多少同窗舊事作文（通用8篇）

多少同窗舊事作文（通用8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的多少同窗舊事作文（通用8篇），歡迎大家分享。

　　多少同窗舊事作文1

　　花兒的美，不在于它亮麗的外表，而在于它沁人心脾的芬芳；風(fēng)箏的美，不在于它特色的形式，而在于它驕人的飛翔；往事的美，不在于它壯闊的故事，而在于它精彩的瞬間！總憶，舊事知多少？

　　憶·花開花落。

　　清晨，太陽(yáng)的光輝，向我微笑。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭，是朋友在向我招手。晶瑩的汗珠從她的臉上劃過(guò)一道完美的弧線。肩并肩，我們一同來(lái)到前方的丁香樹下。朋友曾對(duì)我說(shuō)，這里是幸運(yùn)的五瓣丁香。抬起頭，伸出手，我們各自拿來(lái)屬于自己的“幸運(yùn)”！我看她的嘴角微微上揚(yáng)。“你說(shuō)，這真的能給人帶來(lái)好運(yùn)嗎？”“其實(shí)這只是一個(gè)傳說(shuō)，心態(tài)好，它就在你的心中！”神秘的話語(yǔ)，讓我仿佛看到紫霧環(huán)繞。我把花朵緊緊合在手心，偶爾，幾片隨風(fēng)飄下，一開一合，仿佛為友誼歡舞！

　　多少同窗舊事，只因日記本中的那朵丁香，笑看人生！

　　享·微風(fēng)陣陣。

　　中考臨近，我和同窗好友被派到新加坡去體驗(yàn)生活，一周后，便要考試！厚厚的資料夾，翻爛的日記本，250毫升盒裝純牛奶，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)筑了一周的色彩。臨走前一晚，隔壁的好友走出來(lái)，門把手有了輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)，一陣腳步聲、門、開了。風(fēng)扇還在咔咔作響。可能是怕風(fēng)扇聲影響到我吧，好友輕輕地把它關(guān)掉。一聲咯吱，我抬起頭，眼神里充滿了疑惑。“我復(fù)習(xí)的差不多了，來(lái)看看你。”她莞爾一笑，慢慢地走過(guò)來(lái)，順手拿起一把蒲扇，一下、兩下、輕輕地、為我扇了起來(lái)。微風(fēng)拂面，一陣愜意，吹進(jìn)了心中。仿佛一股蓄勢(shì)已久的浪潮，翻涌開來(lái)！

　　多少同窗舊事，只因那把輕輕扇動(dòng)的蒲扇，笑面困境！

　　花開花落，一朵丁香，讓我懂得同窗情誼的真諦；微風(fēng)陣陣，一把蒲扇，讓我因同窗而不再孤獨(dú)！

　　追憶一把似水流年，疾筆間，體味往事的香甜；享受一次同窗舊事，忙碌中，回味友情的余香。不是只有兩件，才能打動(dòng)人心，只要細(xì)心品讀，舊事也很美好！

　　夢(mèng)里花落知多少，同窗舊事知多少。回憶一種、滿滿溫情！

　　多少同窗舊事作文2

　　聽見紫色風(fēng)鈴舞動(dòng)的聲音，像生命的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出沉重的音符。風(fēng)起云落，我嗅到回憶發(fā)霉的心情，看到瞬間流逝的蒼老，聽到微風(fēng)拂過(guò)花開的聲音，低吟淺唱著：三年同窗，我們留下了什么......

　　炎炎烈日，“我看見了最陽(yáng)光的笑臉”。

　　還記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，那時(shí)的太陽(yáng)總是肆意舞動(dòng)著它那明晃晃的刀，割得人生疼，汗珠像滴血一樣嘩啦啦傾瀉著，令我炫目而無(wú)助，不擅運(yùn)動(dòng)的我，累得總想大哭一場(chǎng)。這時(shí)我的眼總會(huì)撞見旁邊陌生而親切的眸子對(duì)我友善的微笑，他們的堅(jiān)強(qiáng)讓我自慚形穢，剎那間給予了我力量和堅(jiān)持的勇氣。

　　凜凜寒冬，“分不開的朋友割不斷想念”。

　　還記得那一年的分別，你回到媽媽身邊，卻要離開這里，是相聚的團(tuán)圓，但我們卻無(wú)法大方的不落淚。那天，我們?yōu)槟闼蛣e，留影，悅姐為你準(zhǔn)備了煽情的歌兒，音樂播放著我們卻都哽咽得無(wú)法附和。“在那邊注意身體，有事沒事常聯(lián)系，別老玩神秘，小心回來(lái)我跟你急”“兄弟，你得趕緊回到這里，不管變成什么樣，哥兒幾個(gè)陪著你”我們的`落淚，讓氣氛突然從故作輕松變得沉重。那嘶啞的歌聲，至今難忘。

