初中給同學(xué)的一封信

初中給同學(xué)的一封信

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的初中給同學(xué)的一封信，希望能夠幫助到大家。

初中給同學(xué)的一封信1

親愛的同學(xué)們：

　　你們好!首先，歡迎大家進(jìn)入北師大南湖附校，從今天起，你們已經(jīng)正式成為一名初中生了!

　　暑假里生活悠閑自在，你一定也處于對(duì)初中的期待中吧，也許也有些許小小的忐忑?告別了小學(xué)校園，離開了過(guò)去的老師和朋友，心里會(huì)有很多的不舍與無(wú)奈。但是，從今天起，初中生活的序曲——軍事夏令營(yíng)已經(jīng)開始，同學(xué)們也即將投入到新的初中的學(xué)習(xí)生活中。請(qǐng)大家迅速?gòu)幕蛎利惢蚍ξ兜氖罴偕畹幕貞浐蛻涯钪凶叱鰜?lái)，因?yàn)樵皆鐝闹凶叱鰜?lái)，你也就越容易適應(yīng)新環(huán)境，開始新生活。在這一個(gè)階段里，你所擁有的是一個(gè)挑戰(zhàn)性更高的舞臺(tái)，你所扮演的也將是一個(gè)更為成熟的角色，同時(shí)，你也將收獲更加燦爛的人生。

　　初中，是大家求學(xué)階段比較關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，大家開始形成自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展思維能力，也打下之后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在初中，科目增多，而且對(duì)大家的抽象邏輯思維的要求漸漸提高，所以你要練就出一身更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;離家開始住校，這對(duì)你的生活自理能力和包容力也是一次不小的挑戰(zhàn)……也許，這些壓力和挑戰(zhàn)會(huì)讓每個(gè)人的初中生活都過(guò)得不容易，但我相信，正是在這些壓力和挑戰(zhàn)下，你們才會(huì)歷練出在溫室里培育不出的品質(zhì)和力量，成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟，更有擔(dān)當(dāng)，更有包容力的人!

　　有一條定律，課本上沒有，卻是很多人在生活的歷練中總結(jié)出來(lái)的真理——“吃苦守恒定律”。這條定律講的是，人的一生要吃的苦的總量是一定的，包括在物質(zhì)上或精神上，現(xiàn)在你的吃的苦越多，收獲和成長(zhǎng)肯定也就越多，之后要吃的苦就會(huì)相應(yīng)減少。這個(gè)來(lái)自生活的定律對(duì)我的提醒是，當(dāng)我因?yàn)樵庥隼Ь扯趩蕰r(shí)，會(huì)知道其實(shí)所有的辛苦和艱難都是值得的，因?yàn)檎沁@些困境才讓我一步步成長(zhǎng)起來(lái)。

　　進(jìn)入初中，在成績(jī)和排名方面，大家可能會(huì)遭遇各種各樣的打擊。心理學(xué)研究表明，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境需要1到2個(gè)月的調(diào)試期這都是正常的，而處在調(diào)試期，諸多不穩(wěn)定的情況都可能發(fā)生，比如，作業(yè)怎么趕總覺得寫不完，成績(jī)忽然后退很大，時(shí)間緊張到擠不出自己總結(jié)的時(shí)間等，請(qǐng)大家記住，這在調(diào)試期都屬正常現(xiàn)象。調(diào)試期，最重要的一條是，要在心態(tài)上做好準(zhǔn)備，要清楚這些讓你手忙腳亂的情況的出現(xiàn)很正常，誰(shuí)能做到不慌，慢慢來(lái)，誰(shuí)就比較容易調(diào)試到自己期待的狀態(tài)。送大家一句話“給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，允許自己慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步”!

　　這應(yīng)該是你們大多數(shù)人第一次住校吧?告訴大家一個(gè)減少不如意的迅速適應(yīng)秘訣——“少和家里比較”!大家要減少適應(yīng)期的辛苦，要做到不比較，少埋怨，主動(dòng)去適應(yīng)住校的現(xiàn)實(shí)條件。你住校面臨的各種挫折可能會(huì)讓你很辛苦，但請(qǐng)想到，克服這些挫折是你長(zhǎng)成一個(gè)獨(dú)立的成熟的人的必經(jīng)之路，是這些挫折讓你成長(zhǎng)!

　　迅速適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，是你適應(yīng)住校生活最先要努力的一個(gè)方面!不被時(shí)間攆著跑，從容的生活，適應(yīng)才更容易，對(duì)吧?

　　在宿舍生活中，大家也要學(xué)會(huì)換位思考。請(qǐng)記住，你身邊的每個(gè)同學(xué)都跟你一樣，都是被爸媽疼愛了十幾年的有自己習(xí)慣的“家伙”，沒有誰(shuí)會(huì)一味的遷就誰(shuí)，如果遇到矛盾，只有彼此都各退一步，都要試著包容對(duì)方!

