陽(yáng)光五年級(jí)作文

陽(yáng)光五年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陽(yáng)光五年級(jí)作文1

　　曾經(jīng)有人贊美過(guò)它，曾經(jīng)有人喜愛過(guò)它，曾經(jīng)有人欣賞過(guò)它，它就是書。在那金色的陽(yáng)光中，我就一直看著它。

　　書，給人的感覺是快樂(lè)的，有趣的。但也有人對(duì)那些枯燥乏味的文字感到厭惡。沒關(guān)系，只要你用心去感受它，體會(huì)它，你就會(huì)感受到文字的奇妙。我最喜歡的書是《城南舊事》當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，我就對(duì)它涌起了興趣，吵著鬧著非要讓媽媽買下來(lái)。

　　在看《城南舊事》時(shí)，我也仿佛飛回了北京城那十九世紀(jì)二十年代的景象。路邊小攤到處都是，路上車水馬龍。各式各樣的人在一條條胡同中穿梭來(lái)穿梭去。一個(gè)女孩牽著媽媽的手吵著要吃冰糖葫蘆。最令我感動(dòng)的是最后一篇——《爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不再是小孩子》。這篇故事講了“爸爸”病倒了，英子小學(xué)也快畢業(yè)了。英子囑咐爸爸一定要撐到她畢業(yè)典禮那天，可是，英子畢業(yè)典禮剛結(jié)束，接家里就傳來(lái)了噩耗，爸爸去世了。

　　但英子很沉著，一滴眼淚也沒掉，因?yàn)樗溃呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再是哭哭啼啼的小子了。那時(shí)，我就對(duì)英子有了敬佩之情。

　　只要你喜歡書，讀書將成為你生命的一部分，而且是多姿多彩的一部分。讀書像雨后的一條彩虹，為大地增加一絲絢麗；讀書像臘月的一堆爐火，溫暖我們的心田；讀書像一位在你寂寞時(shí)陪伴著你的伴侶，安慰你，開導(dǎo)你。

　　讀書是快樂(lè)的，多姿多彩的。讀書讓我難以忘懷。讀書每一天，快樂(lè)每一天。

陽(yáng)光五年級(jí)作文2

　　“老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了……”聽到這稚嫩的童音，我便想起了我的投稿經(jīng)歷。

　　我是一個(gè)熱愛寫作的男孩，學(xué)校的廣播室每周要求我們投稿，我總在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間投稿。

　　第一次投稿，我足足寫了二篇文章，滿懷希望的把這些珍貴的稿件交給廣播室，一天、兩天、三天……時(shí)間漸漸逝去，可我的稿件總?cè)缡链蠛！字苓^(guò)去了，我仍堅(jiān)持投稿，上作文課時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)我經(jīng)常去投稿，而有的同學(xué)卻小聲說(shuō)：“就是一篇也沒投中”。那時(shí)的我羞得滿面通紅，恨不得找條地縫兒鉆下。

　　回到家，淚水奪眶而出。望著自己寫的那些文稿，仿佛看到自己身上的累累傷痕，經(jīng)受了失敗的洗禮，我必須再次振作起來(lái)，我總是默默地鼓勵(lì)自己：哭不是解決問(wèn)題的辦法，只有去努力拼搏，成功才會(huì)向你招手！一次又一次地寫，一次又一次地投，當(dāng)然還有一次又一次地失敗。但失敗把從前那個(gè)幼稚無(wú)知的小男孩變成了現(xiàn)在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的我。

　　終于，我的執(zhí)著感動(dòng)了編輯老師，上周四，我的一篇《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》在學(xué)校廣播室播出了。聽到廣播我?guī)缀醪桓蚁嘈牛盟浦蒙碛趬?mèng)境一般，一種喜悅、激動(dòng)在心中油然而生，我的眼淚再次流了出來(lái)，但這次與上次不同，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，這次的淚水飽含著酸甜苦辣，是成功的淚花，是喜悅的淚花。

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！經(jīng)歷了這一次的風(fēng)吹雨打，讓我更加堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

陽(yáng)光五年級(jí)作文3

　　陽(yáng)光是什么？是太陽(yáng)發(fā)出的光芒嗎？是的，沒錯(cuò)。但它同時(shí)也給人一種暖暖的感覺，使我們心中像被太陽(yáng)普照了一樣，令人暖洋洋的。

