語文名師讀課文·趙平|一年級下《猜字謎》
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朗讀者|趙平
課文解讀
字謎，是一種文字游戲，也是漢字特有的一種語言文化現象。它主要根據漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式創造設制的。字謎在我國具有很長的歷史，種類繁多，變化無窮。
本文是部編版一年級下識字課第四課，由兩則字謎組成。第一則的謎底為“秋”，謎面呈現了合體字的構字特點；第二則的謎底為“青”，謎面呈現了“青”字族的形旁和字義之間的關系，揭示了形聲字的造字規律。兩則謎語語言通俗形象，貼近學生生活實際，讀起來生動有趣，可以感受到中國漢字的獨特魅力。
第一則字謎的線索是層層遞進的，學生可以逐句讀，想一想每句的意思，猜猜字謎，然后說一說是怎么猜出來的?？梢援媰蓚€長方形，來發現謎底是一個合體字。也可以讓孩子聯系生活，想一想什么東西喜歡及時雨，哪些東西又怕水來攻。
第二則字謎則比較特別，它每行中個分別藏著一個漢字（請、情、晴、清），猜出這四個字就不難猜出它們的母體字“青”。比如，“言”來互相尊重，從謎面理解，與禮貌用語有關，因此這句話的謎底就是“請”字。
家長和孩子可以多找一些字謎來猜，感受中國字的魅力和奇妙。
趙 平
朗讀者
建寧小學，一年級語文教師，曾獲市區級“優秀少先隊輔導員”、“模范班主任”、“英雄中隊優秀輔導員” 、“基礎教育教學先進個人”等稱號，多篇論文在省級教育雜志發表，2013-2015年曾連續三年獲得省“師陶杯”論文競賽一、二等獎，三項市區級課題順利結題。
出品：連云港市語言文字工作委員會辦公室
連云港發布
連云港報業傳媒集團小記者中心
專業指導：朱衛文李蕾
錄音：涂麗麗 李帥 田震
協調：劉鈞 穆海寧 趙陽 韓麗娜 楊智 張曉敏 樊曉姝 于海洋
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