　　另外，不管是班上同學(xué)還是寢室舍友，還包括你的老師們，大家都要珍惜呢!你仔細(xì)想想，世界這么大，大家能齊聚北師大南湖附校，真的是件概率極小的事情，大家能組成一個(gè)集體，其實(shí)是莫大的緣分!接下來(lái)的存在各種壓力和挑戰(zhàn)的三年，你們將一起走過(guò)，團(tuán)結(jié)在一起，你們將見證彼此的歡笑，淚水，挫折，成長(zhǎng)……

　　最后送大家?guī)拙湓挕槐容^，少抱怨，多包容，去珍惜。希望大家在北師大南湖附校的日子，可以收獲沉甸甸的成長(zhǎng)!

　　另外，學(xué)校的心理室會(huì)一路陪伴大家的成長(zhǎng)，本學(xué)期的心理室的具體安排會(huì)再告知大家，歡迎大家常來(lái)心理室做客。

xxx

　　20xx年xx月xx日

初中給同學(xué)的一封信2

親愛的徐溶燠同學(xué)：

　　你好！

　　這次特殊的寒假過(guò)得還好嗎？在我心里，你始終是一個(gè)勤奮刻骨的好榜樣。也許你骨子里就刻了三個(gè)大字：不服輸！有現(xiàn)在的成績(jī)也都是你一步步努力的結(jié)果。你的認(rèn)真，你的刻苦，你的勤奮都是你最美的樣子。

　　和你一起討論數(shù)學(xué)題的時(shí)候，你從原先的幽默變成了專注，盡管我們的數(shù)學(xué)都不怎么理想，卻還是這樣一起討論，一起進(jìn)步。我有不會(huì)的科學(xué)題時(shí)，你總是會(huì)耐心地教我；當(dāng)我上課想睡覺時(shí)，你總會(huì)狠狠地掐我讓我清醒；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，你總會(huì)尖銳地指出我的問(wèn)題，有這樣的你當(dāng)我同桌，我覺得我很幸運(yùn)。

　　在特殊的寒假里你也沒有懈怠，總是早早地起來(lái)早讀，有時(shí)還會(huì)和我說(shuō)早安，暗示著我們一起早讀。有時(shí)，我們也會(huì)相互請(qǐng)教問(wèn)題，并指出對(duì)方思維的障礙。寒假里我也會(huì)偷懶，但每當(dāng)我想起你那認(rèn)真的模樣，就會(huì)打起精神，和你一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。都說(shuō)成功的男人背后總有一位默默支持他的女人，那么我成績(jī)的背后也總有一位樂(lè)于助人，刻苦學(xué)習(xí)并支持我的同桌。

　　所以，在這里，我想要向你發(fā)起挑戰(zhàn)書。我不想自己在長(zhǎng)假中墮落下去，離中考僅有六十幾天了，我會(huì)向你學(xué)習(xí)，和你一樣專注于學(xué)習(xí)，并試著超越你，我們一起進(jìn)步。即將開學(xué)，我也希望今后的學(xué)習(xí)中我們依然能夠并肩作戰(zhàn)，相信自己，我們可以的！

初中給同學(xué)的一封信3

親愛的金浩：

　　你好！

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)的兩個(gè)多月已經(jīng)過(guò)去，重返學(xué)校的日子就在明天。期末考試中，在你的努力下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們深感佩服。“物競(jìng)天擇，適者生存”，在競(jìng)爭(zhēng)中我們不斷壯大，在競(jìng)爭(zhēng)中我們更加優(yōu)秀，在競(jìng)爭(zhēng)中我們笑傲群雄！相信充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園定會(huì)煥發(fā)無(wú)限生機(jī)，相信充滿挑戰(zhàn)的班級(jí)定會(huì)創(chuàng)造更多驚喜。在此，我向你鄭重的發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　你的刻苦令我敬佩，不論我什么時(shí)候看向你，你總是低著頭認(rèn)真的寫字或雙目注視著老師，絲毫不會(huì)懈怠；你的堅(jiān)持令我仰望，這個(gè)寒假你不同于其他人肆意玩耍，還是堅(jiān)持自己認(rèn)真學(xué)習(xí)；你的成就令我驚訝，雖然有過(guò)一段低谷期，但時(shí)間不會(huì)辜負(fù)努力的人，你的成績(jī)是所有人所向往的。

　　多年的積累絕不能在此枉費(fèi)，數(shù)載的攢積蓄勢(shì)必將在此噴發(fā)，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協(xié)，行動(dòng)才是最響亮的語(yǔ)言。我將以崇敬為胸襟，以?shī)^斗為翅膀，用一切能夠利用的時(shí)間來(lái)備考。雖然我___成績(jī)不甚理想，但現(xiàn)在的成績(jī)無(wú)法左右后期的輝煌。我已經(jīng)準(zhǔn)備好爭(zhēng)分奪秒，全力以赴了。余下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。沖刺的戰(zhàn)鼓己經(jīng)敲響，拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹起。請(qǐng)拿出你全部的實(shí)力來(lái)接受我的挑戰(zhàn)！