　　那天早晨是陰雨天，我睜開朦朧的雙眼，冒著寒風(fēng)，無(wú)奈地上學(xué)去了。

　　那天很冷，積水都結(jié)冰了，而且途中還烏云密布，電閃雷鳴，下起了豆大的雨點(diǎn)。我剛走了一步，一個(gè)巨大的身影飛馳而過(guò)，是公交車，唉，看來(lái)今天來(lái)晚了！“唰——”公交車猛地一個(gè)急剎，全車向前斜了起來(lái)，像一座山要倒了似的。我還以為出了什么事故呢！車驟然間停了下來(lái)，短暫停下來(lái)后，車又慢慢地后退。我百思不得其解：公交車司機(jī)這演得是哪一出？

　　這時(shí)，爺爺抓緊我的手便向公交車跑去。霎時(shí)，我有些明白了：公交車這是在等我們嗎？這是巧合還是必然？

　　我們倆上了車，剛站穩(wěn)，就傳來(lái)公交車司機(jī)的聲音：“大家站穩(wěn)，要走嘍！”我看了這位司機(jī)一眼：黝黑的皮膚，粗糙的大手，小小的眼睛，但臉上總是掛著笑容，額頭上充滿了智慧的年輪。

　　下車以后，我始終忘不了那位司機(jī)，他讓我心中總有一種暖洋洋的感覺，這種感覺，就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我們的心。

　　生活中，像這樣的小事時(shí)常會(huì)發(fā)生著。他們就像冬日的陽(yáng)光闖入我們的心房，像夏日里的甘泉流入我們的心田。

陽(yáng)光五年級(jí)作文4

　　假如生活沒有陽(yáng)光會(huì)是怎么樣的呢？今天老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，體會(huì)沒有陽(yáng)光的生活。

　　游戲開始了，前面的人都被蒙上了眼睛，可以看出他們非常緊張，每個(gè)人的動(dòng)作都不同，有的小心翼翼地走著，手輕輕地去觸碰周圍的事物，有的非常有信心，一下子就走完了，還有的事先想好了計(jì)策，所以走得十分流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

　　十分鐘一下子就過(guò)去了，這就意味著輪到我了。我懷著緊張的心情，一步一步地走到老師面前，等待老師把我的眼睛蒙上。

　　當(dāng)我的眼睛被蒙上時(shí)，一股恐怖的氣氛籠罩著我，我只好極不情愿地開始走一段原本簡(jiǎn)短但現(xiàn)在卻變得漫長(zhǎng)漆黑的路了。

　　一開始，我徑直走向前方，很流暢，可是，不一會(huì)兒，我就撞到了墻上，我有點(diǎn)暈了，就像一只無(wú)頭蒼蠅似的，失去了方向感。接著，我又開始往回走，再向右走，開始了新的路程。

　　“哎喲”！我在心里尖叫起來(lái)。我感覺我撞到了桌子，隨后，又覺得我的路線很奇怪，好像是向左上方走去，可又不能睜開眼睛看一下。我摸到了人，又踢到了什么東西。過(guò)了一分鐘左右，在同學(xué)的幫助下，我終于到達(dá)了目的地。這時(shí)我已經(jīng)迷糊得不知所措。

　　在這個(gè)過(guò)程之中發(fā)生了許多意外，也遇到了困難，這讓我聯(lián)想到那些盲人，覺得他們真的很可憐，看不到光明，看不到美好的世界，生活也很不便。現(xiàn)在我才明白老師為什么讓我們做這個(gè)游戲。我一定要好好珍惜現(xiàn)有的一切，也要加倍關(guān)心看不見光明的人。

陽(yáng)光五年級(jí)作文5

　　清晨，從床上坐起，首先看見的是一縷從窗戶外射來(lái)的陽(yáng)光，其次，就是那正在生長(zhǎng)的洋蔥。

　　穿戴好衣服，走到窗前，被那清晨的第一縷陽(yáng)光擁抱著，感到清新、溫暖。轉(zhuǎn)向那在柔軟的陽(yáng)光中的洋蔥，它一天比一天高，一天比一天綠，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情。

　　然后，走到廣場(chǎng)，那參天的櫻花樹下，那本被花兒，葉兒遮住的陽(yáng)光，又調(diào)皮的從葉兒們的中間鉆出來(lái)。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)小精靈，給人們送去無(wú)限的溫暖。

