翅膀》，心里似乎感受到了什么，但又說不出口。呆呆地望著角落，想起童年快樂的時(shí)光，真不想長大，多少幼時(shí)的好朋友，因長大漸漸疏遠(yuǎn)了。我多想回到童年時(shí)的幼稚，放聲歌唱，一起哭一起笑。“長大真可怕！”不知什么時(shí)候，這句話出現(xiàn)在我的腦海里，我不想留下成長的足跡，只想永遠(yuǎn)停留在童年。
成長像支歌，默默地演奏，有人覺得好聽，有人卻討厭。沉重的書包，爸爸用心良苦的教誨，似乎已麻醉了我，什么也感覺不到，感覺不到快樂，感覺不到痛苦，使我失去了朋友，失去了最珍貴的東西——友誼。我不知到她們是討厭我，還是覺得我冷酷，漸漸離我疏遠(yuǎn)了。
我在心中默默祈禱，淚水在心中已流成海，但有一個(gè)聲音卻似乎在告訴我：永№哭泣。沒有一個(gè)真心朋友的我，好寂寞好寂寞，看著街上的`行人來來往往，
不知道生活真正的含義，我期待快樂，渴望快樂，微笑似乎對我來說遙不可及，兒時(shí)的快樂不知什么時(shí)候才能再次擁有，微笑好難。
但那個(gè)聲音始終不能另我忘記：永不哭泣。
小學(xué)五年級作文 篇6
教室對面的護(hù)坡上爬滿了牽牛花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛著一匹綠底紫花的布。一陣微風(fēng)吹過，葉子就漾了起來，像一只只開心的蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，好看極了！
近看，牽牛花的藤是赤褐色的，而且又細(xì)又長。它越長越長，越爬越高。在每條藤上，每隔六七厘米，都長著一根細(xì)細(xì)的葉柄。葉柄上長著五六片大小不一的葉子，像一只只嬰兒的小手掌一樣。葉子碧綠碧綠的，綠的出奇，好像搽過油一樣，看了就讓人陶醉。
在葉柄與藤的交接處都長著一束花蕊，小的像米粒，大一點(diǎn)的像小青椒，馬上要開的像刷子。過了幾天，花兒陸續(xù)伴著太陽升起，欣花怒放。一朵朵花兒像一只只小喇叭，所以也像喇叭花，太陽落山時(shí)，花兒也謝了。第二天清晨，太陽升起時(shí)，又有一批花兒從夢中醒來，綻開美麗的笑臉。
我愛美麗的牽牛花。
小學(xué)五年級作文 篇7
春郊游記
某月某日，校中放假。課余在家，殊無聊賴。聞街外有賣花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白云如絮，俯視碧草如氈。見有茅亭，乃入座。未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。
夜月采蓮記
飯后齋中獨(dú)坐，好友忽臨，約往外游。乃束裝偕往，蓋月下泛舟也。舟次池中，舉目四眺，則亭亭獨(dú)立，不蔓不枝。微風(fēng)吹來搖曳波中者，凌波仙子也。而月影星光，益輔其美，殊可樂也！余以良宵美夕，人生難再，故至夜闌興盡，始搖舟而歸，并攜蓮一枝，置諸瓶內(nèi)，以驅(qū)塵俗。歸而記之。
觀飛機(jī)記
癸亥之春，三月既望，珊洲演放飛機(jī)。余欲往觀，深以獨(dú)行踽踽為慮。既而二三知己過訪余家，遂結(jié)伴往觀。
見夫游人如鯽，不絕于道。遙見一物，似舟非舟，似車非車，浮于水中，不知者，以為汽船焉。友人告余曰：此所謂飛機(jī)也。
汝亦知其構(gòu)造乎？飛機(jī)內(nèi)分四部，一為螺旋推進(jìn)機(jī)，二為平帆，三為前后帆，四為輪。其所以能操縱自如者，非此四部不能也。少焉，推進(jìn)螺旋，干青云而直上。憑虛御風(fēng)，或往或來，如蜻蜓之點(diǎn)水，如鷹隼之摩空，如風(fēng)箏之入耳。見所未見，喜可知也。彼演畢而余亦觀止矣。與友同歸，遂濡筆而為之記。