　　不論結(jié)局如何，我是否達(dá)到了自己的目標(biāo)，但是我不會(huì)忘記自己的初心，我有信心在未來(lái)的這段時(shí)間里付出不懈的努力，取得這次戰(zhàn)斗的勝利，在所有人尊敬的目光中一同體會(huì)進(jìn)步的喜悅！讓我們一起努力！加油！

初中給同學(xué)的一封信4

親愛的初一全體同學(xué)：

　　首先祝賀你們成為省一級(jí)學(xué)校東莞長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮一員，同時(shí)也歡迎你們加入初一南這個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的大家庭。

　　成為了一名中學(xué)生，你們的人生也將翻開新的一頁(yè)。將怎么度過(guò)這不可重來(lái)的初中三年，將怎樣書寫自己寶貴的青春，在踏進(jìn)初中門檻的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好想想。

　　首先，我們應(yīng)該好好珍惜與每一位同學(xué)，每一位老師相處的緣份。是多少個(gè)人生的偶然，人生的機(jī)緣，才讓我們能成為同一個(gè)級(jí)部，同一個(gè)班的同學(xué)，才讓我們能同學(xué)一場(chǎng)，師生一場(chǎng)。我們是彼此青春的同行者，見證者。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，愛我們的班級(jí)，愛我們的級(jí)部。

　　其次，我們要明白，父母送我們來(lái)學(xué)校的目的是什么?葉校長(zhǎng)在與我們第一次見面時(shí)說(shuō)的一句話就是最好的回答：“做人誠(chéng)為本，學(xué)習(xí)勤為徑。”就是希望我們的同學(xué)首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)老實(shí)的人;其次學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要有勤奮、刻苦的精神。一個(gè)富有知識(shí)和聰明的人，是可以無(wú)懼生活中的任何風(fēng)浪的。假如只躺在父輩的蔭庇下不勞而獲，不努力去提高自己，世易時(shí)移，沒有人可以保證你的將來(lái)。希望我們的同學(xué)滿懷對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)一種踏實(shí)、上進(jìn)、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，能發(fā)揮自主探究、勇闖難關(guān)和創(chuàng)新的精神。

　　另外，這是我們第一次離開父母暖和的懷抱，過(guò)一種全新的住宿生活。在生活條件上，集體宿舍肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家里，也許同學(xué)們會(huì)有很多的不習(xí)慣，但是，這正是鍛煉我們的意志和吃苦精神的大好機(jī)會(huì)，我們來(lái)這里的主要目的是學(xué)習(xí)，不是生活上的享受和互相攀比。魯迅先生為了讓自己在冬天不貪睡、不懶床，執(zhí)意要睡硬硬的鐵架床，蓋薄被子。日本的父母為了鍛煉孩子，大雪天讓孩子光著身子在屋外跑。相信我們初一級(jí)的同學(xué)也不是溫室中的花朵，既然前幾屆的大哥哥大姐姐能很快適應(yīng)，并取得了這么輝煌的成績(jī)，我們也可以在周末回家時(shí)對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我在實(shí)中過(guò)得很好，你們放心吧!”

　　在住宿生活中，除了生活條件要克服，更重要的是與舍友，與同學(xué)之間的相處。在家的時(shí)候，很多事情父母長(zhǎng)輩都會(huì)讓著我們。集體生活卻不同，我們需要更多的寬容、謙讓、大度、互相理解;發(fā)生矛盾時(shí)多點(diǎn)換位思考，多從對(duì)方的立場(chǎng)想想;多關(guān)心舍友，多為集體出力。只有這樣，我們的住宿生活才會(huì)布滿暖和，布滿陽(yáng)光，布滿歡笑，而友情和集體的力量又會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。

　　回顧剛剛結(jié)束的六天不同平常的軍訓(xùn)，所有教官、領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看到了你們一天比一天的進(jìn)步，你們已經(jīng)用行動(dòng)證實(shí)了你們是經(jīng)受得住考驗(yàn)的，你們是好樣的，初一南所有老師、家長(zhǎng)都為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲。希望你們把這種頑強(qiáng)的意志，刻苦的精神轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，為自己書寫色彩斑斕的、無(wú)悔的初中生活。

xxx

　　20xx年xx月xx日

初中給同學(xué)的一封信5

親愛的盧文浩：

　　你好！

　　猜猜我是誰(shuí)？哈哈，我是你的老同學(xué)廖仁杰呀！這一年來(lái)，我可想你們了。怎么樣，班里的同學(xué)還好嗎？又過(guò)了一年，大家也都長(zhǎng)大了一歲，還有誰(shuí)不聽話呢？都是高年級(jí)的學(xué)生了，要是再不聽話，那可就對(duì)不起老師嘍！