　　中午，來(lái)到三臺(tái)山的樹林中，你也許會(huì)認(rèn)為，陽(yáng)光不會(huì)來(lái)到這兒。不！陽(yáng)光把樹葉當(dāng)作是一個(gè)個(gè)奇怪的玩意，東看看西瞧瞧。而樹葉呢，是一個(gè)害羞的小姑娘一樣，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光在盯著她看，立馬羞紅了臉。而陽(yáng)光也就立馬鉆進(jìn)了樹林。一個(gè)人穿行林中，安靜，詳和，在這兒什么煩惱都會(huì)忘掉。人們不會(huì)經(jīng)常來(lái)到這個(gè)八面山比較難找的地方，而當(dāng)你一個(gè)人來(lái)到這兒隨心所欲，這里，像一個(gè)只屬于你自己的小世界。下午，來(lái)到三臺(tái)山的另一片小樹林。相比那兒的樹林，這片樹林就更熱鬧了。人們?cè)谶@兒說(shuō)話、散步、野餐……坐在樹下，靜靜的看著那綠得發(fā)亮的樹葉，草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的野花……

　　黃昏，夕陽(yáng)染紅了天空。

陽(yáng)光五年級(jí)作文6

　　曖陽(yáng)不知人心改，依舊當(dāng)空理紅妝。

　　題記

　　本周三，天氣是少有的陽(yáng)光明媚。吃過(guò)午飯，我便建議兄弟們散步一會(huì)兒再上樓去。

　　兄弟們，今天難得如此好天氣，為何不在樓下漫步一會(huì)再上樓去？我提議。

　　本以為大家都會(huì)舉雙手贊同，不料同桌第一個(gè)反對(duì)：我還要去重默英語(yǔ)，去不了了。我的小跟班天豪也說(shuō)：下午要考試，我要復(fù)習(xí)。今天數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，我要趕快寫去了。看著大家一個(gè)個(gè)離我而去，我的心飛到了一年前

　　那是一個(gè)和今日一樣陽(yáng)光明媚的午后。同樣的時(shí)間，同樣的人提出了那散步的建議，卻得到了所有人的支持。我們五人蹦跳著走向操場(chǎng)。太陽(yáng)當(dāng)空，撒得人身上一陣暖意。陽(yáng)光如同流水般撒在樹，撒在人身上，撒滿每一片新長(zhǎng)的綠葉，撒在每一個(gè)同學(xué)的臉上。我們并肩而行，時(shí)而一個(gè)家伙講了個(gè)有趣的段子，大家便如同爆米花一般笑得炸開了鍋。而那天上的太陽(yáng)似乎也笑了，射出的陽(yáng)光又暖上幾分。

　　聽說(shuō)曬太陽(yáng)10分鐘等于睡覺3小時(shí)，你們知道嗎？我那呆頭呆腦的同桌說(shuō)。我立即鉆了個(gè)空，道：照這么說(shuō)，曬上半小時(shí)的太陽(yáng)，你今天晚上就能不睡覺了？其它同學(xué)聽出了其中的問(wèn)題，便都開懷大笑，留得同桌一人弱弱的聲辯。陽(yáng)光照在我們身上，卻好似真能增強(qiáng)活力。我不由得閉上了雙眼，昂首迎面向天。陽(yáng)光透過(guò)我的眼皮，我的眼中是一片暖暖的紅光

　　想到這里，我不由伸手拉住同桌：不是說(shuō)曬太陽(yáng)10分鐘等于睡覺3小時(shí)嗎？那都是些什么呀？他不耐煩地?fù)]了揮手。

　　我的心里迷惘了：這陽(yáng)光沒變，可人心卻是變化如此之大。正如蘇軾《記錄天寺夜游》中寫道的何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳我現(xiàn)在，就是這樣的心境吧！

　　暖陽(yáng)不知人心改，依舊當(dāng)空理紅妝。

陽(yáng)光五年級(jí)作文7

　　當(dāng)你在天昏地暗，雷雨交加的深夜里；當(dāng)你在一籌莫展，困難重重的逆境中；當(dāng)你在腦力困倦，靈感枯竭的情況下，只要你肯播開眼前的烏云、抬起心中的大石，終能擁有一個(gè)美好的前途，看見一道珍貴的希望光束。

