關于五年級秋游作文3篇
關于五年級秋游作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級秋游作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級秋游作文 篇1
一個晴天的早晨，我帶著一大堆東西到學校，希望今天能快快樂樂的玩一把，我以為會玩很多的游戲，所以心情異常激動。不知道為什么，我有一種從未有過的新鮮感，也許是我從來沒有來到過這，想進去一探究竟，看看里面到底有什么。
我興奮不已的來到展覽館，希望里面能發現一些有趣的東西，可是剛一踏進展覽館，心就涼了半截，因為里面全都是一些我都見過的東西。但是我仔細一看，發現這些東西，尤其是錢幣有相同的，也有不同的：這些錢幣外面是圓的，里面都是方的，4周圍的字各有不同。這些錢幣都已經生銹了但是他卻始終安然無恙的靜靜的躺著，等著人們去細細的觀賞。我好像感受到了以前人們的快樂的時刻。我只看了一會兒，就匆匆地走了
有一個地方，讓我嚇了一跳。走進那里一個高高的恐龍化石在這。我不得不仰著頭心想：啊！這么大的的恐龍化石！幾個姚明才能和他一樣高看那個龐然大物，我感受到的卻是在遠古時代的神秘世界。我的雙腳穩穩地站在地面上，卻擔心自己會不會跌落下去，弄壞了那些已經保存多年的化石——那些可都是文物啊
可是，這里只有觀賞，卻沒有真正可以玩的。對此我有一些不滿，難道沒有好玩的嗎？
天氣越來越炎熱了，我問卻沒有一個避暑的好地方我的臉已經被曬得通紅了。我早就顧不得好玩不好玩了，只有給我一個涼快的好去處就行了。正當我滿頭大汗的時候，一股清涼朝我撲來，好涼快啊！我撈了點水洗了洗臉，剛開始的勁頭又來了我抱著滿懷期待的心情去下一個地點……
說真的，我并不喜歡秋游。因為我發現這些去的地方并不符合我們的心意。孩子都愛玩，但去的卻是一些不好玩的地方，你說，那我們去秋游還有什么意義呢？可是這次秋游能讓我們長見識。我覺得還行吧！
五年級秋游作文 篇2
秋天又來到了。
稻谷染上了金黃，在秋風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。桂花香飄萬里。大地上，一群群的人們去秋游。
每當這時候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們去秋游。
黃老師教我們語文課。
黃老師長著瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道的.嘴巴，一頭烏黑的長發可看出黃老師似乎“童心未泯”。
黃老師講課時很幽默，不那么嚴肅，使我們在幽默中得到知識。當我們不會回答問題時，她鼓勵我們；當我們流利的回答問題時，她微笑著點點頭，并且說繼續努力。
然而，留給我印象最深的，還是黃老師帶我們去秋游。
金黃的秋天充滿著豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在漂亮的秋天中，帶我們一起秋游。
黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集著不同色彩的芬芳。學生走累了，老師讓他休息；學生不想走了，老師鼓勵他繼續前進。樹林里到處彌漫著秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹林的每一個角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹林深處……
秋游在我們歡樂的笑聲中結束了，帶著我們的希望和彷徨，黃老師永遠銘記在我的心中。
五年級秋游作文 篇3
今天，我懷著激動的心情來到了學校， 乘坐著大巴車前往溧陽天目湖開始秋游之旅 。
到達天目湖之后，我們排了好長時間的隊，終于坐上了“天目湖號”大游輪，一覽天目湖的山水景色。 我們果斷地跑到了船艙的第二層前排， 這里涼風習習，只見湖水波光粼粼，清澈見底， 極目遠眺，滿目都是綠色，島上樹木蔥蘢， 空氣十分新鮮。我們看著周圍美麗的景色， 都不禁嘖嘖贊嘆。 二十幾分鐘后， 船靠岸了， 大家依依不舍地下了輪船。
我沖出了游輪，來到了游樂場，里面有很多的游樂項目。我們立刻被這些游樂項目給吸引了，我趕緊飛奔到了秋千旁， 孫紫悅也坐了上來，王熙博和嚴嘉鑫分別在后面推著我們。秋千蕩了起來，我的心“撲通撲通”地跳了起來，因為蕩得太高了， 我都感覺我要飛到前面的湖里去了。
最好玩的就是滑繩了，有些同學腳只踩了兩三步就上來了，而有些同學東倒西歪地往上爬，王熙博竟然還沒踩上去就“嘭”地一聲掉了下來了。應嘉豪“噔噔噔”兩三下就上去了，下面的人都稱贊道：＂哇！應嘉豪爬得好快！＂那些爬不上去的同學也用足了吃奶的力氣往上爬，下面的人也大聲吶喊：“加油！加油！”給那些爬不上去的同學加油鼓勁，最終那些爬不上去的同學憑借著自己的堅持和努力爬了上去。終于輪到我了，我用了九牛二虎之力才爬了上去。我爬完滑繩之后繼續往后面闖關，最終到達了關卡的終點。
經過一波趕路后，我們來到了醉酒屋，進去后，我看見一群人在那東倒西歪，像喝醉了酒一樣，而我一口氣跑到了上面，做出側壓腿的動作看著下面的人“演戲”，我覺得太簡單就出去了。
下午，我們去玩了海底世界，爬了狀元閣。
不知不覺到了回去的時間了，我真懷念啊！天目湖，我一定還會再來的。