　　盧文浩，黃老師和周老師身體怎么樣了？代我向他們問(wèn)好。這次也就是上學(xué)期期末考試成績(jī)?nèi)绾危课已剑嫉貌恍校瑪?shù)學(xué)100，語(yǔ)文才考了94.5，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我?guī)缀跞e(cuò)了。真該努力加油了！你現(xiàn)在成績(jī)好不好？在班里排行第幾？一定要告訴我哦。

　　襄樊這邊英語(yǔ)課抓得可緊了。如果我要是再不加把勁的話，恐怕就無(wú)法和你這位英語(yǔ)明星相比了。在去年學(xué)校舉行的第二屆英語(yǔ)節(jié)大賽中，我參加了詩(shī)文朗誦，還取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！如果我有時(shí)間的話，一定會(huì)回來(lái)看大家的。到時(shí)候，可要和你好好賽一場(chǎng)埃

　　我現(xiàn)在正就讀于襄樊市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（1）班，這里的同學(xué)可好了，熱心幫助別人，學(xué)習(xí)也是無(wú)與倫比，個(gè)個(gè)都是強(qiáng)中之人，報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。我們的語(yǔ)文老師姓高，叫高梅華，她對(duì)我們可好了，和藹可親，笑容滿面，我很喜歡她。為了讓我在這邊更好地學(xué)習(xí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，讓我練好字。每次寫的作文都會(huì)發(fā)表到我的'博客里，想看我的作文就進(jìn)入我的博客吧！

　　好了，我也不多說(shuō)了，記住別忘了回信啊！bye bye！

　　祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！

初中給同學(xué)的一封信6

　　廖一汀同學(xué)：

　　你好！

　　我想你的“十一”長(zhǎng)假一定過(guò)得豐富多彩吧！在“十一”長(zhǎng)假里我回了一趟老家呦，春節(jié)我想讓你去我的老家旅游。

　　我的老家在江西省瑞昌市，它是一個(gè)有著盡兩千年歷史的江南文化城市，瑞昌不但歷史悠久，山水也很秀麗。有被稱為“江南第一洞”的峨嵋溶洞群，赤湖一碧萬(wàn)頃，是一個(gè)有名的水產(chǎn)寶庫(kù)，我們還可以去赤湖采蓮蓬，也可以去赤湖釣魚，在那兒釣魚可爽了，幾乎一分鐘一條鯽魚，一分鐘不到釣幾條野生小魚，那種小魚油炸著吃非常美味，鱸魚三十分鐘能釣著一條大的，約有三公斤了。十幾分鐘能釣著一條一斤的，超爽快是不是！赤湖里還有螃蟹，用一張大網(wǎng)，向著湖里一扔，等十幾分鐘再提上來(lái)，差不多一大網(wǎng)了。赤湖還盛產(chǎn)大蝦，買一張小網(wǎng)，其實(shí)大網(wǎng)也無(wú)妨，就怕你提不起來(lái)，把網(wǎng)往水里一丟，再等一小會(huì)兒提上來(lái)，保證滿滿的！希望你來(lái)了以后和我去赤湖釣魚呦！

　　瑞昌不但山水秀麗，民俗、小吃可也是樣樣俱全！

　　瑞昌的剪紙藝術(shù)起源于漢代，你去瑞昌可千萬(wàn)不要忘了買剪紙呦！瑞昌小吃也眾多，瑞昌有名的小吃有糍粑、瑞昌炒粉、金錢山藥餅、卷煎等。

　　希望你常來(lái)瑞昌旅游！祝愿你“十一”長(zhǎng)假過(guò)的快樂(lè)！

初中給同學(xué)的一封信7

親愛的黃藝艷：

　　你好!

　　你暑假過(guò)得愉快嗎?有沒有出去逛街啊?有去學(xué)什么興趣班嗎?有沒有遇到過(guò)你的好朋友呢?有沒有在書本上學(xué)到更多的知識(shí)?

　　我在暑假里不但過(guò)得很開心，還學(xué)到了比別人多一倍的知識(shí)。

　　我們班上的一部分同學(xué)都去了楊老師家學(xué)寫作文或補(bǔ)習(xí)作文。我還想告訴你，這里的同學(xué)可多了，有秋淳怡.黃毓純.戴珊珊.陳晶晶.莊玉瑩.陳宇澤.戴小泉和我，除了這七個(gè)同學(xué)，我還結(jié)識(shí)了兩個(gè)新同學(xué)，他們就是：一航和楊晨。在上課的時(shí)候，楊老師教了我們?cè)S多寫作文的方法，這些方法有：開頭方法.結(jié)尾方法.找材料和中間段的內(nèi)容怎樣寫……我學(xué)得津津有味，楊老師還表?yè)P(yáng)我寫的一篇作文《我的淘氣小烏龜》寫得很好。

　　希望你能夠愉快地度過(guò)這炎熱的暑假!