　　困境里，層層濃厚的霧、朵朵烏云繚繞，讓人看不見天日，遠(yuǎn)離希望，感到無(wú)助，缺乏勇氣；但當(dāng)你敞開心胸，將這一扇門打開, 希望的曙光自然就照射在你身上，給你勇氣繼續(xù)走向自己的夢(mèng)想之路， 讓陽(yáng)光照耀你的生命，遠(yuǎn)離暗淡無(wú)光的夢(mèng)魘，那就能成為自立自強(qiáng)，勇于面對(duì)事實(shí)，迎接陽(yáng)光的真正勇者。

　　自古以來(lái)， 面對(duì)陽(yáng)光的樂(lè)觀態(tài)度一直是圓夢(mèng)致勝的關(guān)健。就如名人海倫凱勒，年幼時(shí)病魔突如其來(lái)的拜訪，使她又盲、又聾、又啞，成了三重殘障。僅管天天都在和惡魔相處，常常痛徹心扉，但她生命中的太陽(yáng)－蘇利文老師，指導(dǎo)她待人接物的禮貌，開啟她語(yǔ)文造詣的基礎(chǔ)，帶領(lǐng)她走出心中的陰霾，讓她發(fā)掘生命的美好，找到自己的一片天，面對(duì)陽(yáng)光，而非困在黑暗中自暴自棄，低聲啜泣，因此，大家都得學(xué)習(xí)海倫凱勒的樂(lè)觀精神，勇于迎向挑戰(zhàn)，讓生命如螢火蟲般發(fā)出耀眼光芒。

　　想要成為陽(yáng)光少年、少女是很容易，只要丟掉心中的大石，撥開眼前的烏云，就能看到希望的陽(yáng)光，朋友！讓我們敞開心胸，面對(duì)陽(yáng)光，勇往直前，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

陽(yáng)光五年級(jí)作文8

　　光，一個(gè)被人們視作大地光明的使者，一束為人間送來(lái)溫暖、為人們帶來(lái)美好希望的明媚天使，我該怎樣迎接？

　　清晨，小區(qū)里還是那么安靜，只有些許人家傳來(lái)窸窣做飯聲，這時(shí)，天邊現(xiàn)出一抹紅霞，露出一線金邊，我知道，陽(yáng)光馬上就要照耀大地了。我連忙搬來(lái)小凳坐在那里，坐在窗邊，準(zhǔn)備著仔細(xì)觀察……

　　慢慢地，天邊漫出一點(diǎn)金光，先是，太陽(yáng)終于露出小半邊臉，后來(lái)，隨著太陽(yáng)的逐漸升起，陽(yáng)光透過(guò)云層，射出滿天紅光，紅倒是紅，卻不大明亮。太陽(yáng)越升越高，光也越來(lái)越刺眼明亮。哦，陽(yáng)光，它是多么地燦爛，照耀著高山，照耀著平原，把水坑里的水也變成了金子，也托起了我們每個(gè)人對(duì)新的一天美好的憧憬和希望！

　　天上的光線和云層在不斷轉(zhuǎn)瞬變化，上午過(guò)去，迎來(lái)了清靜的午后，陽(yáng)光在城市和田野上空，變得更加燦爛熱烈，偷瞄一眼太陽(yáng)，它就像附著云彩燃燒起來(lái)似的。當(dāng)然，陽(yáng)光在一天中的旅程并沒那么順利，偶爾有厚厚的黑云飄移過(guò)來(lái)，遮住了陽(yáng)光，但陽(yáng)光并沒退縮，而是一點(diǎn)點(diǎn)、一步步讓自己的光沖破云霧，常常奇跡般為黑云鑲一道美麗而刺眼的金邊……

　　黃昏，陽(yáng)光不再像正午那樣活力四射，而是像一位和煦的、智慧的老人一樣，光輝仍是那般美麗，散發(fā)出韻味十足的光芒；它在我們眼前即將消失的時(shí)刻，也還在奉獻(xiàn)出最后那點(diǎn)血一般的余輝，給人以生命的啟迪……