　　春意闌珊，“都一樣有夢(mèng)想都一樣有力量”。

　　還記得那一天的考前，我們都很緊張，“喂，韋達(dá)定理是什么來(lái)著？”“哦，就是……”“羅貫中是清朝的？”“那是曹雪芹！”不乏幽默，現(xiàn)在的我們，略帶成熟，略有活潑，可我們都一樣，為夢(mèng)想努力著……

　　我走出舊事的回憶，三年時(shí)光，給予了我多少溫暖，多少離別，多少堅(jiān)定，多少勇氣。不久面臨的離別，我不怕，因?yàn)槲以缫延辛俗銐虻幕貞洠瑏?lái)紀(jì)念我們?nèi)甑耐吧摹?/p>

　　多少同窗舊事作文3

　　獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。

　　傍晚時(shí)分，伏案思忖，憶起往昔。心中仿佛鑿開了一個(gè)情感的小窗，那昔日的光陰，于是如一陣醇香，一泓宜人的陽(yáng)光，從那里彌漫進(jìn)來(lái)了，滋潤(rùn)心田，嬉戲靈魂……

　　曾記否，初來(lái)班級(jí)時(shí)我們彼此還很陌生，對(duì)彼此都充滿了一份好奇與敬畏，我們知道這個(gè)班里的每一個(gè)人都是尖子生，于是我們的相識(shí)便在競(jìng)爭(zhēng)中開始了。我們所在的教室是最大的，同學(xué)們沒有大聲喧鬧的，因此即使下了課，教室內(nèi)仍然安靜得出奇，在安靜的環(huán)境里，大家埋首苦學(xué)。這個(gè)班就像是一個(gè)偌大的深淵，每個(gè)人都博學(xué)好問，仿佛只要松懈一下就會(huì)落后。

　　在這個(gè)充滿書香的環(huán)境里，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，雖然承受了較大的壓力，但卻樂此不疲…

　　尤憶起，在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的綠茵場(chǎng)，拔河比賽中，同學(xué)們喊著口號(hào)，那渾厚又夾雜著女聲細(xì)柔的聲音為同學(xué)心中注入了活力，汗水流下來(lái)仿佛是我們共同拼搏的證明，手心已經(jīng)被粗糙的麻繩嘞得通紅，卻仍不放棄只是希望可以憑借自己的綿薄之力，，為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽的勝負(fù)已不再重要，我們?cè)谄渲惺斋@到的不僅是經(jīng)驗(yàn)更是同學(xué)們深厚的情誼與集體榮譽(yù)感。

　　也許正是這樣一種共同的集體榮譽(yù)感，才使我們走到了一起，才使初中三年的美好生活在我們每一個(gè)人心中留下了刻骨銘心的回憶，才使我們真正懂得了什么叫做同窗之誼，它代表的不僅僅是寬容、理解、信任，更重要的是在學(xué)習(xí)生活中的互幫互助。

　　窗外的小樹已漸漸粗壯，正入成長(zhǎng)中的我們，三年的時(shí)光已從指縫中悄然流逝再回首，這段初三歲月因你們的陪伴，而不再單調(diào)乏味。

　　那時(shí)，每天早晨叫醒我的，不是鬧鐘，而是夢(mèng)想！生怕起晚一點(diǎn)就會(huì)少背一會(huì)課文。課堂上，老師們精彩的講課內(nèi)容和引人入勝的講課方式讓我欲罷不能，每一節(jié)課都是我所期盼的；課下，同學(xué)們激情澎湃地探討問題，大家一窩蜂地一趟又一趟地跑辦公室，把辦公室圍得水泄不通。大家團(tuán)結(jié)奮斗，互相幫助，共同提高。你們讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，

　　知識(shí)的力量。我與你們就像海綿一樣，如饑似渴地吸收著各種各樣的知識(shí)。這何嘗不是人生的享受呢？我們執(zhí)手交心，像天真的孩子一樣在知識(shí)的海洋里邀游，行進(jìn)在通向知識(shí)殿堂的階梯上，痛苦都化成了快樂。