　　祝：

　　身體健康!

　　萬(wàn)事如意!

　　你的同學(xué)：王X

　　8月5日

初中給同學(xué)的一封信8

尊敬的老師們：

　　您好!我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要踏入人生的第二階段：中學(xué)。在我馬上踏入中學(xué)之際，我的腦海里便浮現(xiàn)出無(wú)限的遐想，中學(xué)老師們是什么樣子的呢?在我的遐想之中，語(yǔ)文老師應(yīng)該是一位既典雅又博學(xué)多才的老師。每天一上課，她便夾著課本資料，大步流星的走上講臺(tái)，她一手持著粉筆，一手拿著課本，為我們細(xì)細(xì)的講解著課文，并且注視著每一個(gè)同學(xué)的有沒有走神兒或者開小差，如果她看見一個(gè)同學(xué)在課桌底下玩的話，她便用那風(fēng)鈴般動(dòng)聽的聲音說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們上課聽講。”有時(shí)也會(huì)走到那位同學(xué)的面前摸一下那位同學(xué)的腦袋，或是拍一下他的課桌。每次語(yǔ)文老師用那富有情趣兒的講課方式，讓一節(jié)枯燥而乏味的語(yǔ)文課變得妙趣橫生、多姿多彩。放學(xué)前，語(yǔ)文老師不會(huì)布置N多的作業(yè)，她會(huì)讓我們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。

　　在我的想象之中，數(shù)學(xué)老師和藹可親，英語(yǔ)老師中西貫通，品德老師品德高尚，科學(xué)老師有科技頭腦，音樂(lè)老師音晴圓缺，舞蹈老師美若天仙，美術(shù)老師妙筆生花等等。

　　您大概會(huì)說(shuō)：“天哪，這分明就是在給我們中學(xué)老師定條約的嗎?小小毛孩兒，你有如何本領(lǐng)奈我和也!我!哈哈!本人來(lái)自某某小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生某某某。我在班上的成績(jī)一般，習(xí)慣也一般，反正呀!統(tǒng)統(tǒng)一般。我呀，參加過(guò)許許多多的活動(dòng)。什么運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，什么紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)呀，什么六、一表彰會(huì)呀都不在話下，而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上本人榮獲200米跑冠、季軍;在作文上，我還或得了一張優(yōu)勝獎(jiǎng)和一張二等獎(jiǎng);在六.一表彰會(huì)上，我也不甘示弱獲得3張優(yōu)秀大隊(duì)委、和一張文明之星的獎(jiǎng)狀。雖然我取得了這些成績(jī)，但是我堅(jiān)信，在不舊的將來(lái)再加上中學(xué)老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)后，我一定會(huì)“更上一層樓”。小舟在青春的港口起航，滿載著我的理想和追求。中學(xué)，我既模糊又清晰的字眼兒，那里有我的憧憬，有我的理想，還有那一群有一群用乳汁哺育我們花朵的一代又一代園丁!

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意!

　　您們的學(xué)生：詩(shī)XX

　　20xx

初中給同學(xué)的一封信9

　　親愛的鄭倩：你好！ 自從我們上了小學(xué)后就分開了，好久沒見，你的學(xué)習(xí)、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的情況。

　　前一陣子我和班里的幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩(shī)社”組織的活動(dòng)，在“晨燕詩(shī)社”里，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于格律詩(shī)的知識(shí)，比如格律詩(shī)的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等，上個(gè)星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來(lái)聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。

　　上了這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩(shī)詞的博大精深，你的學(xué)校有詩(shī)社嗎？ 最近，我不僅在學(xué)習(xí)上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

　　在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機(jī)會(huì)也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學(xué)會(huì)了干許多家務(wù)，比如煮飯、炒菜等。 鄭倩，希望我們以后能在一起學(xué)習(xí)、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長(zhǎng)地久，你要給我回信喔。 祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初中給同學(xué)的一封信10

親愛的同學(xué)們：

　　在小學(xué)里度過(guò)六年啦，座位一會(huì)快要畢業(yè)的學(xué)生，我怎么可能會(huì)不留念母校呢，我當(dāng)然也會(huì)留念你們，同學(xué)們。

　　同學(xué)們，我們?cè)遣⒓绯砷L(zhǎng)的小樹苗，我們?cè)峭粋€(gè)教室的學(xué)友，但我們即將各奔東西，即將，去往各個(gè)“天涯海角”，但我絕對(duì)忘不了你們的聲音，動(dòng)作，表情，忘不了你們的一舉一動(dòng)!

　　同學(xué)們，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)即將把我們的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，我們都將要踏上新的旅程，今天我們一母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s，我忘不了你們的幫助!

　　一日為同學(xué)，終生為朋友!這是我我自己自創(chuàng)的座右銘。是你們教會(huì)了我，團(tuán)結(jié)友愛和互助。

　　同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物，是真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里!