　　這，難道不是偉大的、發(fā)人深思的奇觀嗎？

陽(yáng)光五年級(jí)作文9

　　陽(yáng)光正好，明媚地灑在了秋的柔波里，泛著點(diǎn)點(diǎn)波瀾，漾出層層漣漪。

　　陽(yáng)光明媚，溫暖地灑在了我的手心里，接住陽(yáng)光，我走向筆直的大樹，樹下陰涼。簌簌的風(fēng)聲掠過(guò)耳畔，發(fā)髻拂起，眼前是一片斑駁的樹影。影中點(diǎn)點(diǎn)光斑構(gòu)出了金黃的舞蝶，風(fēng)時(shí)不時(shí)鼓動(dòng)著樹枝，搖曳著綠葉，地面的舞蝶跟著起舞，搖曳著身體，扇動(dòng)著翅膀，左右飛舞著，以慰藉秋寒里失了蝴蝶作伴的黯然憂傷。它們一會(huì)隨著風(fēng)向左飛，一會(huì)隨著風(fēng)向右飛，一會(huì)原地打轉(zhuǎn)，零碎單一的動(dòng)作，化成了沒有束縛的自由舞蹈，陽(yáng)光下的綠蔭里，竟有一群舞蝶在這里舞動(dòng)青春。

　　十六七歲的我們朝氣四溢，步入的生活充滿著未知與樂(lè)趣。我們也像那五彩的蝴蝶，在春天和夏天中綻放活力，在秋天和寒冬里開始頹然，不是絕望就是逃離，留下一片荒蕪。但是沒有結(jié)束，我們?cè)谶@片荒蕪上留下一絲渴望，只要有陽(yáng)光，只要葉未落，風(fēng)吹我們依舊在此舞動(dòng)。在這里幻化成陽(yáng)光舞蝶，在陽(yáng)光燦爛的日子里，嬉笑著，誓要在這里留下歡樂(lè)的舞蹈，見證我們依舊蓬勃的朝氣。

　　打開一扇窗，窗前花叢失了蝴蝶身影，窗后有一片綠茵，驚現(xiàn)了一場(chǎng)霓裳羽衣舞。

陽(yáng)光五年級(jí)作文10

　　一次，我去超市買東西，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)農(nóng)民工叔叔在超市里東張西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他們，微笑著問(wèn)：“你們?cè)谡沂裁茨?”他們都害羞的退向一旁，里面那個(gè)年齡較大的農(nóng)民工叔叔用陜西話答到：“我們來(lái)看有沒有賣飯的，快過(guò)年了，工地上食堂關(guān)門了。”阿姨聽后，嫣然一笑說(shuō)：“超市門口有一家飯館，你們可以去那里。”“好，太謝謝您了。”他們感激的說(shuō)完便走了。

　　當(dāng)我買完?yáng)|西，在超市門口又遇到了他們，聽到其中一位說(shuō)：“城里的飯真貴，一碗米飯都要五塊錢。”另外一位說(shuō)：“你們看，這賣饅頭嘞!一塊五兩個(gè)!”“也行，快過(guò)年了，省著用錢，咱們就吃饅頭吧!”我聽后，心中泛起一陣酸楚，平常我們都認(rèn)為五塊錢不算什么，但在農(nóng)民工人叔叔的眼中，就可以買一碗飯，維持一天的生計(jì)。

　　這時(shí)，又到到一句女聲：“咦，他們?cè)趺床蝗ワ堭^吃飯呢?”我拎著東西回頭一看，又是剛才那位阿姨。那個(gè)農(nóng)民工說(shuō)：“城里的飯?zhí)F了，吃不起。”阿姨也看到了他們手中提的饅頭，擔(dān)憂地說(shuō)：“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行。”順手便遞給其中一個(gè)農(nóng)民工叔叔兩包已經(jīng)拌好的.牛肉說(shuō)：“吃肉才有力氣干活呀!”在他們打算搖頭拒絕時(shí)，阿姨給了他們一個(gè)燦爛的微笑，提著別的東西離開了超市。

　　看到這一幕，我感覺到在這個(gè)冬日里的陽(yáng)光雖然籠罩不了整個(gè)大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感覺有一股暖流流入了我的心房。

陽(yáng)光五年級(jí)作文11

　　生命，是什么？生命有何意義？生命到底是什么來(lái)著？很多人一直不斷地在思考這個(gè)問(wèn)題，煩惱著這問(wèn)題，想想出正確的答案。對(duì)我來(lái)說(shuō)，答案只有一個(gè)：生命其實(shí)就是一部電影，有頭也有尾，如何演下去，完完全全看自己，因?yàn)椤白约骸本褪菐椭松蚯巴七M(jìn)的一大動(dòng)力，能夠讓人生活的充實(shí)、有趣，所有的關(guān)鍵都是在自己身上……

