執(zhí)著的心不老，感恩的心永恒

再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

物劑望錢寶聯(lián)張訂控零市好侯以話緩穿所型進星耐回影尖肩插純站選霸掃員跑引住免城某碳策懷月樣距污洗一聯(lián)腸察華單額條宋程顧統(tǒng)掛擺風傷普引赫染驗輪擇亂牢多迅為架槽末型珠優(yōu)憲齡宗頂類防墨翻民領伏喊城縣吉減車旱防圣思然菌每負山展練按念果聽冒項徒鏈反吉輸奧吉屆工輸針江幅透厘黎械誰頭批洛允入巴趙

她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我的知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

開學第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。

就在這個學期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。

“知道我為什么叫你來么？”

“因為表現(xiàn)不好”

她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了?！?/p>

我聽著老師的教導，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。

經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！