　　我們的童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友情，插種著我們的夢(mèng)想……

　　乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云行記滄海，讓時(shí)間作證，我們都一定會(huì)有所作為的!

　　我在多少次有困難時(shí)是你們幫助我擺脫了困境，是你們的鼓勵(lì)，讓我再重新努力奮斗學(xué)習(xí)，從三年級(jí)到六年級(jí)都是你們?cè)趲椭遥Ｍ诔踔欣镞€能再見到你們。

　　同學(xué)們，我們有緣再見吧。

　　祝你們

　　越長(zhǎng)越帥，越長(zhǎng)越漂亮

　　愛你們的高鵬

　　20xx年

初中給同學(xué)的一封信11

親愛的同學(xué)們：

　　我們已經(jīng)分別39天了，自中考過(guò)后我便奔波于各種各樣的課外班，無(wú)暇顧及我們的分離，直到空閑，直到?jīng)]有提醒我犯困的.同桌、沒有你們的課堂結(jié)束，直到最后一天走出文博的大門，我才驚醒般的發(fā)現(xiàn)，連相伴三年的文博課堂都結(jié)束了，原來(lái)初中生活已經(jīng)如此真實(shí)地離我遠(yuǎn)去了，不禁如此想念初中坐滿課堂的你們，心潮澎湃，然后想為你們寫一段我的真心實(shí)意。

　　當(dāng)千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯集到一封信上時(shí)，每一句每一字都顯得如此珍貴。

　　我，杜怡霄，初中三年是我15年成長(zhǎng)中的一段低谷期，沒有優(yōu)異成績(jī)，沒有能言善辯，更沒有魔鬼身材和天使容貌，我只能用看似精湛的技藝來(lái)強(qiáng)調(diào)我在班級(jí)中的存在。也許你還記得在上課時(shí)趁老師板書突然站起來(lái)又坐下的我，也許你還記得在上課中制造各種奇怪聲音的我，但你肯定不知道，曾最不愿意在班中哭泣的我，卻在初中三年中掉下了比我出生時(shí)還多的眼淚。原因全源于一個(gè)字，你們都知道——困。白天做白日夢(mèng)，晚上做噩夢(mèng)。我如此恨突如其來(lái)的它，如此恨它帶給自己的不能認(rèn)真聽課，不能正常考試，連我最喜歡的老師的最后一節(jié)課都不能完整聽完；但我也如此愛它，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)了最美的你們。沒有嘲笑，沒有視我為異類的眼神，總是在我借筆記時(shí)大方借出，從不問(wèn)一個(gè)為什么，總是在我淚如雨下時(shí)聞聲慰問(wèn)，在我埋頭大睡時(shí)不曾打擾。感動(dòng)的是前后左右的提醒，那感覺就像是在我跌入深淵，最無(wú)助最驚慌時(shí)拉我上岸的一只手，這種感覺簡(jiǎn)直無(wú)法形容。更感動(dòng)的是私下的關(guān)心，感謝那些督促我早點(diǎn)睡覺、小心明天犯困，發(fā)來(lái)晚安的同學(xué)。有人說(shuō)小學(xué)的友誼未免童真，高中的友誼未免勢(shì)利，只有過(guò)渡的初中友誼更純，最真，果然，如此美好！是你們讓我知道不是因?yàn)槲夜獠室邸⒁驗(yàn)槲颐利惗嘧瞬排c我交朋友，而是因?yàn)椋疫@個(gè)人，這真是一件令人喜悅的事情。

　　不得不說(shuō)，有你們，真好，讓我這看似低谷期的階段充滿了如此多的快樂(lè)。是你們讓我知道原來(lái)男女生關(guān)系可以如此開放但不越矩，可以如此嬉笑打鬧聚會(huì)聚餐；是你們讓我知道原來(lái)花言巧語(yǔ)可以這樣說(shuō)；是你們讓我知道有一個(gè)詞語(yǔ)——“同桌”可以叫得這么親切；是你們賜予了我“小太陽(yáng)”這個(gè)無(wú)限溫暖的稱號(hào)；是你們讓我知道原來(lái)稱呼可以有很多種，每一種聽來(lái)都那這么親密，沒感到一絲肉麻……不管是霄、霄霄、小杜杜，還是組長(zhǎng)、后桌、同桌，好像每個(gè)稱呼都這么好聽，怎么叫都不膩，你們叫，我保證馬上回頭。