記友人豢西洋貓
昔蘇氏子瞻曰：“哺貓以捕鼠，不可以無鼠而畜不捕之貓。”良以捕鼠貓職也，貓不捕鼠則以為溺職貓矣，豢之非徒無益而且損費(fèi)。
吾友某家患鼠，碩且多，遇物無不嚙，某以為非常貓可制。以十金購西洋貓，體甚龐，置之室中。飼以魚，不食，飼以太牢則食。然信其能捕鼠也，雖日費(fèi)太牢亦不惜。貓始至，鼠患少。息然，未見貓之捕鼠也，既而鼠復(fù)肆如故。久之，雖白日紛竄幾榻，貓孰視之終不捕。
友甚異之。予曰：“是貓也，產(chǎn)自西洋，初未識中國鼠也。貓不識鼠，故鼠不畏貓。子不咎己之誤，豢而徒咎是貓，竊恐貓不任咎，反為鼠所笑。”或曰：“不然。明萬歷間，宮中有巨鼠，力能噬貓，適西洋某國有以獅子貓入貢者，責(zé)以捕鼠，鼠立斃。蒲氏留僊，志之詳矣。安見西洋貓之果不識鼠乎？”予聞是言亦不敢決然，則今之西洋貓果有異于古之西洋貓耶？今之鼠果更黠于古之鼠耶？
記撲螢
暑夜乘涼，偕諸兄妹坐庭院間，射謎語、捉迷藏、歌俗謠、撲流螢，覺人生之樂無逾于此。今言撲螢之樂。
螢之來也，必先有一螢，以為之招。又或庭中花樹蔥郁，則亦以為止息之地。否則常于檐牙屋角間盤旋不下矣。人之撲螢，也以其身體甚輕，故撲時(shí)宜徐緩；其知覺亦銳，故撲時(shí)宜寂靜，否則非隨風(fēng)遠(yuǎn)遁，即驚駭高飛而不可得矣。及其既得也，盛于器中絕其生理，不如置于扇上任其游行。
故余之撲螢也，及其欲飛而以扇反撲之，再飛則再反撲之。斯時(shí)空中有他螢過焉，亦必下降矣。蓋以此螢為之招也。余更舍此而撲彼，幸兩螢俱不去，則自是而三螢四螢眾光繚亂，應(yīng)接不暇。及撲既，倦則皆縱之去。此余之樂也。他人不然，偶得螢則必盛于器中，使困頓不得其所，而以悶以弱以仆，而其光漸失而至于死，則奚有樂哉。
小學(xué)五年級作文 篇8
“落花生樸實(shí)無華，常常幫助別的小動(dòng)物，大家啊都很喜歡她！”
有一天，她看見了蘋果和石榴的廣告，落花生的眼鏡一下子就亮了，她想：這森林里怎么有這么漂亮的水果！我要去找他們，讓他們也把我變漂亮！
第二天，落花生來到蘋果和石榴的家，請求他們把她變漂亮。蘋果和石榴悻然答應(yīng)了。他們把落花生的兩個(gè)小辮子，編成一個(gè)高高的馬尾，然后盤起來；在她的耳朵上穿了兩個(gè)洞，掛上了藍(lán)寶石耳環(huán)，很重；給了她一件拖地裙；又給了她一雙高跟鞋；最后又在落花生的臉上擦了許多化妝品。“大功告成！雖然有點(diǎn)疼，但你現(xiàn)在美美的了!”蘋果和石榴異口同聲地說。“謝謝，謝謝你們把我變得這么漂亮，謝謝你們！”
剛走出蘋果和石榴的家，來找蘋果和石榴拍電影的大象導(dǎo)演看中了落花生，想讓她拍電影。落花生興奮地答應(yīng)了。一年后，落花生成了森林最佳女演員。但是，落花生變地自私，不愿意幫助別人了。終于有一天，因?yàn)樗淖运剑辉敢鈳椭鷦e人，看她拍的電影的人越來越少，最后連一個(gè)都沒有了。
落花生放棄了演員這個(gè)職業(yè)，回到了森林。她散開頭發(fā)，扎成小辮子。穿上連衣小裙子。取下耳環(huán)。穿上球鞋。變回了以前的樣子，樂意去幫助別人。大家又都很喜歡落花生了！落花生開心極了！
落花生其實(shí)是一個(gè)很好的孩子，但她被一些事沖昏了頭。不過現(xiàn)在她好了，比美容過的她更加美麗！