　　窗前茵草悠悠綠，你我笑談幾分趣。三年光陰去不返，轉(zhuǎn)眼即要東西散。

　　伸手濾下一片輕紗般溫暖的陽(yáng)光，讓微風(fēng)把它吹到思念的盡頭。我們即將別離，如今憶起，一絲傷感漫漶我心，但我相信聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

　　何時(shí)才能再相逢，重聚舊時(shí)歡樂情。帶上往日的思念，追憶永不離我心。但愿此情永長(zhǎng)留！

　　多少同窗舊事作文4

　　姍姍而辭，時(shí)光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡，有無(wú)聲息，她們本是我生活的點(diǎn)綴，卻在時(shí)光的流逝下，退出我的生活。可我卻不愿將他拋棄，因?yàn)樗齻兙哂袦嘏彳浀拿帧岸嗌偻芭f事”。

　　小學(xué)的五年時(shí)間是最無(wú)憂無(wú)慮的，它深深地刻在我的腦海中，久久不能忘懷。

　　一年級(jí)時(shí)，與同學(xué)小李特別投緣。

　　那時(shí)的我們是很淘氣的，就如大人所說(shuō)的“三天不打，上房揭瓦”。雖然那時(shí)已沒有瓦片了，呵呵！在我們學(xué)校有一片沙地，專供小孩子玩。我與小李當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)了。于是每天下課，我們都要第一個(gè)躥出教室，拿上一個(gè)小鏟子，在沙地上不亦樂乎的——堆城堡。還要比誰(shuí)堆得漂亮，雖然那時(shí)我們根本不懂審美。每節(jié)課我們都會(huì)在沙地中把自己弄得臟兮兮的，有時(shí)還被別人誤認(rèn)為是男孩子呢！現(xiàn)在一想就好笑啊！

　　三年級(jí)時(shí)，初學(xué)作文。

　　我與同桌小姜總是不能很好地寫出一篇使老師認(rèn)同的作文，我們非常焦急變商量到：“要不把老師的書借來(lái)看看？”“行嗎？老師會(huì)借嗎”“你好笨呀！過(guò)來(lái)”于是，我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對(duì)他“竊竊私語(yǔ)”。

　　于是之后，每天放學(xué)后我便與小姜以幫老師查作業(yè)為由，偷偷看老師的作文書。久而久之，我與小姜成了班里作文最好的，使我們頗感欣慰。

　　五年級(jí)時(shí)，即將畢業(yè)。

　　在畢業(yè)典禮上，我們一起唱：“長(zhǎng)亭外，古道邊......”的情景依舊清晰地浮現(xiàn)在我的頭腦之中。那天，所有的同學(xué)眼圈都紅紅的，還互相打趣到：哎呀！還畫眼影啦！”那時(shí)我與小李僅僅相握的手，使我不能忘卻。

　　多少同窗舊事，好似柔軟的大翅膀，使我可以安心地依偎在她的懷里，不用恐懼，不需要理性，只要放松便可。

　　她帶給我的不僅是美好的回憶，還是人性美的體現(xiàn)——那便是天真、善良與童趣。

　　多少同窗舊事作文5

　　此刻窗外陽(yáng)光正好，春意漸濃。

　　是五月，是夏至未至的清甜，是蜂蝶飛舞的花間，是云卷云舒的晴天，亦是衣衫微動(dòng)的少年。

　　又想起那天，也是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，我們邁著不算整齊的步子，徜徉在校園的林蔭里。可環(huán)境并不重要，重要的是，我們有著連在一起的心。

　　看如今，三年已過(guò)。我知道三年不過(guò)是人生長(zhǎng)河的滄海一粟，但我仍愿相信，這三年，我們不會(huì)忘記。歲月在這里燃燒了快樂，堆積了溫暖，我深切地愛著這三年，愛著這里的恩師，愛著這里的同窗益友。如一張燃著的舊照片，陽(yáng)光輕輕地照下來(lái)，可以清晰地看到飛舞的輕塵墜落，猶如我們?nèi)杖障嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　曾經(jīng)有的誤會(huì)和猜疑，甚至是爭(zhēng)吵和怨恨，都已隨風(fēng)散去，變得不再重要。三年的時(shí)光里，即使是怨恨，也被堅(jiān)硬的友情浸泡得輕柔起來(lái)，絲絲地潤(rùn)入心間。