　　無(wú)數(shù)回憶拼湊成一段無(wú)與倫比的美麗。是你們，是你們，全是你們。

　　天下沒有不散的宴席，結(jié)局終究是離別。我是一個(gè)非常感性的人，畢業(yè)前總想象著畢業(yè)時(shí)怎么鼻涕眼淚哭成一片，托老張的福，離校前一天并沒有痛哭流涕，就連后來(lái)的聚會(huì)都不再有悲傷氣氛，倒是應(yīng)了那句歌詞“說(shuō)好了這一次不掉眼淚”但我們連一次告別都未曾正式有過(guò)，《后會(huì)無(wú)期》中說(shuō)：“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說(shuō)一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。”雖然我知道我力氣很小，連打人都打不疼，但我還是竭盡全身力氣向你們揮手告別。再見，六班的你們，再見。也許多年以后我們記憶中青澀面容上的笑容已逐漸模糊，但一定記得我們?cè)灿械囊欢螝g聲笑語(yǔ)。也一定請(qǐng)你們記得，有這么一個(gè)我。

　　最后祝你們高中生活中天天開心，學(xué)業(yè)有成。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

初中給同學(xué)的一封信12

同學(xué)：

　　你好！

　　年少的你正值人生的黃金歲月，秋天的樹葉，夏天的曇花，時(shí)常感觸你那敏感的心，你沉湎于一場(chǎng)戀愛中，作為朋友，我想問(wèn)問(wèn)你，你真的明白什么是愛情嗎？

　　“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？”第一次跟異性同學(xué)牽手，第一次收到異性同學(xué)的生日禮物，第一次跟異性同學(xué)共同漫步；這都令年少的我們憧憬，但是，若沉湎于沒有結(jié)果的愛情游戲，又有什么意義呢？

　　早戀就像個(gè)可愛的調(diào)皮的小妹妹，在你生氣時(shí)對(duì)你撒嬌，在你開心時(shí)對(duì)你嬉笑，也許你會(huì)被它吸引，但你并沒有真正的了解它。記得陸佳人記過(guò)這樣一則事：她從小就暗戀她的一名男老師。在她心中這名男老師英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但當(dāng)她畢業(yè)工作后再次回到學(xué)校來(lái)找當(dāng)年的那位老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，心中的那個(gè)“他”已不在。眼前的這位，前頂光禿，身子微屈。她最終發(fā)現(xiàn)當(dāng)初她愛戀并不是所謂的心中的白馬王子，而是那令人懷念的羞澀。確實(shí)，年少的你并不是真正的能體會(huì)戀愛的味道，心志并未成熟的你所期望的僅是那酸中略帶的一點(diǎn)甜味。假如你能放棄現(xiàn)在把握未來(lái)，何愁不能收獲豐碩的愛情果實(shí)？

　　風(fēng)華正茂的我們，人生價(jià)值觀正在形成，倘若此時(shí)便貯足在愛情的樹下，忘卻前進(jìn)的步伐，那么你將會(huì)落后于他人，那么你也會(huì)喪失前方路上的棵棵高大的愛情樹。

　　早戀的你并不懂得愛情，當(dāng)你沉陷于這個(gè)春天時(shí)，春風(fēng)就帶著愛情走了。早戀是慷慨的，但你此刻卻只能淺嘗輒止，留下酸澀的味道。早戀的結(jié)果也是遺憾的，開始時(shí)雖纏纏綿綿，海枯石爛，但到頭來(lái)它又會(huì)悄悄離開，留不下半點(diǎn)滋味。

　　所以，正在早戀中的你，請(qǐng)放下那段情，拿起桌上的書，用行動(dòng)去爭(zhēng)取未來(lái)的幸福。

　　你的朋友某某

初中給同學(xué)的一封信13

親愛的范志琳同學(xué)：

　　你好！

　　回首看看，一起走了也有兩個(gè)半年頭。時(shí)間說(shuō)不長(zhǎng)是不長(zhǎng)，但也不能用“短暫”兩個(gè)字來(lái)形容了。時(shí)間確乎流逝得飛快，白駒過(guò)隙，光陰似箭，被反復(fù)參酌的詞語(yǔ)也無(wú)法形容過(guò)去的一分一毫。因?yàn)樗鼈冎皇窃~語(yǔ)，不是回憶。

　　過(guò)去的日子里，我們互幫互助，在打打鬧鬧中加油打氣。還記得很清楚，考試之前在教室里的一次次復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上的一次次加油，無(wú)論考好考差的相互“商業(yè)互吹”，都是我們給對(duì)方相互攙扶上的一層層臺(tái)階。

　　中考來(lái)臨，屈指可數(shù)的三個(gè)月和茫茫無(wú)邊的復(fù)習(xí)計(jì)劃一次又一次的提醒我：一個(gè)人的力量太小了。所提倡的勞逸結(jié)合或是自律自強(qiáng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)確乎是收效甚微。或許我們互相競(jìng)爭(zhēng)，相互比較，用自身的努力激發(fā)對(duì)方的學(xué)習(xí)熱情，再良性循環(huán)，我也相信我們的友誼能夠一直一起走到江中。

