師生作文400字四篇

【精選】師生作文400字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的師生作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師生作文400字 篇1

童年就像一棵綠樹，那一片片閃閃發光的綠葉，就是一件件感人的故事。

記得那是一個下雨天。別的學生都已經被家長帶走了，唯獨只留下我一個人孤零零的站在那里，等待著父母來接我。可是等了很久，連個人影都沒有見著。這時一個熟悉的身影出現在我的面前，啊，是我們敬愛的.班主任，只見她一步兩步三步朝我走來。老師的身影越來越清晰，哦，原來老師是來接我來了，老師一進教室門就問：新心，你怎么還沒走啊，我說我爸爸媽媽沒有來接我，老師說：哦，那我送你走吧。這時我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽同學說你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進了雨簾，趕緊往家里跑去。這時一向和藹的老師居然發火了：＂站住，會摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。

以后，每當下雨天，當沒人來接我的時候，我總覺得在那雨簾中有一個熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來。

師生作文400字 篇2

陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的`一步步階梯，您用微笑把我們領上人生的道路。

我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！

如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。

您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！

是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關愛！您就像一盞明燈照亮我的風雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。

老師，我愛你！

師生作文400字 篇3

在小學生活中，我印象最深刻的就是劉老師了。

劉老師是新來的實習老師，很年輕，大概二十歲，有一頭烏黑亮麗的長發，眼睛像啟明星一樣明亮。

記得她第一次給我們上英語課，同學們都難掩內心的激動。突然，“大嘴巴”朝大家大喊一聲：“老師來了！”同學們直起了身子，把手放在桌子上，端端正正地等老師的到來。

劉老師不一會兒就來了，她走進教室，手里拿著課本，到了講臺，大喊一聲：“上課！”我們則站起來，齊聲叫道：“老師好！”劉老師微笑著看著我們，親切地說：“同學們請坐。”上課的時候，她用自己生動的語言，讓一個個陌生的單詞變“活”。她還教我們玩英語游戲，每個游戲都很有趣，教室里的氣氛非常活躍，讓我這個不愛上英語課的.學生徹底變成了“英語粉”。

劉老師很耐心，我每每提出不懂的問題，她都能細細講解。后來我的英語有了很大進步，她給予我了一個“重任”——讓我當英語課代表，我知道后又興奮，可又有些擔心，我怕自己不能當好這個職位。劉老師好像看出了的擔憂，經常讓我到辦公室跟她談話，并告訴我哪些地方做得好，哪些地方需要改進。我就自然喜歡劉老師，喜歡她獨特的教學方式，喜歡她對學生的肯定。

升入初中，劉老師已經不再教我，可是小學那段難忘的師生情，早已定格在我的記憶中了。

師生作文400字 篇4

當我坐在高一的教室里，猜想自己所擔任科代表的語文科老師的尊容時，“她”堅實有力地走了進來—原來她就是聞名于全校的朱兆林朱老師。初識朱老師，不禁滿腹狐疑—就是這樣一個年輕而又貌似平常的老師，又怎能令我們相信：她就是那個集眾多榮譽稱號于一身的杰出人物呢?答案就在與朱老師交往的生活點滴中，就在每次與朱老師接觸的切身感受中。

就在去年寒冬，朱老師由于長期的眼疾到了不得不治的地步而休假療養。元旦聯歡時，傷病未愈的朱老師帶來了一百多張新年賀卡，當這些載著朱老師對每個學生的真摯祝福與殷切希望的.卡片被我們捧在手中的時候，除了感激與感動，更多的是對朱老師默默的祝福—就讓不善言表的我們用心期盼您早日康復，祝好人一生平安。終于，當痊愈的朱老師走上講臺為我們上第一節課時，雷鳴般的掌聲經久不息。

我們沒有為朱老師捧上鮮花，是因為我們知道—此情此景，就連最光艷的鮮花也會變得暗淡;我們只有用掌聲與成績慰藉朱老師，是因為我們看到了三尺講臺上的老師的笑庸，感受到了老師的滿足。我曾在一篇日記中記錄過這樣的話：“所謂的好老師不過是敬業至極，而真正的好老師卻是教學生如何做人，如何面對人生。他并非告訴學生自己是多么至尊的老師，而是讓學生知道：自己也是一個普普通通的人!”