　　猶記得那日大雨，放學(xué)回家的我急匆匆地跑到操場(chǎng)上，才想起雨傘依舊安穩(wěn)地躺在桌堂里。折回去時(shí)門已緊鎖，我只得一頭扎進(jìn)雨中，卻又被大雨逐了回來(lái)。這才體會(huì)到“樹欲靜而風(fēng)不止，家欲回而雨未停”的無(wú)奈。

　　忽聽有人大喊：“張，是你嗎？”回身四處尋找，只見一人踢著雨水泥漿無(wú)比艱難地走來(lái)。“是你，怎么也沒回家？”“唉，甭提了，我沒帶傘。”原來(lái)是同病相憐者。我又與他聊了幾句。

　　他面色焦急地看了看欲黑的天色，小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“要不，咱倆一塊走吧，用我的校服擋一下。”我正愁歸家無(wú)路，急忙答應(yīng)。他把校服脫下，盡可能地搭在我身上，我忙不迭地往他那邊推去，他卻笑道：“我個(gè)子小，還瘦，少搭點(diǎn)兒無(wú)礙。”一路亦無(wú)話。到了我家樓下，他把衣服搭回自己頭上。當(dāng)時(shí)，他身已濕透，頭上衣服也不過(guò)是把大雨濾成小雨，我道了謝便上樓去了。

　　媽媽看到我沒帶傘，驚訝地問：“你是怎么回來(lái)的？”“同學(xué)送的。”“你這孩子，怎么不讓同學(xué)上來(lái)喝口熱水，坐一坐？”我嘆我的疏急，下樓一看，哪里還有人了！

　　有時(shí)，當(dāng)我們揣著一顆真誠(chéng)而安靜的心去尋求友情時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一股撲面而來(lái)的暖流，它似一種不經(jīng)雕琢的潤(rùn)物無(wú)聲，它亦是簡(jiǎn)單的水道渠成。

　　往事如昨，舊日如歌，多少同窗舊事已成夢(mèng)。

　　多少同窗舊事作文6

　　我的同窗好友是小袁。小袁既沒長(zhǎng)得膀闊腰圓，也沒長(zhǎng)得濃眉大眼。他的個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長(zhǎng)，使本來(lái)不大的眼睛顯得更小了。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“祖先”，說(shuō)白了也就是類人猿。

　　別看他長(zhǎng)得像猴子一樣機(jī)靈，他可粗心呢！

　　就拿這次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)。數(shù)學(xué)曹老師把前一天我們做的考試卷子發(fā)下來(lái)，小袁拿到卷子時(shí)就驚呆了。“啊呀！”他一拍腦袋，嘴里自言自語(yǔ)：“我這個(gè)人，怎么就改不掉這粗心的壞毛病呢？”我聽見他這么說(shuō)，連忙走過(guò)去一看究竟，原來(lái)他因?yàn)榇中模皇前?寫成了6，就是少了小數(shù)點(diǎn)，最后只得了個(gè)九十一分。看著他失望的表情，我真替他擔(dān)心。

　　還有一次，老師讓我們做完《水平測(cè)試》的第2單元的閱讀題，并當(dāng)場(chǎng)校對(duì)，還讓我們下課去小隊(duì)長(zhǎng)那兒過(guò)關(guān)。下課了，小袁第一個(gè)把《水平測(cè)試》交給了我，我仔細(xì)地檢查，因?yàn)槲抑佬≡且粋€(gè)非常粗心的人。這時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)小袁把“怒”寫成了“奴”，我便把他叫來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小袁，粗心要不得，你要改掉這個(gè)壞毛病。”“我當(dāng)什么事，不就是粗心嘛，有什么大不了的？”“話可不這么說(shuō)，你把‘憤怒’寫成了‘憤奴’字典里哪有這個(gè)詞？”他聽了我的話，卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“差不多，差不多！”在我的一再堅(jiān)持下，他才拿著《水平測(cè)試》坐在座位上訂正起來(lái)。

　　唉，這就是我的粗心的同窗好友小袁。

　　多少同窗舊事作文7

　　墨色已深，月華漸濃，無(wú)數(shù)過(guò)往傾瀉心中；歲月安然，時(shí)光清淺，多少舊事浮現(xiàn)眼前。從新編織那些起毛球的記憶，在歲月的長(zhǎng)河想起往事滴滴。