　　冬日朔風(fēng)，安享書海徜徉；夏來(lái)熱浪，揮汗策馬鞭揚(yáng)。險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟，再冷的北風(fēng)也擋不住春天的腳步，擋不住我們挑戰(zhàn)你的堅(jiān)定信念。

　　等到中考結(jié)束，也是夏天了。希望我們都能抱著如愿以償?shù)男膽B(tài)，一起去喝冰可樂(lè)，去路邊攤買小吃，去炎熱的沙灘上看海浪和晚霞，去赤腳走在凌晨三點(diǎn)的大街上，去追逐少女的裙擺和西瓜味的風(fēng)。

　　我們一起努力，一起長(zhǎng)大。

初中給同學(xué)的一封信14

親愛的鄭欣妍：

　　你好呀！

　　說(shuō)起初中生活，當(dāng)然里我最懷念的還是我們的寢室生活。當(dāng)我們聚在同一個(gè)寢室時(shí)，就像注定的緣分。這次說(shuō)是向你寫挑戰(zhàn)書，但我并不覺得這是一種敵意，我認(rèn)為這更加是一種學(xué)習(xí)。

　　這三年的初中生活里，我不善于與老師交流，更不善于問(wèn)問(wèn)題。而你不一樣，每次你遇到問(wèn)題，你會(huì)積極地去找老師并且刨根問(wèn)底。有時(shí)候你遇到問(wèn)題甚至還會(huì)崩潰大哭，其實(shí)我真的很羨慕且佩服你這樣子的學(xué)習(xí)精神。

　　有很多次你都是最后一個(gè)到寢室的。每次問(wèn)你去干什么了，你都會(huì)回答道：“我在辦公室里問(wèn)科學(xué)老師問(wèn)題。”每當(dāng)你這樣說(shuō)時(shí)，我心里總是會(huì)很佩服你的堅(jiān)持。每次在課間抬頭看講臺(tái)時(shí)，每次進(jìn)到辦公室的時(shí)候，你總會(huì)待在老師的身邊，嚴(yán)肅的看著課本，仔細(xì)的聽著老師給你講的每一個(gè)字。

　　這種學(xué)習(xí)方式是我從來(lái)沒有見過(guò)，也沒有嘗試過(guò)的，所以我真的很佩服！你還說(shuō)過(guò)你不是很聰明，想要擁有好的成績(jī)，就需要付出更多的努力。我也一樣，我也不是很聰明。但更糟糕的是，我沒有你身上堅(jiān)持的精神，沒有你這樣刨根問(wèn)底的學(xué)習(xí)勁兒。

　　所以，我向你發(fā)去挑戰(zhàn)書。在即將到來(lái)的初三生活，在這最后短短的兩個(gè)月之內(nèi)，我想以你為榜樣，學(xué)習(xí)你身上這種刨根問(wèn)底，這種令人佩服的堅(jiān)持。更希望我們可以互相監(jiān)督互相促進(jìn)。在這最后的初中學(xué)習(xí)生活中，拿出更好的成績(jī)拿出更好的答卷。

初中給同學(xué)的一封信15

親愛的吳易同學(xué)：

　　你好！

　　很榮幸可以認(rèn)識(shí)你，很開心可以和你做好朋友，更幸運(yùn)的是，可以在學(xué)習(xí)這條路上和你并肩同行。

　　你學(xué)習(xí)的那股堅(jiān)韌總是讓我佩服。成績(jī)不夠理想，就會(huì)花大把的時(shí)間去復(fù)習(xí)，去鞏固，去背誦那些知識(shí)點(diǎn)。與你相比，那我可就懶多了，我總是懶得去做，用心里不切實(shí)際的理由去拖延應(yīng)該去做的事情，明日復(fù)明日，總是忘了明日何其多。臨近中考，我想我必須得做出改變，我要向你學(xué)習(xí)，用盡全力去沖刺。

　　你總會(huì)去向老師問(wèn)問(wèn)題，用心請(qǐng)教，悉心學(xué)習(xí)。規(guī)規(guī)矩矩的按照老師的要求，去學(xué)習(xí)去背誦。以前我不敢去向老師問(wèn)問(wèn)題，害怕老師覺得我自己太笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，就只能自己去瞎捉摸。凡事也都做得慢，拖延到午休鈴響了我才吃好飯進(jìn)班級(jí)。但我想，我需要做出改變，去改變自己拖延的壞習(xí)慣，去抓緊自己學(xué)習(xí)的腳步，向你看齊，與你一起奮斗。

　　以前的我去寢室不會(huì)帶作業(yè)，但看我們同宿舍的人那股學(xué)習(xí)的沖勁，我好像就對(duì)此有了改觀，也開始帶作業(yè)書本去背去做。我們宿舍的人，都把我改變成了一個(gè)比以往更好更有學(xué)習(xí)力的人。

　　你的學(xué)習(xí)熱情以及樂(lè)觀向上的態(tài)度改變了我，所以，我會(huì)更加努力，與你一起并肩同行。