一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《猜字謎》，資深教師：家長(zhǎng)
很多人認(rèn)為一年級(jí)的語(yǔ)文課很簡(jiǎn)單，讀讀背背，再寫寫字就ok了。
資深教師告訴大家，千萬(wàn)不要小看一年級(jí)的語(yǔ)文課，每一課內(nèi)容都比較豐富，有很多知識(shí)點(diǎn)等著學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)掌握。
另外，在一年級(jí)的課文講解中會(huì)涉及到許多學(xué)習(xí)方法，下面就以一年級(jí)下冊(cè)。第一單元第四課《猜字謎》為例，展開去學(xué)習(xí)吧。
一、明確目標(biāo)
每課都有其教學(xué)目標(biāo)，那么這個(gè)教學(xué)目標(biāo)也可以理解成孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這些目標(biāo)明確了，就有了學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。
1.認(rèn)識(shí)“相、遇”等12個(gè)生字和又字旁、兩點(diǎn)水2個(gè)偏旁；會(huì)寫“字、左、右、動(dòng)、萬(wàn)、紅、時(shí)”7個(gè)字。
2.能根據(jù)謎面以及漢字特點(diǎn)猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。
3.通過(guò)字謎學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。
【教學(xué)重點(diǎn)】借助謎面鞏固“青”字族漢字了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。
二、教材編寫
這篇課文是字謎識(shí)字課，是由兩個(gè)字謎所組成的課文。
書上還有精美的插圖，是小朋友在猜燈謎，猜字謎是孩子們感興趣的一個(gè)話題。
第一則字謎的謎底是“秋”，謎面呈現(xiàn)了合體字的構(gòu)字特點(diǎn)；第二則字謎的謎底是“青”。謎面呈現(xiàn)了青字族的偏旁和字義之間的關(guān)系，其實(shí)也是在揭示形聲字造字規(guī)律，讓學(xué)生們進(jìn)一步深入了解形聲字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、識(shí)字教學(xué)
本課需要學(xué)生掌握12個(gè)生字的識(shí)記，識(shí)字需要掌握方法才不枯燥，好方法會(huì)大大提高識(shí)字的效率。
1.熟字比較法
“今”加一點(diǎn)就是“令”
“方”去一點(diǎn)就是“萬(wàn)”
2.演示法
同學(xué)們?cè)谟洝跋嘤觥边@個(gè)詞時(shí)比較困難，可以借助動(dòng)作表演，讓兩個(gè)孩子相向而走，走在一起就是相遇。
這樣在演示中就理解了相遇這個(gè)詞。
3.熟字組詞法
可以利用以前學(xué)過(guò)的熟悉的字和本課要認(rèn)識(shí)的字結(jié)合在一起形成詞語(yǔ)，讓孩子在詞語(yǔ)中學(xué)到這個(gè)字的讀音，這也是一種常見(jiàn)的識(shí)字方法。
課后兩線格里的會(huì)認(rèn)字可以組詞：相同、遇見(jiàn)、喜愛(ài)、歡樂(lè)、怕人、語(yǔ)言、互相、司令、動(dòng)作、萬(wàn)里、單純、干凈。
4.字源識(shí)字法
本課的“喜”是會(huì)意字，這個(gè)字在甲骨文中是這樣表示的，最下面的口表示歡笑，而這個(gè)口上面的意思表示擂鼓慶祝。
并且，同學(xué)們?cè)谏钪邢矐c的日子和場(chǎng)合都會(huì)見(jiàn)到這個(gè)喜字，尤其是新人結(jié)婚的時(shí)候，對(duì)嗎？
四、寫字教學(xué)
本課課后7個(gè)生字需要同學(xué)們掌握字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫和組詞。
尤其是“萬(wàn)”字的筆順大家一定要注意，最后一筆寫撇。
