描寫人物的作文450字五年級的簡單介紹

1、1 五年級描寫人物的作文500字 興奮和激動如同決描寫人物的作文450字五年級了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉描寫人物的作文450字五年級了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根；3 小學生五年級作文，寫人的外貌和氣節的描寫400字 小學生眼中的世界總是純潔美麗的，他們筆下人物或許和大人眼睛中所看到的不一樣 特別是外貌，他們總是會有一些別出心裁的看法以及想法，讓我們嘆為觀止從小寫好人物的外貌可以培養；一寫好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌語言動作心理活動等人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌衣著姿態神情等等外貌描寫首先必須從文章 中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特征，有選擇；1五年級人物描寫作文450字 我有一個妹妹，她的名字叫點點他烏黑的頭發扎起來很漂亮但她有時候懶得扎頭發，披著頭發就像個小瘋子她有著鴨蛋似的小臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就會露出那兩顆大門牙 記得那次我；弟弟現在上小學二年級，體重也已經跟我差不多了我很喜歡我的弟弟，你呢描寫人物的作文450字五年級？ 2描寫人物的作文450字左右五年級 我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽 我的媽媽留著一頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的。

2、4 描寫人物的作文 我的姐姐 五年級 400字 我有一個漂亮文靜的姐姐，她很有學問！ 我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭發是順順的，滑滑的，有一個櫻桃小嘴，非常的美麗！她不僅美麗，而且非常的文靜每一次，我在玩的時候，總是可以；篇一小學生五年級描寫人物的作文500字 我有一個幸福快樂的五口之家有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我，我們的性格都迥然不同是有好有壞，但始終是那么的和睦幸福下面就由我來一一介紹一下我的家庭成員 首先要介紹的是我家的“。

3、通過“用衣服的下擺擦鏡片”“手忙腳亂地在盤子里找”“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的如“氣；他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察 在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形 *** 的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住；他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評 他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術 2 描寫人物動作的作文，450個字以上，急 3 人物動作描寫的作文400字；3 人物描寫作文400字 我的表弟 我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣我非常喜歡他 表弟住在。

4、篇三小學生有關人物描寫的作文450字 一年級的時候，我從外地轉學到天王，認識的第一個同學就是我的同桌曾秋艷她長著一雙水汪汪的大眼睛，扎著兩條麻花辮，走起路來一晃一晃的，可愛極了曾秋艷微笑著對我說“你好，我叫曾秋；接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作例一寫的是一位高度近視的老教師通過“用；4 一篇正側面描寫相結合的寫人物的作文400字 可愛的弟弟 我有個三歲的弟弟，人長特別逗人喜愛一對黑葡萄似的眼睛，一張小巧的嘴，再加上一副“小紳士”似的外表，還真是讓人無法看出他也會做出淘氣可笑的事 就在前些天，由于；1 要一篇以人物描寫來表現一個人，寫一篇作文450字左右 那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌 我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來聊著聊著，他突然問我“毛毛，你能做幾個俯。

5、篇一小學五年級描寫人物的作文450字 有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿；1 描寫人物性格450字作文 我的兩個姐姐大姐回來了，身穿一襲黑色的風衣，踏著一雙黑色的皮鞋，更加襯托出她那修長的身材 昔日烏黑的披肩長發，二今卻染成了流行的黃色，顯示出一種都市女子的氣息，我站在她面前更加覺得自己像一只丑小鴨。