　　每個(gè)人的生命充滿了起伏，有高有低，雖然有些人因?yàn)槭虑椴蝗缫猓艞壱磺校辉偃プ非螅坏灿腥私?jīng)過(guò)人生低潮之后，顯得心靈更加成長(zhǎng)、茁壯，更能獨(dú)當(dāng)一面地面對(duì)艱難的問(wèn)題。生命很短暫，想要在臨終前不留任何一絲遺憾，就不該放棄自己先前所追求的那一切，應(yīng)該將自己的想法貫徹到底，不留一滴遺憾。想要讓自己的人生活得精彩，就必須盡全力地去完成自己的理想，不在途中因?yàn)橐稽c(diǎn)問(wèn)題而就此放棄，就像：尼克，雖然自從生下來(lái)就有一些無(wú)法治療的癥狀，但他仍徹底完成自己的夢(mèng)想，活出自己的一片蒼穹。殘疾人自己雖然有副不完全的身體，但他卻不怕艱困，勇往直前，成就了自己的一切，讓世人永不忘懷。這些生命的勇士不畏懼身上的缺陷，活出自己的人生。

　　生命是脆弱的，它只有一次，不會(huì)再來(lái)，雖然短暫，但只要努力追求自己所要的，便能讓自己不害怕結(jié)束。

　　生命能夠精彩，也能夠平庸，這完全看自己，若能夠在結(jié)束前不斷地充實(shí)，便能夠活得精彩；但若不追求自己所要的，而是平白地看著它，人聲遍缺乏色彩。“自己”，才是前進(jìn)的力量，而不是別人的幫忙。

陽(yáng)光五年級(jí)作文12

　　一座青山環(huán)繞著海水，海水靠著沙灘的地方，就是故鄉(xiāng)北侖的洋沙山。

　　清晨，太陽(yáng)睡醒了，悄悄地從海面探出頭來(lái)。陽(yáng)光撒在平靜的海面，仿佛給大海披上了一件金色的紗衣。沙灘在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像披上了一條金燦燦的地毯。天邊只看到幾只海鷗拍著翅膀在空中飛來(lái)飛去，發(fā)出“啾啾啾”的聲音。

　　太陽(yáng)爬上了頭頂。游客們有的堆沙子，有的玩海水，有的放風(fēng)箏。孩子們的歡笑聲伴著海浪的“嘩嘩”聲，成了一段優(yōu)美的旋律。漲潮了，頑皮的浪花一起一伏地向前涌來(lái)。嬉鬧的游客立即撤到了岸上，只見眼前涌來(lái)一條條白線，像似天上帶下來(lái)的一條條銀鏈。啊！銀鏈碎了，變成了一朵朵漂亮的水蓮花，轉(zhuǎn)眼間水蓮花消逝了。潮水停了，游客們又在沙灘上燒烤、搭帳篷，又在堆沙子，又在玩那咸咸的海水。

　　不知不覺，傍晚到了。夕陽(yáng)染紅色了天邊，給游客們披上了紅色的衣裳。頑皮的小浪花玩累了，他漸漸地也停止了前近的腳步。沙灘上游客在上面休息著。夜幕降臨，一切恢復(fù)了平靜。

　　我愛故鄉(xiāng)的洋沙山，那是一個(gè)美麗的地方，那是擁有陽(yáng)光、沙灘、海浪的地方。如果你去了，一定會(huì)留戀往返。

陽(yáng)光五年級(jí)作文13

　　“仰望星空只見空，不如影里看梧桐。莫言日腳天行邊，偷轉(zhuǎn)零分破寸中。”在一碧如洗的天空中，藏匿著些許陽(yáng)光，而那更多的光照向了大地，照向了忙碌的人們，照進(jìn)了我們的心里，暖暖的，人事風(fēng)景倏然而過(guò)，留下的，便只有那束陽(yáng)光。

　　萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光。早春的第一場(chǎng)雨，濕冷，清冽；早春的第一次開晴，溫暖，明朗。那藏在土縫里的綠芽?jī)浩仆炼觯舛d禿的枝椏也抽出了新芽，冬眠的動(dòng)物們被陽(yáng)光照得也都慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，人們也因?yàn)榇旱牡絹?lái)而露出了久違的微笑。那一束陽(yáng)光，使這個(gè)世界愈發(fā)生機(jī)勃勃了。