　　沐浴青春陽(yáng)光，你我自信張揚(yáng)，灑脫坦蕩。

　　擦拭歲月的塵埃，那些被光陰打上標(biāo)簽的記憶，不曾遺忘。置身于圖書館，猶如坐在文化的殿堂，悠長(zhǎng)的歲月在這里緩慢地流淌，真實(shí)又虛幻：燃起一爐溫暖火焰，聽艾米麗。勃朗特講述那堅(jiān)貞不渝的生死愛戀；拂去一方古舊的微塵，看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢(mèng)；翻開一卷宋時(shí)的曲詞，讀子瞻譜寫那天人永隔的綿綿思憶；升起一縷大漠的炊煙，品三毛享受那長(zhǎng)相廝守的神仙眷侶……同窗偶爾抬眉望向窗外，陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，留下一個(gè)棱角分明的輪廓，她的心，靜到連塵埃都不忍落下。

　　青春時(shí)光，同窗與我綻放自信的笑臉，用自信勾勒人生不朽的篇章。放歌青春江上，你我訴說(shuō)志向，追逐向往。

　　刺眼的時(shí)光，突兀地從指縫中溜走。難忘那次感冒突然加重，沒來(lái)上學(xué)，正愁著怎么處理堆積如山的卷子，才發(fā)覺案上的卷子早已整理好，作業(yè)上也寫著前桌娟秀的字跡，錯(cuò)題早已幫我整理了思路。心中不禁漾起陣陣暖意，猶如春風(fēng)和煦，又似暖陽(yáng)安詳。

　　青春時(shí)光，同窗與我撒下勤奮的汗水，用拼搏澆灌人生理想的花朵。身在青春路上，你我勤奮刻苦，奮發(fā)向上。

　　青春風(fēng)鈴，搖晃曾經(jīng)，還記得同窗與我共同努力。下課鈴剛響，大家都離了座位，三五成群的討論著昨晚遼寧隊(duì)的賽績(jī)，教室一隅，卻望見同窗一人伏在案上，支緊攥著筆桿，疾筆與桌旁的草紙上，微微皺眉，目光怵怵地打在那道數(shù)學(xué)題上，嘴巴還時(shí)不時(shí)念著什么，數(shù)學(xué)予她并不簡(jiǎn)單，看她亂這樣，我忙趕了過(guò)去，悉心為她講解，做出結(jié)果，便瞪大眼睛好好看看自己的成果，片刻前還皺緊的眉頭已舒展，笑意在她眉眼間流露。

　　青春時(shí)光，同窗與我追逐遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，用執(zhí)著繪制一幅人生的藍(lán)圖。

　　站在閑淡的光陰下，見過(guò)往的情節(jié)如同淡墨在紙上淺淺地暈開：難解之時(shí)，你我用希望做鑰匙，解除迷霧；失敗之際，你我憑努力做翅膀，越過(guò)坎坷；病痛之余，你我靠信念作風(fēng)帆，度過(guò)苦洲。青春列車走走停停，身旁卻總有你的身影。

　　月光再亮，終究冰涼，心里卻常是暖意，只因有同窗的陪伴，青蔥歲月不曾孤單。

　　多少同窗舊事作文8

　　問同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風(fēng)雨同舟，甘苦與共。那是因?yàn)椋瑢W(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。

　　小學(xué)同學(xué)兩小無(wú)猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)第一次分別，女同學(xué)眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大，惜別，純凈了最初的同學(xué)情。初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。共同走過(guò)如歌歲月。

　　多少學(xué)子演出過(guò)為同學(xué)捐款的人間真愛。當(dāng)從清貧的兜里捐出零錢，當(dāng)友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時(shí)，同學(xué)情的清純，怎不感天動(dòng)地？那是因?yàn)椋瑢W(xué)情難舍難分。像風(fēng)箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業(yè)分手時(shí)唱過(guò)“再過(guò)20年我們來(lái)相會(huì)”，然而畢業(yè)典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生并漸漸生長(zhǎng)于歲歲年年；牽掛，那風(fēng)箏繃直的絲線，拴住了全班同學(xué)的心，隨歲月逝去而越貼越近……。“一輩子同學(xué)三輩子親”。同學(xué)的子女就是自己的孩子。幫助同學(xué)的子女責(zé)無(wú)旁貸，鄭州大學(xué)七八級(jí)一位同學(xué)英年早逝，同學(xué)們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學(xué)的純潔友情，讓他的女兒上學(xué)無(wú)憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動(dòng)得潸然淚下。那是因?yàn)椋瑢W(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志“為中華崛起而讀書”；散在四方，同學(xué)互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬(wàn)里。人生豈能盡如人意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，，寵辱不驚；風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。取得成績(jī)了，最想與同學(xué)分享，最想?yún)R報(bào)給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)，最想得到安慰于同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。

　　常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……