課后生字組詞分別是：生字、寫字、左右、左手、右手、右耳、紅花、火紅、小時(shí)、有時(shí)、生動(dòng)、動(dòng)人、萬(wàn)一、千萬(wàn)。
生字的學(xué)習(xí)可以詳見(jiàn)老師的語(yǔ)文書手寫筆記和整理的會(huì)寫字知識(shí)點(diǎn)。
五、課文的學(xué)習(xí)
1.朗讀指導(dǎo)
這兩則謎語(yǔ)都具有兒歌的節(jié)奏和韻律。所以同學(xué)們要注意停頓。
第二則謎語(yǔ)后面的四字詞語(yǔ)讀起來(lái)要難一些，所以老師要重點(diǎn)范讀，按老師劃分節(jié)奏來(lái)讀一讀，多讀才熟練。
2.課文理解
第一則謎語(yǔ)，這個(gè)字謎的線索是一層一層遞進(jìn)的，可以讓孩子們讀一讀，然后想一想：什么喜歡及時(shí)雨？什么最怕水來(lái)攻？
想到答案了，禾苗，莊稼……火……，再回到謎語(yǔ)的一二句，想一想是不是左邊是綠色的，右邊是紅色的？
當(dāng)兩邊相遇的時(shí)候，就是兩個(gè)字組成合體字的時(shí)候，這個(gè)組合起來(lái)的字與涼風(fēng)有關(guān)系呢！
（通過(guò)演示理解相遇，通過(guò)和學(xué)生的對(duì)話讓孩子們了解喜歡是什么意思）
第二則字謎比較特別，也有一定的難度。每一行啊，都分別藏著一個(gè)漢字。
為了降低難度，杜du老師可以讓同學(xué)們想一想上節(jié)課我們學(xué)的《小青蛙》這一課，分別用加一加的方法來(lái)組合成了：清、情、睛、情、請(qǐng)這五個(gè)字，復(fù)習(xí)完以后再來(lái)讀一讀第二則謎語(yǔ)。
是不是就發(fā)現(xiàn)了？每一行中分別長(zhǎng)著一個(gè)漢字：請(qǐng)、情、晴、清。那么言字旁、豎心旁、日字旁、三點(diǎn)水就是“言、心、日、水”所暗藏的偏旁。
是不是很有趣呢？同學(xué)們想一想，請(qǐng)出了文明禮貌、互相尊重；那么情會(huì)讓人令人感動(dòng)；晴是萬(wàn)里無(wú)云；清是純凈透明。
是不是又進(jìn)一步驗(yàn)證了我們的答案呢。
這四個(gè)字分別和青字族有關(guān)，所以答案是：青。
青就像媽媽一樣，它生出了一群字寶寶，而這些字寶寶的發(fā)音也都是從輕而來(lái)。學(xué)到了這里，大家是不是也知道了形聲字聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn)呢。
六、課后習(xí)題
課后只有一道習(xí)題是：猜一猜，讓孩子們繼續(xù)猜謎，一加一猜一個(gè)字，謎底是王。
老師給大家還出了幾道字謎，大家快來(lái)猜一猜吧！
1.一口咬掉牛尾巴。
2.太陽(yáng)西邊下，月亮東邊掛。
3.今天多了一點(diǎn)兒。
4.一位女生。
5.畫時(shí)圓，寫時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼。
答案分別是：告、明、令、姓、日。
是不是很有趣呢？感興趣的同學(xué)可以在課后找一找這樣的謎語(yǔ)，收集起來(lái)等到開學(xué)后和同學(xué)們一起來(lái)玩猜謎游戲吧。
一年級(jí)下冊(cè)《猜字謎》一課就和大家分享到這里，在這里，杜du老師想告訴家長(zhǎng)帶學(xué)生預(yù)習(xí)要多講方法，每天杜du老師會(huì)在這里發(fā)很多關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，在每課講解內(nèi)容里都有涉及到，好了，覺(jué)得我的內(nèi)容對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎大家積極點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。
同學(xué)們、家長(zhǎng)們，朋友們，快快行動(dòng)支持一下杜du老師吧。在這個(gè)假期里，老師會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文，分享超多學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