　　山頂之上，綠蔭成陣，美不勝收。每天的第一束陽(yáng)光便照射在這兒，慢慢地，向下，林中樹影暗黑，只有星點(diǎn)的光斑在那影子里，那束來(lái)自太陽(yáng)的光芒，照亮了地球的一半，指引人們前行的方向，帶領(lǐng)人們走出黑暗。山河浩蕩，多少不盡人意，也終歸平靜，安然簡(jiǎn)樸。

　　光芒，是一切力量的源泉，是希望之光，亦是勝利之光。雨潤(rùn)縱然靜好，雨水澆灌著植物們的生長(zhǎng)；可陽(yáng)光也是必不可少的，它溫暖著萬(wàn)物，給予他們溫柔關(guān)愛。伸出手來(lái)，去撫摸那一束陽(yáng)光，讓光照進(jìn)你的眼，照進(jìn)你的心，照亮你的整個(gè)世界。

　　夜幕悠悠來(lái)臨，倦鳥返巢，離人歸家。太陽(yáng)西下，山那邊，是那美麗的明霞，那陽(yáng)光，在離別之際也令人難忘，人們心心念念的，是明日的陽(yáng)光。

　　我想成為那束陽(yáng)光。

陽(yáng)光五年級(jí)作文14

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當(dāng)聽到這首歌，朋友的關(guān)懷便如同陽(yáng)光般射下。

　　因?yàn)樾r(shí)候不小心臉?biāo)ぴ诹舜驽X罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學(xué)攻擊我的武器。一次我和同學(xué)鬧矛盾了，他說(shuō)理說(shuō)不過(guò)我，便氣急敗壞地說(shuō)我是“刀疤臉”。旁邊的同學(xué)聽了都哈哈大笑起來(lái)，我卻難過(guò)地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號(hào)，也成了我心里抹不去的陰影。而此時(shí)朋友褚薇卻一直在旁邊安慰我：“別理他們，給你說(shuō)個(gè)方法，就是不要理睬他們，等他們說(shuō)累了，無(wú)趣了，自然也就不說(shuō)了。”無(wú)奈的我決定用褚薇的方法試一試，經(jīng)過(guò)半年的咬牙堅(jiān)持，他們覺得叫我“刀疤臉”沒意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每當(dāng)想起褚薇的那句安慰的話，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽(yáng)光照射著一樣，暖洋洋的。

　　朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛下成長(zhǎng)＝在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。友誼之光已經(jīng)照下，在這美麗的校園里，在這純真的童年里，還有什么不幸福的事呢？

　　感謝朋友，一路有你！

　　這是一篇敘事抒情的散文，記敘了“我”變成“刀疤臉”的經(jīng)歷，小作者認(rèn)識(shí)到“朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛下成長(zhǎng)＝在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來(lái)。

陽(yáng)光五年級(jí)作文15

　　世界上，最溫暖的就是陽(yáng)光，它可以指引著我們走出黑暗，還可以照亮人的心房，同學(xué)之間更應(yīng)該收藏陽(yáng)光。

　　那天，我與同桌小明發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人面紅耳赤，最后誰(shuí)也沒理誰(shuí)。回到家，躺在床上，屋外不知什么時(shí)候下起了大雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒”地敲打著我房間的窗子，風(fēng)在嘶吼、在呼嘯，間或還伴隨著驚雷，我又想到他了，他的爸爸媽媽去外地打工了，只有他的奶奶陪著他，在這樣的雨夜里，不知道他會(huì)不會(huì)恐懼。

　　曾經(jīng)我和他是最好的朋友，不論刮風(fēng)還是下雨我們倆人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在街頭的拐角處相聚，然后肩并肩地去上學(xué)，可是自從鬧翻后，我已兩天沒有等到他了，想到曾經(jīng)的種種好，還有那些歡樂(lè)時(shí)光，一絲愧疚涌上心頭……

　　第二天醒來(lái)后，我決定去他家找他，打開家們，走出去，就看到他已站在了我家門口，此時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，金燦燦地照在我們的臉上、身上，我和他彼此相互對(duì)視，最后都會(huì)心地笑了。

　　“陽(yáng)光好暖和”，不知是誰(shuí)先開的頭，最后我們倆都重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“讓我們來(lái)收藏陽(yáng)光吧。”